Download Agresividad en los niños - Colegio Presidente Eduardo Frei Montalva

Departamento de Psicología y Orientación
Colegio P.Eduardo Frei Montalva
La agresividad en los niños
Agosto 2015

La agresividad es un
trastorno que, en
exceso, y si no se
trata en la infancia,
probablemente
originará problemas
en el futuro, cómo el
fracaso escolar, la
falta de socialización,
dificultad
de
adaptación, etc.
Cuando se habla de
agresividad,
se
está
hablando de hacer daño,
físico o psíquico, a otra
persona.
 De
una
acción
intencionada
manifestada a través de
patadas,
arañazos,
gritos,
empujones,
palabrotas,
mordidas,
tirones de cabello, etc.,
a otra persona.



La familia es su modelo de
actitud, de disciplina, de
conducta
y
de
comportamiento. Es uno de
los factores que más influyen
en la emisión de la conducta
agresiva.

Está demostrado que el tipo
de disciplina que una familia
aplica al niño o niña, será el
responsable por su conducta
agresiva
o
no
en
su
convivencia.

Los niños menos
agresivos tienen
padres que manejan
el mal
comportamiento con
razonamientos,
haciéndolos sentir
culpables y
retirándoles su
aprobación.

Por imitación:
Cuando existe en la
escuela, familia o
entorno
cercano,
personas que agraden
física o verbalmente,
los
niños
copian
modelos
y
erróneamente
aprenden que ésta es
la manera de resolver
las cosas y conseguir
lo que quieren.
Los diversos conflictos entre los
padres, ya sea agresión verbal o
física,
tienden
a
provocar
problemas emocionales y diversos
desórdenes
de
conducta,
específicamente
conductas
agresivas.
 Un niño necesita es que compartan
con él y no dejarlos con la
televisión, juguetes y caprichos;
que jueguen con él y no darle
todos los juguetes que quiera; que
hablen y se interesen por él.


Los
niños
muy
activos,
impulsivos,
“toscos”, fácilmente
pueden
agredir
a
otros niños quienes al
responder establecen
una cadena de golpes,
patadas y arañazos
interminable.


Un tema importante en
el
estudio
de
la
conducta agresiva son
los
medios
de
comunicación,
especialmente
la
televisión y los video
juegos.
Es
importante,
entonces,
prestar
atención a lo que los
niños y niñas ven en la
televisión y los juegos.
 Enseñar
con el ejemplo: Si el niño observa
que sus padres utilizan la agresión, creerá
que esa es la forma de solucionar las
cosas.
 Corrija la conducta inadecuada, si
observa que el niño pega a otro o
reacciona con agresividad, sosténgalo de
los brazos, mírelo a los ojos y con
serenidad y firmeza dígale: “sé que estás
molesto pero no podemos hacer daño a
los demás”.
Desarrollo de la agresividad infantil
EDAD
TIPO
OBJETO
FINALIDAD
0-6 m
Displacer
Ninguno
Bienestar
6 m-1 a
Rabia no dirigida
Los frustrantes
Eliminar el objeto
1-3 a
Rabia, rabietas
Específico
Control del objeto
2-5 a
Rabietas, celos,
envidia
Específico
Imitaciones, entre
amor y odio
4-7 a
Enfado, celos,
envidia
Específico
Internalizar las
normas e imitación
14 a- adultez
Sentimientos
Cualquiera, actitudes
referidas a uno
mismo
Equilibrio emocional,
autoestima
PARA REFLEXIONAR………………………