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Year 8 Lengua Española y Literatura
September 2015- June 2016
Term
Term 1-1st
part
Mon 7th SeptThurs 29th Oct
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Term 1 -2nd
part
Tues 3rd Nov –
Tues 22nd Dec
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Curriculum Detail (topics to be covered)
La comunicación y sus elementos.
Signo, código y lenguaje.
Comunicación oral y comunicación escrita.
La lengua: concepto y organización.
Las unidades de la lengua: sonidos, sílabas,
palabras, enunciados.
La sílaba: diptongos, triptongos e hiatos.
El acento: palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Los sonidos K, Z y R fuerte.
El texto.
Formas del discurso.
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Clases de textos según sus formas discursivas
y según la intención comunicativa.
La palabra y sus clases.
Constituyentes de las palabras.
Procedimientos de formación de nuevas
palabras.
Las familias de palabras.
Los sonidos G, J, I y el sonido N ante la b y la •
p.
Los tipos de textos narrativos.
La narración literaria y sus formas: el cuento
y la novela.
La narración histórica y sus formas: la
crónica, la biografía y el diario.
La narración periodística.
El enunciado y sus clases: frase y oración.
El sintagma y sus clases: sintagma nominal y
sintagma verbal.
El sujeto y el predicado.
La partición de palabras a final de línea.
Los tipos de textos narrativos.
La narración literaria y sus formas: el cuento
y la novela.
La narración histórica y sus formas: la
crónica, la biografía y el diario.
La narración periodística.
El enunciado y sus clases: frase y oración.
El sintagma y sus clases: sintagma nominal y
sintagma verbal.
El sujeto y el predicado.
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Assessment
Los trabajos
escritos, bien
individuales o en
grupo, de las
actividades
realizadas
(ejercicios,
informes,
comentarios de
textos, trabajos de
investigación, etc.)
Análisis e informe
posterior de
trabajos de
aplicación
voluntarios tanto
individuales como
de grupo.
Exposiciones.
Observación directa
del trabajo en clase.
Pruebas escritas o
exámenes,
complementados
con la información
obtenida con los
otros instrumentos.
• Los trabajos
escritos, bien
individuales o en
grupo, de las
actividades
realizadas
(ejercicios,
informes,
comentarios de
textos, trabajos de
investigación, etc.)
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Term 2 -1st
part
Mon 11th Jan –
Fri 12th Feb
La partición de palabras a final de línea.
La descripción.
Descripción subjetiva y descripción objetiva.
Rasgos formales de los textos descriptivos.
El retrato.
El verbo: raíz y desinencias.
Número, tiempo, persona y modo del verbo.
Formas verbales no personales.
El sonido B. La grafía b.
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El diálogo.
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Estilo directo y estilo indirecto.
El diálogo espontáneo: la conversación.
Diálogos planificados: el debate y la
entrevista.
La conjugación verbal.
Los tiempos verbales.
Verbos regulares, irregulares y defectivos.
El sonido B. La grafía v.
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Literatura oral y literatura escrita.
Literatura popular y literatura culta.
Prosa y verso.
Uso y significado de los tiempos verbales.
La grafía h.
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La literatura: sus rasgos y finalidades.
El lenguaje literario.
Los recursos estilísticos y sus clases.
Principales recursos fónicos: aliteración.
Principales recursos gramaticales: elipsis,
epíteto, anáfora, paralelismo e hipérbaton.
Principales recursos semánticos: antítesis,
paradoja, símil, metáfora e ironía.
El adverbio: concepto y función.
Clases de adverbios.
Term 2 -2nd
part
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Los géneros literarios y su clasificación.
Mon 15th Feb –
Fri 18th Mar
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El género lírico, el género épico y el género
dramático: definición y características.
Principales subgéneros literarios.
El sustantivo.
Clases de sustantivos.
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• Análisis e informe
posterior de
trabajos de
aplicación
voluntarios tanto
individuales como
de grupo.
Exposiciones.
• Observación directa
del trabajo en clase.
• Pruebas escritas o
exámenes,
complementados
con la información
obtenida con los
otros instrumentos.
• Los trabajos
escritos, bien
individuales o en
grupo, de las
actividades
realizadas
(ejercicios,
informes,
comentarios de
textos, trabajos de
investigación, etc.)
• Análisis e informe
posterior de
trabajos de
aplicación
voluntarios tanto
individuales como
de grupo.
Exposiciones.
• Observación directa
del trabajo en clase.
• Pruebas escritas o
exámenes,
complementados
con la información
obtenida con los
otros instrumentos.
• Los trabajos
escritos, bien
individuales o en
grupo, de las
actividades
realizadas
(ejercicios,
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El género y el número de los sustantivos.
El artículo.
El punto, los puntos suspensivos y los signos
de interrogación y exclamación.
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La poesía popular y la poesía tradicional.
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La canción y el romance.
El adjetivo y sus clases.
El adjetivo calificativo.
Forma y posición de los adjetivos
calificativos.
El grado del adjetivo.
La sustantivación del adjetivo.
La coma.
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La narración popular.
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Term 3- 1st
part
Tues 29th Mar –
Fri 22nd Apr
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El cuento, la leyenda y el mito.
Los determinativos: características y función.
Clases de determinativos.
Los dos puntos.
El teatro popular: orígenes y características.
Principales formas del teatro popular.
Los pronombres.
Clases de pronombres.
El punto y coma.
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informes,
comentarios de
textos, trabajos de
investigación, etc.)
Análisis e informe
posterior de
trabajos de
aplicación
voluntarios tanto
individuales como
de grupo.
Exposiciones.
Observación directa
del trabajo en clase.
Pruebas escritas o
exámenes,
complementados
con la información
obtenida con los
otros instrumentos.
Los trabajos
escritos, bien
individuales o en
grupo, de las
actividades
realizadas
(ejercicios,
informes,
comentarios de
textos, trabajos de
investigación, etc.)
Análisis e informe
posterior de
trabajos de
aplicación
voluntarios tanto
individuales como
de grupo.
Exposiciones.
Observación directa
del trabajo en clase.
Pruebas escritas o
exámenes,
complementados
con la información
obtenida con los
otros instrumentos.
Term 3- 2nd
part
Mon 25th Apr –
Fri 27th May
Repaso de los contenidos de todo el curso.
• Los trabajos
escritos, bien
individuales o en
grupo, de las
actividades
realizadas
(ejercicios,
informes,
comentarios de
textos, trabajos de
investigación, etc.)
• Análisis e informe
posterior de
trabajos de
aplicación
voluntarios tanto
individuales como
de grupo.
Exposiciones.
• Observación directa
del trabajo en clase.
• Pruebas escritas o
exámenes,
complementados
con la información
obtenida con los
otros instrumentos.