Download proyecto e impactos en el diálogo entre disciplinas (2001-2013)

LA EXPERIENCIA DEL AREA
SOCIOJURIDICA: PROYECTO
E IMPACTOS (2001-2013)
José M Busquets – Marcela Vigna
Estructura de la presentación
1. Propósito y enfoque
2. ¿Qué es el Área Socio-Jurídica ?
3. Productos: Investigación, Enseñanza y
Extensión.
4. Evaluación de impacto
5. Reflexiones finales
1.- Propósito y enfoque
• ¿Cuál es el objetivo ?
• ¿Cuál es el impacto que ha tenido en la
actividad académica, la gestión conjunta
de varias materias en la Facultad de
Derecho (2001-2013)?
• Enfoque internista, de introspección
• Un argumento o varios sobre nuestra
trayectoria
2.- Qué es el Área Socio-Jurídica
• En octubre del 2001 se creó el Área Socio Jurídica como
una nueva experiencia de gestión académica y
administrativa que involucra a los Institutos de Filosofía
y Teoría General del Derecho, Historia del Derecho y
Derecho Romano, Historia de las Ideas y Sociología
Jurídica y a los grupos docentes de Economía Política y
Ciencia Política.
• Esta experiencia representa una reacción contra la
excesiva fragmentación del trabajo académico y procura
integrar esfuerzos y visiones en aquellos aspectos que
hacen a la conexión del Derecho con la sociedad.
3.- Productos – ámbitos de:
• Investigación
• Docencia
• Extensión
Investigación
Instituto o Grupo
Docente
Historia de las Ideas
No de docentes con DT
Ciencia Política
2
Filosofía del Derecho
1
Sociología
1
3
Investigación
Institutos o Grupos
Docentes
Filosofía del Derecho
No. de miembros del
S.N.I.
2
Ciencia Política
2
Historia de las Ideas
1
Sociología
1
Economía
1
Investigación
Iniciación (incluye Jóvenes
Investigadores)
2001- 2005-13
04
5
0
I+D
2
6
Fondos para la comprensión
de temas de interés general
Total
---
4
7
10
Investigación
• Cantidad: Número de actividades
realizadas por el Área o realizadas con el
aval del Área
• Conferencias, Jornadas, Seminarios
Interdisciplinarios, Talleres : 37 (20012009).
• Cantidad de publicaciones: 7 Anuarios.
(2001- 2013).
Investigación
• Calidad: ¿Qué tipo de actividades ?.
• Conferencias sobre autores de una
disciplina con académicos de otros
servicios, o bien académicos de otras
disciplinas.
• Actividades en torno a objetos comunes.
Autores incluidos en los eventos
• Bourdieu (Ciencias Sociales, Derecho)
• Tobin (Ciencias Económicas, Ciencias
Sociales, Sociedad Civil y Derecho)
• Gadamer (Ciencias Sociales, Derecho)
• Hinkelammert (Humanidades, Derecho)
Autores incluidos en los eventos
North (Ciencias Sociales, Derecho)
Habermas (Humanidades, Derecho)
Rawls (CLAEH, Sociedad Civil, Derecho)
Jeremy Rifkin ( Ciencias Económicas,
Derecho).
Objetos comunes
• Orden Público (Ciencia Política, Evolución,
Filosofía del Derecho, Historia de las Ideas,
Internacional Privado, Laboral, Penal).
Anuario No. 3.
• Filosofía del Derecho (Historia de las Ideas
y Sociología) Anuario No. 4.
• Poder Judicial (Ciencia Política, Evolución,
Sociología). Anuario No. 7.
• Justicia Social (Ciencia Política, Historia de
las Ideas, Sociología).
Enseñanza
Proyectos:
eventos
Aprobados
2001-2013
2 sobre “Qué y
Cómo enseñamos”.
No aprobados 2 sobre “Cómo
evaluamos”
Extensión
• Proyecto de Identificación Civil en 200
escuelas de 100 barrios con carencias
críticas.
• Consultorio Jurídico, y Área Socio-Jurídica
(FDER) y Depto. Trabajo Social (FCS).
• Abogados y Trabajadores Sociales.
• Selección con criterios previos,
desempeño y compromiso.
Extensión
• CIEJ (Centro de Investigación de Estudios
Judiciales).
• (Evolución, Filosofía del Derecho,
Sociología y Ciencia Política).
• Conferencias. CIEJ.
• Capacitación. CIEJ.
• Publicaciones. Espacio Abierto.
Evaluación de impacto
• Casos relevados: 28 docentes encargados de clase.
• Casos con respuesta: 16 docentes. (60 % aprox.)
• Preguntamos sobre aplicación de criterios de la Ordenanza de
Grado (2011).
1.
2.
•
•
•
•
•
Integración entre funciones.
Áreas de integración.
3. Impacto del Área Socio-Jurídica en la integración.
4. Impacto del Área Socio-Jurídica en la enseñanza.
5. Impacto del Área Socio-Jurídica en la investigación.
6. Articulación entre teoría y práctica.
Integración entre funciones
SI
62%
NO
19%
NSNC
19%
Enseñanza
44%
Extensión
Investigación 44%
Extensión
44%
12%
44%
12%
Enseñanza
Investigación
Áreas de integración
Salud.
Política comercial
Formación docente
Justicia social
Internet y política
Poder Judicial y TICs
Técnica Legislativa
Poder Judicial
Impacto del Área Socio-Jurídica
en la integración
SI
Incidencia 50%
NO
NSNC
12,5%
37,5%
Impacto del Área Socio-Jurídica
en la enseñanza
SI
NO
NSNC
Enfoque
Teórico
56%
25%
19%
Temas
62,5%
12,5%
25%
Impacto del Área Socio-Jurídica
en la investigación
SI
NO
NSNC
Enfoque
Teórico
44%
6%
50%
Temas
37,5%
12,5%
50%
Articulación entre teoría y práctica
SI
Número de 69%
respuestas
NO
NSNC
18,5%
12,5%
Reflexiones finales
 Productos.
 9 Profesores con DT y/o SNI.
 Actividades académicas conjuntas de docentes de diferentes
disciplinas en torno a autores y temas.
 37 actividades (2001-2009)
 Impactos.
 El 80 % de los que integra funciones reconoce que el impacto del
Area en la integración de las mismas.
 El porcentaje es mayor al 80 % en la enseñanza (tanto en enfoques
como en temas ) y menor en la investigación ( menos en los temas
y más en los enfoques).
 La articulación teoría y práctica alcanza los mayores porcentajes.
 Política de acuerdo entre docentes y continuidad a través del
tiempo.
Fuentes
• Primaria: Encuesta a los Profesores
Grados 3,4, y 5.
• Secundaria: CVUY.(Acosta, Arce,
Bardazano, Busquets, Delio, Morás, Sarlo)
• Secundaria: Programas de 6 materias.
• Secundaria: Informes.
• Secundaria: Publicaciones del Area.
• Secundaria: Nexo.No. 83. 2002.
Bibliografía.
• Anuario No. 1.Bourdieu, Tobin, Gadamer,
Hinkelammert, North.
• Anuario No. 2. Habermas, Rawls, Rifkin.
• Anuario No. 3. Orden Público.
• Anuario No. 4. La cátedra de Filosofía del
Derecho.
• Anuario No. 5. Estado, Derecho y Sociedad.
• Anuario No. 6. Varios.
• Anuario No. 7. Poder Judicial.
Bibliografía
Ordenanza de estudios de Grado y otros
programas de formación terciaria. 2011.
Muchas gracias !!!