Download UNAM ENTS - Escuela Nacional de Trabajo Social

2016
m a r z o
a b r i l
TRABAJO SOCIAL
UNAM
ENTS
Órgano informativo de la Escuela Nacional de Trabajo Social
ISSN 0186-3002
número 167
Pueblos Indígenas; reconstrucción del tejido social en México. Pág. 4
Leonardo Lomelí Vanegas y Leticia Cano Soriano.
Mtra. Leticia Cano
Soriano, directora para
el periodo 2016-2020
E
l día de hoy 12 de abril, el secretario general de la UNAM, doctor
Leonardo Lomelí Vanegas, dio posesión a la maestra Leticia Cano Soriano, por designación de la H. Junta de
Gobierno de la UNAM, como directora
de la Escuela Nacional de Trabajo Social
para un segundo periodo 2016-2020.
El secretario general mencionó que
la Rectoría de la UNAM apoyará la gestión de la directora para que la ENTS
"consolide sus estudios de licenciatura
y amplíe sus estudios de posgrado para
mantener su liderazgo en la enseñanza del Trabajo Social de nuestro país”,
afirmó.
En el acto, la maestra Cano externó
su compromiso con la comunidad, pues
cada persona realiza actividades que deben ser reconocidas. “Indudablemente
hay que trabajar para fortalecer, consolidar e innovar en los proyectos que
nos permitan avanzar en los propósitos
que nos hemos planteado; trabajar con
una visión incluyente, plural, de respeto
y trato digno, como digna es nuestra
comunidad".
Al acto asistieron alumnos, académicos, trabajadores administrativos,
cuerpos colegiados y egresados, entre
otros, a quienes la directora reiteró
su compromiso de seguir encausando
► Continúa en pág. 3
Licenciatura compartida con
titulación simultánea. Pág. 9
Por primera vez se reúnen
profesores de la Práctica Escolar. Pág. 15
IMJUVE presenta la “Guía para
planificar, crear y fortalecer
una organización de la sociedad civil”. Pág. 18
El escritor no se hace escribiendo, sino leyendo. Pág. 21
Editorial
Universidad Nacional Autónoma de México
Dr. Enrique Luis Graue Wiechers
Rector
Dr. Leonardo Lomelí Vanegas
Secretario General
Ing. Leopoldo Silva Gutiérrez
Secretario Administrativo
A
l ser designada Directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social por la H. Junta de Gobierno de la UNAM
para el periodo 2016-2020, expreso a la Comunidad mi
convicción y compromiso por impulsar una nueva etapa de
trabajo en la Escuela y de desarrollo para la profesión, a fin de
lograr la proyección que nos hemos propuesto alcanzar.
Dr. Alberto Ken Oyama Nakagawa
Secretario de Desarrollo Institucional
Dr. César Iván Astudillo Reyes
Secretario de Atención a la Comunidad Universitaria
Dra. Mónica González Contró
Abogada General
Lic. Néstor Martínez Cristo
Director General de Comunicación Social
Escuela Nacional de Trabajo Social
Indudablemente hay que concluir lo pendiente, fortalecer
y consolidar lo existente e innovar en los proyectos que nos
permitan avanzar en los propósitos que un nuevo periodo exige.
En tal virtud refrendo mi vocación por el trabajo en Equipo,
plural e incluyente, privilegiando en todo momento el respeto que nos debemos entre todas y todos quienes integramos
esta Comunidad, observando nuestro Código de Ética, el de la
UNAM, y en apego a la normatividad universitaria vigente, con
transparencia y rendición de cuentas.
Respetuosamente les reitero mi gratitud y el aprecio a su confianza, así como la seguridad de mi más atenta consideración.
Mtra. Leticia Cano Soriano
Directora
Mtra. Carmen Casas Ratia
Secretaria General y Encargada de la Coordinadora
del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia
Mtro. Jorge Hernández Valdés
Secretario Académico
Lic. José Armando Hernández Gutiérrez
Secretario Administrativo
Mtra. Adela Sánchez Núñez
Secretaria de Planeación y Vinculación
Lic. Humberto Isaac Chávez Gutiérrez
Secretario de Apoyo y Desarrollo Escolar
Lic. Patricia Valencia Oregón
Jefa de la Oficina Jurídica
Lic. Juliana Ramírez Pacheco
Jefa de la DIvisión de Estudios de Posgrado
Lic. María Eunice García Zúñiga
Jefa de la División de Estudios Profesionales
Dr. Pedro Isnardo De la Cruz Lugardo
Coordinador de Investigación
“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”
Directora
Mtra. Leticia Cano Soriano
Lic. Norma Angélica Morales Ortega
Coordinadora del Centro de Educación Continua
Lic. Laura Limón Rivas
Coordinadora de Comunicación Social
Lic. Fernando Cobian Coronado
Coordinador de Gestión
Lic. Idalia Vargas Núñez
Coordinadora del Centro de Información
y Servicios Bibliotecarios
GACETA TRABAJO SOCIAL
Laura Limón Rivas
Coordinadora
Jorge Hernández Castillo
Información
Alejandra Ramírez Cázares
Diseño editorial
Barbara Jiménez García
Collage
Oscar B. Guzmán Arellanos
Fotografía
Yessica Lizbeth Villeda González
Servicio social
Nota: el contenido de los artículos publicados en
Gaceta Trabajo Social es responsabilidad de sus autores.
1,000 ejemplares
Versión digital disponible en: www.trabajosocial.unam.mx
ACADEMIA
esfuerzos para continuar con el desarrollo de los proyectos y tareas programadas, que fortalezcan a la profesión
y a la Escuela.
La maestra Cano felicitó al maestro
Francisco Calzada Lemus y a la maestra
Teresa Zamora Díaz de León, quienes
junto a ella conformaron la terna y que
estuvieron presentes en el acto.
Trayectoria
Leticia Cano Soriano es licenciada en
Trabajo Social egresada de la ENTSUNAM; diplomada en Formación Docente por la misma institución; cuenta
con estudios de maestría en Trabajo
Social por la Universidad de Toronto,
Canadá y es maestra en Ciencias de la
Educación por el Instituto de Estudios
Universitarios, AC. Actualmente cursa
el doctorado en Trabajo Social por la
Universidad de la Plata, Argentina.
Cuenta con una antigüedad académica de 23 años. En la ENTS, imparte las
asignaturas: Necesidades y Problemas
Sociales y Situación Nacional Contemporánea; en el Posgrado de la Escuela
ha dictado los seminarios de Pobreza,
Problemas Sociales Contemporáneos y
Participación Social.
Leticia Cano y Ariadna Rodríguez.
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
Los trabajadores administrativos de base también felicitaron a la maestra
Cano por su designación.
Parte de su experiencia profesional ha estado vinculada al desempeño de
diversos programas sociales dirigidos a grupos vulnerables y población de
escasos recursos económicos
Parte de su experiencia profesional
ha estado vinculada al desempeño de
diversos programas sociales dirigidos
a grupos vulnerables y población de
escasos recursos económicos, en las
áreas de alimentación, abasto y vivienda
popular, ámbitos donde adquiere una
vasta experiencia en el trabajo con grupos sociales organizados, asociaciones
civiles, sociedades cooperativas y agrupaciones políticas, entre otros.
Es autora de artículos y capítulos
en más de 34 publicaciones y ha realizado investigaciones respecto al “Hacinamiento en la vivienda: un problema
social para los jóvenes universitarios”
y ha presentado los resultados preliminares de su investigación realizada
en el periodo 2010-2012 en diversos
coloquios y encuentros relacionados
con este tema.
Desde 2007 es integrante del cuerpo dictaminador de los programas de
Coinversión Social, en el Instituto de Desarrollo Social, (Indesol) y parte del consejo asesor de dicha Institución. Forma
parte del Comité Evaluador del Premio
al Servicio Social Gustavo Baz Prada. Fue
jurado calificador del Premio Nacional
que otorga la CNDH y del Premio Nacional Acción Voluntaria y Solidaria de
Indesol. Además, es presidenta de la
Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social integrada desde el 26 de noviembre de 2010
3
ACADEMIA
Pueblos Indígenas; reconstrucción
del tejido social en México
A lo largo de los tres días del Congreso, asistieron más de 830 personas, entre, estudiantes, profesores, investigadores,
miembros de la sociedad civil y público en general.
15 mesas de trabajo a lo largo de
tres días, además de conferencias
magistrales y paneles.
Se contó con la presencia de
casi 80 ponentes nacionales e
internacionales.
E
l 2, 3 y 4 de marzo, la Escuela
Nacional de Trabajo Social de la
UNAM, organizó su cuarto Congreso, denominado “Derechos humanos y pueblos indígenas: un camino
fundamental para la reconstrucción del
tejido social en México”, en el Centro
Cultural Universitario Tlatelolco.
El evento se realizó con la finalidad
de crear un espacio de análisis, diálogo e intercambio, entre los actores interesados en temas relacionados con
los derechos y pueblos indígenas, la
cultura, identidad y desarrollo. Además, se reflexionó sobre las diversas
problemáticas que viven los pueblos
indígenas, sus derechos y las líneas de
investigación social que se están desarrollando, así como las experiencias y
4
procesos en la construcción de sociedades interculturales.
El Congreso se desarrolló en cinco
ejes temáticos: I. Derechos humanos y
derechos indígenas; II. Movimientos
indígenas, formas de gobierno y autonomía; III. Pueblos indígenas e interculturalidad y la investigación social; IV.
Políticas públicas y la protección de los
derechos indígenas y V. Procesos y experiencias de Trabajo Social en la construcción de sociedades interculturales.
Se llevaron a cabo 15 mesas de trabajo,
tres conferencias magistrales y tres paneles, donde participaron ponentes de
talla nacional e internacional.
La conferencia inaugural estuvo a
cargo de la maestra Norma Inés Aguilar
León, Cuarta Visitadora General, Comisión Nacional de los Derechos Humanos, quien habló acerca del trabajo que
se realiza en la CNDH, “quiero reiterar
nuestro compromiso con la reconstrucción del tejido social a través de programas de difusión de los derechos humanos para poder lograr así una efectiva
defensa de estos derechos y que ojalá
en un tiempo no muy lejano realmente
vivamos en un Estado de Derecho, donde exista una democracia económica,
política y social. Es importante recordar
que los derechos humanos son el instrumento que los ciudadanos tenemos
contra las injusticias y abuso del poder
público”, puntualizó.
Mientras que las Conferencias Magistrales fueron impartidas por el doctor
José Manuel Del Val Blanco, director del
Programa Universitario de Estudios de
la Diversidad Cultural y la Interculturalidad (PUIC, UNAM); el doctor Eduardo
Alejandro López Sánchez, coordinador
de la Unidad Académica de Estudios
Regionales, UNAM, sede Morelia; y el
licenciado Pedro González Gómez, integrante de la Asamblea de Migrantes
Indígenas.
Por su parte, José Manuel Del
Val Blanco, durante su participación,
mencionó que “es oportuno destacar
la necesidad de que en las políticas y
modelos de educación intercultural
las propuestas integren un verdadero
diálogo de saberes donde la diversidad
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
ACADEMIA
de conocimiento y sus portadores sean
considerados en un mismo plano de
condiciones para el impulso igualitario
de sus perspectivas y cosmovisiones
sobre la naturaleza y los fenómenos
sociales”.
En primer panel, con eje temático
Indigenismo e investigación intercultural, estuvieron presentes el maestro
Juan Mario Pérez Martínez, secretario
técnico del PUIC UNAM; el doctor Celso
Ortiz Marín de la Universidad Indigenista Mochis; el Hermano Martín Albeiro
Vidal Trochez, indígena colombiano; el
doctor Guillermo Campos y Covarrubias, profesor de carrera de la ENTS; y
el doctor Jorge Agurto Aguilar, fundador
del Servicio de Información Indígena en
Perú.
El segundo panel, Declaración Universal de los Derechos de los pueblos
indígenas, estuvo a cargo de la doctora
Patricia Rea Ángeles, investigadora del
Instituto de Investigaciones Sociales;
la doctora Perla Gómez Gallardo, presidenta de la Comisión de Derechos
Humanos del DF; la licenciada Rosa
Icela Rodríguez Velázquez, secretaria
de Desarrollo Rural y Equidad para las
Comunidades; y el maestro Marco Antonio Hernández Legaspi, director General de Vinculación Interinstitucional,
en representación del maestro Joaquín
Este es el cuarto Congreso que realiza la ENTS.
Narro Lobo, secretario técnico del Consejo Consultivo, ambos de la Comisión
Nacional de los Derechos Humanos.
En el último panel, Fortalecimiento
del tejido social en México, estuvieron la
maestra Leticia Cano Soriano, directora
de la Escuela Nacional de Trabajo Social;
Heriberto Salas Amac miembro de Colectivos del Sur EZLN; el maestro Antolín
Celote Preciado, director General Adjunto, Académico y de Políticas Lingüísticas del Instituto Nacional de Lenguas
Indígenas; y el doctor Erick Huerta Velázquez, representante de la Regional de
América en el grupo de expertos sobre
creación de capacidades de la Unión
internacional de Telecomunicaciones.
“Por cuarta ocasión la Escuela convoca a un Congreso de gran importancia
Los asistentes tuvieron la oportunidad de preguntar sus dudas a los ponentes
de talla nacional e internacional.
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
para la agenda pública. Trabajamos con
un enfoque de los derechos humanos,
los cuales son fundamentales para
fortalecer la vida y el tejido social del
país. Recordemos que existen aproximadamente 11 millones de indígenas
en México, quienes viven con carencias
sociales, principalmente de salud, educación y vivienda. Por ello es imposible
que Trabajo Social no toque el trema de
la injusticia y la desigualdad social en los
pueblos indígenas”, mencionó la maestra Leticia Cano, directora de la ENTS.
El Congreso estuvo dirigido a profesionales de las Ciencias Sociales, investigadores y especialistas de programas
Sociales, profesores y alumnos de licenciatura y posgrado de las diversas disciplinas sociales, además de representantes de la sociedad civil, así como a
trabajadores sociales que participan en
programas institucionales, a integrantes
de la Red Nacional de Instituciones de
Educación Superior en Trabajo Social y
al público en general interesado en el
tema.
Recordemos que este Congreso
representa una segunda parte del anterior, “Hacia una política de inclusión
social para los pueblos indígenas”. En
esta ocasión acudieron 830 asistentes,
entre estudiantes de la ENTS, de Facultades de la UNAM y de instituciones
académicas nacionales e internacionales, además de Organizaciones de la
Sociedad Civil y público en general
5
ACADEMIA
La Universidad premia la labor de
mujeres destacadas en la UNAM
Adriana Ornelas Bernal y Enrique Graue Weichers.
E
l Teatro Juan Ruiz de Alarcón del
Centro Cultural Universitario, fue
sede de la entrega del Reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz 2016,
en el marco del Día Internacional de la
Mujer. Dicho reconocimiento se entrega
a las mujeres más sobresalientes de la
Universidad por contribuir al cumplimiento de los altos fines universitarios.
Este galardón reconoce a las académicas, pero también a la mujer y
al saber, pues celebra los logros que
han alcanzado en la vida colectiva, en
los ámbitos público, privado y social.
En este contexto, la maestra Adriana
Ornelas Bernal, profesora de carrera
Asociado “C” de tiempo completo, de
6
la Escuela Nacional de Trabajo Social,
fue galardonada con este reconocimiento, instituido en 2003 por nuestra
Universidad.
En esta ocasión, 82 académicas de
la UNAM recibieron el Reconocimiento de manos del rector Enrique Graue
Wiechers, quien reconoció la destacada
labor en docencia, investigación y difusión de la cultura. A las galardonadas se
les hizo entrega de una medalla y un diploma que premia su trabajo y esfuerzo.
En su mensaje, Patricia Dávila Aranda, directora de la Facultad de Estudios
Superiores (FES) Iztacala, resaltó que
“hombres y mujeres somos distintos
biológica, fisiológica y etológicamen-
te, pero somos depositarios de los
mismos derechos. Debemos entender
las diferencias de género y alcanzar la
igualdad de garantías y oportunidades
según nuestros talentos y habilidades”.
En la Universidad Nacional Autónoma de México, cabe mencionar, que de
38 posiciones directivas a nivel central
seis son ocupadas por mujeres; en 22
institutos sólo cinco tienen una titular;
de ocho centros, uno está a cargo de
una académica; de 20 facultades, cinco
tienen directoras; de las cinco Escuelas
(incluida la Nacional Preparatoria), tres
cuentan con dirección femenina, y de
los 15 planteles de bachillerato, siete
son guiados por universitarias.
“Confío que en lo sucesivo contaremos con más alumnas y profesoras que
realicen investigación de primer nivel
y tomen decisiones. Juntos debemos
construir un ambiente más igualitario
no en el discurso, sino en los hechos”,
puntualizó la directora de la FES Iztacala.
La presea que reconoce la labor de
las mujeres sobresalientes, está acuñada en 100 gramos de plata y cuenta
con un diámetro de 60 milímetros, al
reverso de la pieza se muestra el escudo
de la Universidad Nacional Autónoma
de México y al anverso muestra el retrato de la notable escritora mexicana,
Sor Juana Inés de la Cruz, en honor a la
trascendencia de su vida y obra.
A la ceremonia asistieron integrantes de la Junta de Gobierno y del
Patronato Universitario, directoras de
las Facultades, Escuelas e Institutos y
familiares de las galardonadas
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
ACADEMIA
Una mirada desde la perspectiva
de género
E
n el marco del XX Aniversario del
Centro de Estudios de la Mujer, a
celebrarse en septiembre de este
año, se llevó a cabo la inauguración
del Seminario Permanente “Perspectiva
de género” en el Auditorio Dr. Manuel
Sánchez Rosado de la Escuela Nacional
de Trabajo Social, a la que asistieron la
maestra Leticia Cano Soriano, directora de la ENTS; el doctor Pedro Isnardo De la Cruz Lugardo, coordinador
de Investigación y la doctora Julia del
Carmen Chávez Carapia, coordinadora del Centro de Estudios de la Mujer,
ENTS-UNAM.
Durante el acto, la maestra Leticia Cano destacó que la perspectiva
de género “es un tema que la Escuela recurrentemente debe seguir analizando, que exista incidencia tanto
en la UNAM como en el ámbito de la
política pública, es un asunto de suma
importancia”.
El objetivo del Seminario es comprender y analizar la categoría de género, así como abordar diversas temáticas
desde la misma perspectiva. Se dividirá
en 10 sesiones que se llevarán a cabo
del 11 de marzo al 20 de mayo en las
que se tocarán temas como “Género y
movimiento feminista”, “Género y sexualidad”, “Género y violencia”, “Género y Derechos Humanos”, “Género
y medios de comunicación”, “Género y
Trabajo Social”, entre otros.
Cabe resaltar que se contará con
la participación de ponentes de otras
entidades como la maestra Delia Selene de Dios Vallejo de la Facultad de
Ciencias Políticas y Sociales; la doctora
Laura Tirado de la Facultad de Medicina;
el maestro Fernando Huerta Rojas de
la Universidad Autónoma de la Ciudad
de México; el maestro Leopoldo Olivos
Santoyo y la maestra Martha Patricia
Castañeda Salgado del Programa de Investigación Feminista, CEIICH, UNAM;
la doctora Gloria Ramírez Hernández de
la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos, UNAM y la licenciada Ana Leticia
Vargas de Radio Educación.
“Los hombres no están exentos de
vivir violencia de género, de exclusión
y de discriminación, hablando desde
una perspectiva heterosexual. No podemos hablar únicamente de familia,
de violencia o de pobreza, la complejidad nos obliga a cambiar el lenguaje
científico profesional y hoy tenemos
que hablar de estos temas, así como
desigualdades; no es lo mismo y no lo
será jamás”, concluyó la directora de
la ENTS
El Seminario se llevará a cabo en 10 sesiones, culminando el 20 de mayo. Participarán ponentes de la ENTS y de otras
entidades de la UNAM.
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
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ACADEMIA
Bienvenida a los alumnos
del Augsburg College
Alumnos y profesores del Centro de Educación Mundial Ausburg College, en compañía de la directora de la Escuela.
C
on motivo del Intercambio Académico Estudiantil en la Escuela Nacional de Trabajo Social, se
llevó a cabo la bienvenida de los alumnos del Centro de Educación Mundial
Augsburg College, con la presencia del
secretario Académico el maestro Jorge Hernández Valdez; secretario de
Apoyo y Desarrollo Escolar, licenciado
Humberto Isaac Chávez Gutiérrez y el
jefe de Departamento de Intercambio
Académico, licenciado Héctor Arturo
Santana Torres.
La finalidad de esta visita, en la que
participan siete alumnos y dos responsables del Centro; que concluirá el 31
8
de marzo, es que los jóvenes participantes conozcan el marco académico
de la UNAM, darles a conocer el plan
de estudios de licenciatura en Trabajo
Social, así como las diferentes modalidades de las prácticas escolares, enterarse
sobre el plan de estudios de la maestría
en Trabajo Social, que participen en una
clase impartida en las instalaciones de la
ENTS y sean testigos de cómo se forma
el nuevo plan de estudios de la carrera.
En una reunión que mantuvieron
durante su estancia los alumnos del extranjero con la directora de la Escuela,
se mencionó la posibilidad de realizar
intercambios a nivel maestría y no sólo
licenciatura, esto después de revisar el
convenio firmado tiempo atrás, ya que
ambas instituciones cuentan con un
programa de maestría en Trabajo Social.
Por su parte, la maestra Leticia Cano
indicó que “Trabajo Social es una profesión necesaria, por lo que todos los
días debemos pensar cómo y de qué
manera podemos participar y contribuir
para mejorar las condiciones de vida
de la población, en especial de la más
vulnerable”.
Asimismo, las alumnas mencionaron
que es un gusto saber y vivir el cómo se
realizan las prácticas comunitarias en
la ENTS, además de la importancia de
que los alumnos aprendan cómo incidir
en la sociedad y así comparar el Plan
de Estudio de diferentes Universidades
para tener un enfoque más global de la
profesión.
Aunado a las actividades ya mencionadas, los alumnos también participarán en eventos culturales como la
visita a los principales sitios de interés
de Ciudad Universitaria entre los que
destacan el Espacio Escultórico, el Jardín
Botánico y el Museo Universitario de
Arte Contemporáneo (MUAC)
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
ACADEMIA
Licenciatura compartida
con titulación simultánea
L
a Escuela Nacional de Trabajo Social y la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de
Colombia presentaron este 30 de marzo
el Proyecto de Licenciatura Compartida
con Titulación Simultánea en un acto
encabezado por el Coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales de
la UNAM, doctor Francisco José Trigo
Tavera; por parte de la ENTS, su Directora, maestra Leticia Cano Soriano; el
secretario académico, maestro Jorge
Hernández Valdés; la jefa de la Oficina Jurídica, Patricia Valencia Obregón
y el secretario de Apoyo y Desarrollo
Escolar, licenciado Humberto Chávez
Gutiérrez.
grama en Trabajo Social y, además, Directora del Área Curricular de Estudios
Sociales Interdisciplinarios, Esperanza
Cifuentes Arcila.
En el acto la directora de la ENTS
mencionó que es “la primera licenciatura de la UNAM que incursiona en el
proyecto de estudios compartidos y
titulación simultánea. Este proyecto
favorecerá las expectativas de estudio,
de internacionalización y de apego a los
programas por parte de nuestras alumnas y alumnos. Las dos Universidades,
conjuntamente podemos fortalecer la
licenciatura en Trabajo Social”.
En su mensaje, el doctor Francisco José Trigo Tavera indicó que es un
anual por un periodo máximo de dos
años con la finalidad de cubrir gastos
de manutención, alojamiento, seguro
médico y transporte aéreo. El alumno deberá cumplir con la carga académica obligatoria que marca el plan
de estudios correspondiente, mismo
que cursará de manera regular en el
Departamento de Trabajo Social de
la Facultad de Ciencias Humanas de
la Universidad Nacional de Colombia.
Los requisitos adicionales que deben
cumplir los alumnos de la ENTS se darán a conocer en la convocatoria que
en breve será publicada.
Cabe señalar que en enero de 2013
la Dirección General de Cooperación e
La ENTS UNAM y la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia presentaron la Licenciatura
Compartida con titulación simultánea, proyecto en el que se trabajó por más de dos años.
Por parte de la Facultad de Ciencias
Humanas de la Universidad de Colombia, estuvieron presentes en videoconferencia la Directora de la Unidad de
Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales, doctora Paola María Torres
Fontecha; la Vicedecana Académica,
profesora Melba Libia Cárdenas Beltrán y la Coordinadora Académica del Pro-
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
proyecto que lleva más de dos años de
trabajo y que dejará satisfechas a ambas
Universidades. “Ojalá podamos hablar
de renovaciones futuras, pero depende
de nosotros que esto funcione correctamente”, puntualizó.
El Convenio establece que se otorgará una beca económica a dos alumnos
de manera simultánea, en una base
Internacionalización (DGCI), a través de
su titular, el ingeniero Armando Lodigiani Rodríguez y la directora de la ENTS,
comenzaron la revisión al plan de estudios de la licenciatura en Trabajo Social
ENTS UNAM y al plan de Pregrado en
Trabajo Social Bogotá Colombia de la
UNAL y en noviembre de 2015 se firmó
el Convenio de colaboración
9
ACADEMIA
La ENTS pionera en la UNAM
en iniciar curso de lengua Náhuatl
Héctor Arturo Santana, Jesús Yohualli López y Humberto Chávez.
E
l 8 de abril dio inició el curso de
lengua Náhuatl con la presencia
del licenciado Humberto Chávez,
secretario de Apoyo y Desarrollo Escolar y el profesor del curso de lengua
indígena, Jesús Yohualli López, en un
acto realizado en la Sala de Seminarios de la Escuela Nacional de Trabajo
Social.
Durante su participación, el profesor Yohualli agradeció su presencia a
los estudiantes y profesores en lengua
Náhuatl, además aprovechó la ocasión
para felicitar a la ENTS por ser la primera
institución de la UNAM en impartirla
formalmente. “Este es un ejemplo a
10
nivel nacional, por que pocas son las
instituciones de nivel superior que tienen esta convicción de incorporar una
lengua originaria de manera oficial”,
mencionó el maestro Yohualli.
Por su parte, el licenciado Humberto
Chávez, recalcó que esta iniciativa responde a las inquietudes de alumnos y
profesores interesados en trabajar en
comunidades donde está presente la
lengua náhuatl. El curso tendrá una duración de dos años en donde en cada
semestre los estudiantes avanzarán un
nivel, como se hace con las lenguas extranjeras impartidas en la UNAM.
Cabe mencionar que el curso de
lengua indígena tiene como objetivo
la formación de alumnos y profesores.
Además de capacitarlos para aprender
y hablar la lengua indígena, se transmitirán los componentes culturales e históricos acerca del origen de la cultura.
También, se abordarán aspectos como
la influencia de la lengua en el español mexicano, su sistema de sonidos,
escritura, análisis de textos escritos y
primeras conversaciones.
Para finalizar la ceremonia de inicio
de clases, se entregaron constancias a
los alumnos y maestros que tomaron
la materia introductoria de la lengua
durante el año anterior
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
ACADEMIA
La familia, escenario hostil
para los niños
E
n México, el espacio más hostil
para los niños es la familia, pues
aunque el maltrato físico y emocional, el abuso sexual, el abandono y
la negligencia están presentes con mayor frecuencia, son actos que no se denuncian, advirtieron la doctora Dolores
Muñozcano, profesora de la Facultad de
Ciencias Políticas y Sociales y la maestra Carmen Gabriela Ruíz Serrano de la
Escuela Nacional de Trabajo Social en
conferencia de prensa realizada en la
Casa de las Humanidades de la UNAM.
De acuerdo a cifras del Sistema
Nacional para el Desarrollo Integral de
la Familia (DIF), en el año 2014 hubo
49 mil 850 denuncias por vejaciones,
de las cuales comprobó 32 mil 396,
sostuvo en conferencia de prensa la
maestra Carmen Ruiz. Asimismó, recalcó que uno de cada dos infantes y
adolescentes mexicanos es pobre y uno
de cada nueve vive en pauperización
extrema, según el estudio Pobreza y derechos sociales en niñas, niños y adolescentes en México, 2014, del Consejo
Nacional de Evaluación de la Política de
Desarrollo Social (Coneval).
A un día de celebrarse en México
el Día del Niño, mencionaron que un
estudio del secretario general de las Naciones Unidas sobre la violencia infantil
señala que al menos dos menores de 14
años mueren cada día por agresiones
de su parentela en el país.
También, la maestra Ruiz Serrano
advirtió que las carencias económicas generan escenarios de violencia y
maltrato. Aunque esta condición no es
sinónimo de agresiones, es un telón de
fondo para prácticas y entornos peligrosos para este sector etario, aclaró.
Finalmente, las académicas destacaron la necesidad de dejar de ver a
los niños como objetos sobre los cuales los adultos tienen derecho a hacer
su voluntad, y de buscar estrategias
para asegurar la aplicación de leyes
que los protegen. Ambas académicas
de la UNAM señalan que es urgente
hablar sobre estas víctimas, darles calidad de vida y exigir políticas públicas
adecuadas para su defensa. Si bien recientemente se aprobó la Ley General
de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, falta revisar que se cumpla,
concluyeron
Dolores Muñozcano Skidmore y Carmen Gabriela Ruíz Serrano hablaron en conferencia de prensa acerca de los
infantes y la familia, en conmemoración del día de la niña y el niño.
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
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Congreso
Derechos humanos
y pueblos indígenas
Un
Un camino
camino fundamental
fundamental para
para la
la
reconstrucción
reconstrucción del
del tejido
tejido social
social
en
en México
México
Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional de Trabajo Social
C ON V O C ATORIA
La Escuela Nacional de Trabajo Social invita a egresados de licenciatura
en Trabajo Social y áreas afines a participar en el proceso de ingreso al:
Programa Único de Especializaciones en Trabajo Social
semestre 2017-1
Modelos de Intervención con Jóvenes
Modelos de Intervención con Mujeres
Modelos de Intervención con Adultos Mayores
Objetivo del Programa: Profundizar y ampliar los conocimientos y destrezas que requiere el ejercicio profesional en los tres
Planes de Estudio.
Dirigido a: Profesionistas en Trabajo Social; Áreas de las Ciencias
Sociales; Humanidades y afines.
Opción a Titulación: para las y los egresados de la licenciatura
en Trabajo Social.
Duración del Programa: Dos semestres.
Requisitos:
• Solicitud de ingreso.
• Título y cédula profesional (copia).*
• Acta de nacimiento (original).*
• Certificado de estudios (original).*
• Constancia de comprensión de lectura del idioma inglés CELEUNAM, con vigencia no mayor a 5 años (original).
• Carta exposición de motivos.
• Clave Única de Registro de Población (CURP) en copia al 200%.
• Currículum vítae.
*Estos documentos deberán entregarse escaneados en formato
JPG tamaño carta y en CD debidamente etiquetado con su nombre (Peso máximo 1MB)
Nota: Las copias deben ser legibles y se requieren tanto en
anverso y reverso.
Requisitos académicos:
• Entregar anteproyecto de Intervención Social.
Desarrollar con base en las características que se encuentran
en la Convocatoria en extenso en: http://www.trabajosocial.
unam.mx/dirs/Posgrado/posgrado.html en el link de Especializaciones
• Realizar examen diagnóstico.
• Asistir a entrevista personalizada.
Calendarización de actividades
Actividad
Periodicidad
Registro de aspirantes y Hasta el 27 de julio de
entrega de documentos 2016
Entrevistas
25 al 28 de julio 2016
Examen diagnóstico
28 de julio de 2016
Publicación de
resultados
29 de julio de 2016
Curso de inducción
1 al 5 de agosto de 2016
Inscripción y validación
8 al 12 agosto 2016
Inicio de cursos
8 de agosto de 2016
Contacto y registro de aspirantes:
Mtra. María de Lourdes Morales Flores • Tels.: 56228791 y 55502058 • posgradoents@hotmail.com
División de Estudios de Posgrado de la Escuela Nacional de Trabajo Social-UNAM.
Circuito Exterior s/n, Ciudad Universitaria, 1er piso, Edificio A.
Horario de atención: lunes a viernes de 10:00 a 14:00 y de 18:00 a 20:00 horas.
Consulta Convocatoria en extenso:
www.trabajosocial.unam.mx/dirs/Posgrado/convocatoriaextensa.pdf
ACADEMIA
Por primera vez se reúnen
profesores de la Práctica Escolar
C
on el objetivo de favorecer el
vínculo entre profesoras y profesores de las tres modalidades
de la práctica escolar y fortalecer la articulación de los procesos de la práctica,
a través del intercambio de experiencias
vivenciales, el 23 de abril se llevó a cabo
la Reunión Académica de Profesores de
la Práctica Escolar del semestre 2016 -2.
En el acto, al que asistieron más de
50 profesores, la maestra Leticia Cano,
directora de la ENTS, recalcó que las
prácticas escolares son la columna vertebral del Trabajo Social, por lo cual es
de felicitar que los profesores tengan la
iniciativa de reunirse, ya que estas actividades e interacciones los acercan más.
Asimismo, indicó que procurará tener
una mayor presencia en los Claustros
del Plan de Estudios para que se lleven
a buen término y lo más pronto posible.
En la reunión se trabajaron dos
aspectos; el primero de encuentro y
reconocimiento entre profesores y
profesoras para promover la integración y conocimiento entre los participantes. El segundo aspecto abordó los
procesos de las prácticas escolares,
particularmente el manejo de grupos
ante la resolución de conflictos, los participantes compartieron experiencias,
intercambiaron puntos de vista sobre
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
Asistieron más de 50 profesores para intercambiar experiencias de trabajo.
los procesos grupales y cuáles podrían
ser algunas opciones que fortalezcan el
trabajo en equipo.
Cabe destacar, que es la primera vez
que se realiza una reunión con profesoras y profesores de práctica en sus tres
modalidades y que la dinámica de trabajo pone especial énfasis en la articulación de las modalidades de la práctica,
a través de ejercicios lúdicos, sin dejar
de lado la rigurosidad que requieren las
reuniones académicas mensuales.
El trabajo colectivo efectuado en la
reunión permitió reflexionar acerca de
la importancia del papel del docente
durante el proceso de la práctica, del
seguimiento a casos particulares de
alumnas y alumnos, con la intención
de disminuir el rezago o abandono escolar, de la necesidad de reforzar los
conocimientos teóricos y metodológicos sobre el manejo de grupos ante la
resolución de conflictos (se sugirieron
cursos y talleres, que se impartan durante el periodo intersemestral), la importancia de diseñar cursos y talleres
para alumnos y docentes en los que se
aborde el síndrome de Burnout, pues
es innegable el reconocimiento del
perfil de los y las alumnas de la ENTS,
además del vertiginoso estilo de vida
que demanda la realidad y, por último,
se destacó relevancia de hacer uso de
las tecnologías de la información y la
comunicación para crear un directorio
que integre información útil de todos
los profesores de práctica escolar,
que facilite el intercambio de datos
y permita compartir documentos de
interés
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ACADEMIA
Primer Encuentro
de la Pura Gente Renovada
C
omo parte del módulo de Redes
Sociales en la Vejez, del Diplomado de Envejecimiento Exitoso,
impartido por la maestra Rosaura Avalos
Pérez y organizado por la onceava generación, tuvo lugar el Primer Encuentro
de la Pura Gente Renovada, en el que
se reflexionó acerca de la condición de
las personas mayores en nuestro país.
rrollo Social en el Gobierno de la CDMX
de 1997 al 2000, quien habló acerca de
los trabajos que se están desarrollando
con la intención de integrar la comisión
redactora de la Constitución de la Ciudad de México.
De igual manera, cinco compañeros
presentaron sus trabajos. Mario Héctor Quintero Pérez en su proyecto El
viven en condiciones de pobreza, según
el INEGI. Señaló que “no hay nada más
discriminativo que vivir en condiciones
de pobreza, ya que ésta se traduce en
una tasa sumamente elevada de morbilidad-mortalidad, sobre todo en el caso
de las personas mayores”.
Por su parte, Jorge Aguirre presentó
el trabajo titulado Experiencia en la Casa
El primer Encuentro de la Pura Gente Renovada, fue organizado por la onceava generación del Diplomado Envejecimiento Exitoso.
El encuentro se llevó a cabo el día 20
de abril en el Centro de Educación Continua de la Escuela Nacional de Trabajo
Social. En él, participó como invitada
especial la doctora Clara Jusidman Rapoport, quien fuera secretaria de Desa-
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neoliberalismo y las personas mayores
en México, señaló que en México hay
aproximadamente 120 millones de habitantes y que de estos casi el 10% son
personas de 60 años de edad o más. Se
destacó, que el 50% de estas personas
Hogar Vicente García Torres. En dicho
lugar, desarrolla un taller de lectura en
el que participan algunos de los huéspedes. En primera instancia, él era quien
leía en voz alta, sin embargo, con el paso
de las sesiones las personas de la Casa
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
Hogar pidieron ser ayudadas para que
ellas fueran las que leyeran los textos.
Por otra parte, por Enrique Alberto
Ziri Castro presentó el trabajo Familias
no Tradicionales y el Envejecimiento,
donde se problematizó el concepto
tradicional de familia en México, pues
no existe un sólo tipo de familia, sino
una gran variedad. Subrayando que la
discriminación la viven estas parejas
de manera permanente, en todas las
esferas de su vida, siendo en la vejez
donde se manifiesta de manera terriblemente cruel.
Leticia Villa, en su proyecto La espiritualidad en la vejez, comentó su experiencia espiritual, el encuentro con su
Dios y cómo después de haber pasado
por una serie de peripecias vivenciales
descubrió que su vida podía tener un
sentido netamente espiritual.
Por último, El empoderamiento
como instrumento para la vejez estuvo
a cargo de María Evangelina Aguilera
Gómez. Comentó acerca del trabajo que
realiza en su comunidad, donde conformó un pequeño grupo de personas
mayores a quienes les está compartiendo sus experiencias y socializando
la información respecto al concepto
de empoderamiento. Tiene claro que
para poder ser respetada y escuchada
la mejor herramienta es la organización
ciudadana, la organización de las personas mayores.
Para finalizar, la doctora Clara Jusidman mencionó los problemas que se
han presentado para la redacción de
la Constitución de la Ciudad de México,
sobre lo referente a la defensa de los
derechos humanos de todos los grupos
vulnerables, en especial el caso de las
personas adultas mayores
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COMUNIDAD
Leticia Ramos, una
de las ocho mujeres
zacatecanas más
destacadas
E
n el marco del Día Internacional de la Mujer, el
diario El Sol de Zacatecas
dedicó su sección de “Sociales” a la maestra Leticia Ramos Castanedo, Directora de
la Escuela de Trabajo Social
de Zacatecas, como una de
las ocho mujeres zacatecanas
del 2016 más destacadas, a
manera de reconocimiento a
su trabajo y esfuerzo que ha
mantenido en su quehacer.
Cabe señalar que la maestra
Leticia
Ramos es Licenciada
Leticia Ramos.
en Trabajo Social e Historia y
tiene Maestría en la misma.
Con respecto a su trayectoria profesional, se ha enfocado predominantemente a su vocación como Trabajadora Social. Comenzó en el Instituto Nacional
de la Construcción Rural y de la Vivienda Popular (INDECO), posteriormente
en la Secretaría de Agricultura y Recursos Hidráulicos (SARH), se desempeñó
como Jefa del Departamento de Promoción Turística del Gobierno del Estado
de Zacatecas y debido a sus capacidades fungió como Directora del Museo
“Toma de Zacatecas”.
Asimismo, la Directora de la Escuela de Trabajo Social de Zacatecas, preside la Fundación “Roberto Ramos Dávila”, la cual tiene como objetivo realizar
acciones altruistas desde hace 19 años en el ámbito educativo. “Ser mujer lo
es todo”, menciona la maestra Leticia Ramos en el diario El Sol de Zacatecas.
Por su parte, señala la maestra Ramos Castanedo que una de sus grandes
pasiones ha sido la docencia, por ello ha impartido cátedra en la Benemérita
Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” y la Escuela de Trabajo Social de
Zacatecas, donde, por segunda ocasión se desempeña como Directora para
el periodo 2010-2016. Además, es importante destacar que es miembro de
la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social que
preside la ENTS
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COMUNIDAD
IMJUVE presenta la “Guía para
planificar, crear y fortalecer una
organización de la sociedad civil”
E
l día 30 de marzo alumnos de la
Escuela Nacional de Trabajo Social
asistieron a la presentación de la
“Guía para planificar, crear y fortalecer
una organización de la sociedad civil”,
presentada por el Instituto Mexicano de
la Juventud (IMJUVE), en colaboración
con el Centro Mexicano de Filantropía
(Cemefi) en el Auditorio 8 de marzo de
1857 de la ENTS.
La guía tiene como finalidad definir
qué es una organización de la sociedad
civil, para posteriormente, identificar las
diferentes figuras jurídicas que existen,
el proceso de constitución legal de una
Organización Civil, así como las acciones que deben realizarse para que
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cualquiera que desee crear una organización, comprenda cómo funciona, de
qué manera se constituye, se relaciona
y cómo es posible su fortalecimiento.
La presentación de estos proyectos
buscan “fortalecer a aquellas agrupaciones juveniles que vienen trabajando
temas de desarrollo social, para atender a las iniciativas que beneficien a las
comunidades de las cuales los participantes de estas agrupaciones forman
parte”, mencionó el licenciado Sabino
Arturo Barrera, Director de Enlace de
Organizaciones Juveniles.
Es necesario recalcar que esta clase
de eventos tienen el objetivo de fomentar el empoderamiento juvenil, el cual
es un tema primordial para el Instituto
Mexicano de la Juventud y la Escuela
Nacional de Trabajo Social.
Al evento también acudieron autoridades del Instituto Mexicano de
la Juventud como la licenciada Rosa
María Espinoza Reyes, Subdirectora
de Fomento a la Organización Juvenil y
la maestra Melva Flores, Directora de
Incubadoras y Parques Tecnológicos,
acompañados por el licenciado Humberto Isaac Chávez Gutiérrez, secretario
de Apoyo y Desarrollo Escolar de la Escuela Nacional de Trabajo Social y como
invitado especial el alumno Dante Cerna, estudiante de la carrera de Gestión
Empresarial por el Instituto Tecnológico
Gustavo A. Madero
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
COMUNIDAD
Invitados de lujo en
teleconferencia de Indesol
Para promover el voluntariado entre la comunidad estudiantil, alumnos y alumnas de la ENTS asistieron a la
Teleconferencia “Acción Voluntaria y solidaria para transformar realidades”, realizada por TV UNAM e Indesol.
C
omo parte del Programa Anual
de Capacitación a Distancia
2016, este 18 de abril se transmitió la teleconferencia “Acción voluntaria y solidaria, para transformar realidades”, con el objetivo de identificar
la labor voluntaria como una forma de
participación y acción social que permite transformar realidades, a través
de testimonios de actores que ejercen y promueven diversas formas de
voluntariado.
Para tal realización, la licenciada
María Angélica Luna Parra, titular del
Instituto Nacional de Desarrollo Social
invitó a estudiantes de la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) como
público, al estudio de TV UNAM. Lo
anterior, se realizó con el fin de pro-
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
mover el voluntariado en la población
estudiantil, en el marco del convenio
que el Indesol tiene firmado con la
ENTS, en su proyecto "Jóvenes hacia
el voluntariado", el cual tiene la finalidad de suscitar. En la teleconferencia participaron
Nicolás Alvarado, director General de TV
UNAM; María Angélica Luna Parra, Titular del Instituto Nacional de Desarrollo
Social; Fernando Rivera Muñoz, coordinador Nacional del voluntariado de la
Cruz Roja Mexicana I.A.P y Rosario Téllez
Villar, responsable de Vinculación con
la Comunidad de Fundación Gentera.
Los alumnos, Mercedes Marleen
Córdoba García, Brenda Natalia Martínez Payan, Luz Lizbeth Pérez Treviño,
Damaris Julieta Ortíz Rodríguez, Omar
Zaid Vidal Hernández, Leonardo Mata
Chombo y Yaritza Damaso Sosa, pertenecientes a un grupo de práctica
escolar y la profesora Elizabeth Colón
Monsreal, fueron quienes asistieron al
programa televisivo.
Asimismo, en el foro se encontraban
presentes voluntarios de la Cruz Roja
Mexicana, quienes retroalimentaron
el programa a través de sus dudas y
comentarios del tema.
Las alumnas, alumnos, profesora
y voluntarios presentes, compartieron
su experiencia y participación en diferentes Organizaciones de la Sociedad
Civil como espacios para el desarrollo
de habilidades, actitudes y aprendizaje,
lo cual, les ha permitido aproximarse a
diferentes realidades sociales
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COMUNIDAD
Nuevos Representantes de las
Organizaciones de la Sociedad Civil
Raúl José López Osorio, Norma Cruz Maldonado y
Alejandro Tonatiuh León Balderas.
E
l 11 de marzo tomaron protesta los nuevos representantes de las Organizaciones de la Sociedad Civil ante
el Consejo Técnico Consultivo, entre ellos Alejandro
Tonatiuh León Balderas, egresado de la Escuela Nacional de
Trabajo Social.
En cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 27, fracción
II, de la Ley Federal de Fomento a las Actividades Realizadas
por Organizaciones de la Sociedad Civil, la Comisión de Fomento de las Actividades de las Organizaciones de la Sociedad
Civil, perteneciente a Indesol, renovó a tres representantes
propietarios y tres suplentes de las Organizaciones ante el
Consejo Técnico Consultivo, dando como resultado, además
de Alejandro Tonatiuh, a Raúl José López Osorio y a Gloria
Careaga Pérez como propietarios y a Dulce Victoria Merino
Ceballos, José López Gaytán, María del Carmen Pérez Jiménez
como suplentes.
Cabe señalar que el período de las y los consejeros electos
inicia a partir de la toma de protesta de los mismos y tendrá
una vigencia de tres años
Una mirada a través del tiempo
en la equidad de género
C
on la finalidad de fomentar espacios de expresión y promover
la cultura en igualdad de género
la Escuela Nacional Preparatoria (ENP)
Plantel 9 “Pedro de Alba” realizó la Sexta
Jornada de la Mujer bajo el tema “Una
mirada a través del tiempo en la equidad de género” los días 9 y 10 de marzo.
Estas jornadas contemplan una serie
de conferencias magistrales, el Tercer
Coloquio Académico-Estudiantil sobre
Equidad de Género que en esta ocasión
se realiza en el marco del 50 aniversario
de este plantel.
La inauguración del evento estuvo a
cargo de la maestra Silvia Jurado Cuéllar,
directora General de la Escuela Nacional Preparatoria. En esta Jornada de la
20
Mujer la maestra Leticia Cano Soriano,
directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social participó con una conferencia magistral el miércoles 9 de marzo
con el tema “Perspectiva de Género”.
En el evento también participó la
doctora Mónica González Contró, Abogada General de la UNAM, la bióloga
María Dolores Valle Martínez, directora de la Escuela Nacional Preparatoria Plantel 5 “José Vasconcelos” y la
maestra Luz María Cortés Navarro del
Instituto de Investigaciones Filológicas.
En este contexto el Tercer Coloquio
Académico-Estudiantil sobre Equidad
de Género tuvo el objetivo de promover la reflexión y el análisis entre la comunidad preparatoriana de la ENP 9
Mónica González Contró.
sobre los temas de género y violencia,
con el propósito de generar un cambio
de actitudes que permitan disminuir la
discriminación, la desigualdad, la segregación y la exclusión
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COMUNIDAD
El escritor no se hace
escribiendo, sino leyendo
Ganadores y participantes del Primer concurso de ensayo, cuento breve,
poesía y fotografía con temática de igualdad de género, en compañía de las
autoridades responsables del concurso.
E
l 22 de abril se llevó a cabo la ceremonia de premiación del 1er.
concurso de ensayo, cuento, poesía y fotografía con temática de igualdad
de género, en la Sala de Seminarios de
la Escuela Nacional de Trabajo Social
(ENTS). La convocatoria estuvo abierta
para alumnas y alumnos del Sistema
Escolarizado, Sistema de Universidad
Abierta y Educación a Distancia, además
de trabajadores, académicos y miembros de la comunidad de la Escuela.
La premiación estuvo a cargo de la
maestra Leticia Cano Soriano, directora
de la ENTS; el doctor Arturo Alvarado
Rossano, coordinador Académico y
Presidente Fundador de la Asociación
Mexicana de Ortopedia Cráneo facial y
Ortodoncia A.C. (AMOCOAC) y el maestro Jorge Hernández Valdés, secretario
académico de la ENTS.
En su mensaje, la directora de la Escuela mencionó que deben existir más
concursos de género y no violencia, ya
que estos temas no se pueden resolver
si no visibilizamos los problemas en la
sociedad. “Es un tema muy importante
en toda la Universidad, en México y en
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
todo el mundo, ya que cualquier persona puede ser víctima de violencia de
género”, puntualizó la maestra.
Por su parte, el doctor Arturo Alvarado dejó en claro que el respeto es
primordial en nuestra sociedad “México
merece recuperar muchos valores perdidos desde el punto de vista cívico. A
medida que pasa el tiempo la sociedad
va a requerir de ustedes, estudiantes de
Trabajo Social, pues se entregan de lleno para solventar los problemas de las
personas. Asimismo, mencionó que los
estudiantes deben defender a la UNAM,
escuchar y pedir consejos a personas
experimentadas, quienes ayudarán a su
formación académica y personal.
Los trabajos inscritos en las convocatorias fueron dictaminados por el jurado
calificador integrado por el escritor Federico Corral Vallejo, la doctora Julia del
Carmen Chávez Carapia, la especialista
Ariana Rodríguez González y la doctora
Guadalupe Fabiola Pérez Baleón.
En el concurso de poesía el jurado
declaró desierto los primeros lugares,
sin embargo a los participantes se les
otorgó un reconocimiento y obsequio
por su participación. Por otro lado, en
la categoría de fotografía el ganador
fue Felipe Andrés Miguel, quien también fue ganador del segundo lugar en
Cuento breve, convocatoria que ganó
Gisela Tapia Gopar.
Por último, en la categoría de Ensayo
el tercer puesto lo obtuvo Mitzi Jessica
Anzures Domínguez, mientras que el segundo lugar se le otorgó a Héctor Daniel
Gutiérrez Granados. En este contexto,
la ganadora de la convocatoria fue la
alumna Yessica Nayelly Gutiérrez Mena.
Cabe señalar que a todos los participantes se les otorgó un reconocimiento
y obsequio, sin embargo a los ganadores, se les entregó una serie de libros
donados por la Editorial Tinta Nueva.
Además, el Presidente de la AMOCOAC, a nombre de la mesa directiva y
asociados miembros de la Asociación,
hizo una donación de un equipo de
cómputo (laptop), el cual fue entregado a la ganadora del concurso de Ensayo. Dicho obsequio fue entregado por
el apoyo que brindó la ENTS en el XII
Congreso Internacional "Medicina y Estomatología Social Integral y Holística"
a la Asociación.
Para finalizar el evento, la maestra
Cano Soriano, mencionó que en los
próximos días, se iniciará la campaña de
la denuncia, la cual estará acompañada
de un programa de sensibilización y difusión para que la comunidad denuncie
y prevenga actos de acoso. La directora
de la ENTS invitó a los participantes de
los concursos a ser parte de ella y acompañarla a presentar la iniciativa en el
Auditorio Dr. Manuel Sánchez Rosado
en días próximos
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MEDIOS
ENTS EN LOS MEDIOS
Julia del Carmen Chávez Carapia
Medio: Noticias por un país mejor
Tema: Perspectiva de género
1 de marzo de 2016
Juliana Ramírez Pacheco
Medio: Radio Educación
Tema: Congreso Derechos humanos
y pueblos indígenas. Un camino
fundamental para la reconstrucción
del tejido social en México
2 de marzo de 2016
Elvira Yesenia Ramírez Vanoye
Medios: Televisión Educativa
Tema: Cooperativismo
10 de marzo de 2016
Humberto Chávez Gutiérrez
Medio: TV Azteca
Tema: Educación en los jóvenes
11 de marzo de 2016
22
Gaceta Trabajo Social 167 • marzo-abril 2016
DEPORTE
Roberto García Salgado
Medio: Efekto TV
Tema: Jóvenes y drogas
17 marzo de 2016 y 29 de abril de
2016
Berenice Pérez Ramírez
Medio: TV Azteca
Tema: El rol de las mujeres
8 abril de 2016
Carmen Gabriela Ruíz Serrano
Medio: Conferencia de prensa
Tema: “Marginación y pobreza
infantil”.
Medio: Reforma
Medio: 24 Noticias
29 de abril de 2016
Graciela Casas Torres
Medio: Canal Once
Tema: Juntos por los derechos de los
adultos mayores
21 abril de 2016
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