Download Programm Estudiar en entornos difíciles

Refo 2.2. “Estudiar en contextos difíciles”
PROF. CARLOS G. WERNICKE / Refo
Médico Especialista y Consultor Recertificado en Psiquiatría y Psicología Pediátrica - Profesor Titular de Psicopatología Infanto-Juvenil, Fac. Cs. Humanas,
Univ. Museo Social Argentino, Buenos Aires - Director, Fundación Holismo de Educación, Salud y Acción Social, Buenos Aires - Ex-Profesor Adjunto (Field
Mentor), Endicott College, EE.UU. - cwernicke@holismo.org.ar
Goethe Schule Buenos Aires Reclus 2250 (B1609DQL) Boulogne Tel. (54-11) 4513 7700 Fax (54-11) 4513 7707
Sala Refo del 11/8 – 13/8/10
DIA 11/8
Inauguración, Bienvenida (Fedor Pellmann: 15 Min.)
9.00 -10.30 hs
DIA 12/08
La transmisión de la cultura. Definiciones: Pedagogía,
educación, didácticas, Pedagogía Contextual.
Realidades: sociedad, cultura. Civilización, cultura,
subcultura. Evolución de las culturas. Medicina,
educación, alimentación como productos culturales.
Comparación entre culturas.
10:30 - 10.45
hs
10.45 a 12.15
hs
12.15 hs –
13.15 hs
13.15 hs –
15.00 hs
15.00 hs –
15.15 hs
15.15 hs –
17.00 hs
17.00
Recreo Café y Facturas a cargo del colegio)
Desarrollo y etapas de la culturalización. Familia y
escuela como entidades de la cultura. Los lenguajes
como expresión de las culturas.
Almuerzo (comedor: el menu será abonado por cada
consumidor)
Multiculturalidad, interculturalidad, transculturalidad.
Integración e inclusión.
Recreo Café y Bebidas
Discusión: La cultura alemana en el Cono Sur
DIA 13/08
Situación del docente en un ambiente (inter)cultural
determinado. Participante, transmisor y crítico de una
cultura. Contexto y evaluación. Interacción entre escuela
y contexto: familia, comunidad
Influencia sobre el alumno: Conducta, aprendizaje.
Patologías culturales actuales.
Recreo Café y Facturas
El poder cultural. Definición de política. Medios,
publicidad
Almuerzo (comedor: el menu será abonado por cada
consumidor)
Definición de economía. Capital humano. La
organización económica y ambiental. Influencia de
factores políticos, económicos, ecológicos. El país, la
casa, la escuela, el aula.
Recreo Café y Bebidas
Recreo Café y Facturas
Construcción de una cultura escolar y áulica. Principios,
valores, normas, límites.
Almuerzo (comedor: el menu será abonado por cada
consumidor)
Discusión: Estrategias escolares / áulicas de corto,
mediano, largo plazos: Cultura del aprendizaje;
Aprendizaje independiente; Estimulación de la curiosidad
Orden comunitario cotidiano; Objetivos centrales de la
vida escolar; Durante la vida escolar a futuro
Recreo Café y Bebidas
Discusión: - La familia, el niño y las expectativas al elegir Actividad de cierre.
Evaluación del Seminario.
una escuela alemana en el Cono Sur
Evaluación de la jornada.
Cierre
Remisería) (Por favor avisar a tiempo a la tarde la hora
de los remises)