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ESPANOL III - LA NUEVA LECCION DEL FUTURO Y EL CONDICIONAL
Sr. Bainbridge & Sra. Teichmiller
Vamos a escucharla al maestro / a la maestra y completar los apuntes importantes sobre los
tiempos nuevos.
EL FUTURO
Es un tiempo muy fácil formar y es divertido usar .
En inglés significa “____________________.” O cuando es una frase negativa
“willnot + el verbo” o “won’t + el verbo.”
Para formarlo:
1. Empezamos con el verbo en __________________.
2. Y _________________ la terminación apropiada.
3. No importa si es un verbo de –ar, -er, o –ir. ¡Todos los verbos usan
_____ ___________ _______________________!
Las terminaciones son:
yo
nosotros/as
tú
vosotros/as
él/ella
Ud.
ellos / ellas
Uds.
¡Vamos a practicar!
1.
Yo ____________________ (ir) a México en dos años.
2.
Mi hermano____________________ (hablar) con nuestra mamá de sus planes.
3.
Tú ____________________ (comer) en un restaurante este fin de semana.
4.
Nosotros ____________________ (escribir) los apuntes de clase.
5.
La clase____________________ (jugar) dominó este viernes.
6.
Los estudiantes ____________________ (trabajar) mucho este semestre. ¡Claro que sí!
7.
Yo ____________________ (ser) muy buen estudiante este cuarto.
1
8.
Un día, nosotros ____________________ (visitar) Pamplona y ____________________
(sacar) muchas fotos del encierro.
9.
Todos ____________________ (estar) muy contentos en junio cuando terminan las
clases.
10.
¿Y qué piensan Uds.? ¿____________________ (entender) Uds. este nuevo tiempo?
LOS IRREGULARES
¡No hay muchos! Hay ______ en total.
Con los verbos irregulares es ______________ (stem) que es irregular – no
empezamos con el infinitivo. Las terminaciones son __________________, pero
la primera parte (el raíz) es diferente.
Los irregulares son:
El infinitivo
Caber
La traducción
El raíz irregular
Decir
Hacer
Poder
Poner
Querer
Saber
Salir
Tener
Valer
Venir
Haber*
_________________
=
therewill be (el futuro de hay)
Es la sola forma que necesitamos para ahora.
2
¡Vamos a practicar!
1.
Mis padres ____________________ (querer) ver buenas noticias el segundo semestre.
2.
Yo ____________________ (tener) una fiesta de cumpleaños este viernes. Estoy
emocionada.
3.
¿Cuántas personas ____________________ (caber) en tu coche? No puedo conducir
yo.
4.
¿____________________ (salir) tú conmigo al baile?
5.
¡Yo no soy mentiroso! Yo no le ____________________ (decir) una mentira a mi
maestra.
6.
¿A qué hora ____________________ (venir) Uds. al cine? No quiero llegar temprano.
7.
____________________ (haber) una prueba la próxima semana en la clase de español.
8.
La clase ____________________ (poder) tener una fiesta para el cinco de mayo. 
9.
Cuando llegue a mi casa hoy, ____________________ (ponerse) mis shorts para salir
afuera.
10.
Después de mucha práctica, todos ____________________ (saber) este tiempo nuevo.
EL CONDICIONAL
Es otro tiempo muy fácil formar y es divertido usar 
En inglés significa “__________________.” O cuando es una frase negativa
“wouldnot + el verbo” o “wouldn’t + el verbo.”
Para formarlo:
1. Empezamos con el verbo en __________________.
2. Y _________________ la terminación apropiada.
3. No importa si es un verbo de –ar, -er, o –ir. ¡Todos los
4. verbos usan _____ ___________ _______________________!
¡Estos pasitos son
exactamente como las
instrucciones
para el futuro!
3
Las terminaciones:
yo
nosotros/as
tú
vosotros/as
él/ella
ellos / ellas
Ud.
Uds.
¿Son familiares estas terminaciones?
¿Dónde las usamos?
¿Hay verbos irregulares?
¡Vamos a practicar!
1.
¿Qué ____________________ (hacer) tú con más tiempo libre?
Con más tiempo libre…
2.
Yo ____________________ (tomar) lecciones de italiano.
3.
Mi hermano ____________________ (practicar) más su guitarra.
4.
Nosotros ____________________ (salir) más con los amigos.
5.
Los estudiantes ____________________ (dormir) más siestas.
6.
Tú____________________ (jugar) a más deportes porque te gustan mucho.
7.
Mi familia y yo ____________________ (visitar) más países y ____________________
(ir) de más vacaciones.
8.
La clase ____________________ (hablar) mucho más español porque necesitamos
mucha práctica.
9.
Nosotros ____________________ (tener) más fiestas - ¡claro!
10.
Y la maestra ____________________ (viajar) a muchos países extranjeros.
4
Práctica del futuro #1
I.
LAS TERMINACIONES. Recuerda que el futuro es fácil formar. Aquí hay las terminaciones.
Yo
-é
Nosotros
-emos
Tú
-ás
Vosotros
-éis
-á
Ellos
Ellas
Uds.
-án
El
Ella
Ud.
II.
PRÁCTICA. Usa las terminaciones para completar las frases con el verbo correcto en el futuro.
Estos son los verbos regulares.
1.
Mis amigos y yo _______________________ (bailar) mucho este fin de semana.
2.
Tú ____________________ (practicar) al fútbol con tus amigos hoy después de las clases.
3.
Mi mamá dice que la familia __________________ (viajar) a Europa este verano. Estoy
emocionado.
4.
Los chicos ____________________ (correr) hoy durante la práctica de béisbol.
5.
La maestra _________________ (dar) un paseo hoy con su perro, Lola.
6.
Uds. _____________________ (escribir) los apuntes de clase para aprender bien.
7.
Y tú, ¿___________________ (ir) al cine conmigo esta noche?
8.
Ramón y Antonio ______________________ (divertirse) mucho en la clase.
9.
Yo ____________________ (ver) la tele esta noche. Hay un programa que quiero ver.
10.
Mi hermanito _____________________ (mirar) Barney en la tele más tarde.
11.
Todos ____________________ (estar) contentos cuando venga el viernes. Necesitamos un fin
de semana.
12.
Tu primo ______________________ (jugar) al béisbol hoy en su clase de educación física.
13.
Yo _______________________ (mirar) Project RunwayAllStars esta noche en la tele. ¡Me gusta
Project Runway!
14.
En dos años la Sra. Teichmiller, MmeGrimes y unos estudiantes ______________________
(viajar) a Francia y España. ¿Quieres ir con nosotros?
15.
Y todos _____________________ (practicar) su español y francés durante el viaje.
5
II.
MÁS PRÁCTICA. Usando las mismas terminaciones, completa estas frases con los verbos
irregulares.
16.
¿__________________ (tener) tu tarea esta noche? ¿Quieres ir al cine?
17.
Yo ___________________ (hacer) unas galletas hoy después de las clases. ¿Quieres ayudarme?
18.
El sábado hay una fiesta, que es una sorpresa, mi amigo-el cumpleañero, _________________
(venir) a las ocho. Todos necesitan venir a las 7:30.
19.
Antes de comer, mi mamá ____________________ (poner) la mesa.
20.
Todos los estudiantes _______________________ (poder) hablar muy bien después de cuatro
años de estudiar el español.
21.
Todos le ___________________ (decir) el nuevo refrán a la Sra. antes del 16 de marzo, “Del
dicho al hecho hay gran trecho.”
22.
¿___________________ (caber) yo en tu coche? No quiero conducir también.
23.
Tú ___________________ (querer) una buena nota este semestre en la clase. ¡Puedes hacerlo!
24.
Nosotros vamos a ir al show de Orchesis. ¿A qué hora ___________________ (salir) nosotros
esta noche?
25.
Después de mucha práctica, Uds. ______________________ (saber) los verbos en el futuro.
26.
Y todo el trabajo __________________ (valer) la pena. ¡Claro que sí!
6
Práctica del futuro #2- Una visita a doña Sabelotodo
I.
Tú tienes muchas preguntas sobre tu futuro y decides visitar a una adivina, la doña Sabelotodo*.
Ella tiene una bola de cristal y puede ayudarte con tus preguntas. Completa la conversación con
el verbo en paréntesis en el futuro.
Tú:
Hola, doña Sabelotodo. Tengo muchas preguntas y necesito su ayuda. ¿Me
________________ (poder) Ud. ayudar?
D.S.:
Claro que sí. Mi bola de cristal funciona muy bien. Yo ______________ (poder)
ayudarte. Pero primero, tú me ________________ (pagar) 100 pesos.
Tú:
Gracias, ¡Qué ganga*! Quiero saber algo de este verano. No tengo trabajo ahora, pero
yo _________________ (necesitar) uno. ¿_________________ (tener) yo un trabajo
bueno?
D.S.:
Claro, tú ___________________ (encontrar) un trabajo, pero tienes que ser persistente.
_______________ (haber) muchas personas que _________________ (querer) trabajos.
Tú:
¡Soy persistente! ¿Y __________________ (ganar) yo mucho dinero?
D.S.:
¿Mucho dinero? Tú eres estudiante. Tienes que ser realista también. Tú
________________ (recibir) un sueldo* suficiente.
Tú:
Y quiero un coche nuevo. ¿_________________ (comprar) yo el coche de mis sueños?
D.S.:
Tú __________________ (comprar) un coche, pero no ______________ (ser) el coche
de tus sueños. Tú no _________________ (tener) tanto dinero comprar un
descapotable*.
Tú:
Está bien. Un coche viejo es mejor que no coche. También quiero viajar este verano
con mis amigos a Pamplona en julio. ¿Qué ___________________ (decir) mis padres?
¿Me ___________________ (dejar) ellos salir?
D.S.:
¡¿Estás loco?! Tienes 17 años. Pero no te preocupes. Tú ______________ (ir) a España
en cinco años, ___________________ (correr) con los toros, y no __________________
(morir). ¿Algo más?
Tú:
Sí, hay un chico muy guapo en mi clase. Quiero salir con él. ¿___________________
(querer) él salir conmigo? ¿Me _________________ (invitar) él a una cita*?
D.S.:
Sí, y Uds. __________________ (estar) muy contentos. Él te ________________ (dar)
flores y dulces.
7
Tú:
¡Fantástico! Solamente tengo una pregunta más. Acabo de comprar un billete de la
lotería. ¿________________ (ganar) yo? ¿ _________________ (ser) yo muy rica?
D.S.:
Mi’ja*, estoy muy cansada. Yo no __________________ (contestar) más preguntas. Mi
bola de cristal no funciona ahora. Tú _________________ (regresar) otro día.
*************************************************************************************
*Sabelotodo
=
Know-it-all
*unaganga
=
bargain
*un sueldo
=
salary
*un descapotable
=
convertible
*una cita
=
date
*Mi’ja
=
Mychild
*************************************************************************************
II.
Ahora escribe cinco más preguntas que tienes para la doña Sabelotodo sobre el futuro. Usa el
futuro. Subraya (underline) los verbos en el futuro.
Por ejemplo: ¿Dónde iré a la universidad? ¿Qué materia estudiaré?
1.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8
Práctica de los verbos en el futuro – Vamos al lab.
I.
Ahora vamos a usar el sitio de www.studyspanish.com para
practicar más. A la izquierda hay una columna de actividades. Ve
a Grammar y a unidad 9 (Unit 9) #99. Puedes hacer quiz 1 y test
1.
II.
En www.conjuguemos.com en la parte de Spanish verbs, ve a #13
– Future tense para practicar.
III.
Por fin vamos al sitio de www.spaleon.com para más práctica.
(Practicamos mucho, ¿no?) Ve a future tense. Hay cinco tipos de
verbos: Basic verbs, Regular verbs, Irregular verbs, Topic learning,
y Topic travelling. ¡Puedes escoger que quieres practicar!
EL FUTURO – Una charlita
¿Qué cosas queremos cumplir (to accomplish) en la vida? Usen
las expresiones para charlar con sus compañeros.
Después de graduarme…
Antes de tener hijos…
Antes de casarme…
En cinco anos…
En diez anos…
9
Volverás – por Gloria Estefan
Vamos a escuchar una canción bonita por Gloria Estefan. No es muy rápida, es más lenta, pero
es bonita y hay muchos verbos en el futuro. Escucha y escribe las palabras que faltan.
No _______________ que fueras a dejarme
Dices que te has vuelto a ___________________
Que no sientes ____________ el amor de antes
Quieres que te dé tu _________________
No te ________________ por un instante
No le temo a la _________________
Pero ________ que al fin te vas a ________________
Y ______________ que regresar.
EL CORO
En tu alma siempre ______________ mío
_______________ te enamores otra vez
No __________________ borrar estos recuerdos
De mis _________________ en tu piel
Te ___________________ en cada beso
Nadie como yo te puede _______________
Sé, te _________________ de las mentiras
Y tú ____________________.
10
No voy a tratar de ___________________te
El amor no se exige, se _________
Si tu amor no es el de para _______________
Entonces quiero saberlo ya
No te ________________ nada mi cariño
Solo te ________________ para jugar
Pero ___________ que al fin te vas a _________________
Y _______________ que regresar.
El CORO –otra vez
Ahora, trabaja en tu grupo para encontrar los verbos en el futuro. Hay siete en total. ¿Pueden
Uds. encontrarlos?
1.
_______________________
5.
_______________________
2.
_______________________
6.
_______________________
3.
_______________________
7.
_______________________
4.
_______________________
También hay dos verbos en el pretérito. Encuéntrenlos en sus grupos.
8.
_______________________
9.
_______________________
11
¿Cómo se dice…en español? Miren la canción.
10.
I didn’t think that you would leave me.
_____________________________________________________________
11.
You want that I give you your freedom.
_____________________________________________________________
12.
I will not stop you for an instant.
_____________________________________________________________
13.
You will have to return.
_____________________________________________________________
14.
You will not be able to erase those memories.
_____________________________________________________________
15.
I know you will get tired of the lies.
_____________________________________________________________
12
Práctica del futuro #3– del pretérito al futuro
I.
Lee cada frase y cambia el verbo en itálicos del pretérito al futuro. Completa la frase nueva.
Usa el mismo sujeto.
Por ejemplo:
1.
Mis padres se compraron un coche nuevo. Ellos me comprarán un coche viejo
este verano.
Yo fui al cine el viernes pasado con mi hermano. Yo ___________ este sábado con mis
amigos.
2.
Raquel llegó al hotel a las ocho anoche. Arturo _______________ más tarde hoy.
3.
Tú estuviste enfermo por dos días. Y tú no _________________ enfermo este fin de
semana.
4.
Nosotros leímos un buen libro este semestre en la clase de inglés. Nosotros
________________ muchos más buenos libros el próximo año.
5.
Uds. vieron una película cómica anoche y ______________ una película romántica esta
noche.
6.
La película de anoche duró dos horas, pero la película romántica solo ___________ una
hora y media esta noche. Es más corta.
7.
Yo hablé con mi prima Laura ayer y _________________ con mi otra prima Anita
pronto.
8.
Mis padres no me dejaron salir el fin de semana pasado, pero me ________________
salir este fin de semana. ¡Gracias a Dios!
9.
La niña se escondió debajo de su cama después de ver la película espantosa. Ella
________________ en el armario la próxima vez.
10.
La maestra me confundió mucho en clase ayer, pero ella no me _______________ hoy.
¡Estoy listo!
11.
La clase corrióuna milla en la clase de educación física la semana pasada. Hoy la clase
______________ dos millas.
12.
Tú condujiste a la escuela hoy. Tú no ________________ a la escuela mañana. ¡Es
sábado!
II.
Más práctica. Cambia el verbo del pretérito al futuro. El sujeto no cambia. Cuidado, hay
muchos verbos irregulares en el pretérito.
13
PRETERITO
FUTURO
13.
traje
_________________
14.
bailaste
_________________
15.
estudió
_________________
16.
fuimos
_________________
17.
escribieron
_________________
18.
vine
_________________
19.
se puso
_________________
20.
comí
_________________
21.
practicaste
_________________
22.
nos asustamos
_________________
23.
mezclé
_________________
24.
trabajaron
_________________
25.
soñó
_________________
III.
Ahora contesta estas preguntas personales en frases completas.
26.
¿Qué harás tú hoy después de las clases?
27.
________________________________________________________________________
¿Irás al cine la próxima semana? ¿Cuál película verás?
28.
________________________________________________________________________
¿Jugarás un deporte el año que viene? ¿Cuál?
29.
________________________________________________________________________
¿Viajarás este verano? ¿Adónde?
30.
________________________________________________________________________
¿Tendrás un trabajo este verano? ¿Dónde trabajarás?
________________________________________________________________________
14
Encuentra a una persona que….
No escribas las preguntas en este
papel. Escríbelas en OTRO PAPEL.
-will speak Spanish with friends this weekend
-will study for a test this week
-will go to the movies this Friday or Saturday
-will play a sport today after school
-will go on vacation during the summer
-will go to a university in Illinois in two years
-will go to a university outside of Illinois in two years
-will work during the summer
-will get a good grade in English class this quarter
-will read a book this month
-will go shopping soon
-will go out to lunch tomorrow
-will watch tv tonight
-will dance today after school
15
Práctica del futuro #4 I.
Del sitio de conjuguemos
PRÁCTICA. Mira la frase original y cambia el verbo al futuro. Mira el modelo.
Modelo: Yo voy a caminar en el parque más tarde.
Yo caminaré en el parque más tarde.
1.
Mis padres van a querer hablar conmigo.
Mis padres ___________________ hablar
conmigo.
2.
Alguien me va a decir la verdad.
Alguien me ___________________ la verdad.
3.
Mi familia no va a ir a México este año.
Mi familia ___________________ a México
este año.
4.
En el futuro yo pienso que las personas
En el futuro yo pienso que las personas
van a tener robots para todas sus necesidades. __________________ robots para todas sus
necesidades.
5.
Yo voy a hacer mi tarea esta noche.
Yo _________________ mi tarea esta noche.
6.
Tu no vas a caber en ese coche.
Tu no _________________ en ese coche.
7.
En el futuro, Uds. van a ser abogados.
En el futuro, Uds. ______________ abogados.
8.
¿Cuántas personas van a venir a tu casa
esta noche?
¿Cuántas personas _________________ a tu
casa esta noche?
II.
MÁS PRACTICA.
9.
La maestra _________________ (dar) un paseo hoy con su perro, Lola.
10.
Uds. _____________________ (escribir) los apuntes de clase para aprender bien.
11.
Y tú, ¿___________________ (ir) al cine conmigo esta noche?
12.
Ramón y Antonio ______________________ (divertirse) mucho en la clase.
13.
Yo ____________________ (ver) la tele esta noche. Hay un programa que quiero ver.
14.
Mi hermanito _____________________ (mirar) Barney en la tele más tarde.
15.
Todos ____________________ (estar) contentos cuando venga el viernes. Necesitamos un fin
de semana.
16.
Tu primo ______________________ (jugar) al béisbol hoy en su clase de educación física.
16
17.
Yo _______________________ (mirar) Project RunwayAllStars esta noche en la tele. ¡Me gusta
Project Runway!
18.
En dos años la Sra. Teichmiller y unos estudiantes ______________________ (viajar) a Francia y
España. ¿Quieres ir con nosotros?
19.
Y todos _____________________ (practicar) su español y francés durante el viaje.
III.
LOS IRREGULARES. Usando las mismas terminaciones, completa estas frases con los verbos
irregulares.
20.
¿__________________ (tener) tu tarea esta noche? ¿Quieres ir al cine?
21.
Yo ___________________ (hacer) unas galletas hoy después de las clases. ¿Quieres ayudarme?
22.
El sábado hay una fiesta, que es una sorpresa, mi amigo-el cumpleañero, _________________
(venir) a las ocho. Todos necesitan venir a las 7:30.
23.
Antes de comer, mi mamá ____________________ (poner) la mesa.
24.
Todos los estudiantes _______________________ (poder) hablar muy bien después de cuatro
años de estudiar el español.
25.
Todos le ___________________ (decir) el nuevo refrán a la Sra, “Del dicho al hecho hay gran
trecho.”
26.
¿___________________ (caber) yo en tu coche? No quiero conducir también.
27.
Tú ___________________ (querer) una buena nota este semestre en la clase. ¡Puedes hacerlo!
28.
Nosotrosvamosair al show de Orchesis. ¿A qué hora ___________________ (salir) nosotros esta
noche?
29.
Después de muchapráctica, Uds. ______________________ (saber) los verbos en el futuro.
30.
Y todo el trabajo __________________ (valer) la pena. ¡Claro que sí!
17
Práctica del condicional #1
I.
¡Excusas, excusas!
Tú estás hablando con un compañero de clase quien se llama Gerardo.
El quiere invitarte a salir. No quieres salir con él. Haz excusas según los verbos en itálicos.
Ejemplo:
1.
2.
Gerardo:
Iré al cine el viernes.
Tú:
Yo iría al cine contigo, pero tengo otros planes.
Gerardo:
Saldré con Anita y Ramón el sábado.
Tú:
Yo ___________________________ también, pero tengo que estudiar.
Gerardo:
Comeré a Taxco esta noche.
Tú:
Yo ___________________________a Taxco contigo, pero no puedo comer la
comida mexicana.
3.
Gerardo:
Tú:
4.
5.
Escucharé unos discos compactos nuevos hoy después de las clases.
Yo ___________________________ los discos compactos, pero ya los
escuché.
Gerardo:
Prepararé unas galletas en casa más tarde.
Tú:
Yo ___________________________ las galletas contigo, pero estoy alérgica.
Gerardo:
Tomaré un café a Shawn’s a las cuatro.
Tú:
Yo ___________________________ un café, pero tengo que lavarme el pelo.
18
II.
¿Qué dijo la maestra?
Los estudiantes no están seguros de lo que dijo la maestra. Ella
estaba hablando muy rápido al término de la hora. Ahora ellos comparan sus apuntes.
Ejemplo:
(nosotros / tener una fiesta)
¿Dijo ella que nosotros tendríamos una fiesta la
próxima semana?
(unos estudiantes / tocar la guitarra)
6. ¿Dijo ella que _______________________________________________
a la fiesta?
7.
(otros estudiantes / cantar y bailar)
¿Dijo ella que __________________________________________________________ también?
8.
(la clase / ver una película)
¿Dijo ella que __________________________________________________________el martes
en clase?
9.
(un amigo / venir a la clase)
¿Dijo ella que __________________________________________________________ para
hablar de su experiencia en México?
10.
(el Sr. Carlson / visitar a nuestra clase?
¿Dijo ella que __________________________________________________________ para
aprender un poquito español?
11.
(ella / no estar en clase)
¿Dijo ella que __________________________________________________________ el viernes?
12.
(haber un examen)
¿Dijo ella que __________________________________________________________ pronto?
13.
(nosotros / dormir una siesta?
¿Dijo ella que __________________________________________________________ en clase?
¡No! 
19
14.
(los chicos / ir a la biblioteca)
¿Dijo ella que __________________________________________________________ la
próxima hora?
15.
(nosotros / salir de excursión)
¿Dijo ella que ________________________________________________________ a un museo?
Práctica de los verbos en el condicional – Vamos al lab.
I.
Vamos a usar el sitio de www.studyspanish.com para practicar
más. Primero, ve a Grammar y a unidad 9 (Unit 9) #104. Puedes
hacer quiz 1 y test 1. Después, ve a Verb Drills al Condicional.
Dile (tell) a la computadora hacerte una prueba de 25 preguntas.
También NO incluyas vosotros/vosotras. ¡Practica!
II.
En www.conjuguemos.com en la parte de Spanish verbs, ve a #14
– Conditional tense para practicar.
III.
Por fin vamos al sitio de www.spaleon.com para más práctica.
(Practicamos mucho, ¿no?) Ve a conditional tense. Hay cinco
tipos de verbos: Basic verbs, Regular verbs, Irregular verbs, Topic
learning, y Topic travelling. ¡Puedes escoger que quieres
practicar!
20
Práctica del condicional #2
I.
Conjuga los verbos en el condicional.
1.
¿Qué _________________________ (hacer) tú con un millón dólares?
2.
Mis padres _________________________ (ir) de vacaciones pero no tienen suficiente
dinero.
3.
Yo _________________________ (trabajar) este verano, pero tengo que practicar los
deportes cada día.
4.
Nosotros _________________________ (estudiar) más, pero no tenemos tiempo.
¡Tenemos mucha tarea en todas las clases!
5.
El hombre_________________________ (comprar) un coche nuevo, pero ya tiene un
coche bonito.
6.
Mis abuelos_________________________ (mudarse) a Arizona, pero primero necesitan
vender su casa en Sycamore.
7.
Ángela_________________________ (vender) el apartamento de sus padres, pero
necesita hablar con su hermano primero.
8.
Si yo tuviera más tiempo, yo _________________________ (salir) más con mis amigos.
9.
Mi prima me dijo que ella _________________________ (venir) a mi casa a las ocho el
sábado.
10.
Los estudiantes _________________________ (mirar) más la tele, pero no tienen
suficiente tiempo.
21
II.
Completa cada frase en una manera original. Usa tu imaginación.
11.
Si yo tuviera (I had) un millón dólares yo _______________________________________
_______________________________________________________________________.
12.
Si yo tuviera más tiempo libre yo _____________________________________________
_______________________________________________________________________.
13.
Si yo fuera (I were) maestro/a de la clase yo ________________________
____________________________________________________________
14.
Si yo fuera presidente/a de EE.UU. yo _______________________
_________________________________________________________________.
15.
Si yo pudiera (I could)tener un poder (power) sobrenatural yo _____________________
_______________________________________________________________________.
16.
Si yo fuera director/a de la escuela ___________________________________________
_________________________________________________________________.
17.
Si yo ganara la lotería yo ___________________________________________________
_______________________________________________________________________.
18.
Si yo pudiera viajar a cualquier país en el mundo, yo ____________________________
_______________________________________________________________________.
22
¡LA LOTERIA! Lee la lista de actividades y decide que tú harías si ganaras (if you won) la lotería –
O.N.C.E.- en España. Escribe las actividades a la derecha usando el condicional.
____Comprar una casa enorme
Yo….
____Invertir (to invest) el dinero
_______________________
____Dar parte del dinero a una caridad
_______________________
____Viajar mucho
_______________________
____No trabajar
_______________________
____Poner el dinero en el banco
_______________________
____Dar dinero a mi familia
____Ir a Las Vegas
____Comprar un coche nuevo
¡Es divertido
soñar (to
dream)!
____Ir de compras
____Mudarme a Hawaii
Expresiones útiles:
____Tener una fiesta grande
¡De acuerdo!
____Tomar lecciones de volar
¡Buena idea!
____Pagar las cuentas (bills)
Espero que sí.
____Dar dinero a mi maestra de español 
Yo también.
____Comprar muchas joyas
Yo tampoco.
____”Vivir grande”
¿Verdad?
____Comprar un bote
¿Estás bromeando?
____Salir para cenar cada noche
¡Fantástico!
LAS INSTRUCCIONES
1.
Escoje y escribe en la forma de yo en el condicional cinco actividades de la lista. No le permitas (Don’t let)
a tu amigo/a ver tu papel.
2.
Sin mirar el papel de tu amigo/a, toma turnos preguntándole uno al otro de las actividades. Ejemplo:
¿Comprarías una casa enorme? La idea es adivinar (to guess) las cinco actividades de tu amigo/a.
3.
Contesta según lo que escribiste en tu papel. Escribe “sí” o “no” a la izquierda de la lista para tu amigo/a.
Usa un sujetafrases para tener una conversación.
4.
¡La primera persona adivinar las cinco actividades gana!
23
Práctica con el condicional #3
Escribe la forma correcta del condicional.
Ejemplo:
Gloria prometió que me (llamar) llamaría ayer, pero no pudo.
1. Yo le dije al médico que no (comer)
_______
tanta grasa.
2. Ese alumno creía que no (haber)
_______
examen final.
3. Mi jefe me aseguró que yo (tener)
_______
mucho éxito.
4. Yo pensaba que las niñas (poder)
_______
jugar con las muñecas.
5. Ana indicó que tú y yo no (venir)
_______
por tener tanto estrés .
6. ¿Adivinaste que tu novio te (dar)
_______
flores anoche?
7. Me advirtió que yo no (conocer)
_______
a nadie por Internet.
8. ¿Por qué piensas que yo (querer)
_______
hacerme un tatuaje?
9. José sabía que ella no le (decir)
_______
su edad.
10. Él comprendía que nadie (estar)
_______
muy entusiasmado.
11. Me imaginaba que nadie (saber)
_______
la verdad completa.
12. El payaso afirmó que él (hacer)
_______
trucos de magia.
13. Ella mencionó que Uds. (pagar)
_______
todas las cuentas.
14. ¿Prometiste que no (comer)
_______
tú tanto colesterol?
15. ¿Quién dijo que esto no (ser)
_______
un problema serio?
16. Con una hora libre nos (gustar)
_______
divertirnos.
17. El turista repitió que no (beber)
_______
el agua allí.
18. No dudaban que yo (divertirse)
_______
en Pamplona.
24
II.
¿Qué significan las siguientes frases en inglés?
Ejemplo:
Gloria prometió que me (llamar) llamaría ayer, pero no pudo.
Gloria promised that she would call me yesterday, but she couldn’t.
#4
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
#6
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
#9
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
# 13
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
# 15
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
# 17
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
25
Encuentra a una persona que…
…con más tiempo libre…
-would study more
-would learn to play an instrument
-would sleep more
-would do more exercises
-would go out with friends
-would play more videogames
-would watch more tv
-would work more
….con un millón dólares…
-would buy a nice car
-would put the money in the bank
-would go on vacation / travel
-would buy a big house
-would donate some money to charity
-would give money to friends and family
26
Instantes – Jorge Luis Borges
Si pudiera vivir nuevamente mi vida
en la próxima trataría de cometer más errores.
No intentaría ser tan perfecto, me relajaría más.
sería más tonto de lo que he sido*,
de hecho tomaría muy pocas cosas con seriedad*.
Sería menos higiénico*,
correría más riesgos*,
haría más viajes,
contemplaría más atardeceres*,
subiría más montañas,
nadaría más ríos.
Iría a más lugares adonde nunca he ido*,
comería más helados y menos habas*,
y menos imaginarios.
Yo fui una de esas personas que vivió sensata*
y prolíficamente cada minuto de su vida;
Claro que tuve momentos de alegría.
pero si pudiera volver atrás, trataría
de tener solamente buenos momentos.
Por si no lo saben, de eso está hecha* la vida,
sólo de momentos; no te pierdas el ahora.
Yo era uno de esos que nunca
iba a ninguna parte sin un termómetro*,
una bolsa de agua caliente,
un paraguas y un paracaídas*;
si pudiera volver a vivir, viajaría más liviano*.
Si pudiera vivir nuevamente
comenzaría a andar descalzo* a principios
de la primavera
y seguiría descalzo hasta concluir el otoño.
Daría más vueltas en calesita*,
contemplaría más amaneceres*,
y jugaría con más niños,
si tuviera otra vez vida por delante.
Pero ya ven, tengo 85 años y sé
que me estoy muriendo.
27
Vocabulario útil
He sido
=
La seriedad =
Higiénico
=
Los riesgos =
El atardecer =
He ido
=
Las habas
=
Sensato/a
=
Está hecho/a =
El termómetro =
El paracaídas =
Liviano/a
=
Descalzo/a
=
La calesita
=
El amanecer =
I have been
seriousness
hygenic
risks
dusk
I have gone
broad beans (un tipo de frijoles)
sensible
is made
thermometer
parachute
light (no muy pesado)
barefoot (sin zapatos)
merry-go-round (también llamado un tiovivo)
dawn
******************************************************************************
¿Cómo se dice…? Mira el poema.
To commit
=
________________________
To relax
=
________________________
To contemplate
=
________________________
¿Qué son tres cosas que Borges haría diferentemente?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Qué quieres hacer en tu vida?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
28
Nombre:
Fecha:
**********************************************************
ESPAÑOL III
¿Qué harías con un millón dólares?
Dibuja seis escenas sobre qué tú harías con un millón dólares. Usa tu
imaginación. ¡Es divertido soñar (to dream)! Después, escribe seis frases
explicando tus dibujos. Trata de usar diferentes verbos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Unos buenos verbos:
Comprar = to buy
mudarse = to move
Donar = to donate
pagar por = to pay for
Invertir = to invest
viajar = to travel
Ponerlo en el banco = to put it in the bank
ir de compras = to go shopping
29
¡Escribe una frase buena y creativa para cada escena!
1.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
30