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Colegio Nuestra Señora de Pompeya
Planificación de Ciencias Naturales Noviembre
Asignatura: Ciencias Naturales
Nivel/curso: 2do BÁSICO
Objetivo de Aprendizaje (OA): Describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones
del año y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.
Objetivos de Aprendizaje Transversales: Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto del
desarrollo humano. •Utilizar TIC que resuelven las necesidades de información, comunicación, expresión y
creación dentro del entorno educativo y social inmediato.
Actitud: Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno
natural
Eje: Ciencias de la Tierra y del Universo
año
Énfasis: Cambios atmosféricos y estaciones del
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Objetivo
del OA)
(desglose Tiemp Habilidad
o
Describir la relación de 90
los cambios del tiempo minuto
atmosférico con las s.
estaciones del año
Identificar
Analizar,
Relacionar
Actividad de Aprendizaje.
(inicio, desarrollo, cierre)
Inicio: Se inicia la clase recordando lo visto
en la sesión anterior: cómo son las líneas
imaginarias de la tierra, ubicación de ellas en
el globo terráqueo y se introduce el tema por
medio del concepto de traslación y eje de la
tierra. Por medio de una lámpara y un globo
terráqueo se hace la representación de dicho
proceso y lo reforzamos con un video. Así se
introduce a las estaciones del año para
identificar las características del tiempo
atmosférico en cada una de las ellas.
Desarrollo: El profesor guía explica las
características de cada estación, haciendo
preguntas a los alumnos como: ¿Qué
características tiene el invierno? ¿Qué cosas
ocurren en verano?, ¿En qué estación del año
corre más viento? ¿En época del año ven más
flores?. Etc. Se refuerza con un video que
habla de las estaciones del año y sus
características.
Se realiza una guía de trabajo individual en la
Desempeño
observable
(evaluación tipo
de
instrumento)
Relacionan
el
verano con calor
y sol; el invierno
con frío, nieve y
lluvia y, el otoño
con el viento y la
disminución de
las horas de luz.
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cual cada estudiante del curso hace un dibujo
con una actividad que puede hacer al aire libre
en el verano y otra que puede hacer en
invierno. Se recorre la sala supervisando el
avance de dicha actividad.
Los estudiantes junto al profesor, reúnen los
dibujos del curso y los pegan en un sector
diferente de la sala: una para verano y la otra
para invierno. Observan durante algunos
minutos los dibujos y posteriormente el
docente anota en la pizarra las actividades
comunes que los estudiantes descubren en
cada estación. Luego, trabajan en grupo una
guía de trabajo, en la que se establecerá las
características de cada estación , la cual es
revisada en conjunto.
Final: Para finalizar la sesión los alumnos
responden preguntas acerca del aprendizaje:
¿Qué aprendieron?, ¿Cómo lo aprendieron?,
¿Qué dificultades tuvieron?, ¿Cuál es la
relación de los cambios atmosféricos con las
estaciones del año? Se despejan posibles
dudas y se reafirma el contenido.
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Guía de Trabajo
Ciencias Naturales
Nivel/curso: 2do BÁSICO
Nombre
Curso
Fecha
2º Básico
Ptje. Ideal
Ptje. Obtenido
Subsector de
Ciencias Naturales
aprendizaje
Objetivo: Describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año
y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.
Instrucciones:
Lea comprensivamente las instrucciones de cada pregunta
Responda solamente en los espacios correspondientes
Responda con letra clara y ordenada.
1. Realizar un dibujo de lo que haces al aire libre en el verano y lo que puedes hacer en
invierno.
-.En Verano
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En Invierno
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Guía de Trabajo
Ciencias Naturales
Nivel/curso: 2do BÁSICO
Nombre
Curso
Fecha
2º Básico
Ptje. ideal
Ptje. Obtenido
Subsector de
Ciencias Naturales
aprendizaje
Objetivo: Describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año
y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.
Instrucciones:
Lea comprensivamente las instrucciones de cada pregunta
Responda solamente en los espacios correspondientes
Responda con letra clara y ordenada.
2.- Trabajo Grupal
Junto a tus compañeros señala algunas características del clima en cada estación. ( Alta,
Media ,Baja)
Verano
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Temperatura: ___________________________________
Precipitaciones: _________________________________
Viento y nubes : _________________________________
Otoño
Temperatura: ___________________________________
Precipitaciones: _________________________________
Viento y nubes : _________________________________
Invierno
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Temperatura: ___________________________________
Precipitaciones: _________________________________
Viento y nubes : _________________________________
Primavera
Temperatura: ___________________________________
Precipitaciones: _________________________________
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Viento y nubes : _________________________________