Download No 10 Agosto 25 de 2015 - Facultad de Ciencias Sociales

CONSEJO DE FACULTAD
ACTA
Fecha: Agosto 25 de 2015
Lugar: Edificio Franco, sexto piso, sala Departamento de Antropología
Asistentes:
-
Hugo Fazio
Margarita Serje
María José Álvarez
Camilo Quintero
Carolyn Finck
Hugo Ramírez
- Diana Vesga
- Juan Carlos Rodríguez
- Martha Lux
- Camilo Quintana
- Catalina González
- Margarita Serje
Desarrollo de la reunión
1. Presentación Opción en Sociología
La profesora María José Álvarez presenta la opción para el pregrado y hace énfasis en la
oferta de cursos propuesta, un curso obligatorio y cuatro electivos. Afirma que dado que
no hay un programa de pregrado de base es muy importante asegurar la comprensión de
los principios básicos de la sociología. En el proceso para construir esta propuesta se
revisó la oferta de cursos general de la Facultad y de la Universidad.
La opción está conformada por los cursos que ya existen complementados con la siguiente
oferta de cursos nuevos:
- Sociología de la violencia. Ofrecido
- Movimientos sociales
- Introducción a la sociología, María José Álvarez
María José resuelve las inquietudes de los miembros del Consejo y confirma que ya hay
estudiantes interesados en tomar la opción.
Los profesores agradecen la gestión realizada especialmente porque representa abrir una
línea académica que no existe en la Universidad. Felipe Castañeda recomienda que se
desarrollen instrumentos de divulgación que inviten a los estudiantes a tomar esta opción,
pueden ser plegables, página web, etc.
El Consejo analiza la opción y reconoce en ésta la oportunidad para que se abra un camino
en la Facultad, creando un frente académico suficientemente robusto para iniciar, dejando
trazados los desafíos que tiene la Facultad para desarrollar esta área en el futuro.
El Decano informa que con este aval presentará la opción en Sociología en el Consejo
Académico.
2. Aprobación de solicitudes de STAI
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Luego de analizar y ponderar los elementos que deben ser considerados, se definen los
siguientes criterios:
 Calidad académica de la propuesta
 Compromisos de productos: se analizaron los mínimos a cumplir y también que estos
compromisos fueran ejecutables.
 Que cumpla con lo que establece el estatuto profesoral para la asignación de los STAI.
 Total de solicitudes del departamento al que pertenece el profesor.
 Si el profesor tuvo o no cargos administrativos recientemente, pues puede ser un
reconocimiento a su labor.
 Los compromisos de apoyo a la compensación de los ingresos al departamento que le
den viabilidad presupuestal.
 El costo de oportunidad del STAI, es decir, si este periodo es indispensable para
adelantar esta investigación al margen de las actividades regulares del profesor en la
Universidad.
Los directores recomiendan que esta política se divulgue entre los profesores y Margarita
Serje sugiere que ese documento se integre al formato que deben diligenciar los
profesores cuando aplican al STAI.
Aprobaciones:
 Filosofía: Catalina González
 Antropología: Mónica Espinosa
 Historia: Mauricio Nieto
3. Módulo de Formación en Administración del Talento Humano
Diana Vesga le presenta al Consejo la propuesta de Gestión Humana, la cual se centra en la
posibilidad de reponer la primera sesión a aquellos que no pudieron asistir al taller o que
no se inscribieron. El Consejo acuerda hacer una sesión el lunes 31 de agosto entre la 1:00
p.m. y las 3:00 p.m. Esta alternativa queda sujeta a la confirmación de agenda de Fabio
Gaona.
4. Estado de la Política de Compra de Computadores en la Universidad
Diana Vesga explica la coyuntura de la Universidad. Los profesores expresan su
inconformidad con este cambio y la ausencia de soluciones concretas que permitan hacer
la urgente renovación de equipos requeridos en la Facultad.
5. Avance de la revisión del Año Básico y de la Política de Reconocimiento de Productos
Académicos de la Facultad
El Decano les informa sobre la importancia de presentar a los profesores el documento de
productos académicos y socializar el avance de la revisión del año básico. Se acuerda la
participación en cada uno de los Consejos de Departamento, con base en la disponibilidad
de agenda del Decano, el Vicedecano y la Directora de Proyectos Académicos.
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6. Proyección vinculación de Profesores y Docentes de Planta por Departamento para el
periodo 2016 – 2020
El Decano resume el requerimiento que se recibió desde la vicerrectoría académica e invita
a los directores a considerar que el crecimiento de la planta profesoral en buena medida
implica dificultades para incrementos salariales en el corto y mediano plazo. Es importante
identificar que algunos departamentos ya llegaron a un estado estable, mientras que otros
requieren de un apoyo mayor, o también que se logre un mejor balance entre las
diferentes áreas de los departamentos, etc.
Historia
Presenta su análisis sin un crecimiento significativo en el corto plazo, pero viene 1 acuerdo
66 que llegará en el 2017. Otro frente que requiere un mejor apoyo es Geografía, por lo
que en el 2018 se requeriría la contratación de un geógrafo para que apoyen la iniciativa
de lanzar el pregrado en geografía que se está trabajando en este momento.
Psicología
La directora expone el significativo crecimiento que ha tenido recientemente el
Departamento, asumió una tasa de crecimiento del 5% anual, asegurando que la
metodología de los cursos no se ponga en riesgo. Tiene 19 profesores (incluyendo 2 que
están medio tiempo) por lo que su expectativa es que el Departamento requerirá 24
profesores tiempo completo en el periodo solicitado. El Departamento actualmente no
está atendiendo varios frentes académicos que la Universidad requiere, como los cursos
CLE, drogadicción, etc.
Los planes de mediano y largo plazo: maestría clínica que se convierta en un doctorado en
clínica. La maestría interdisciplinaria en temas relacionados con trauma y que
seguramente estará relacionado con el CESE. No tiene previsto un crecimiento significativo
en estudiantes, también hay una apuesta que se está consolidando en Educación
Continuada.
Filosofía
La directora revisó la tasa de crecimiento del pregrado y de la maestría. El pregrado ha
crecido un 9% anual sostenido en los últimos 4 años. La tasa de crecimiento de la maestría
es del 16% anual en ese mismo periodo; Aunque la población es pequeña los porcentajes
de crecimiento son altos.
En promedio este Departamento tiene 100 pe por profesor, y ellos ven la necesidad de
tener 17 profesores, actualmente tienen 12. Este Departamento tiene 3 profesores con
descarga: directora, vicedecano y director de posgrado.
Los cursos CBU y CISOs han crecido mucho y es valioso para el Departamento, pero implica
que se han descuidado los cursos propios. Han tenido que acudir a profesores de cátedra
para cursos de maestría. Pasaron de 4 profesores de cátedra al semestre y actualmente
tienen 8 por semestre en la maestría. Esto impacta en los cursos de doctorado, pues estos
cursos son compartidos entre estudiantes de ambos niveles de posgrado.
Vacíos por áreas: idealismo alemán, filosofía medieval, moderna, ética aplicada y estética.
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En el último año se han abordado proyectos en Educación Continuada y hay un trabajo con
el Centro de Ética que implica un aporte desde el Departamento.
3 profesores nuevos entre el 2016 y el 2018. Ética aplicada, uno para lo que dejó María del
Rosario y otro en un área por definir.
Antropología
Margarita Serje afirma que hay 12 profesores, descontando a Carl y contando a Uribe que
está medio tiempo. Es importante tener en cuenta que a pesar de que tienen 2 programas
de posgrado, en realidad son 4 pues esto implica que no se pueden ofrecer cursos
comunes.
Es el doctorado con el mayor número de estudiantes, 40. En el pregrado, entre los
departamentos pequeños es el departamento más grande. Hay una gran demanda de
crecimiento de la maestría que actualmente no están atendiendo y tienen interés en
crecer en ese frente. Además es interés del departamento crecer en puestos estudiante de
pregrado para ofrecer más cursos en el año básico y CBU.
Llega un acuerdo 66 y se vinculará en el 2016. Para los próximos 5 años les gustaría tener 3
plazas en antropología social y 1 en arqueología. Esta última plaza quedó coja con la salida
de Alexander Herrera y no contar con Carl para la oferta de cursos. Total crecimiento 5
(incluyendo acuerdo 66).
Ciencia Política
En el 2007 tenían 17 profesores y con 2 retiros de este semestre están en 16. El plan es
retomar el tamaño que tenían. Están trabajando en colonizar el curso de Constitución y
Democracia que le facilitará cumplir con el proceso de lograr pe.
Área Colombiana: se fueron Mónica y María Emma Wills
Internacional: Sandra Borda, Isaline, Ángela Iranzo
Jubilaciones: Luis Javier e Iván
El departamento hizo hace 2 años una reforma del pregrado que incluyó 4 cursos
obligatorios más, con de 7 CLES a 4 CLES. Algunos cursos son más grandes por efecto del
pregrado de la Escuela de Gobierno y con esto las secciones tienen 90 estudiantes. A nivel
de maestría tienen cursos que están quedando en 40 estudiantes, lo que no hace sentido.
El doctorado tiene una necesidad y es que haya una oferta de cursos propios. Necesidad
de profesores en métodos cualitativos.
Se prevé la apertura del pregrado en Estudios Internacionales que seguramente requerirá
cursos nuevos pero también ampliar la posibilidad de oferta de los cursos actuales, como
introducción a los estudios internacionales.
Con esta reforma curricular en el pregrado se deben ofrecer 30 obligatorios y EE electivos.
Esto implica 84 cursos al año y se traduce en 19 profesores.
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Acuerdo 66: Ingrid Bolívar regresa en el 2016-2
2 profesores intermacipnales.
2 profesores en política comparada y métodos.
Total llegar a 23
Sociología
Maestría de investigación, no profesionalizante. Ofrecerla a un perfil de estudiantes
egresados de universidades que quieran profundizar sus habilidades de investigación y
eventualmente se preparen para un posgrado en el exterior.
Grupo de 5 profesores en total: teoría, métodos cuantitativos, cualitativos, profesores para
al menos 4 de las áreas importantes de la sociología. Interés en fomentar los
multimétodos, formación muy robusta en métodos, que se apalanque en la medida de lo
posible en los cursos de métodos que actualmente se ofrecen en la Facultad, reconociendo
la necesidad de aproximaciones propias de la disciplina.
En total 4 nuevos, pues ya está la vinculación de María José.
Lenguajes
309 cursos diferentes de pregrado.
72 profesores de cátedra, que llegan hasta 10 cursos al año.
14 asistentes graduados.
El crecimiento previsto se centra en atacar las necesidades actuales: cursos coordinados
por profesores de cátedra: nivel 3 de inglés, con 15 docentes de planta y 10 profesores de
planta.
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