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Table of Contents
Introduction.........................................................................................................v
Word Bank.........................................................................................................vii
Basic Sentences .................................................................................................1
Editing................................................................................................................10
Adjectives..........................................................................................................11
Proper Nouns ....................................................................................................14
Pronouns ...........................................................................................................17
Review ...............................................................................................................20
Non-Action Verbs .............................................................................................22
Multiple Subjects and Objects ........................................................................28
Subject and Verb Agreement ..........................................................................30
Multiple Verbs ...................................................................................................33
Review ...............................................................................................................35
Three Sentence Paragraphs............................................................................37
Editing Paragraphs...........................................................................................39
Where Phrases..................................................................................................41
Plural Nouns......................................................................................................43
Possessives ......................................................................................................44
Contractions......................................................................................................47
Homophones.....................................................................................................50
Quotation Marks ...............................................................................................51
Review ...............................................................................................................54
Sentence Builder ..............................................................................................56
Language Planner ............................................................................................57
Adjectives..........................................................................................................58
Paragraph Writing.............................................................................................59
Informative Paragraphs....................................................................................77
Expanded Paragraphs......................................................................................84
Review Activities ..............................................................................................91
Answer Key .....................................................................................................103
English Translation of Spanish Directions ..................................................127
Glossary ..........................................................................................................140
Index ................................................................................................................142
Basic Sentences * Oraciones básicas
Toda oración debe tener un sujeto y un verbo. El verbo es la palabra de
acción en la oración. El sujeto es la persona, criatura, cosa, o lugar que
realiza la acción.
Escriba oraciones básicas usando la imágenes y los verbos. Escriba una
oración para cada imagen. Tendrá que escribir las oraciones en otra hoja de
papel. Por ejemplo: Mom jogs. Recuerde que cada oración necesita cuatro
cosas: sujeto, verbo, mayúscula al principio de la oración y un signo de
puntuación al final (. ? !).
Subjects
Verbs
clap
scats
digs
swim
slips
jogs
packs
ticks
buzz
meet
prays
hops
sits
run
fell
Adjectives * Adjetivos
Escriba dos palabras descriptivas (adjetivos) por cada imagen. Si usa un
color en uno de los adjetivos, coloree la imagen con ese color. La primera ya
se ha hecho.
1. thin, glad
8.
2.
9.
3.
10.
4.
11.
5.
12.
6.
13.
7.
14.
Proper Nouns * Nombres propios
Los nombres propios son nombres reales. Si tiene un perro, tiene un nombre
propio, como Spot. Su nombre es un nombre propio. Los nombres propios
comienzan con mayúsculas.
Escriba los nombres propios de los siguientes sustantivos. ¿Qué es un
sustantivo? Un sustantivo es una persona, criatura, lugar o cosa. La primera
ya se ha hecho.
1. man
Tom
11. vet
2. cat
12. queen
3. kid
13. boss
4. dog
14. cop
5. friend
15. club
6. mom
16. shop
7. dad
17. bay
8. nun
18. pup
9. men
19. kitten
9. lad
19. truck
Quotation Marks * Comillas
Las comillas (“ ”) se usan cuando alguien habla en una oración.
Esto se llama diálogo. Las comillas se ponen antes de la primera
palabra y después de que se pronuncia la última palabra. La
primera palabra que se pronuncia se escribe con mayúscula.
Otro ejemplo diferente al de la página 51:
Pam said, “My kitten is black and white.” En esta oración, las
palabras pronunciadas vienen al final de la oración. La coma (,)
viene al final del verbo (said) y el punto de la oración viene al final
de la última palabra pronunciada y antes de las comillas.
Las comillas se usan sólo para las palabras exactas que alguien
dice. En la siguiente oración, no se usan comillas porque Pam no
está pronunciando las palabras. Pam said she got a new kitten.
Lea las siguientes oraciones.
Ponga comillas y signos de
puntuación donde se necesiten. La primera ya se ha hecho.
1. “Letʼs go on a trip,” said Dad
2. Where are your friends asked Mom
3. Ann said she will feed the dog
4. I hear the bell said Kim
5. Help yelled Sam
6. The man said he can not fix the car
7. Who is in the shed asked Al
8. Would you like a glass of water with your snack asked Dad
9. Run yelled the kids
10. Pam said I have five kittens in the box
11. Pat said she would feed the dog
12. The man yelled donʼt run in the mud
Paragraph Writing * Composición de párrafos
Llene el organizador del párrafo. Escriba un párrafo acerca de su
actividad favorita. Primero escriba la oración de tópico. Después
llene la información de las tres oraciones de detalle y la oración de
conclusión.
Ahora escriba un párrafo usando la información del organizador de
párrafos. Sangre la oración de tópico. Cada pieza de información
necesita estar en una oración completa.
Paragraph Writing * Composición de párrafos
Los párrafos tratan de un tópico. La oración de tópico, las oraciones
de detalle y la oración de conclusión deben ser sobre el mismo
tópico.
Lea los siguientes párrafos. En cada párrafo, encierre la oración
que no sigue el tópico.
1.
Many people like hot dogs. They eat hot dogs when
they go to a baseball game. Soccer is my favorite sport. At the
game, they like to eat hot dogs and drink soda. Some people
put ketchup and mustard on their hot dogs. Some people eat
their hot dogs plain. I think Iʼll go eat a hot dog right now!
2.
People like to wear caps. Caps have bills to keep the
sun out of your eyes. Baseball players wear caps. Many
people wear caps with the logo of their favorite baseball team.
Some people wear their caps backwards to be cool or to keep
the sun off their neck. Do you have a baseball bat?
3.
There are different kinds of beds. Some people sleep
in a twin bed others sleep in a king size bed. Some people
sleep in bunk beds. Some people like to sleep on a hard bed
others like to sleep on a soft bed. Kids like to jump on beds.
Some people have waterbeds and others sleep in hammocks.
What kind of bed do you have?
4.
Trees are very useful plants. Animals make their
homes in trees. I live in a blue house. We get fruit from trees.
We get wood from trees to make our homes. We make paper
from the wood of trees. Best of all, trees give us shade on a hot
day!
Expanded Paragraphs * Párrafos extendidos
Ahora expanda el párrafo que escribió en la página 83. Escriba
ocho oraciones elaborando los detalles. Primero, llene la red
expandida. Llene el círculo central grande con su oración de tópico.
Luego llene los círculos laterales con sus oraciones de detalle y la
oración de conclusión. Después elabore los detalles escribiendo la
información en las líneas bajo los círculos laterales.
Expanded Web
Ahora escriba su párrafo. No olvide sangrar la primera línea.