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Ministerio de Cultura y Juventud
Dirección de Cultura
Área de Planificación
Experiencias:
Chile, Argentina y España
Eugenio Fuentes Rodríguez
Mayo 2008
Chile
Sistema de Información Cultural
•Incorpora, ordena y conecta información cultural.
•Ubicación geográfica de agentes artístico-culturales.
–Cultores(as), agrupaciones, instancias, patrimonio.
–Creación, recreación, medios de comunicación.
•Instituto Nacional de Estadística.
Encuesta de Consumo Cultural y Uso del Tiempo Libre
–Bienes y servicios culturales y uso del tiempo libre (regional).
–Actividades artísticas, uso del tiempo libre, equipamiento
cultural de los hogares.
•Cuenta Satélite de Cultura
–Producción y consumo de la cultura (vinculación a otros
subsectores-dinamización).
–Industrias culturales (libros, música, audiovisual) (2007).
•Cuenta Satélite de Cultura
–Se contemplan actividades culturales:
•Directas: Creación, generación o producción de bienes y servicios.
•Indirectas: Distribución, comercialización y difusión.
•Cuenta Satélite de Cultura
–Analiza la producción y consumo en cadena:
–Audiovisual
–Artes escénicas
–Artes visuales
–Artesanías
–Danza
–Fotografía
–Libro
–Música
–Patrimonio
–Diarios y revistas
–Radio
–Televisión
–Arquitectura
–Diseño
–Informática
–Publicidad
Argentina
SInCA
Sistema de Información Cultural de la Argentina
• MERCOSUR 2006: Se acordó estandarizar criterios de
medición cultural (Caracas) .
• Dirección Nacional de Industrias Culturales.
• Meta: Planificar la política pública y la investigación.
Componentes
1. Mapa Cultural: Localización georeferenciada (apoyo en gobiernos
locales).
• Industrias Culturales (editorial, fonográfica, audiovisual)
• Economía cultural no industrial (artes varias, artesanías, etc.)
• Manifestaciones Culturales (fiestas populares, exhibiciones artísticas, etc.)
• Patrimonio (Museos, edificios históricos, etc.)
• Centros de formación y servicios culturales (Escuelas de artes, bibliotecas)
• ONG’s orientadas a la cultura
Componentes
2. Cuenta satélite de cultura y estadísticas culturales:
• Aporte: Cultura -> economía.
• Aún es heterogénea (hay experiencias en turismo).
• Estrategia: Desagregar actividades económico-culturales del
Sistema de Cuentas Nacionales.
Componentes
3. Gestión pública cultural:
• Monitorear, concentrar y actualizar la gestión
cultural.
4. Hemeroteca virtual:
• Información
(2003).
periodística
de
economía
cultural
España
El valor económico de la Cultura en España
• Estimación: Sector cultura - economía (2000-2004).
• Secretaría General Técnica, División de Estadística
Contabilidad Nacional de España.
• Estadísticas de Financiación y Gasto Público en Cultura (MCU).
• Sector cultural (patrimonio) y el intelectual (informáticapublicidad):
•
•
•
•
•
•
•
Archivos y bibliotecas.
Libros y prensa.
Artes plásticas.
Artes escénicas.
Cine y vídeo.
Televisión y radio.
Música grabada.
 Contribución del PIB (2000-2004): 3%
 Mismo valor: Canadá y Estados Unidos.
 Reino Unido: 3,9%
 Contribución junto a actividades vinculadas: 3,8%
(2000-2004).
Aporte de las actividades culturales
por sector al PIB (2000-2004).
Actividades
%
Libros y prensa
43,9
Radio y televisión
19,2
Cine y video
12,0
Interdisciplinar
10,4
Artes plásticas
4,5
Artes escénicas
3,6
Patrimonio
2,6
Música grabada
1,9
Archivos y bibliotecas
1,8
Actividades vinculadas con propiedad
intelectual (2000-2004).
Actividades
%
Vinculadas a la propiedad
intelectual
71,6
Informática
17,3
Publicidad
11,1
Aporte de las actividades culturales
por sector al PIB
Sector
%
Creación y producción
43,9
Fabricación
19,0
Difusión y distribución
15,2
Auxiliares
8,8
Educativas
4,1
Promoción y regulación
0,4
• Encuesta de hábitos y prácticas culturales en España
2006-2007.
–
–
–
–
Personas de 15 años y más.
Por Comunidad Autónoma.
Caracterización de las personas.
Consumo de bienes y servicios.
Conclusiones
• Con diferentes niveles de avance o detalle:
– Poseen un sistema de información afinado.
– Cuentan con el apoyo de entidades gubernamentales de Estadística.
– Se enfocan en el consumo cultural y aporte a la economía.
• Bienes y servicios.
• Equipamiento cultural de los hogares.
En el caso del MCJ…
Estandarización estadística.
• Edad (2008).
• Educación formal.
– Alfabetismo (2000).
– Nivel de instrucción (2000).
– Deserción en secundaria (2002-2006).
• Tasas (2002-2006).
– Mortalidad infantil.
– Fecundidad de mujeres de 15 a 19 años.
– Tasa global de fecundidad.
• Economía (2000).
– Condición actividad/inactividad.
– Sector.
Z
• Indicaciones interpretativas
Valores positivos
• La población es de mayor edad.
• La mayor parte de la población de 15 años
y más sabe leer y escribir.
• Altos niveles de instrucción.
• Menor deserción de secundaria.
• Muy baja mortalidad infantil.
• Pocos nacimientos por mujeres de 15 a 19
años.
• Pocos hijos e hijas por mujer de 15 a 49
años.
• Bajo % de inactividad.
• Mayor dedicación al sector terciario.
Valores negativos
• La población es de temprana edad.
• Muchas personas de 15 años y más no
saben leer ni escribir.
• Bajos niveles de instrucción.
• Mayor deserción de secundaria.
• Alta mortalidad infantil.
• Muchos nacimientos por mujeres de 15 a 19
años.
• Muchos hijos e hijas por mujer de 15 a 49
años.
• Alto % de inactividad.
• Mayor dedicación al sector primario.
Z Regiones
Posición
Región
Z
1
Heredia
10,3502
2
San José
9,9981
3
Alajuela
5,7849
4
Cartago
5,5909
5
Puntarenas
-2,8185
6
Guanacaste
-4,2423
7
Zona Norte
-7,5703
8
Zona Sur
-8,2131
9
Limón
-8,8799
Z Cantones
Posic.
Código
Cantón
Z
1
115
Montes de Oca
14,6614
2
114
Moravia
13,0341
3
403
Santo Domingo
11,4957
41
104
Puriscal
0,2042
42
112
Acosta
0,1151
43
209
Orotina
-0,0933
79
510
La Cruz
-13,0366
80
214
Los Chiles
-13,2958
81
704
Talamanca
-16,5093
Z Distritos
Posic.
Código
Distrito
Z
1
11803
Sánchez
13,6994
2
10108
Mata Redonda
13,6685
3
40703
Asunción
13,2351
230
20211
Concepción
0,0561
231
50101
Liberia
0,0256
232
11601
San Pablo
-0,0101
457
50306
Cuajiniquil
-12,4818
458
70401
Bratsi (incluye Telire)
-14,9628
459
30508
Tayutic (incluye El Chirripó)
-18,6113
• Estos indicadores:
– Información precisa y detalla el contexto a nivel cuantitativo.
– Facilita y potencia la gestión pública (actividades).
– Permitirá comprender la realidad en la que opera el consumo de
bienes y servicios culturales.
¡Muchas gracias!