Download Comprensión Auditiva Cognición y Juego Interacción Social

Comprensión Auditiva
12-15 meses
E D G
Interacción Social
12-15 meses
E D G
Desarrollo del Significado
12-15 meses
E D G
Demuestra el
uso funcional de
objetos
Demuestra el
uso simbólico de
objetos
Demuestra el concepto de permanencia del objeto
Tira de un cordón
para alcanzar objetos (medio para
lograr un fin)
Busca a los adultos
para que le activen
o enciendan un
juguete
(causalidad)
Voltea un envase
para sacar un
objeto pequeño
cuando no puede
hacerlo con su
mano (relaciones
espaciales)
Combina objetos
por su asociación,
función o
categoría
Sigue órdenes de un
sólo paso
Responde cuando
se le pide que repita
una palabra (imita)
Disfruta de rimas
y juegos con las
manos
Entiende entre 3 y 20 palabras2:
Nombres de la
familia
Juguetes
Imita a otros niños
Usa entre 1 y 10
palabras3
Usa jerga; es decir
aproximación de
palabras con entonación adulta
Cuando toma turno
para hablar, usa más
palabras de las que
usaba entre los 9 y
los 12 meses
Usa palabras para:
Protestar/
rechazar
Saludar/llamar
Pa
ge
Comidas
Inicia rutinas
Responder a otros
Nombrar/avisar
Partes del cuerpo
Pedir un objeto/
acción
Expresar
sentimientos/
deseos
Rutinas familiares
15-18 meses
Controla su conducta y la de otros
El niño intenta
participar en la
conversación con
los adultos pero lo
que dice no tiene
relación directa con
la misma
Usa palabras para:
Pedir información
Sa
m
pl
Entiende 50
palabras2
Completa tareas separadas con
un solo objeto:
Agente + acción,
como en mamá
come (sujeto y
verbo)
Objeto + agente,
como en zapato
mamá (poseedor y
objeto poseído)
Acción +
objeto, como en
pega pelota (verbo
y objeto)
Muestra
retención de 2
palabras cuando se
le pide seleccionar 2
objetos familiares*
e
15-18 meses
s
Cognición y Juego
12-18 meses
E D G
Iniciar un juego
imaginativo
Comentar/dar
información
Reconocer/
responder
15-18 meses
Usa entre 10 y 20 palabras
para3:
Identificar atributos como grande
Identificar
ubicación como
arriba, abajo
Protestar o
rechazar como no
Para declarar la
no existencia como
no
Saludar y atraer
la atención como
hola
Nombrar agentes,
acciones y objetos
Indicar posesión
como mamá
Expresar
repetición como
más
Declarar
existencia como
mira, aquí, allá
Declara desaparición/interrupción
como en bah por
se acabo, no tá por
no está
Expresiones Sintácticas
12-15 meses
No hay conductas
15-18 meses
Usa Esa/o/e + Sustantivo
Usa marcadores de
preguntas como
¿Qué es eto?
E D
G
18-21 meses
E D G
18-21 meses
E D G
18-21 meses
E D G
18-21 meses
E D G
Identifica 100
palabras2 (en un
escenario cerrado
o en un contexto
familiar)
Entiende los pronombres personales
tú y yo, y los
posesivos mi y mío
Entiende:
Posesivo + entidad
Entidad + locación
Atributo + entidad
Negativo + X
Usa el habla para
responder al habla,
es decir, responde
verbalmente a
conversaciones
iniciadas por adultos
Responde más
adecuadamente al
tema en las conversaciones que entre
los 15 y 18 meses
21-24 meses
21-24 meses
21-24 meses
21-24 meses
Entiende 200-250
palabras2
Entiende la
preposición “en”
Entiende preguntas:
¿Dónde? ¿Qué es
esto?
Entiende oraciones:
Patrón 1: S+V
(agente acción)
como en puerta
abre
Patrón 2: S+V+S
(agente actúa sobre
un objeto) como en
papá juega con la
pelota
Elije correctamente
una imagen entre
un grupo de cinco
Aprende nuevas palabras diariamente
Responde hasta 4
órdenes sin que se
le señale nada o sin
darle pistas
Sigue órdenes de
dos pasos relacionadas sin darle pistas
Utiliza expresiones más largas,
dos o tres palabras, para expresar
intenciones:
Protestar/rechazar
Saludar/llamar
Responder a otros
Nombrar/avisar
Pedir un objeto/
acción
Expresar
sentimientos
Pedir información
Iniciar un juego
imaginativo
Comentar/dar
información
Reconocer/
responder
Utiliza esquemas
conversacionales
familiares; por
ejemplo: rutina de
lectura de libros,
vamos al restaurante
A los 24 meses usa relaciones
semánticas:
Agente + acción
Acción + objeto
Acción + receptor
Entidad +
ubicación
Atributo + entidad
Posesivo + entidad
Negativo + X
Palabras interrogativas + objeto como
en ¿Qué es esto?
¿Qué es aquello?
Preguntas como en
¿vamos a casa?
Usa frases sociales
educadas como en
gracias, por favor
Incorpora más verbos en su habla4
Usa entre 150 y 300
palabras o más3
Usa las palabras
interrogativas
dónde/qué + frases
nominales o frases
verbales
Usa no + verbo
como en no quiero,
no está
En frases de 2 o 3 palabras usa:
mí, mío
en, arriba, abajo,
allá, aquí
más + sustantivo
como en más agua
Ocasionalmente usa
palabras con los
morfemas flexivos
–ando, -iendo y el
plural
Usa entonación
para hacer
preguntas que
requieren una
respuesta de sí o no
Usa ésta/e/o +
sustantivo
s
Usa más de 20
palabras, incluyendo
algunos verbos3
Nombra entre 5 y 7
objetos
Usa entre 50 y 75
palabras, 60% de
ellas son sustantivos
y 25% son verbos
La edad promedio para usar 51
palabras es 18 meses
Pa
ge
e
pl
m
Agrupa objetos para
hacer colecciones
Usa un objeto como
símbolo de otro
objeto
Usa su imaginación
para imitar situaciones
cotidianas
Sube a un banco o
silla para alcanzar
un juguete (medio
para lograr un fin)
Busca la fuente
cuando le lanzan un
objeto (causalidad)
Descubre como
activar un juguete
mecánico
Evade barreras para
conseguir un juguete
(relaciones espaciales)
E D G
Sa
18-24 meses
CLAVE
Las habilidades aquí presentadas indican las secuencias
típicas de adquisición del lenguaje.
12 - 15 meses
q Usa de 1 a 10 palabras
_______________________
_______________________
_______________________
Primeras Palabras Expresivas
21 - 24 meses
q Usa de 150 a 300 palabras o más
3
4
*
m
2
Sa
1
pl
e
Pa
ge
s
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
15 - 18 meses
_________________________________________________
q Usa de 10 a 20 palabras
_________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_________________________________________________
18 - 21 meses
_________________________________________________
q Usa de 50 a 75 palabras
_________________________________________________
(60% sustantivos, 25% _________________________________________________
verbos) o más
_______________________ _________________________________________________
_________________________________________________
_______________________
_________________________________________________
Hito del desarrollo del niño – no es un objetivo que pueda _______________________ _________________________________________________
_______________________
enseñarse.
_________________________________________________
_______________________
Escríbalo en la lista de “Primeras Palabras Receptivas”.
_________________________________________________
_______________________
Escríbalo en la lista de “Primeras Palabras Expresivas”.
_________________________________________________
El paso de utilizar solamente sustantivos a incluir más
_______________________ _________________________________________________
verbos es esencial para la expresión de relaciones _______________________ _________________________________________________
_______________________
semánticas.
_________________________________________________
Consultar el glosario o la Guía del Usuario para obtener _______________________ _________________________________________________
_______________________
explicaciones más detalladas.
_________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
______________________
_________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________ _________________________________________________
_______________________