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De la Animación Sociocultural: Sus
particularidades y potencialidades
para pensar intervenciones a escala
comunitaria"
Ps. Social John Gregory Belalcázar Valencia
Candidato Doctor Psicólogo social .
UNAD CEAD – Palmira
Un viaje comprensivo… entre teoría y aplicación
I.
Premisas sobre la Animación Sociocultural
II.
De la Animación Sociocultural… varios elementos a
considerar
III. Propuesta de un Plan de Intervención… La ASC
como contenido
IV. La Estrategia de Gestores Comunitarios… La ASC
como lineamiento
I. Premisas… A modo de introducción
i. La Animación Sociocultural, era un esfuerzo de los ciudadanos y
organizaciones por el compromiso social, que pretendían animar y
educar (pedagogía por fuera de la escuela).
ii. Era una respuesta dinámica y comprometida por animar nuevos estilos
y forma en los diferentes ámbitos y contextos de realidad.
iii. Representaba una forma de creer, de pensar y de hacer… la Animación
Sociocultural no es tanto lo que se haga sino como se haga.
iv. Promover la vida asociativa y el desarrollo de la comunidad… es una
acción para transformar, para mejorar sustantiva.
v. La ASC no es políticamente neutra, además de porque no puede
serlo.
II. De la Animación
Sociocultural… varios
elementos a
considerar
I. La ASC: Varios elementos a considerar
1. De la Animación Socio Cultural… El paradigma que la cobija
El interés emancipatorio del
conocer
Objeto. Sujeto humano en
cada situación.
Validación: El acuerdo
intersubjetivo critico –
creador.
Finalidad: Comprender y de construir para significar.
Limites: No especular,
participar concientemente.
Mensaje: Lenguajes
intercambiados – contenidos
fundados.
I. La ASC: Varios elementos a considerar
2. De la Animación Socio Cultural… Horizontes pedagógicos
Metodologías horizonte pedagógico
Paradigma metodológico
Área geo cultural
Misión / Objetivos
Investigación acción - IA
Anglosajón
Animación Socio Cultural - ASC
Francia – Europa Unesco
Contextualización /
aplicación
Difusión / promoción /
Participación
Educación Popular - EP
América Latina
Compromiso / participación
Desarrollo Comunitario - DC
Inglaterra
Mejora / Planificación
Proyección Pedagógica
Participativa PPP
Participación / superación
I. La ASC: Varios elementos a considerar
3. De la Animación Socio Cultural…la realidad social comunitaria
Si: Lo social es: relaciones, juegos, usos, encuentros y, Lo cultural es: trasfondos, reglas, códigos.
Primero: Será una estrategia de lectura para comprender los repertorios interpretativos de
significación y actuación de una comunidad.
Segundo: interfaces de: Producciones – convivencias – ideas y creencias.
1. Dimensión diacrónica.
2. Dimensión sincrónica.
3. Dimensión ecológica.
4. Dimensión psicológicarelacional.
5. Dimensión experiencial.
6. Dimensión ergonómica.
Dimensión temporal
Dimensión Espacial
Dimensión vivencial (ser)
Dimensión corporal
I. La ASC: Varios elementos a considerar
4. De la Animación Socio Cultural…consideraciones metodológicas

No es la referencia a un contenido… es un paradigma
metodológico orientado como forma -colectiva/participativa… allí lo potencial para construir finalidades, estrategias,
procesos, medios para animar la acción mejoradora de un
grupo o comunidad.

La visión de la realidad comunidad, mas como cultura que solo
sociedad… allí lo emergente como practicas comunitarias
significativas
III. Propuesta de un
plan de intervención
para la inclusión
social… La ASC como
contenido
III. El Plan de Inclusión Social
SOPORTE
I.PROBLEMÁTICA
La ASC: Varios elementos
a considerar
1- Desempleo.
DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE LAS 5 PEORES FORMAS DE
TRABAJO INFANTIL, ANUARIO ESTADISTICO DE PALMIRA,
OBSERVATORIO SOCIO ECONOMICO.
2 – Cobertura en educación
BASE DE DATOS MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, SECRETARIA
DE EDUCACIÓ MUNICIPAL E INFORME DE DESARROLLO HUMANO
2007
3 – Violencia e Inseguridad.
OSCCC , OBSERVATORIO DE SEGURIDAD CONVIVENCIA Y CULTURA
CIUDADANA, INFORME DE DESARROLLO HUMANO 2007, INFORME
SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PARA ADOLESCENTES,
DIAGNOSTICOS DE LAS I.E. COMISARIO A DE FAMILIA ESCOLAR CFE.
4 - Servicios de salud.
5 - Carencia de vivienda.
ANUARIO ESTADISTICO DE PALMIRA, PPPIIA POLITICA PUBLICA DE
PRIMERA INFANCIA, INFANCIA Y ADOLESCENCIA, SECRETARIA DE
SALUD MPAL.
DATOS SISBEN 2012, ANUARIO ESTADISTICO DE PALMIRA
6 - Consumo de sustancias
psicoactivas
CORPORACION CAMINOS Y SECRETARIA DE INTEGRACION SOCIAL
MUNICIPAL
7 Usos del tiempo libre,
recreación, deportes y espacios
recreativos
PPPIIA POLITICA PUBLICA DE PRIMERA INFANCIA, INFANCIA Y
ADOLESCENCIA, DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE LAS 5 PEORES
FORMAS DE TRABAJO INFANTIL, , DIAGNOSTICOS DE LAS I.E.
COMISARIO A DE FAMILIA ESCOLAR CFE.
8 - Violencia intrafamiliar - VIF.
OSCCC , OBSERVATORIO DE SEGURIDAD CONVIVENCIA Y CULTURA
CIUDADANA.
DIAGNOSTICO POLITICA PUBLICA DE GERNERO PARA LAS MUJERES
DEL MUNICIPIO DE PALMIRA
9 - Carencia y/o mal estado de la
infraestructura
PPPIIA POLITICA PUBLICA DE PRIMERA INFANCIA, INFANCIA Y
ADOLESCENCIA, ESTATUTO DEL ESPACIO PUBLICO
III. El Plan de Inclusión Social
a. Criterios de Formulación
1 - Plan de
Especial a
cuatro (4) años
y vinculado al
Plan de
Desarrollo
2 - La
propuesta
incluye un
sistema de
seguimiento.
b. Alcances metodológicos
3 - La fuerza de
la propuesta
hace énfasis en
el desarrollo
social.
4 - Mapeo al
interior de las
Comunas, para
definir la
intervención
del espacio.
PARTICIPACIÓN
[Deliberación,
organización,
Empoderamiento]
COHESIÓN SOCIAL
[Pertenencia,
Proyecto colectivo,
Apropiación
territorial]
RECONOCIMIENTO
[Inclusión,
Derechos,
Bienestar]
III. El Plan de Inclusión Social
c. Escenarios de Dialogo
Visión de lo
Local Territorial
Valorizació
ny
Movilizació
n de
actores
PEIS
El Gestor
Comunitario
Actor / agente de
interrelaciones
Entre lazos
sociales y
Relaciones de
Confianza
Saberes
comunitarios
d. Procesos - Actores
FORTALECER PRESENCIA Y
GOBERNANZA
EJERCICIO
INTERINSTITUCIONAL
[Secretarias-Sector Social]
OPERADORES – GERENCIA EQUIPO TÉCNICO – GESTORES
COMUNITARIOS
[AcompañamientoSeguimiento]
PRINCIPIO DE CORESPONSABILIDAD
[Sector Público-PrivadoSocial]
PRINCIPIO DE RETORNO
SOCIAL
[Sector socialcomunitario]
III. El Plan de Inclusión Social
e. Arquitectura del PEIS
Recreación y Cultura: Avanzando Juntos,
Viviendo comuna
PEIS
Plan Especial de
Inclusión Social
Infraestructura – equipamientos:
Avanzando Juntos, Comuna para la
comunidad
Formación para el trabajo y
generación de ingresos:
Avanzando Juntos, RSE por La
Comuna 1 y 2
Acción Social, Convivencia y Cultura
Ciudadana: Avanzando Juntos, Comuna
tejiendo lazos
PROGRAMAS
- Lineamiento
Técnico
- SESI
I
N
T
E
R
S
E
C
T
O
R
I
A
L
•
•
•
Proyecto
Proyecto
proyecto
•
•
•
Proyecto
Proyecto
proyecto
•
•
•
Proyecto
Proyecto
proyecto
•
•
•
Proyecto
Proyecto
proyecto
•
•
•
Proyecto
Proyecto
proyecto
•
•
•
Proyecto
Proyecto
proyecto
IV. La Estrategia de
Gestores
Comunitarios… La ASC
como lineamiento
Los Gestores comunitarios… una apuesta desde la Administración
Municipal con el apoyo de la UNAD
Los Gestores comunitarios… pensando en su formación
“(…) lo anterior, y de la institucionalización de muchas
organizaciones y personas ya distantes de las búsquedas
comunitarias, esta realidad nos ha de obligar ha reimaginar y
pensar la restitución de las formas y propuestas organizativas que,
históricamente, son expresiones reinvención social y humana,
como una antigua y renovada opción política y cultural que haga
viable un cambio de modelo societal que no renuncie a la
equidad y la justicia social. Tal búsqueda de contenido humano y
emancipador, debe encarar para su realización un balance critico
y propositivo de las ideas, mentalidades y pensamientos que
han guiado la acción social comunitaria; releer las maneras de
encuentro entre saber académico y saber popular, reconocer los
enfoques que han impulsado la acción social, en fin, realizar
una critica histórica a las diversas concepciones del trabajo
comunitario/popular y de las metodologías que hemos construido e
implementado para esta labor”
Los Gestores comunitarios… pensando en su formación
Y el planteamiento de PEIS
Entre el planteamiento de la
ASC.
(C. ARMENGO1L9,8 7, p. 37), orientada al logro
de la formación integral de las personas en el
contexto de una sociedad participativa y
verdaderamente protagonista de sus procesos de
desarrollo. En este supuesto, M. SIMONOT (1974,
p. 31) atribuye a la animación sociocultural no
podrá resultar ajeno ni a la educación ni a las
instituciones ocupadas en su promoción:
“Ayudar a los individuos a comunicar,
facilitar y lograr recobrar el sentido de las
responsabilidades y el espiritu de
iniciativa, la participación para asumir el
cambio social y la aparición de nuevas
formas de vida, desarrollar a los individuos
y permitir la toma de conciencia.)”
Los Gestores comunitarios… pensando en su formación
TEMAS
Trabajo comunitario,
empoderamiento y
acción social
PRODUCTO
Comunidad, Territorio y
Gestión Social
PRODUCTO
Globalización,
Derechos Humanos y
Políticas Públicas
PRODUCTO
Comunidades
Imaginadas: proyectos e
iniciativas de desarrollo
comunitario
JORNADASACTIVIDADES
RECURSOS
TUTOR
Computadora,
video beam, pliegos
papel periódico,
marcadores de
diversos colores
Ubicación histórica y
Computadora,
conceptual del trabajo
video beam, pliegos
comunitario.
papel periódico,
marcadores de
diversos colores
Caracterización de las organizaciones comunitarias del sector
¿Qué significa ordenar el
Computadora,
territorio comunitario?
video beam, pliegos
papel periódico,
marcadores de
diversos colores
La gestión social: estrategia
Computadora,
de desarrollo comunitario
video beam, pliegos
papel periódico,
marcadores de
diversos colores
Cartografía social de nodos de desarrollo comunitario
¿Qué son los DESCA y su
Computadora,
relación con el desarrollo
video beam, pliegos
comunitario?
papel periódico,
marcadores de
La importancia de las
diversos colores
Políticas Públicas
Diagnóstico de DESCA
Árbol del problemas
Computadora,
comunitarios
video beam, pliegos
papel periódico,
marcadores de
diversos colores
Proyectos de acción y
Computadora,
desarrollo comunitario
video beam, pliegos
papel periódico,
marcadores de
diversos colores
¿Qué es y dónde está la
comunidad?
Los Gestores comunitarios… agenciamiento de procesos
Al pensar la intervención en términos de escenarios sociales, sus
contenidos se expresan en términos de:
A. Procesos interaccionales
 lugar de reuniones -Juntar, congregar,
 lugar de encuentros -Conformar, convenir, coincidir,
Oposición, contradicción
 lugar de intercambios -intersección, cambiar entre si-
Los Gestores comunitarios… agenciamiento de procesos
Al pensar la intervención en términos de escenarios sociales, se conciben los
procesos subjetivos – intersubjetivos que se movilizan tras un proceso,
estaríamos ante
B. Pactos y acuerdos comunitarios
 Expresan Experiencias y vivencias -vivido, sentido,
conocido-
 Emergen Prácticas socioculturales -modos de hacer,
estar, relacionar Se construyen discursos -narraciones, relatos Se fundan Memorias -biografías-
Gracias
Se quiere motivar la búsqueda de espacios de encuentro e
intercambio de conocimientos y vivencias apoyado
en un debate teórico que permita apropiarnos de nuestras
vivencias transformándolas en una experiencia
personal y educacional.
Orlando Fals Borda
“nuestros pasos se cruzan rara vez,
pero nuestros caminos convergen”
Octavio Paz en el libro conjunciones y disyunciones.