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MIGUEL GALINDO ABELLÁN: MORFOLOGÍA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CLASES DE PALABRAS
Morfología
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Miguel Galindo Abellán
SUSTANTIVO
ADJETIVO CALIFICATIVO Y DETERMINATIVO
ARTÍCULO
PRONOMBRE
VERBO
ADVERBIO
PREPOSICIÓN
CONJUNCIÓN
INTERJECCIÓN
**********************************************************************
1. EL SUSTANTIVO
Palabra cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos que se
entienden como independientes y que se pueden percibir por los sentidos o con el
pensamiento.
>Género
La mayoría de los sustantivos son masculinos o femeninos: coche, casa, árbol…
Algunos son “variables”: cambian de género.
Los más comunes son los que al masculino se le añade un morfema “–a”: niño, niña.
Algunos cambian toda la palabra: “heterónimos” (hombre/mujer).
Otros tienen la misma forma en masculino que en femenino: ambiguos (el mar/la mar),
se reconoce su género por el artículo.
“Epicenos” son sustantivos de animales de género indiferenciado (lombriz), y se les
añade para diferenciarlos macho/hembra.
>Número
Variación del sustantivo que indica si se refiere a un solo objeto de la realidad
(“singular”) o a varios (“plural”: añadiendo al lexema –s o –es): canción, canciones.
Algunos sustantivos no varían y se diferencian por el artículo: la tesis, las tesis.
>Clases de sustantivos según su significado.
Común: designa a todos los seres de la misma especie (amigo).
Propio: nombra a un ser en particular de entre toda la especie (Andrés). Siempre van
en mayúsculas.
Concreto: nombra a seres que se pueden percibir por los sentidos (armario).
Abstracto: nombra seres o concepto no materiales (amistad).
Individual: nombra a un único ser (coche).
Colectivo: nombra, en singular, a varios seres (flota). Equivalen a “conjunto de…”
Contable: que se puede contar (coche).
Incontable: que no se puede contar (agua).
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MIGUEL GALINDO ABELLÁN: MORFOLOGÍA
>Sustantivos simples, compuestos y derivados:
Simples: contienen sólo un lexema (los morfemas de género y número no afectan en
ninguno de los tres casos):
Niño: lexema: niñ= simple.
Compuestos: contienen más de un lexema:
Sacacorchos: lexema 1: saca- lexema 2: corch- =compuesto.
Derivados: Contienen prefijos o sufijos:
Aniñado: prefijo A- lexema niñ- sufijo –ado = derivado.
2. EL ADJETIVO CALIFICATIVO expresa una cualidad o propiedad de lo que
designa el sustantivo.
>Clasificación de los adjetivos
a) En cuanto al género:
– invariable (hábil) = de una terminación.
– variable (rojo/roja) = de dos terminaciones.
b) En cuanto al significado:
– especificativo: necesario para diferenciar al nombre de otros (coche rojo)
– explicativo o epíteto: no aporta información necesaria (blanca nieve)
c) En cuanto al grado del adjetivo:
– positivo: el adjetivo aparece sin modificar su significado.
– comparativo: la cualidad se compara entre dos objetos distintos. Puede ser de
igualdad, inferioridad o superioridad.
- superlativo: se presenta la cualidad en grado máximo, bien en relación a un grupo
(relativo), bien sin relacionarlo con nada (absoluto).
>Los adjetivos calificativos pueden ser:
DE UNA TERMINACIÓN: No varían para el género: feliz, táctil, fácil, débil…
DE DOS TERMINACIONES: Varían sus morfemas para masculino y femenino:
Guapo – guapa, listo – lista…
2.1. ADJETIVOS DETERMINATIVOS: Acompañan siempre a un sustantivo.
>Demostrativos: (sitúan en el espacio).
singular
plural
este, esta, esto
estos, estas
1ª persona
ese, esa, eso
esos, esas
2ª persona
aquel, aquella, aquello
aquellos, aquellas
3ª persona
Las formas neutras esto, eso, aquello, actúan únicamente como pronombres.
>Posesivos (indican a qué persona pertenece el objeto designado por el nombre).
Personas
un poseedor
varios poseedores
1ª
mi (s), mío (a) (os) (as)
nuestro (os), nuestra (as)
2ª
tu (s), tuyo (a) (os) (as)
vuestro (os), vuestra (as)
3ª
su (s), suyo (a) (os) (as)
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MIGUEL GALINDO ABELLÁN: MORFOLOGÍA
Las formas mi(s), tu(s) y su(s), actúan únicamente como determinantes en sintaxis.
>Numerales
  cardinales (indican la cantidad exacta).
Por ejemplo: dos, tres, seis, siete...
  ordinales (señalan el orden que ocupa el sustantivo al que acompañan).
Por ejemplo: primer (o), sexto, undécimo, trigésimo, octogésimo, último.
>Indefinidos (indican, frente a los numerales, una cantidad imprecisa).
Algún (-a, -os, -as), mucho (-a, -os, -as), escaso (-a, -os, -as), ningún (-a, -os, as), varios (-as), todo (-a, -os, -as).
>Interrogativos y exclamativos (preceden al nombre preguntando por su naturaleza o
su número) Son: Que, cuanto (a, os, as), cual (es). Quien y quienes únicamente
actúan como pronombres.
3. EL ARTÍCULO
Son una clase de palabras que van junto al nombre para concretarlo o identificarlo.
a)
Artículos determinados
Presentan el nombre de algo
conocido o que ha sido nombrado
antes.
singular
plural
masculino
el
los
femenino
la
las
 Artículos indeterminados
Presentan el nombre de algo no
conocido (por el hablante y/o
oyente)
masculino femenino
un
una
singular
unos
unas
plural
4. EL PRONOMBRE: Clase de palabras que sustituyen al sustantivo en una oración.
Clasificación
Personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y
relativos.
> Pronombres personales (son los que designan a las personas gramaticales).
singular
plural
yo, me, mí, conmigo
nosotros (as), nos
1ª persona
tú, te, ti, contigo
vosotros (as), os
2ª persona
3ª persona él, ella, ello, le, lo, la, se ellos (as), les, los, las, se
>Pronombres relativos (sustituyen a un nombre que ya ha aparecido anteriormente
en la oración y que se llama antecedente).
Son: que, cual, cuales, quien, quienes, cuanto (a), cuantos (as), cuyo, cuya, cuyos y
cuyas.
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MIGUEL GALINDO ABELLÁN: MORFOLOGÍA
5. EL VERBO: palabras que sirven para expresar una acción, un proceso o un estado
que ha sucedido, sucede o sucederá.
Accidentes gramaticales del verbo
primera: la acción la realiza el emisor.
persona
segunda: la acción la realiza el receptor.
tercera: la acción no la realiza ninguno de los anteriores.
singular: la acción la realiza una persona.
número
plural: la acción la realiza más de una persona.
presente: la acción se realiza en el momento en que se sitúa el hablante.
tiempo
pasado o pretérito: la acción es anterior.
futuro: la acción es posterior.
imperfecto: la acción no ha finalizado en el tiempo en que se sitúa.
aspecto
perfecto: la acción ya finalizó.
indicativo: expresa un hecho objetivo.
modo
subjuntivo: el hablante expresa un deseo, duda o temor.
imperativo: expresa orden, mandato o ruego.
activa: el sujeto realiza la acción.
voz
pasiva: el sujeto (paciente) sufre la acción.
Formas del verbo:
– forma simple: compré.
– forma compuesta (verbo auxiliar: haber): he comprado.
– voz pasiva (verbo auxiliar: ser) : fue comprado.
– perífrasis verbal (de infinitivo, de gerundio, de participio) : hemos de comprar.
- locución verbal: conjunto de palabras equivalente a un verbo, de las que al menos una
de ellas es un verbo: echar de menos (=añorar).
Formas no personales
Infinitivo
(comprar / haber comprado)
Gerundio
(comprando / habiendo comprado)
Participio
(comprado)
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MIGUEL GALINDO ABELLÁN: MORFOLOGÍA
Formas personales
MODO INDICATIVO
Presente
(yo compro)
Pretérito perfecto simple
(yo compré)
Pretérito imperfecto
(yo compraba)
Futuro imperfecto
(yo compraré)
Condicional simple
(yo compraría)
Pretérito perfecto compuesto
(yo he comprado)
Pretérito anterior
(yo hube comprado)
Pretérito pluscuamperfecto
(yo había comprado)
Futuro perfecto
(yo habré comprado)
Condicional compuesto
(yo habría comprado)
MODO SUBJUNTIVO
Presente
(yo compre)
Pretérito imperfecto
(yo comprara o comprase)
Futuro imperfecto
(yo comprare)
Pretérito perfecto
(yo haya comprado)
Pretérito pluscuamperfecto
(yo hubiera o hubiese comprado)
Futuro perfecto
(yo hubiere comprado)
MODO IMPERATIVO
(compra tú / comprad vosotros)
Locución verbal: Conjunto de palabras que contienen un verbo al menos y equivalen a
una forma verbal simple:
Echar de menos = añorar
Perífrasis verbal: unión de al menos dos formas verbales, de las cuales la última
siempre es un infinitivo, gerundio o participio:
Tienes que venir
Debes cantar
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MIGUEL GALINDO ABELLÁN: MORFOLOGÍA
6. EL ADVERBIO: Palabra que modifican el significado de un verbo, de un adjetivo o
de otro adverbio. Es una palabra invariable (no cambia ni de género ni de número).
Clases de adverbios
Según su significado, esto es, según la circunstancia que expresen, se distinguen:
Lugar Tiempo Modo
Cantidad Afirmación Negación Duda
aquí
hoy
bien
mucho
sí
no
acaso
ahí
ayer
mal
poco
también
tampoco quizá(s)
allí
mañana
así
muy
ciertamente
nunca
probablemente
allá
anoche
despacio
casi
efectivamente jamás
cerca
ahora
claramente bastante
lejos
luego
lentamente tan
fuera
antes
regular
tanto
dentro enseguida
nada
arriba después
más
abajo
tarde
menos
encima pronto
suficiente
detrás ya
demasiado
Locuciones adverbiales: Conjunto de palabras equivalentes a un adverbio.
Ejemplos:
– lugar: en cabeza, a medias, a lo lejos, de lejos, por detrás…
– tiempo: con frecuencia, en mi vida, de noche, de cuando en cuando, al instante…
– modo: a ciegas, a tontas y a locas, a pie juntillas, a bulto, a diestro y siniestro, a la
chita callando, a la buena de Dios, a hurtadillas, a sabiendas, en un santiamén.
– cantidad: al menos, en nada, ni más ni menos, por poco, a pocas…
– afirmación: en efecto, sin duda, por supuesto, desde luego, por supuesto…
– negación: de ninguna manera, en mi vida, nunca jamás, no ya.
– duda: tal vez, sin duda.
7. LA PREPOSICIÓN: Palabras invariables que sirven para relacionar palabras, o
grupos de palabras, entre sí en la oración y que nunca pueden aparecer solas.
Lista de las preposiciones
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre,
tras, durante, mediante, vía.
Locuciones prepositivas: grupo de palabras que funciona como una preposición. Por
ejemplo: encima de, debajo de, al lado de, junto a, de acuerdo con, a lo largo de, en
frente de, después de, a causa de, de modo que...
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8. LA CONJUNCIÓN
Palabras que funcionan como nexos, para unir dos elementos de una misma categoría
gramatical (dos sustantivos, dos adjetivos o dos oraciones).
Clasificación
Coordinantes
 Copulativas: y, e, ni.
 Disyuntivas: o, u, ya, bien.
 Adversativas: mas, pero, sino, aunque, sin embargo, no obstante.
Subordinantes
 Causales (indican causa): porque, puesto que, ya que, pues.
 Condicionales (expresan condición): si, con tal que, siempre que, dado que.

Concesivas (expresan una dificultad, que no impide que se realice la acción):
siquiera, si bien, por más que...
 Comparativas (Establecen comparación): como, como que, tal como...

Temporales (unen oraciones expresando idea de tiempo): cuando, antes que,
tan pronto como,...

Consecutivas (indican consecuencia): tan, tanto que, por consiguiente,
así que...
 Finales (indican finalidad): a fin de que, para que, con objeto de...
 Temporales (dan una idea de tiempo): cuando, antes que...
Locuciones conjuntivas: Conjunto de palabras que equivalen a una conjunción: antes
que, sino que, con tal que, siempre que, dado que, por consiguiente, etc.
9. LA INTERJECCIÓN
Las interjecciones pertenecen a la coloquialidad de la lengua, es decir, al empleo
común que hacen de un determinado sistema lingüístico los hablantes de una sociedad
en sus actos cotidianos de comunicación.
La interjección, coincide con los adverbios y con las palabras de enlace en no
estar sometida a ninguna concordancia, se distingue de ellos en no pertenecer al
entramado de la oración: es un enunciado de término único, que destaca por su
relevancia expresiva; tiene entonación independiente de la de ésta y se separa con
comas del resto de la frase: No esperaba esto, CARAMBA. Puede establecer relaciones
con otras unidades y formar con ellas enunciados más complejos. Además, es una
palabra invariable, ya que no presenta flexión.
Hay interjecciones que -como la del ejemplo anterior- expresan sensaciones o
emociones de la persona que habla; otras que actúan como llamada a la persona a quien
se habla: ¡Eh!, venga usted para acá; y otras que tratan de dar una imagen viva de una
acción: ¡Zas!,se cortó la luz.
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MIGUEL GALINDO ABELLÁN: MORFOLOGÍA
PAPEL DE LA INTERJECCIÓN
La interjección es un tipo de enunciado en una lengua natural que expresa alguna
impresión súbita, exclamativa o un sentimiento profundo, como asombro, sorpresa,
dolor, molestia, amor, etc. Sirven también para apelar al interlocutor, o como fórmula de
saludo, despedida, conformidad, etc.
Aunque no desempeña ningún papel en la oración, está agregada a ella y le añade
contenidos expresivos. Pero en otros casos la interjección se presenta desempeñando
ella misma, por sí sola, el papel de una oración que, por ser imposible diferenciar en ella
un sujeto y un predicado, será una oración unimembre: ¡ay!, ¡oh!. En otros casos, por
último, es simple transcripción de un ruido cualquiera por medio de fonemas (tal como
se ve, por ejemplo, en las historietas de los tebeos): ¡guau!, ¡crac!, ¡glub!
Algunas interjecciones, en casos muy poco frecuentes, pueden llevar un
complemento, sin que por ello se integren en la oración: ¡Ah de la casa! Pero cuando
constituyen oración unimembre pueden contener, igual que una oración normal, una
proposición, como ocurre en ¡Ay de vosotros, como no cumpláis!
CLASIFICACIONES


Propia: aquella que se usa exclusivamente como interjección; es decir, esta
palabra no tiene nunca otro valor, como ¡ah!, ¡eh!, ¡oh!, ¡adiós!, ¡es!, ¡uf!, ¡bah!,
¡hala!, ¡ay!, ¡quia!, ¡huy!, ¡ojalá!, ¡olé!, ¡zas!, ¡puf!, ¡ca!, ¡cáspita!, ¡hurra!,
¡tate!, ¡zape!, ¡pchs!, ¡guay!...
Impropia: aquella que utilizada como interjección, en su origen era un
sustantivo: cáscaras, hombre, demonios, silencio, ánimo, caracoles; un adjetivo:
bravo, otra, qué; un verbo : vaya, anda, calla, dale; un adverbio: fuera, despacio,
atrás; un grupo nominal: mi madre, su tía.
Ejemplos de interjecciones:
¡Vamos con el niño!
¡Caray con tu amigo! ¡El arroz! ¡En casa!
Pues vaya
invento. ¡A mi marido! En eso estoy yo pensando. ¡Del instituto! ¡Encima! Por si
faltaba algo. ¡Hasta Santiago [andando]! Imagínate. ¡Por fín!
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