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SCHEDA SEGNALAZIONE
CARENZE DISCIPLINARI
CLASSE I IPSEOA
I.P.S.S.A.R. Brescia
A. Mantegna
Mod. Car Sp 1
Vers. 6
Pag. 1 di 1
MATERIA: II LINGUA STRANIERA - SPAGNOLO
A. S. ____________________
CLASSE ___________
ALUNNO _______________________________________________________________
PROF.
_______________________________________________________________
VOTO PROPOSTO IN SEDE DI SCRUTINIO:
Si comunica che la promozione alla classe seconda è stata sospesa e deve essere soggetta a verifica prima dell’inizio
delle lezioni del nuovo anno scolastico in quanto, nella materia sopra indicata, sono state rilevate le seguenti
carenze: (dal testo in adozione Acción 1)
Unidad 0: Funciones: comunicar en clase; pedir por favor, dar las
Unidad 4: Funciones: preguntar por los gustos y responder; expregracias y responder; deletrear; leer y escribir. Gramática: advertencias sar acuerdo y desacuerdo; invitar y proponer.Gramática: verbos profonéticas y ortográficas. Léxico: los objetos del aula; el alfabeto.
nominales; contraste muy/mucho; verbos irregulares en -ir.
Léxico: el tiempo libre; los deportes.
Unidad 1: Funciones: saludar y despedirse; presentarse, presentar y
responder a una presentación; tratar de tú y de usted; preguntar y decir
Unidad 5: Funciones: preguntar y decir la hora; concertar una cita;
la edad y la nacionalidad. Gramática: pronombres personales sujeto; hablar de acciones habituales; expresar frecuencia. Gramática: el
presente indicativo del verbo ser; pronombres reflexivos; presente artículo ante los días de la semana; uso de las formas de duración
regular de los verbos en –ar; artículos; formación del plural; formación de...a / desde...hasta; expresiones de frecuencia; presente de los
del femenino. Léxico: saludos y despedidas;fórmulas de presentación; verbos con diptongación y con alternancia vocálica. Preposiciones a y
números (de 1 a 100); países y nacionalidades.
en. Léxico: las partes del día; los días de la semana; acciones habituales.
Unidad 2: Funciones: hablar de la familia; describir a personas (físicamente y en el carácter). Gramática: presente de indicativo del verbo
Unidad 8: Gramática: pronombres posesivos; adjetivos posesivos
tener; presente regular de los verbos en –er; presente irregular de los pospuestos.
verbos en –er; demostrativos; adjetivo posesivo antepuesto. Léxico: la
familia; el aspecto físico; el carácter y la personalidad.
Unidad 3: Funciones: describir la casa; preguntar y decir la dirección;
preguntar y decir dónde están situados los objetos. Gramática: ubicadores; preposición + artículo; contraste hay/está(n); pronombres complemento directo y indirecto; presente de indicativo de dar y estar; presente regular de los verbos en –ir. Léxico: partes de la casa; muebles y objetos; números (de 100 en adelante).
MOTIVAZIONI
 Non
sono
state
raggiunte
le
conoscenze
disciplinari
corrispondenti agli obiettivi cognitivi
minimi
 Non
sono state sviluppate e
applicate le abilità fondamentali del
metodo di studio
 ____________________________
CAUSE







Mancanza di prerequisiti
Metodo di lavoro inefficace
Disinteresse verso la materia
Impegno non adeguato
Frequenza discontinua
Atteggiamento poco collaborativo
___________________________
MODALITÀ DI RECUPERO
 Studio
individuale
controllato dalla famiglia
 Frequenza corsi di recupero o altri
interventi integrativi eventualmente
organizzati dalla scuola
 Svolgimento di attività aggiuntive
con materiale di produzione/studio
predisposto dal docente
____________________________
Approvato da: Direzione I.P.S.S.A.R.
Responsabile attuazione: Responsabile Qualità
autonomo
Elaborazione: 6/05/13
NOTE E/O INDICAZIONI
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Data scrutinio ___________________
Approvato da: Direzione I.P.S.S.A.R.
Responsabile attuazione: Responsabile Qualità
Firma docente: Prof. ____________________________
Elaborazione: 6/05/13