Download PRIMER CURSO VIRTUAL “BUENAS PRACTICAS E

PRIMER CURSO VIRTUAL
“BUENAS PRACTICAS E INNOVACIONES TECNOLOGICAS EN SIEMBRA Y COSECHA
DE AGUA”
Sumilla del Curso
El cambio climático hace sentir sus efectos fuertemente en la zona rural afectando sobre todo a
las familias dedicadas a la agricultura en los andes del Perú. Según diversos estudios, los
agricultores perciben la alteración en el ciclo hidrológico, con cambios extremos en la frecuencia
y concentración de la precipitación que van de descargas extremas, huaycos aluviones e
inundaciones, seguida de retrasos en las lluvias, descenso de la precipitación anual e interrupción
del período de lluvias (“veranillos”).
Frente a ello es evidente la necesidad de generar respuestas efectivas sobre todo a nivel local,
que permitan controlar los extremos referidos. En ese sentido, diversas entidades, desde hace
algún tiempo, vienen implementando medidas que denominamos de siembra y cosecha de agua,
que en conjunto tienen tanto el propósito de captar excedentes, así como de regular el
aprovechamiento del agua que haga frente a períodos de escasez.
Son diversas las experiencias que involucran manejo del suelo, la cobertura vegetal y el agua. Sin
embargo a pesar de que diversas iniciativas locales se vienen implementando, estas carecen de
capacidades técnicas, tanto para el diseño como para la implementación de estas medidas que se
implementan en el territorio: microcuencas, sistemas hidráulicos, comunidades; que mejoren su
efectividad tanto como medidas adaptativas frente al cambio climático, como a la mejora de las
condiciones agro productivas.
Soluciones Prácticas, en el marco de su programa formativo dirigido a promotores de tecnologías
campesinas, que trabajan con familias dedicadas a la pequeña agricultura presenta el Curso
virtual “Buenas Prácticas e innovaciones Tecnológicas en Siembra y Cosecha de Agua”. El mismo
tiene como finalidad desarrollar capacidades de diseño de propuestas territoriales para siembra y
cosecha de agua a partir de conocer diversos casos y experiencias exitosas en el tema; así como
fomentar el liderazgo para promover estas diversas tecnologías que implican manejo de suelos,
agua y cobertura vegetal.
El Curso está dirigido a técnicos de formación intermedia con formación básica escolar
(secundaria completa) o formación técnica superior, que actualmente se constituyen en
promotores, líderes de comunidades o trabajadores de diversas entidades públicas y privadas.
Justificación:
Ø En general, la sequía y el déficit de precipitación anual es recurrente y se presenta hace
algunos años en la sierra del país, este es un efecto evidente del cambio climático; la
agricultura familiar por ello, sufre impactos considerables y requieren medidas concretas
que deben sr trabajadas a nivel local.
Ø Cada vez son más los gobiernos locales de ámbitos rurales que desean invertir en siembra
y cosecha de agua, sin embargo se aprecia que muchos proyectos carecen de un diseño
con mirada sistémica que generen medidas efectivas tanto en la recarga, como en los
beneficios que genera.
Ø Las medidas que no consideran condiciones del territorio, el ecosistema, las capacidades
locales y la institucionalidad existente, pueden llegar a generar medidas inconclusas o
contraproducentes, como es el caso de las prácticas masivas de forestación y
reforestación en zonas de escasa precipitación, que pueden generar el efecto contrario
de reducir la escasa oferta de agua y competir con la agricultura o la demanda
poblacional.
Ø El enfoque relacionado tradicionalmente con adecuado manejo del agua ha sido ligado a
buena captación y el uso eficiente de riego, sin embargo pocas veces los técnicos se han
preocupado por la sostenibilidad de la oferta hídrica, lo que hoy es un imperativo, por los
efectos climáticos, en todo proyecto de riego o abastecimiento poblacional.
Objetivo del Curso:
El participante del curso desarrollará sus conocimientos y habilidades para identificar, diseñar y
planificar la implementación de medidas territoriales que favorezcan la recarga hídrica y cosecha
de agua en beneficio de la agricultura familiar en escenarios de cambio climático.
Objetivos específicos:
Ø Conocer los conceptos básicos de la gestión integrada de los recursos hídricos y el cambio
climático, así como el marco normativo, relacionado con la factibilidad técnica y social
de llevar adelante medidas de siembra y cosecha de agua.
Ø Manejar un conjunto de herramientas y técnicas de participativas que fortalezcan su
capacidad de facilitar procesos de implementación de medidas territoriales de siembra y
cosecha de agua en escenarios de múltiples actores.
Ø A partir de experiencias nacionales, el participante será capaz de identificar y desarrollar
diversos paquetes tecnológicos de buenas prácticas territoriales que favorecen la recarga
hídrica y cosecha de agua, trasladándolo a proyectos sociales en el tema.
Ø Mejorar los conocimientos para el aprovechamiento y manejo eficiente del riego que se
generan desde prácticas de siembra y cosecha de agua.
Duración del curso
70 horas/ 15 semanas. El participante debe dedicar al curso entre 4 a 5 horas de trabajo
semanal
Tipo de curso
A distancia (E – learning) con tutor/a
Metodología:
La metodología es bajo el sistema a distancia, donde se utilizará una plataforma On line diseñada
especialmente para el curso. Cada módulo contiene un conjunto de temas y por cada tema se
considera un tutor de curso que facilita el material y monitorea el avance del alumno.
El alumno (se refiere a participante hombre o mujer) al ingresar a la plataforma en cualquier
momento del día y desde donde se encuentre encontrará los materiales y las directivas del
trabajo. La plataforma contiene una ventana para dejar preguntas que requiera sean absueltas,
donde el tutor dejará las respuestas. La ventana podrá tener la opción de privado o abierto a los
demás participantes. La ventaja de que la ventana de consultas sea más abierto es que el alumno
podrá recibir comentarios y sugerencias de los otros estudiantes.
En los materiales se encontrarán las lecturas adaptadas, las indicaciones para las lecturas, la
referencia bibliográfica con el link de internet donde podrá encontrar la lectura y el modelo de
preguntas generales que el alumno desarrollará.
Además al final de cada módulo está previstos los foros. Durante el curso se darán 4 foros que
serán coordinados por el tutor general del curso. Los foros son en un salón virtual donde los
alumnos tendrán la posibilidad de exponer sus ideas sobre el respectivo módulo y los temas que
considere, y recibirá la retroalimentación del tutor y las preguntas de los colegas. Debido a la
cantidad de alumnos se agruparán los foros en 3 salones de aproximadamente 10 alumnos por
salón. (cada grupo). Adicionalmente se considerará recursos virtuales como webinar, videos, para
reforzar la capacitación.
Los módulos y los temas respectivos tienen un tiempo determinado de duración en la plataforma,
necesarios para hacer cambios y dejar más ideas sobre los temas o el módulo. Una vez cerrado el
módulo no podrán realizarse los cambios pues serán subidos al sistema por el tutor del curso.
Al final de cada módulo se realizará una prueba de salida que consiste en preguntas generales
sobre el módulo, que deberán ser respondidas en un determinado plazo, y luego colgadas a la
ventana respectiva. Estas pruebas solo serán vistas por el tutor general, quien se encargará de
entregar a cada tutor temático las pruebas para su calificación.
Al final del módulo 1, se organizarán grupos de trabajo para el trabajo final. El trabajo final
consiste en un proyecto de siembra y cosecha de agua que deberán elaborar a nivel de perfil en
grupos de no más de 4 personas. Los grupos se formarán aleatoriamente.
Al final del módulo 2, los grupos deberán presentar su borrador de trabajo. Y luego con las
indicaciones que le traslade el tutor general culminarán su trabajo para ser entregado al final del
curso.
El alumno se gradúa con las siguientes notas:
-
Desarrollo de pruebas de final de módulo
– 10 puntos
-
Participación y aporte en el foro
-
Desarrollo de prueba final
– 30 puntos
-
Trabajo final grupal
– 40 puntos.
– 20 puntos
Al final del Curso el alumno que apruebe recibirá un certificado oficial a nombre de la
Universidad Nacional Agraria La Molina, el cual mencionará las horas lectivas que se han
desarrollado.
NOTA: la pasantía considerada en el módulo 2 está prevista para fines del mes de julio y es
opcional, pues el alumno deberá aportar sus pasajes y alimentación.
Contenidos del curso:
CURSO VIRTUAL
BUENAS PRACTICAS E INNOVACIONES TECNOLOGICAS EN SIEMBRA Y COSECHA DE AGUA
MODULOS
DURACION EN HORAS
HORAS TUTORIA
8
16
Modulo 0
CONCEPTOS GENERALES Y HERRAMIENTAS
CLAVES PARA LA GIRH
CRONOGRAMA*
Del 29 de abril al 13 de Mayo (2 semanas)
MODULO I
INSTITUCIONALIDAD Y ORGANIZACIÓN PARA
LA SIEMBRA Y COSECHA DE AGUA
MODULO II
BUENAS PRACTICAS E INNOVACIONES
TECNOLOGICAS EN SIEMBRA Y COSECHA DE
AGUA
10
20
Del 14 al 27 de Mayo (2 semanas)
31 Horas +
10 Horas (pasantía)
82
Del 28 de mayo al 29 de Julio (2 meses)
MODULO III
10 Horas
20
69 Horas
138
BUENAS PRACTICAS EN EL MANEJO DE
PASTURAS AGROFORESTALES Y AGUA
TOTAL HORAS
Del 30 de Julio al 19 de agosto (3 semanas)
3 meses y medio aprox
El curso consta de 4 módulos, dos módulos introductorios, un módulo central y un módulo
complementario.
1.- Los módulos introductorios:
Módulo 0: Conceptos generales y herramientas para la Gestión Integrada de Recursos Hídricos. El
Módulo tiene 8 horas aproximadas de duración con el siguiente contenido temático:
-
El cambio climático y el ciclo hidrológico
Balance hídrico con énfasis en la demanda de la agricultura familiar.
Herramientas para el diagnóstico participativo enfocado en cambio climático.
Elementos de comunicación intercultural.
Módulo 1: Institucionalidad y organización para la siembra y cosecha de agua. El módulo tiene 10
horas aproximadas de duración, con el siguiente contenido temático:
-
Normatividad en torno al agua y el territorio para proyectos de inversión en siembra y
cosecha de agua.
Teoría de conflictos en el territorio en torno a siembra y cosecha de agua.
Elementos de diseño de proyectos de inversión pública en siembra y cosecha de agua.
Organización proclive a la implementación de medidas que favorecen medidas de siembra
y cosecha de agua.
Módulo central:
Módulo 2: Buenas prácticas e innovaciones tecnológicas en siembra y cosecha de agua. El módulo
tiene una duración de 41 horas aproximadas, 31 horas efectivas en forma virtual y considera
aproximadamente 10 horas de intercambio en campo (Opcional), por grupos, a zonas donde se
realizan determinadas experiencias de siembra y cosecha de agua.
El contenido temático es:
-
Condiciones para el diseño y monitoreo de sistemas eficientes de siembra y cosecha
Experiencias de buenas prácticas de siembra y cosecha con identificación de beneficios y
efectividad.
Elementos para el diseño e implementación en el territorio de buenas prácticas de
siembra y cosecha de agua.
Facilitación de procesos de para promover e impulsar la siembra y cosecha de agua a
nivel local.
-
Módulo complementario:
Módulo 3: Buenas prácticas en el manejo de pasturas, agroforestería y agua que complementa la
siembra y cosecha de agua. El módulo tiene 10 horas aproximadas de duración, con el siguiente
contenido temático:
-
Manejo de pasturas y sistemas agroforestales vinculados a la siembra y cosecha de agua
La gestión de conflictos en torno a los recursos naturales y el territorio.
Manejo de pastizales y diseño de proyectos de conservación de suelos.
Diseño de sistemas de riego con énfasis en aprovechamiento de la siembra y cosecha de
agua.
Programación
MÓDULO INTRODUCTORIO: CONCEPTOS GENERALES Y HERRAMIENTAS CLAVES PARA LA GIRH
Fechas
Temas
Contenidos
No horas
El cambio climático y efectos en el ciclo
hidrológico
Del 29/4 al 6/5
El cambio climático y ciclo
hidrológico
Elementos de la vulnerabilidad altoandina frente
a efectos en el ciclo hidrológico y las capacidades
adaptativas.
2
Conceptos generales de la GIRH. Principios de la
GIRH
Del 29/4 al 6/5
GIRH y Balance Hídrico para
la pequeña agricultura
2
Elementos del balance hídrico para demanda de
agricultura familiar.
Elementos del Diagnóstico rural rápido y
sistematización
Del 7 al 13 de Mayo
Herramientas para el
diagnóstico participativo
enfocado en el cambio
climático y la gestión de
recursos hídricos.
Herramientas del análisis socio económico
ambiental para identificar: efectos y
vulnerabiidad del cambio climático; recursos
hídricos disponibles; demandas actuales y
futuras; potenciales puntos de conflicto;
2
Elementos generales de la comunicación
intercultural.
Del 7 al 13 de Mayo
Elementos de la
comunicación intercultural
2
Facilitación, atributos del facilitador. Elementos
de la facilitación de procesos socio ambientales.
Evaluación del Modulo
8
MODULO I: INSTITUCIONALIDAD Y ORGANIZACIÓN PARA LA SIEMBRA Y COSECHA DE AGUA
Fechas
Temas
Contenidos
Horas curso
La normatividad nacional en torno a los recursos
hídricos y el territorio vinculado a la siembra y
cosecha de agua
Del 14 al 20 de Mayo
Normatividad en torno al agua y el
territorio y para el diseño de proyectos
de inversión.
2
Elementos de normatividad local y nacional para la
siembra y cosecha. Factores de promoción y de
vacíos en la normatividad
La transformación de conflictos. Elementos del
análisis de conflictos
Del 14 al 20 de Mayo
Teoría de conflictos y participación y
consulta
Diálogo y negociación. Elementos conceptuales
3
la participación ciudadana y la consulta en torno a
proyectos de SyC de agua
El marco general del SNIP para la recarga hídrica y
cosecha de agua.
Del 21 al 27 de Mayo
Proyectos de inversión pública en torno a
Directivas en torno a SNIP Verde
las prácticas de SyC de agua
2
El diseño de perfiles de proyectos: el marco lógico
y el análisis de costo beneficio y costo efectividad
El liderazgo para la promoción de siembra y
cosecha de agua.
Del 21 al 27 de Mayo
Mapa de potenciales aliados que fomentan la SyC
Fortalecimiento de la organización
de agua.
proclive a la siembra y cosecha de agua, y
mejora de la gestión interna
Fortalecimiento de la gestión interna de
organizaciones sociales y planeamiento de
organizaciones.
Evaluación del Módulo
10
3
MODULO II. BUENAS PRACTICAS E INNOVACIONES TECNOLOGICAS EN SIEMBRA Y COSECHA DE AGUA
Fechas
Temas
Contenidos
Identificación de necesidades de Siembra y Cosecha de agua
Instrumentación para el análisis de recursos hídricos
Condiciones para el diseño y Hidrogeología general
Del 28 de Mayo al 24 de
monitoreo de sistemas eficientes Cobertura vegetal para la infiltración
Junio
de siembra y cosecha
Elementos topográficos y edáficos para la S y C de agua
Monitoreo hidrológico e hidrogeológico
Métodos de aforo y medidas de volumen
Conociendo casos de S y C de agua
Del 25 de Junio al 8 de
Julio
Experiencias de buenas prácticas
de siembra y cosecha con
Identificando preguntas de investigación básicas sobre S y C de agua
identificación de beneficios y Análisis de costos y presupuestos de S y C de agua
efectividad.
Análisis de costos de operación y mantenimiento
Horas curso
17
1
4
Análisis de beneficios y efectividad de medidas de S y C de agua
Buenas prácticas de siembra de agua
Del 9 al 15 de Julio
Elementos para el diseño e
Buenas prácticas de cosecha de agua
implementación en el territorio
de buenas prácticas de siembra y
cosecha de agua.
Métodos de preparación y edición de material didáctico
Condiciones de líder
Identificación de líderes
Facilitación de procesos de para Herramientas de facilitación de intercambio
Del 16 al 29 de Julio promover e impulsar la siembra y Rutinas de operación y mantenimiento
cosecha de agua a nivel local.
Pasantía de experiencias (opcional 10 horas)
Evaluación del Módulo
41
3
6
10
Módulo III: BUENAS PRACTICAS EN EL MANEJO DE PASTURAS AGROFORESTALES Y AGUA
Fechas
Temas
Contenidos
Horas curso
Los páramos y puna altoandina. Elementos
de la cobertura vegetal altoandina.
Del 30 de Julio al 5 de agosto
Del 30 de Julio al 5 de agosto
Manejo de pasturas y sistemas
agroforestales vinculados a la
siembra y cosecha de agua
Elementos de la conservación de pasturas
y agroforestales propicias para recarga de
agua y control de erosión.
La gestión de conflictos en torno El análisis de conflictos mediante las 3p
a los recursos naturales y el
territorio.
2
2
Elementos de la transformación de
conflictos diálogo y negociación
La conservación de suelos y los elementos
del manejo de pasturas altoandinas
Del 6 al 12 de agosto
Manejo de pastizales y diseño
de proyectos de manejo de
conservación de suelos
2
Elementos para diseño de proyectos de
inversión pública para el manejo y
conservación de suelos
Elementos generales del riego: aplicación
de lámina de riego, frecuencia de riego,
módulos de riego.
El riego por gravedad y aspersión y los
criterios de eficiencia. Prácticas de mejora
de eficiencia del riego.
Del 13 al 19 de agosto
Diseño de sistemas de riego con
énfasis en aprovechamiento de
Buenas prácticas de riego en laderas.
la siembra y cosecha de agua.
Diseño de sistemas de riego
complementadas con prácticas de siembra
y cosecha de agua.
Elementos de proyectos de inversión
pública para el riego que complementa
siembra y cosecha de agua.
Evaluación final
10
4
Certificación
El participante que apruebe el curso recibirá la certificación oficial de la Universidad
Nacional Agraria La Molina – UNALM
Bibliografía :
Módulo 0:
1.- Estrategia Nacional ante el Cambio Climático. Ministerio del Ambiente de Perú. 2015.
http://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2015/09/ENCC-FINAL-250915-web.pdf
2.- Altieri, Miguel. Cambio Climático y Agricultura Campesina: Impactos y respuestas
adaptativas. Leisa, Revista de Agroecología, Marzo 2009.
https://socla.co/wp-content/uploads/2014/leisa-campesino-cambio-climatico.pdf
3.- Programa de Análisis Socio Económico Enfocado en Género. Guía de campo ASEG.
2001. http://www.fao.org/docrep/012/ak214s/ak214s00.pdf
4.- Expósito B., Miguel. Guía Práctica “Diagnóstico Rural Participativo”. Proyecto
Comunicación y Didáctica; DED; HELVETAS, POVEDA. 2003.
5.- Cerna C., Jacinto Luis. Identidad y Comunicación Intercultural. Cajamarca 2011.
http://www.cajamarcasucesos.com/2013/comentarios_y_reflexiones_2013/luis_cerna_identidad_y_comunicaci
on_intercultural.pdf
6.- Arce, Rodrigo. La Facilitación de Procesos Sociales, “Manual para facilitar acuerdos
sociales en el marco de la gobernabilidad democrática intercultural”. CARE Perú, con
apoyo de la Unión Europea. 2012.
http://www.care.org.ec/wpcontent/uploads/2014/04/Manual_de_Facilitadores_de_Procesos_Sociales.pdf
Módulo 1:
1.- Reglamento de la Ley de Recursos Hídricos. Autoridad Nacional del Agua de Perú.
Enero 2010
http://www.ana.gob.pe/media/1097010/reglamento%20lrh%20-%20n%C2%BA%2029338.pdf
2.- Guía de Capacitación: La Transformación Constructiva del Conflicto. Fundación Unir
Bolivia.
http://www.bivica.org/upload/transformacion-conflicto.pdf
3.- Martín Liber; Bautista Justo, Juan. Análisis, prevención y resolución de conflictos por el
agua en América Latina. Serie Recursos Naturales e Infraestructura - 171.
4.- Lineamientos para la Formulación de Proyectos de Inversión Pública en Diversidad
Biológica y Servicios Ecosistémicos. Sistema Nacional de Inversión Pública – SNIP.
Ministerio de Economía y Finanzas. Perú, 2015.
https://www.mef.gob.pe/contenidos/inv_publica/docs/instrumentos_metod/ambiente/Li
neamientos-para-la-formulacion-de-PIP-en-DB-y-SE.pdf
Módulo 2:
1.- Antonio Enciso G. Puesta en Valor de Riegos Ancestrales: Galerías filtrantes, Andenes,
Amunas y Waru Waru – Perú.
2.- Las Qochas Rústicas. Una alternativa en los Andes para la siembra y cosecha de agua
en un contexto de cambio climático. PACC Perú.
http://www.paccperu.org.pe/publicaciones/pdf/134.pdf
3.- Manejo de Praderas Altoandinas y Cosecha de Agua. Manual de Capacitación.
Soluciones Prácticas, con apoyo de Unión Europea. Perú, 2014.
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:05G1fakCk_AJ:www.soluciones
practicas.org.pe/Descargar/3386/23664+&cd=7&hl=es-419&ct=clnk&gl=pe
4.- La Cosecha y la Siembra de Agua, Experiencias Exitosas, Casos.
http://www.larevistaagraria.org/sites/default/files/revista/LRA138/Casos_Cosecha_Siemb
ra_agua.pdf
5.- Llosa, Jaime. Cambio Climático Global, Una mirada desde nuestro espacio, nuestras
esperanzas, nuestras denuncias y propuestas. San Ignacio de Loyola. Perú, 2014.
http://repositorio.usil.edu.pe/wp-content/uploads/2015/04/2014_Llosa_Cambioclim%C3%A1tico-global-Una-mirada-desde-nuestro-espacio.pdf
6.- El Liderazgo Transformador. FUNDESYRAM, con apoyo de Unión Europea. 2010.
http://www.fundesyram.info/document/PDFPUB/liderazgo_transformador.pdf
Módulo 3:
1.- Los Humedales Altoandinos. Ecosistemas estratégicos y frágiles que ofrecen servicios
ambientales para el bienestar de millones de personas. Humedales Altoandinos.
http://awsassets.panda.org/downloads/los_humedales_altoandinos_es.pdf
2.- Buenas Prácticas : Riego Presurizado con Microreservorios. Asistencia a los Países
Andinos en la Reducción de Riesgos y Desastres en el Sector Agropecuario. FAO.
http://www.fao.org/climatechange/25234-04ee34b31d1fedd1de4b6d27e6594e0b8.pdf
3.- Guía para el Análisis y la Gestión Costructiva de Conflictos. Documento de Referencia
para el Facilitador. GIZ – Unión Europea. Agosto 2014.
http://www.bivica.org/upload/conflictos-analisis-guia.pdf
4.- Conceptos sobre Diseño y Manejo de Riego Presurizado. Instituto de Investigaciones
Agropecuarias. Comisión Nacional de Riego. CNR – INIA Intihuasi.
5.- Anten, Michiel, Willet, Hass. Diseño de Pequeños Sistemas de Riego por Aspersión.
Pronamachcs – SNV. 2000.
http://www.bvcooperacion.pe/biblioteca/bitstream/123456789/6998/1/BVCI0006377.pd