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Editorial ITENM
Matemáticas 3º Bienvenida a Numeración, operaciones y cálculo
Proyecto Cognitiva Matemáticas
Matemáticas 3º. Libro de Bienvenida. Numeración, operaciones y cálculo.
¿Por qué el libro de “Matemáticas 3º. Libro de bienvenida. Numeración, operaciones
y cálculo”?
“La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado será continua y global” (LOE. Art. 20)
“Se pondrá especial énfasis en la atención a la diversidad del alumnado, en la atención individualizada, en
la prevención de las dificultades de aprendizaje y en la puesta en práctica de mecanismos de refuerzo tan
pronto como se detecten estas dificultades”.
(LOE. Art. 19)
El libro de “Matemáticas 3º. Libro de bienvenida. Numeración, operaciones y
cálculo” propone una evaluación individual, que permitirá al docente conocer de forma rápida
y eficaz la competencia matemática en numeración, operaciones y cálculo de sus estudiantes,
y desarrolla un libro personalizado de refuerzo o mejora, según las necesidades detectadas,
con las actividades de trabajo apropiadas para cada uno de ellos.
¿Qué evalúa la prueba?
La prueba evalúa los objetivos LOE de numeración, operaciones y cálculo de 2º de
Primaria divididos en las siguientes subcompetencias matemáticas:
1.
2.
3.
4.
Numeración.
Conceptos, propiedades y cálculo algorítmico.
Hechos aritméticos.
Cálculo mental o reflexivo.
OBJETIVOS EVALUADOS
NUMERACIÓN
1. Escribir al dictado números naturales del 100 al 999 (sistema arábigo)
2. Leer números en sistema verbal y escribir el número arábigo correspondiente. Del 100 al 999
3. Comparar números naturales del 100 al 999 (mayor, menor)
4. Identificar el número anterior y posterior a un número dado. Del 100 al 999
5. Recomponer un número descompuesto. Hasta 999
6. Discriminar en un número las cifras representativas de unidades, decenas y centenas. Del 99 al 999
7. Definir el valor en unidades de las decenas y de las centenas. Del 100 al 999
8. Escribir números arábigos representados en el ábaco números. Del 100 al 999
9. Aproximar a la decena más cercana.
10. Escribir al dictado números ordinales hasta el 10.
OPERACIONES Y CÁLCULO
A. CÁLCULO ALGORITMICO, CONCEPTOS Y PROPIEDADES
1. Sumar en horizontal números naturales de 2 y 3 cifras con y sin llevadas (2 sumandos).
2. Sumar en vertical números naturales de 2 y 3 cifras con y sin llevadas (2 sumandos).
3. Sumar en vertical números naturales de 2 y 3 cifras con y sin llevadas (3 sumandos).
4. Restar en horizontal números naturales de 2 y 3 cifras con y sin llevadas. Hasta 999
5. Restar en vertical números naturales de 2 y 3 cifras con y sin llevadas. Hasta 999
6. La multiplicación. Equivalencia entre la multiplicación y la suma de sumandos iguales.
7. Multiplicar por una cifra, en vertical, números naturales sin llevadas. Hasta 999
8. Multiplicar por una cifra, en vertical, números naturales con llevadas. Hasta 999
9. La división. Conocer y aplicar el concepto de mitad.
Editorial ITENM
Matemáticas 3º Bienvenida a Numeración, operaciones y cálculo
Proyecto Cognitiva Matemáticas
OPERACIONES Y CÁLCULO
B. HECHOS ARITMÉTICOS
1.
2.
3.
5.
6.
7.
Las tablas de multiplicar del 0 al 10.
Sumar y restar 2. Hasta 999.
Sumar y restar 3. Hasta 999.
Sumar y restar 5. Hasta 999.
Sumas de resultado 10.
Sumas de resultado 20.
OPERACIONES Y CÁLCULO
C. CÁLCULO MENTAL O REFLEXIVO
1 Sumar y restar 10. Hasta 999.
2. Sumar y restar 100. Hasta 999.
3. Sumar y restar 9. Hasta 999.
4. Sumar y restar 11. Hasta 999.
5. Sumar decenas completas. Hasta 999.
6. Sumar centenas completas. Hasta 999.
¿Cómo y cuándo utilizarla?
Se aplicará al inicio de 3º de Primaria. La aplicación de la prueba puede llevar un máximo
de dos sesiones de 45 minutos. Los procedimientos de respuesta y la competencia digital que
requiere son muy básicos por lo que solo precisa una supervisión docente mínima, pudiéndose
administrar en la misma sesión a todos los estudiantes del aula.
¿Cómo evalúa y qué información proporciona?
Una vez aplicada la prueba los resultados de las diferentes subpruebas automáticamente
clasificándolos en las siguientes categorías:
-Aprendizaje no adquirido
(0-25% aciertos)
-Aprendizaje con dificultad
(26-50% aciertos)
-Aprendizaje adquirido mejorable (51-90% aciertos)
-Aprendizaje adquirido
(91-100% aciertos).
La comunicación de los resultado se plasma en dos tipos de informes: informe individual
e informe grupal.
1.
Informe individual. El docente obtendrá un informe de cada estudiante en el
que se indicará: el nivel de desarrollo de cada una de las competencias cognitivas
matemáticas evaluadas, la información detallada sobre las respuestas correctas e
incorrectas y la propuesta generada de actividades del libro de trabajo
personalizado.
2.
Informe grupal. Permite al docente conocer el estado global del grupo en el
desarrollo de cada una de las áreas evaluadas.
¿Por qué el libro de “Matemáticas 3º. Libro de bienvenida. Numeración, operaciones
y cálculo” mejora el proceso de aprendizaje del estudiante?
“La personalización de la enseñanza imprescindible en la mejora de la
calidad educativa”
El libro de “Matemáticas 3º. Libro de bienvenida. Numeración, operaciones y cálculo” es
un material generado para que cada estudiante a partir de los resultados obtenidos en su
evaluación inicial. El estudiante trabajará específicamente con los objetivos de 2º de Primaria
no adquiridos hasta obtener el nivel competencial adecuado para empezar con los contenidos
de 3º de Primaria.