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PRETERITO-IMPERFECTO-3-1/6
Past Indicative Tenses (Preterite vs. Imperfect vs. Pluperfect)
(ej. comí, comía, había comido)
Ejercicio 6.4. Conjuga el verbo en el tiempo correcto (pretérito o imperfecto); para los verbos
reflexivos, recuerda usar el pronombre apropiado
1. Esta mañana Paco ___________________ (levantarse) temprano, ___________________ (bañarse) y
___________________ (bajar) a la cocina a desayunar.
2. (Descripción de alguien en el pasado; está muerto) Aquel hombre ___________________ (ser) un
cantante muy famoso, ___________________ (tener) unos cincuenta años y ___________________
(estar) casado con una modelo.
3. Todos los días mi padre ___________________ (salir) para el trabajo a las cinco de la mañana y
___________________ (volver) a la hora de la cena.
4. Yo ___________________ (ver) esa película cuatro veces y cada vez me ___________________
(gustar) por razones diferentes.
5. Mis amigos y yo ___________________ (estar) en el parque cuando de repente
___________________ (empezar) a caer granizo: todos juntos ___________________ (correr) al árbol
más cercano y ___________________ (sentarse) a esperar a que pasara la tormenta; durante
media hora ___________________ (estar) ahí sin poder escaparnos.
6. Esta mañana Juanita me ___________________ (decir) que ___________________ (venir) a verme
a las seis.
7. Cuando yo ___________________ (ser) niño, ___________________ (creer) en Santa Claus; luego
cuando ___________________ (tener) seis años, ___________________ (descubrir) que
___________________ (ser) un mito creado por la sociedad; me ___________________ (molestar)
mucho descubrir este engaño, y la vida no ___________________ (ser) igual para mí de ese
momento en adelante.
8. Cuando yo ___________________ (entrar) al salón, ___________________ (ver) que algunos de los
estudiantes ___________________ (comer), otros ___________________ (hablar) y algunos
___________________ (tratar) de estudiar.
9. La vida ___________________ (parecer) más fácil en mi niñez: mis padres lo ___________________
(decidir) todo por mí, y yo sólo ___________________ (hacer) lo que me ___________________ (decir /
ellos) o lo que ___________________ (querer / yo).
10. Nadie ___________________ (poder) creerlo: un boxeador le ___________________ (morder) la oreja
al otro dos veces, primero le ___________________ (arrancar) un pedazo de la oreja izquierda, y luego
le ___________________ (enterrar) los dientes en la oreja derecha; el público ___________________
(ponerse) furioso porque el árbitro ___________________ (interrumpir) la pelea.
Manual de Gramática 3e, Lección 6B
PRETERITO-IMPERFECTO-3-2/6
Ejercicio 6.5 Transforme el párrafo siguiente al pasado, empezando con "En esa época,...".
Vivo bien. Tengo tres gatos y dos perros, y una casa que me encanta. A mi esposa y a mí nos
gusta lo mismo, y nos hacemos compañía en todo. Ganamos suficiente dinero para sobrevivir,
y un poco más que ahorramos para jubilamos y para algunos lujos. Una vez al año vamos de
vacaciones a algún lugar exótico.
En esa época (during that period of time) vivía bien.____________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Ejercicio 6.6 Conjugue los verbos entre paréntesis en el tiempo correcto: pretérito o imperfecto.
Para los verbos reflexivos, use el pronombre apropiado. Antes de comenzar, lea todo el párrafo.
Nunca olvidaré el invierno de 1995, cuando mis padres ___________________ (1. irse) de
vacaciones, y mi hermana y yo ___________________ (2. quedarse) solas en casa durante una
semana entera. Entre las dos, ___________________ (3. planear) con cuidado una fiesta con
todos nuestros amigos. Claro que no ___________________ (4. pensar / nosotros) decirles nada
a nuestros padres, porque siempre nos ___________________ (5. regañar / ellos) cuando
___________________ (6. invitar / nosotros) a más de un par de amigos a casa: no les
___________________ (7. gustar) a mis padres que hiciéramos ruido. Así que en secreto
___________________ (8. invitar / nosotros) a unos treinta amigos, y ___________________ (9.
venir) como cincuenta. La fiesta ___________________ (10. ser) muy divertida: todos
___________________ (11. beber) y ___________________ (12. bailar) sin parar, y se
___________________ (13. oír) la risa constante de los amigos por toda la casa.
___________________ (14. Haber) tanta gente bailando en la sala en un momento que
___________________ (15. parecer) que el piso se ___________________ (16. ir) a romper. Y
___________________ (17. ser) tantos que no ___________________ (18. saber / nosotros) dónde
___________________ (19. estar / ellos) a todas horas: en un momento yo ___________________
(20. entrar) al cuarto de mis padres y ___________________ (21. ver) a una docena de chicos que
___________________ (22. beber / ellos) y ___________________ (23. saltar / ellos) en la cama, y a otros
tantos que ___________________ (24. bailar / ellos) en el baño. En fin de cuentas, la fiesta nos
___________________ (25. encantar) a todos, pero para mi hermana y para mí ___________________
(26. ser) un desastre cuando mis padres ___________________ (27. enterarse / ellos).
Manual de Gramática 3e, Lección 6B
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Ejercicio 6.10 Conjugue los verbos entre paréntesis en el tiempo más lógico del pasado. Luego
explique la diferencia entre los actos de las frases siguientes: 1 y 2; 3, 4 y 5; 6 y 7.
1. Cuando yo estaba en la escuela primaria, ___________________ (sentarse) en una silla del frente.
2. Ayer ___________________ (sentarse / yo) por accidente en un chicle.
3. Esta mañana ___________________ (ir / yo) a mi primera clase cuando vi un accidente.
4. Anoche ___________________ (ir / yo) al cine.
5. En esa época, ___________________ (ir / yo) todos los días a visitar a mi abuelo que estaba en el
hospital.
6. Abrí la puerta de mi cuarto y vi el desastre: las ardillas (squirrels) se habían metido; una de ellas
___________________ (comer) cacahuetes (peanuts) en mi escritorio, otra ___________________
(buscar) algo entre las colchas (blankets) de mi cama y una tercera ___________________ (correr)
como loca por las paredes.
7. Esta mañana me levanté tarde porque mi despertador no funcionó. ___________________ (Comer /
yo) rápidamente, ___________________ (buscar / yo) mis llaves a toda velocidad y
___________________ (correr / yo) al trabajo.
Ejercicio 6.12 Traduzca el verbo en negrilla (bold), usando el verbo entre paréntesis. (you = tú)
1. Yesterday I met your brother. (conocer) _______________________________________________
2. We met at a party. (conocer) ________________________________________________________
3. I knew everyone there. (conocer) ___________________________________________________
4. When you were an adolescent, could you go to parties? (poder) __________________________
________________________________________________________________________________
5. The prisoner wanted to get out, but he knew it was impossible so he did not even try. (querer
/saber) ____________________________________________________________________________
6. I wanted to tear the curtain (and tried), but I was unable to. (querer, poder)
_____________________________________________________________________________
7. My sister did not want to go with us (refused to), in spite of our insistence. (querer)
________________________________________________________________________________
8. My sister did not want to go with us, but my father made her go. (querer)
________________________________________________________________________________
9.
When did you find out about the accident? (saber)
________________________________________________________________________________________
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Ejercicio 6.13 Pluscuamperfecto. Conjugue los verbos en el imperfecto, el pretérito o el
pluscuamperfecto.
1. Los indígenas les ___________________ (tener) terror a los conquistadores porque nunca
___________________ (ver) caballos antes.
2. No ___________________ (comer / yo) nada en el cine porque ___________________ (cenar) antes
de ir.
3. Esta mañana me ___________________ (doler) las piernas porque ___________________ (bailar /
yo) toda la noche.
Ejercicio 6.14 ¿Pretérito, imperfecto o pluscuamperfecto? Complete con la forma apropiada
del verbo indicado.
Vocabulario: alumbrar to light; balde bucket; caballo horse; ensillar to saddle; ganado
cattle; guiándose por el sonido being led by sound; leña firewood; madrugada early
morning hours; ojo de agua water hole; vela candle
El rancho de mi padre
Nunca olvidaré las semanas que ___________________ (1. pasar / nosotros) en el rancho de mi
padre. En esa época yo ___________________ (2. tener) unos doce o trece años, y mi hermana
unos catorce. En el rancho no ___________________ (3. haber) ni electricidad ni agua corriente:
todo se ___________________ (4. alumbrar°) con velas o linternas, y mi hermana y yo
___________________ (5. ir) a buscar agua en baldes° al ojo de agua° cerca de la casa.
___________________ (6. Cocinar / nosotros) las tortillas y los frijoles con leña°. La rutina
___________________ (7. ser) la siguiente: ___________________ (8. levantarse / nosotros) a las
cuatro de la mañana, y mientras una de nosotras ___________________ (9. salir) a la oscuridad
de la madrugada° a buscar los caballos', guiándose por el sonido° nada más, la otra
___________________ (10. preparar) el desayuno. ___________________ (11. Terminar / nosotros)
de desayunar, ___________________ (12. ensillar° / nosotros) los caballos y ___________________
(13. irse / nosotros) antes de que saliera el sol. Para cuando ___________________ (14. llegar /
nosotros) adonde ___________________ (15. estar) el ganado°, ya el sol ___________________ (16.
salir) con todo su poder.
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PRETERITO-IMPERFECTO-3-5/6
Ejercicio 6.15 ¿Pretérito, imperfecto o pluscuamperfecto? Complete con la forma apropiada
del verbo indicado.
Vocabulario: a la carrera in a hurry; agarrar to grab; alumbrado lit up; apagar to put out;
azotar to beat, whip; de repente suddenly; durar to last; fuego fire; golpes loud knocking
or blows; gritos yelling, screams; impedir to prevent; incendio fire; llama flame; lograr to
succeed; monte. hill; rama branch
Fuego° en el monte°
Recuerdo la noche del incendio' en el rancho. ___________________ (1. Estar / nosotros)
todos dormidos cuando de repente° se ___________________ (2. oír) golpes° y gritos' en la
puerta. Eran los hombres que ___________________ (3. venir) a decirle a mi padre que
___________________ (4. haber) fuego en el monte. ___________________ (5. Vestirse / nosotros)
a la carrera° y ___________________ (6. ir / nosotros) corriendo al monte que se
___________________ (7. ver) alumbrado° desde la casa. Una vez que llegamos allí,
___________________ (8. formar / nosotros) entre todos una línea y así ___________________
(9. empezar) una batalla que ___________________ (10. durar°) hasta el día siguiente.
___________________ (11. Agarrar° / nosotros) constantemente ramas° verdes de los árboles
más cercanos para azotar° las llamas' y así impedir° que avanzaran. ___________________
(12. Lograr° / nosotros) apagar° el fuego, y salvar el ganado. Luego nos ___________________
(13. contar / ellos) los hombres que ellos mismos ___________________ (14. provocar) el incendio
accidentalmente con un cigarrillo.
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Ejercicio 6.16 ¿Pretérito o imperfecto? Complete con la forma apropiada del verbo indicado.
Vocabulario: acostumbrarse to get used to; chiquitito tiny; escalones steps; herido injured;
leche milk; maullido meowing; platito little plate; por todos lados everywhere; tener
terror to be terrified
Gato
En mi casa, ___________________ (1. ser / nosotros) gente de perros y no de gatos; de hecho, los gatos nos
___________________ (2. caer) mal, quizá porque les ___________________ (3. tener / nosotros) algo
de miedo y no nos ___________________ (4. respetar / ellos) como los perros. Pero un día el
verano pasado todo eso (5. cambiar). ___________________ (6. Estar / nosotros) sentados en la
terraza tomando café cuando de repente ___________________ (7. empezar / nosotros) a oír los
maullidos' insistentes de un gatito perdido. Los maullidos eran tan fuertes que nos
___________________ (8. imaginar / nosotros) que el gatito estaría atrapado en algún lugar, herido'.
Lo ___________________ (9. buscar / nosotros) por todos lados°, y por fin lo ___________________
(10. encontrar / nosotros), debajo de los escalones' del frente de la casa. ___________________ (11. Ser)
un gato tan chiquitito° que no ___________________ (12. parecer) posible que esos maullidos salieran
de él. ___________________ (13. Ser) una cría, y nos ___________________ (14. tener / él) terror°.
___________________ (15. Estar / él) debajo de los escalones, pero ___________________ (16. poder /
él) salir. ___________________ (17. Parecer) que su mamá lo ___________________ (18. abandonar) y que
no ___________________ (19. saber) adónde ir. Nos ___________________ (20. tomar) toda la mañana
lograr que saliera de debajo de los escalones para tomar el platito° de leche° que le
___________________ (21. ofrecer / nosotros). Muy lentamente ___________________
(22. acostumbrarse / él) a nosotros y nos ___________________ (23. adoptar / él). Desde
entonces, somos gente de perros y de gatos.
Ejercicio 6.17 Tema de ensayo.
Escriba un párrafo describiendo una costumbre cultural o una fiesta típica en su infancia.
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