Download fundamentos del enfoque conductual

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
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Facultad de Psicología
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Materia:
Clave:
Introducción al enfoque conductual
I. Datos Generales
Semestre en que se imparte:
Materias antecedentes:
antecedentes:Fundamentos
Fundamentos filosóficos e históricos de la Psicología
Materias consecuentes:Medicina
consecuentes:
conductual, Análisis conductual aplicado,
Técnicas cognitivo-conductuales
conductuales, Análisis experimental de
la conducta, Modificación de conducta
Horas teóricas:4
Horas prácticas:0
Total de horas por semana:
semana:4
Semanas por semestre:16
semestre:
Total de horas por semestre:64
semestre:
Valor en Créditos:4
Autor(es) del programa:Jennifer
programa: Jennifer Lira Mandujano, Roberto Oropeza Tena
Integrantes de la academia:
Fecha Autorización de Consejo Técnico:
ACTUALIZACIONES
Responsable(s)
Fecha Aut. de C.T.
Descripción de la Modificación
(No llenar)
II. Justificación de la Materia
El conductismo tiene ya una historia larga dentro de la psicología. Y durante ese tiempo, ha demostrado ser un
enfoque muy útil y práctico para modificar y mejorar prácticamente cualquier conducta. Es un enfoque que se ha
caracterizado por ser muy objetivo, ser empirista, usar el método científico y medir matemáticamente las
conductas.. Además, se ha utilizado en una gran cantidad de áreas propias del psicólogo, como la educación, la
salud, conductas adictivas,
ctivas, crianza infantil, problemas emocionales, entre otros. Y afortunadamente,
prácticamente todas las técnicas usadas se han evaluado empíricamente y en general han probado ser
efectivas.. Es por estas razones, que es una herramienta fundamental del trabajo
trabajo del psicólogo.
III. Perfil Profesiográfico
Indispensable
Grado Académico: Maestro en psicología
Experiencia docente: Asignaturas del enfoque conductual
Experiencia laboral: Asignaturas de AEC y ACA
Otra experiencia:
Deseable
Grado Académico: Maestro en psicología
Experiencia docente: Asignaturas del enfoque conductual
Experiencia laboral: Asignaturas de AEC y ACA
Otra experiencia:
IV. Competencias
1. Identificar y analiza en términos básicos, diversas elaboraciones filosóficas y epistemológicas relacionadas con
el desarrollo de la Psicología.
2. Conoce los aspectos básicos del desarrollo histórico de la ciencia psicológica.
3. Conoce las características más relevantes de los modelos teóricos que existen en Psicología.
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Materia:
Clave:
Introducción al enfoque conductual
4. Identifica las diversas áreas y campos de aplicación de la Psicología y sus métodos y estrategias generales.
5. Redacta informes y otros textos escritos de forma correcta, clara y concisa.
6. Articula sus conocimientos teóricos y metodológicos en la consecución de actividades
actividade específicas dentro del
campo de la psicología
7. Asume el quehacer de la psicología como un ámbito complejo necesariamente relacionado con el despliegue y
la participación de otras disciplinas.
8. Conoce las reglas básicas y códigos de comunicación del idioma
idioma inglés para poder acceder al conocimiento
actualizado de la psicología.
9. Desarrolla habilidades para continuar actualizándose y formándose en conocimientos, métodos y modelos de
intervención en psicología.
V. Temas y Unidades de Análisis
1.
Tema
Antecedentes
de la propuesta
conductual
•
•
•
•
•
2.
El conductismo
de Watson
•
•
•
3.
El conductismo
radical de B.F.
Skinner
•
•
•
•
•
4.
Neoconductismo
•
•
•
•
•
5.
Aprendizaje
Cognitivo Social
6.
Aplicaciones del
•
enfoque conductual •
•
•
Unidades de Análisis
Unidad
Introducción
Filosofía empirista
Funcionalismo americano
Fisiología alemana
Fisiología Rusa
o Pavlov
o Modelo de condicionamiento
clásico
Introducción
E-R
Influencia en la psicología americana
Introducción
Condicionamiento operante
o Programas de reforzamiento
o Moldeamiento
o Extinción y castigo
Autocontrol
Análisis experimental de la conducta
o Características
o Aplicaciones
Análisis Conductual Aplicado
o Características
o Aplicaciones
Neoconductismo intencional -Tolman
o Características
Neoconductismo deductivo
deductivo- Hull
o Características
Escenario de
Estrategia
Evidencia de
Aprendizaje
Didáctica
aprendizaje
Aula
Exposición por
Examen
Reporte de lectura
equipos,
retroalimentación del
grupo y asesoría del
maestro
Aula
Aula
Aula
Teoría del aprendizaje social
Teoría cognitivo social
Autoeficacia
Aula
Educación
Salud
Organizaciones
Vida cotidiana
Aula
Exposición por
Esquema
conceptual
equipos,
retroalimentación del
grupo y asesoría del
maestro
Exposición por
Examen
equipos,
Cuadro sinóptico
retroalimentación del
grupo y asesoría del
maestro
Exposición por
Reporte de lectura
equipos,
retroalimentación del
grupo y asesoría del
maestro
Exposición por
Examen
equipos,
retroalimentación del
grupo y asesoría del
maestro
Exposición por
Exposición
equipos,
retroalimentación del
grupo y asesoría del
maestro
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Materia:
Clave:
Introducción al enfoque conductual
VI. Criterios de Acreditación
Aspectos a Evaluar
3 exámenes parciales
ensayo
Reportes de lectura, cuadros sinópticos, esquema
conceptual , exposición
%
Aspectos
sN
No Evaluables
60 Asistencia, participación, compromiso.
20
20
VII. Recursos Necesarios
ecesarios para la Impartición de la Materia
Cañón, Laptop, pintarrón,, DVD, televisión, documental
VIII. Bibliografía
BASICA
Autores
Domjan, M.
Ormrod, J. E.
Chance, P.
COMPLEMENTARIA
Autores
Gross, R.
Malott, R. W., Malot,
M. E., & Trojan, E. A
Martin, G., & Pear, J.
Año
Título del libro o artículo
Revista o libro en que aparece
(1999). Principios de aprendizaje y
conducta.
conducta
(2005). Aprendizaje humano
(2001). Aprendizaje y conducta.
Año
Título del libro o artículo
(2007). Psicología, la ciencia de la mente
y la conducta
(2003) Principios elementales del
comportamiento
(2005) Modificación de conducta.
Editorial
Páginas
Thompson.
Pearson
Manual
Moderno
Revista o libro en que aparece
Editorial
Manual
Moderno.
Prentice Hall.
Pearson,
Prentice Hall
Páginas