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María Luisa Miras Cidad – Visi Miras Cidad
marialuisa@eldialogo.es
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
1. OBJETIVOS
a. Conocer el nombre de las habitaciones de una casa.
b. Conocer el nombre de los muebles más utilizados.
c. Pedir y dar información (preguntar y decir el lugar de la casa donde se
encuentra un objeto).
d. Utilizar correctamente el artículo determinado.
2. CONTENIDOS
Los contenidos desarrollados en esta Unidad Didáctica son los siguientes:
CONTENIDOS
Funcionales
- Preguntar y decir la habitación donde se encuentra un mueble
determinado.
- Describir una casa.
- El artículo determinado: EL, LA, LOS, LAS. Concordancia en género
y número con el nombre.
Gramaticales - Verbo ESTAR: presente de indicativo, 3ª persona del singular y del
plural.
- Interrogativo: ¿DÓNDE?
Léxicos
- El nombre de las habitaciones de la casa.
- El nombre de los muebles.
Pronunciación del léxico desarrollado en el tema.
Entonación de preguntas y respuestas.
Entonación de textos.
Entonación natural en los diálogos aprendidos.
Fonéticos
-
Culturales
- La distribución de una casa española
3. PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS
Cuando entramos en la Unidad Didáctica desde la pantalla de inicio, se presenta la
ventana principal con parte del vocabulario del tema. Desde aquí podemos acceder a
todas las secciones de la unidad.
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En esta ventana aparece el plano de una casa que se puede explorar. Al hacer clic sobre
cada una de las habitaciones, aparece el nombre y se escucha al mismo tiempo.
Desde el icono EXPLICACIÓN podemos acceder a una animación en la
que se puede escuchar y leer el nombre de las habitaciones de la casa.
Desde el icono PALABRAS se accede a todo el vocabulario de la unidad
que es bastante amplio. Cada alumn@ puede leer, escuchar y repetir los
nombres de las habitaciones y más tarde acceder a cada una de ellas
para aprender de la misma manera el nombre de los muebles.
Al hacer “clic”
sobre la
habitación
aparece
escrito el
nombre y
también la
locución.
Instrucciones
Imprimir el
vocabulario
IR al
principio de
la animación.
PLAY: reproducción de la
animación.
STOP: se
detiene la
animación.
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Si pulsamos el icono VERBOS accedemos a la página con la conjugación
y locución del verbo “estar” con algunos ejemplos.
Desde el icono DIÁLOGOS podemos acceder a una ventana en la que se
muestra como preguntar y decir el nombre de la habitación donde se
encuentra un objeto determinado.
Texto del
diálogo
Audición de
las frases
Instrucciones
Conjugación
del verbo
Locución
IR al principio de la
animación.
PLAY: reproducción
de la animación.
STOP: se detiene
la animación.
Desde el icono GRAMÁTICA podremos acceder a una ventana donde se
presenta un esquema con los artículos determinados.
Desde el icono TEXTOS podemos entrar en una ventana donde se
muestra un texto que guarda relación con el tema y que también
podemos escuchar e imprimir.
Esquema
gramatical
Locución
IR al principio
del texto.
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PLAY: locución
del texto.
STOP: se detiene
la locución del
texto.
María Luisa Miras Cidad – Visi Miras Cidad
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Pulsando el icono IMPRIMIR que hay en la mayoría de las secciones del
tema se accede a un texto en formato PDF, que el alumn@ puede
imprimir.
4. LAS ACTIVIDADES
Pulsando en el icono ACTIVIDADES podemos acceder a una ventana
con tres actividades interactivas para aplicar y reforzar los contenidos
desarrollados en la UD.
Las actividades tienen como finalidad el aprendizaje; por esta razón no se evalúan con
una puntuación final sino que cada vez que el alumn@ selecciona una respuesta sabe si
su decisión ha sido la correcta en base a la respuesta que obtiene del programa
(sonidos de acierto y error).
Las instrucciones se presentan a través de dibujos y animaciones a fin de que sean
comprendidas y aprendidas por l@s alunm@s.
Al final de cada actividad puede comprobar los ítems correctos y los incorrectos, así
como el número de fallos que cada alumn@ ha tenido. Esta página de evaluación también
le permite repasar los contenidos: escuchar, leer y ver.
ACTIVIDAD 1: “Busca la foto”
El alumn@ escucha el nombre de una habitación y debe identificarlo con una foto. Debe
pulsar la fotografía correspondiente a la palabra que ha escuchado.
En nombre de la
habitación
aparece escrito
cuando la foto
seleccionada es la
correcta.
Enunciado
Volver a
escuchar el
nombre de la
habitación
Siguiente palabra
Fotos para
seleccionar
Volver al índice
de actividades
Instrucciones
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ACTIVIDAD 2: “¿Cómo se llama?”
En la página aparece la foto de un mueble. El alumn@ debe seleccionar el nombre del
mueble de una lista. Cuando la respuesta es correcta aparece el nombre escrito y se
escucha al mismo tiempo.
Lista de
palabras para
seleccionar.
Enunciado
El nombre de la
habitación
aparece escrito
cuando se
selecciona
correctamente.
Foto
Volver a
escuchar el
nombre.
Volver al índice
de actividades
Instrucciones
Siguiente pregunta
ACTIVIDAD 3: “Escribe el artículo”
En la página se muestra una serie de palabras y frases que el alumn@ debe poner en
plural. Para ello debe seleccionar la terminación adecuada y/o la forma verbal
correspondiente.
La estrella
intermitente
indica la
palabra a la
que hay que
poner el
artículo.
Enunciado
Foto del
objeto
Nombre del
objeto
Selector de
artículos
El artículo
aparece cuando
se selecciona
correctamente.
Volver al índice
de actividades
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