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PROYECTO INTEGRATIVO
DE AREA :
MICRODOSIS
¿QUÉ ES MICRODOSIS?
Es una pequeña unidad alrededor de una
micra de lo que equivale a una dosis de
medicamento.
Es la maceración, extracción y conservación
de un nutriente de una planta medicinal; Así
que se extrae por medio de una maceración y
se conserva el nutriente.
VENTAJAS
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Efectos inmediatos
Bajo costo
No tiene efectos colaterales ni secundarios
No crea dependencia ni adicción
No se contrapone con ningún tratamiento
Se puede usar como terapia preventiva
Para problemas de salud agudos, crónicos y
degenerativos
¿QUÉ ES UN NUTRACÉUTICO?
Es un alimento o parte de un alimento que
proporciona beneficios médicos o para la
salud, incluyendo la prevención y/o el
tratamiento de enfermedades
LA BREVA
• Soluciona cólicos menstruales
• Es buena para la visión, huesos y dientes
• Mejora el funcionamiento del sistema
inmunológico, circulatorio e intestinal, también a
los impulsos nerviosos, actividad muscular y
equilibrio
• Posee un suave efecto laxante
• Funciona como antioxidante
• Proporciona energía
ELEMENTOS DE BIOSEGURIDAD
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
TINTURA MADRE
Esta compuesta por un
vehículo de 2/3 de alcohol
etílico y 1/3 de agua . El
nutracéutico debe se
cubierto por este vehículo
completamente y debe
estar en un recipiente
oscuro para evitar que le
dé los rayos de luz.
Movimiento de la tintura madre para
una mejor extracción de nutrientes
Hacer procedimiento de mover la tintura
madre cada 3 días durante 5minutos
Para terminar la microdosis debe crearse otro
vehículo compuesto por 2/3 de agua y 1/3 de
alcohol etílico.
El gotero se divide en 10 partes y así 9/10
serán del vehículo recién creado y 1/10 de la
tintura madre.
MICRODOSIS TERMINADA
Hay que tener en cuenta el día en que
es realizada la microdosis para la fecha
de caducidad
ETIQUETA
ENCUESTA
Aceptacion del uso
de la microdosis
Resistencia al uso de
la microdosis
RELACIÓN DE ESTE PROYECTO CON
OTRAS AREAS
• EMPRENDIMIENTO: durante el año
trabajamos actividades de comercio,
publicidad y presupuesto que nos ayudan ala
comercialización de un producto
• CIENCIAS NATURALES: Aprendimos sobre la
formación de la plantas y algunos de los
componentes nutricionales de estas.
• HUMANIDADES:
En lengua castellana aprendimos la
construcción de un texto con cohesión y
coherencia, al igual que la ortografía .
En lenguas extranjeras (ingles) trabajamos a
construcción de textos en pasado, presente y
futuro que nos son de utilidad para querer
traducir una información si el cliente es
extranjero.
• ARTISTICA: el profesor nos dio algunos
consejos de programas para crear la etiqueta.
• SOCIALES: Hemos hablado en aprovechar
nuestros propios recursos para progresar como
país y como sociedad, y también en la
economía. Una de la forma de aprovechar estos
recursos es la microdosis pues disponemos
fácilmente de toda la materia prima que
necesitamos. Así que estaríamos apoyando a los
vendedores de nuestro país y no a las
multinacionales farmacéuticas.
• MATEMÁTICAS: Durante el año hemos
trabajado algunos derechos básicos del
aprendizaje de matemáticas que hemos
aplicado al proceso de la creación de la
microdosis.
DERECHOS BASICOS DEL APRENDIZAJE
• Derecho básico del aprendizaje 12 del grado 8:
Multiplica, divide, suma y resta fracciones que
involucran variables en la resolución de problemas.
Lo utilizamos al dividir los recipientes en partes y
medir lo necesario para los vehículos.
• Derecho básico del aprendizaje 1 del grado 9:
Reconoce el significado de los exponentes racionales
positivos y negativos, y utiliza las leyes de los
exponentes.
• Derecho básico del aprendizaje 4 del grado 9:
Realizo conversiones de unidades para la magnitud
que incluye potencias y razones.
Fue utilizado en la mediciones de la jeringas de cm3 o
mm.
• Derecho básico del aprendizaje 16 del grado 9:
Reconoce las nociones de espacio muestral y de
evento , al igual de la notación P(A) para la
probabilidad de que ocurra un evento A.
Fue utilizado en las encuestas.
• Derecho básico del aprendizaje 17 del grado 9:
Reconoce los conceptos de distribución y asimetría
de un conjunto de datos, y reconoce relaciones entre
la media, la mediana y la moda en relación con la
distribución de casos sencillos.
Ana Maria Serna Montoya
Elizabeth Usuga Tobon
Carolina Toro Martínez
9°A