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Sumario de Habilidades Matemáticas – Quinto Grado
1er Trimestre (1-3)
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Números y
Numeración
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Habilidades esenciales de cada trimestre

Leer, escribir
números enteros y
decimales.
Identificar lugares
de valores en
números hasta
billones y números
con decimales hasta
los miles
Usar notación
expandida que
represente números
enteros y decimales.
Identificar números
primos y compositor
Encontrar los
factores de un
numero.
Redondear números
hasta él más cercano
10, números enteros,
y decimos
2do Trimestre (4-8)
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
Operaciones y
Computación
Determinar si los
números son
divisibles entre 2, 3,
4, 5, 6, 9, 10.
Adición y
substracción de
números enteros y
decimales.
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3er Trimestre (9-12)
Nombrar fracciones
equivalentes,
números mixtos, y
números enteros.
Convertir entre
fracciones y
números enteros.
Ordenar y comparar
fracciones.
Encontrar el
denominador común.
Usar los signos de
mayor que, menor
qué, e igual que, para
comparar números.
Identificar poderes
de 10 al numero
dado.
Ordenar y comparar
números positivos y
negativos.
Convertir entre
fracciones,
decimales y
porcentajes.
Convertir entre
fracciones y
números enteros y
mixtos.

Demostrar la
automacidad con
factores de
multiplicación y
preeficiencia con
factores de división
y factores de
extensión.
Indicar la
divisibilidad.
Dividir números
enteros y decimales.
Resolver problemas
de multiplicación.
Adición y
substracción de
números mixtos.
Redondeo de
números a un lugar
de valor indicado.
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
Nombrar todos los
factores de los
números dados.
Encontrar el factor
de un numero.
Encontrar la
fraccione prima de
números.
Encontrar los
mayores factores en
común (GCF) de dos
números.
Encontrar por lo
menos los múltiplos
(LCM) comunes de
dos números.
Resolver historias
de números del radio
e inflación.

Información y
Chance

Describir eventos
usando cierto, muy
probable, no tan
probable, imposible
y otros términos de
probabilidades
básicas; explicación
de la opcion de
lenguaje.
No hay evaluación en
este Trimestre



Entender como
ejemplos de tamaño
afectan los
resultados.
Usar el máximo,
mínimo, registro,
mediana, modo, y
medio y graficas
para preguntar y
contestar preguntas,
dibujar conclusiones,
y hacer
predicciones.
No hay evaluación en
este Trimestre

Interpretar líneas
misteriosas de
puntos y graficas.

Identificar si las
declaraciones sobre
la área y el volumen
son verdaderas o
falsas.
Calcular la área de
rectángulos,
triángulos y
paralelogramos,
círculos y otros
polígonos.
Identificar y dibujar
los puntos ordenados
en pares en una
grafica de
coordinación.
Encontrar el volumen
de prismas y
cilindros.
Distinguir entre la
circunferencia y el
área.
Indicar si la
declaración sobre
las figuras son
verdaderas o falsas.
Saber las
propiedades de los
sólidos geométricos.

Mediduras y
Referencias
de Marco
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
Geometría
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Identificar tipos de
ángulos: recto,
agudo, obtuso
Dibujar tipos de
triángulos
Identificar tipos de
triángulos y
comparar
propiedades
Comparar
propiedades de
polígonos.
No hay evaluación en
este Trimestre

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
Patrón,
Funciones, y
Álgebra
No hay evaluación en
este Trimestre
Usar un mapa escalar
para estimar distancias.
Resolver párrafos de
números de las variables
dadas.
Escribir párrafos de
números que modelas
historias de números.
Identificar párrafos de
números y poder
identificar si son ciertas
o falsas.
Entender y aplicar
operaciones de orden
para evaluar las
expresiones y resolver
párrafos de números.
Entender y aplicar el uso
de paréntesis en
párrafos de números.


Escribir expresiones
algebraicas para
completar cada
declaración dada.
Resolver problemas
de un paso de
balance taza