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Prueba Discovery Saber 8 En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aqui: _________________, ese es tu código; ingresa a www.instruimos.com y haz click en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego click en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba. 51968 VERIFICA QUE ESTE NÚMERO APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas. PRUEBA MATEMÁTICAS LENGUAJE CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES INGLÉS TOTAL N.º DE PREGUNTAS 20 20 20 20 20 4:00 HORAS 100 Has recibido e un cuadern cuadernillo llo que ep puedes ed s rayar y hacerle las marcas que sean ean n necesarias, rias, ya que a al finalizar nalizar te puedes quedar con él. También bién recibes u una hoja de respuest respuestas spue para contestar ar las preguntas del cuadernillo illo rellenand rellenando llos círculos c ndo con lápiz de mina n negra número 2; cuando entregarla para ser c calificada.. Ante Antes de iniciar la prueba finalices debes e rue debes verificar que la hoja tenga tu no nombre el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones de respuestas te mbre y e rucc impartidas por el e encargado de dir dirigir la prueba. MATEMÁTICAS Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 1 y 2. En el gráfico se muestran algunos lugares de un municipio N Colegio Biblioteca O E o Teatro Hospital S o: parque central; cada división de los ejes equivale a 100 m 1. Sobre la ubicación del colegio podemos afirmar que está al A. B. C. D. sureste de la biblioteca suroeste del hospital noreste del teatro noroeste del parque central 2. Una persona está en la biblioteca, una posible ruta para llegar al teatro es A. B. C. D. caminar 700 m al este y luego 300 m al sur desplazarse 600 m al sur y luego 400 m al este caminar 700 m en diagonal desplazarse 700 m al este y luego 600 m al sur 2 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO De acuerdo con información, responde 3 y 4. la las siguiente preguntas El área de todo rectángulo es el producto entre la base y la altura. se tienen dos rectángulos. En el primero se dan las dimensiones de la base y la altura y en el otro el área (A) y la altura tal como se indica en la figura. De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 5 a 7. Se dibuja el cuadrilátero ABCD en un plano cartesiano, tal como se indica en la figura y 5 A x2 + 2x + 1 6x2 ○ B D -2 3 x C 1 -6 3x x+1 5. De las siguientes opciones la que registra las coordenadas del vértice B es ○ A= 3x - 2 2x A. B. C. D. 2x 2 3. De las siguientes expresiones, la que ○ respresenta el área de la figura 1 es A. x + 1 2x 3 B. 3x +3 6x + 1 6x + 1 C. 3x + 1 2x 3 2 D. 3x + 36x + 3 6x + 6 4. La suma de las áreas de ambos rectángulos está representada por la expresión A. 4x - 1 2x B. C. 6x - 2 4x D. 2x - 1 2x 8x + 1 4x (4,6) (6,5) (3,5) (6,4) 6. De los siguientes puntos el único que NO pertenece al lado AB es A. B. C. D. (0; 2,5) (4; 3,5) (1; 2,5) (3; 3,25) 7. De las siguientes opciones, la única falsa es A. ambas coordenadas del vértice D son negativas B. las coordenadas de vértice C son negativas C. ambas coordenadas de vértice A son negativas D. las coordenadas del vértice B son positivas PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 3 De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 8 a 10. 3 3 Se tienen dos tipos de recipientes A y B. A tiene un volumen igual a 3x y B igual a 2x , donde 5 4 x está dado en cm 8. Se tiene un recipiente de tipo B completamente lleno y se vacía en uno de tipo A. El volumen que queda sin llenar en este recipiente es igual a A. 6x3 B. 7x3 20 C. x3 20 D. 5x3 9. El volumen del recipiente A es 1,875 veces el volumen del recipiente B. Está afirmación es A. B. C. D. falsa, pues un número decimal no puede ser múltiplo de una cantidad verdadera, pues al multiplicar el volumen de B por 1,875 obtenemos el de A falsa, pues si dividimos el volumen de A por 1,875 no obtenemos el de B verdadera, pues este número al multiplicarlo por el volumen de A nos da el de B 10. El 25 % de un número x es igual al doble de 29. El número x es igual a A. B. C. D. 232 58 116 223 De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de 11 a 13. Los siguientes datos corresponden al número de visitas anuales que hacen 10 personas a un museo de la ciudad 1, 4, 6, 3, 5, 8, 0, 1, 1, 3 11. La mediana de los anteriores datos es igual a A. B. C. D. 3 4 4,5 3,5 4 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 12. El promedio del conjunto de datos es un número entre A. B. C. D. 2y3 4y5 1y2 3y4 13. La moda del conjunto de datos es el número A. B. C. D. 8, pues es el dato más alto 0, pues es el menor número del conjunto 3, pues está en la mitad del conjunto 1, pues es el dato que más aparece De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 14 y 15. El siguiente diagrama representa algunos lugares de un colegio, donde el punto 0 (centro) representa la rectoría. Cada división del plano es igual a 10 m reales N Biblioteca Cafetería O O E Enfermería Almacén S 14. El rector, que está en su oficina, necesita ir a la biblioteca. La distancia mínima que lo separa de esta es igual a A. B. C. D. 30 m 90 m 90 √2 m 30 √2 m 15. De las siguientes afirmaciones la única verdadera es A. B. C. D. la distancia mínima entre la biblioteca y el almacén es un número entero si una persona va de la biblioteca al almacén por el camino más corto, pasa por la rectoría si alguien va de la cafetería a la enfermería por el camino más corto, pasa por la rectoría la distancia mínima entre la cafetería y la rectoría es igual a 20 m PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 5 De acuerdo con la siguiente información, responde de 16 a 18. El siguiente plano representa una casa con sus respectivas divisiones y medidas. Se sabe que el patio y el comedor son cuadrados y que en la zona circular hay una fuente Habitaciones 5m Comedor 20 m Sala Patio Zona de Baño Cocina ropas 15 m 10 m 16. La sala tiene forma de trapecio rectángulo. Esta afirmación es A. B. C. D. verdadera, pues todos sus ángulos son diferentes falsa, pues solo tiene dos ángulos rectos verdadera, pues tiene dos lados paralelos y dos ángulos rectos falsa, pues tiene dos lados no paralelos y solo dos ángulos rectos 17. El área de la sala (en metros cuadrados) es igual a A. B. C. D. 38,5 40 32 37,5 18. El radio de la zona circular es la cuarta parte del lado del patio. El área de este círculo será igual a A. 20 p 3 25 p B. 4 30 p C. 6 D. 40 p 7 m2 m2 m2 m2 19. Se tiene el siguiente terreno 4m 6m El área de este es igual (en metros cuadrados) a A. B. C. D. 12 18 24 28 20. El doble de cierta cantidad es igual al triple de la cuarta parte de 24. Tal cantidad es igual a A. 6 B. 8 C. 9 D. 12 6 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO LENGUAJE Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. LA LUNA 1 Ya del Oriente en el confín profundo La Luna aparta el nebuloso velo; Y leve sienta en el dormido mundo Su casto pie con virginal recelo. 2 Absorta allí la inmensidad saluda, Su faz humilde al cielo levantada; Y el hondo azul con elocuencia muda Orbes sin fin ofrece a su mirada. 3 Un lucero no más lleva por guía, Por himno funeral silencio santo, Por solo rumbo la región vacía, Y la insondable soledad por manto. 4 ¡Cuán bella, oh Luna, a lo alto del espacio Por el turquí del éter lenta subes, Con ricas tintas de ópalo y topacio Franjando en torno tu dosel de nubes! 5 Cubre tu marcha grupo silencioso De rizos copos, que tu lumbre tiñe; Y de la Noche el iris vaporoso La regia pompa de su trono ciñe. 6 De allí desciende tu callada lumbre, Y en argentinas gasas se desplega, De la nevada sierra por la cumbre Y por los senos de la umbrosa vega. 7 Con sesgo rayo por la falda obscura A largos trechos el follaje tocas, Y tu albo resplandor sobre la altura En mármol torna las desnudas rocas: 8 O al pie del cerro do la roza humea, Con el matiz de la azucena bañas La blanca torre de vecina aldea En su nido de sauces y cabañas. 9 Sierpes de plata el valle recorriendo, Vense a tu luz las fuentes y los ríos, En sus brillantes roscas envolviendo Prados, florestas, chozas y plantíos. 10 Y yo en tu lumbre difundido, ¡oh Luna! Vuelvo al través de solitarias breñas A los lejanos valles, do en su cuna Do umbrosos bosques y encumbradas peñas, 11 El lago del Desierto reverbera, Adormecido, nítido, sereno, Sus montañas pintando en la ribera, Y el lujo de los cielos en su seno. DIEGO FALLÓN Poeta colombiano (1834-1905). 21. Una de las figuras literarias que predomina en el poema se llama hipérbaton, que consiste en cambiar el orden lógico de las palabras dentro de los versos. En los dos primeros versos de la primera estrofa, el orden más apropiado de las palabras sería A. B. C. D. La Luna aparta ya el nebuloso velo del Oriente en el confín profundo Ya la Luna en el confín profundo del Oriente el nebuloso velo aparta En el confín profundo del Oriente ya la Luna aparta el nebuloso velo Aparta ya en el confín profundo del Oriente la Luna el nebuloso velo 22. Los dos últimos versos de la primera estrofa le atribuyen cualidades humanas a la luna, lo cual nos permite decir que el poeta emplea una figura literaria llamada A. B. C. D. hipérbole personificación paronomasia metáfora PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 7 23. La luna cobra vida humana en el poema y como a un ser humano hay que verla. Según sugiere la voz poética que canta en las estrofas uno y dos, NO es un rasgo humano que se le atribuye a la luna. A. B. C. D. pensar cantar caminar ver 24. En la primera estrofa se describe la salida de la luna por el Oriente y la forma sutil como sienta su pie en el mundo. Decir que la luna sienta su pie en el mundo es lo mismo que decir A. B. C. D. alumbra con tenue luz camina con leves pasos en vez de alumbrar, camina evita despertar el dormido mundo 25. En la segunda estrofa se dice que la luna está absorta, es decir, pasmada, admirada de lo que ve, como si estuviera entregada a la meditación o a la contemplación. Esta actitud nos da a entender que quien realmente está absorto(a) es A. B. C. D. la luna el lector alguien que no se menciona el yo poético 26. En el verso “Y en el hondo azul con elocuencia muda” hay, respectivamente, las figuras literarias de A. B. C. D. epíteto y oxímoron metáfora y reduplicación personificación y símil paradoja e hipérbole 27. La tercera estrofa nos presenta la luna como un ser humano que necesita, MENOS A. B. C. D. compañía protección alimento música 28. Cuando la voz poética pronuncia la palabra trono en la quinta estrofa, nos da a entender que la luna A. B. C. D. se eleva como un trueno parece una ficción de plata es una reina de plata ha sido despojada de su trono 29. El adverbio de lugar allí (estrofa seis) se refiere en la estrofa cinco A. B. C. D. a la noche al trono al iris vaporoso al grupo silencioso 8 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 30. El orden lógico de las palabras en el tercer verso de la estrofa seis, sería el siguiente A. B. C. D. de la nevada sierra por la cumbre por la sierra de la nevada cumbre de la nevada cumbre por la sierra por la cumbre de la nevada sierra 31. Los dos primeros versos de la estrofa nueve se reelaboran así A. B. C. D. las fuentes y los ríos se ven a tu luz recorriendo el valle como serpientes de plata las fuentes y el valle se ven a tu luz recorriendo los ríos como serpientes de plata como serpientes de plata se ven a tu luz el valle, las fuentes y los ríos recorriendo como las fuentes y los ríos se ven a tu luz recorriendo el valle las serpientes de plata Texto dos Regionalismo literario Se habla de regionalismo en una obra literaria cuando en ella se destacan aspectos culturales, sociales o políticos, propios de una región. Esos tres aspectos indican cómo vive un grupo de personas en determinada región y cómo cada miembro del mismo “es el resultado del medio donde vive”. De ahí que los personajes de una obra regionalista pertenezcan a un entorno social, donde su visión del mundo, su modo particular de representarlo en su lenguaje y de habitar en él, dan cuenta del ámbito al que pertenecen. Al respecto, Tomás Carrasquilla dice: “Si por regionalismo se entiende las relaciones del hombre con el medio ambiente, la novela no puede dejar de ser regionalista, y en este sentido casi todas lo son”. Más adelante, agrega: “Cuando se trata de reflejar en una novela el carácter, la índole propia de un pueblo o de una región determinada, el diálogo escrito debe ajustarse rigurosamente al diálogo hablado, reproducirse hasta donde sea posible. Nos fundamos en que, siendo la palabra lo que mejor da a conocer al individuo y a la colectividad, dado que la palabra es el verbo, el alma de las personas, no debe esta palabra cambiarse por ninguna otra más elegante, porque entonces se les quita a los personajes pintados o descritos la nota más precisa, más genuina, de su personalidad”. Tomás Carrasquilla 32. Según el texto anterior, una manera de identificar los personajes de una obra regionalista podría ser su modo de A. B. C. D. hablar caminar vestir trabajar 33. Una obra literaria desempeña la función artística y social de recrear aspectos universales de la humanidad. Es decir, nos muestra cómo lo que le sucede a un personaje en Colombia podría sucederle a una persona en cualquier otra parte del mundo. Según esto, una obra regionalista A. B. C. D. solo puede ser regional solo puede ser universal crearía personajes universales evita caer en regionalismos 34. Del primer texto de Tomás Carrasquilla NO se infiere que A. los personajes de una novela son hijos de su entorno B. toda novela manifiesta rasgos de la materia de que se hizo C. cualquier escritor puede escribir una novela regionalista D. hay quienes entienden el regionalismo de otra manera PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 9 35. Del segundo fragmento de Tomás Carrasquilla se desprende que cuando una persona habla A. se olvida de sí mismo y del otro B. reconoce que su personalidad está en la palabra C. deja de ser él para habitar en quien lo oye D. da a conocer su personalidad 36. Teniendo en cuenta la expresión “la palabra es el verbo, es el alma de las personas” podemos entender que por medio de la palabra A. B. C. D. el ser humano sabe quién es él la humanidad se conoce a sí misma las personas se comunican entre sí nos mostramos como somos Texto tres Milonga Con su permiso voy a dentrar aunque no soy convidao pero en mi pago un asao no es de naides y es de todos yo voy a cantar a mi modo después que haya churrasqueado. Yo sé que muchos dirán que peco de atrevimiento si largo mi pensamiento pal rumbo que ya elegí Pero siempre ha sido así galopiador contra el viento. […] Vuelo porque no me arrastro que el arrastrarse es la ruina anido en árbol de espina lo mesmo que en cordillera sin escuchar las zonceras del que vuela a lo gallina. […] Jorge Cafrune 10 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 37. En la primera estrofa de la copla anterior, se percibe que la voz poética habla en un tono A. B. C. D. melancólico alegre triste desafiante 38. La palabra churrasqueado viene de la palabra churrasco, que significa: carne asada en las brasas, y se llama con ese nombre, especialmente, en A. B. C. D. Bolivia Argentina Venezuela Colombia 39. La figura literaria que predomina en la segunda estrofa es la A. personificación, porque el autor le da cualidades humanas al pensamiento B. símil, porque se compara el pensamiento con un caballo “galopiador” C. metáfora, porque se hace una relación de semejanza entre pensamiento y caballo D. topografía, porque se hace una descripción detallada de un lugar 40. En la tercera estrofa, se percibe que las imágenes y las comparaciones que emplea la voz poética son tomadas A. del modo en que se vive B. de otras coplas gauchescas C. de la alta clase social D. de un ambiente urbano CIENCIAS NATURALES Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. Responde las preguntas 41 y 42 de acuerdo con la siguiente información. Densidad de objetos Si colocamos sobre agua distintos objetos: madera, plástico, papel, clavos, cubos de hielo, un barquito de papel, etc., veremos que algunos flotan y otros se hunden. Pero esto no depende únicamente del material, también depende de la forma que este tenga. Si con un mismo trozo de plastilina construyes una bola y un disco ahuecado, verás que el primero se hunde mientras que el segundo flota, o al igual que un clavo de hierro se hunde y un barco, del mismo material, flota. La densidad de una sustancia se puede modificar si se combina con otra sustancia 41. Considerando que el clavo y el barco poseen la misma masa y están hechos de la misma materia, se observa que el segundo flota y el primero no; la razón por la que sucede esto es porque A. B. C. D. el clavo posee más volumen que el barco el clavo posee menor volumen que el barco el clavo está oxidado y el barco no el barco está hecho de madera 42. El hielo en el agua flota gracias a que este es menos denso que el agua; para aumentar la densidad del agua lo que se debería hacer es A. B. C. D. aumentar la temperatura del agua aumentar la presión del agua aumentar la cantidad de agua añadir algo de sal al agua 43. El ensanchamiento de las caderas y los senos son un efecto secundario que se atribuye a la acción conjunta de las hormonas A. B. C. D. testosterona y tiroxina progesterona y estrógeno adrenalina y prolactina insulina y gonadotropina PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 11 Responde las preguntas 44 y 45 de acuerdo con la siguiente información. Hipófisis Hipotálamo Paratiroides Tiroides Glándulas suprarrenales Páncreas Testículos Ovarios El sistema endocrino le permite a un organismo responder a las diferentes condiciones que se enfrenta el cuerpo durante su vida. Para esto cuenta con las glándulas que son órganos liberadores de hormonas cuya tarea es controlar funciones metabólicas de células y mantener el equilibrio del organismo. 44. Delante de la tráquea se encuentra la glándula tiroides; esta produce calcitonina y tiroxina, esta última estimula el crecimiento y desarrollo normal del organismo. Si la tiroxina comienza a faltar, se podría esperar que las personas A. B. C. D. aumenten o disminuyan el peso corporal disminuyan la producción de leche en lactantes reduzcan la concentración de insulina en la sangre aumenten la producción de glóbulos rojos 45. Las glándulas endocrinas exclusivas en los hombres son A. B. C. D. los ovarios las suprarrenales la tiroides los testículos Responde las preguntas 46 y 47 de acuerdo con la siguiente información. Durante el embarazo las hormonas tienen grandes cambios, una de ellas solo surge en el inicio y es utilizada para detectar un embarazo principalmente los primeros 3 meses de gestación ya sea en pruebas de orina o de sangre. 46. Se puede afirmar de acuerdo con la gráfica que la hormona indicadora del embarazo es A. B. C. D. 12 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO estriol relaxina progesterona gonadotropina 47. En la gráfica se observa que la progesterona incrementa sus niveles de forma constante, esto se debe a que esta hormona durante el embarazo A. B. C. D. mantiene engrosado y sujeto el endometrio al útero relaja los ligamentos del cuerpo haciéndolos más elásticos incrementa los niveles de insulina en la sangre estimula la producción de leche en las glándulas mamarias 48. La adrenalina es una hormona que se secreta bajo efectos de peligro inminente y en situaciones de mayor estrés corporal; algunos efectos secundarios en el cuerpo son, EXCEPTO A. B. C. D. dilatación de las pupilas incremento de la frecuencia cardiaca producción inmediata de sueño dilatación de los bronquios 49. Lee las siguientes afirmaciones y responde si son falsas o verdaderas I. Un veneno es cualquier sustancia química que altera las funciones vitales cuando entran en contacto con un ser vivo, incluso provocando la muerte. II. Los erizos y los puercoespines presentan veneno para protegerse del ataque de algún depredador. A. B. C. D. ambas opciones son verdaderas la primera es verdadera, la segunda es falsa la primera es falsa, la segunda es verdadera ambas opciones son falsas Los siguientes órganos son considerados parte fundamental del sistema endocrino I. II. III. IV. glándula tiroides piel ovario intestino 50. Las opciones verdaderas son A. B. C. D. I y II II y III II y IV I y III PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 13 Responde las preguntas 51 a 53 de acuerdo con la siguiente información. El sistema inmune protege al organismo contra partículas invasivas como las bacterias y virus, con la capacidad de detectar aquellas que ocasionan daños al organismo. Las células encargadas del sistema de defensas son los leucocitos o glóbulos blancos que de acuerdo con su forma se denominan: Globulos blancos (leucocitos) Células mieloides: se desarrollan y diferencian en la médula ósea Neutrófilos Circulan por la sangre, se adhieren a las paredes de los vasos sanguineos y emiten seudópodos que les permiten pasar entre las células endoteliales de los capilares. De allí van a los tejidos infectados donde fagocitan microorganismos y partículas extrañas Eosinófilos Se multiplican frente a una infección parasitaria, localizan al agresor y liberan el contenido de sus lisosomas lesionando la membrana del parásito, eventualmente destruyéndolo Basófilos Liberan compuestos químicos como la histamina, que incrementan la respuesta inflamatoria. Participan en las reacciones alérgicas Mastocitos Son basófilos que permanecen en el tejido conjuntivo o en mucosas y liberan histamina cuando son dañados Monocitos Son atraídos al sitio de la infección por compuestos químicos liberados por las células bacterianas y por las células infectadas. Una ves allí, los monocitos se transforman en macrófagos Macrófagos Residen en los ganglios linfáticos, el bazo, el hígado, los pulmones y los tejidos conjuntivos, donde fagocitan microorganismos o partículas extrañas que hayan superado las defensas iniciales. Activan a los linfocitos T Linfocitos: completan su diferenciación en el sistema linfático Linfocitos B Células plasmáticas Se diferencian a partir de los linfocitos B. Grandes productoras y secretoras de anticuerpos Células de memoria Conservan la información para producir anticuerpos por períodos muy largos Linfocitos T T citotóxicas inducen la muerte celular por medio de proteínas con acción citotóxica. Atacan células eucarióticas extrañas o infectadas por virus u otros microorganismos intracelulares. Llevan moléculas CD8 en sus membranas T colaboradores (o helpers) Llevan moléculas CD4 en sus membranas. Algunos ejercen sus acciones sobre macrófagos y la respuesta inmunitaria celular mientras que otros dirigen la actividad de los linfocitos B y la respuesta inmunitaria humoral T supresores Secretan citocinas, disminuyendo la actividad de los linfocitos B y T, y de los macrófagos 51.Si una bacteria entra al organismo y pasa desapercibida por las barreras iniciales de defensa hasta llegar a los bronquiolos, aún puede ser controlada y aniquilada por células especiales del sistema inmunológico conocidas también como A. B. C. D. mastocitos basófilos macrófagos linfocitos T 52. Camilo sufre una herida al caerse de su bicicleta, lo que ocasionará además una inflamación del tejido dañado. Las células de defensa que llegan al lugar afectado son A. B. C. D. neuronas glóbulos blancos glóbulos rojos miocitos 53. Los glóbulos blancos conocidos como macrófagos y neutrófilos se caracterizan principalmente por A. B. C. D. permanecer cerca a de las mucosas liberan citocinas inhibiendo la función de los linfocitos pueden fagocitar organismos o sustancias patógenas liberan histamina al sufrir algún daño 14 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 54. En el cuerpo humano existen barreras primarias de defensa contra sustancias o agentes dañinos, un ejemplo de esto lo encontramos en A. B. C. D. la saliva la piel las hormonas el jugo gástrico Responde las preguntas 55 a 59 de acuerdo con la siguiente información. - Timo: situado en la parte alta del pecho. En él maduran los linfocitos fabricados en los huesos, hasta convertirse en linfocitos T. - Hígado: es el principal órgano responsable de la síntesis de proteínas para el sistema complemento. Además contiene gran cantidad de células fogocíticas que ingieren bacterias de la sangre cuando esta pasa por el hígado. - Médula ósea: es el lugar en el que todas las células del sistema inmune comienzan su desarrollo a partir de células primitivas. - Amígdalas: son almacenes de infocitos situados en la garganta. - Ganglios linfáticos: son almacenes de linfocitos B y T, situados a lo largo de todo el cuerpo. Las células se congregan en ellos para comunicarse entre ellas. - Bazo: es un almacén de linfocitos T, B y monocitos, Actúa como filtro de la sangre y proporciona un lugar para que las células del sistema inmune interactúen. - Sangre: es el medio que transporta las células y proteínas del sistema inmune por todo el cuerpo. http://jeanpierresistemas.weebly.com/sistema-inmunologico.html 55.Si al respirar tanto por la boca o la nariz cerca de un lugar contaminado entran organismos que nos pueden causar alguna enfermedad, la estructura que actúa como protector inicial sería A. B. C. D. la médula ósea el bazo el timo las amígdalas PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 15 56.Si a una persona se le extrajera quirúrgicamente el bazo, posiblemente A. B. C. D. estaría más susceptible a adquirir infecciones disminuiría el exceso de peso considerablemente el cuerpo se inflamaría como respuesta inmune la producción de linfocitos disminuya 57. Cada segundo mueren en el cuerpo humano aproximadamente 2 millones de células sanguíneas (eritrocitos y leucocitos) que deben reponerse inmediatamente para que el cuerpo no presente complicaciones; por eso el encargado de producirlas constantemente es A. B. C. D. el bazo la linfa la médula ósea el corazón 58. Cuando algún nódulo linfático se encuentra inflamado es probable que el organismo A. B. C. D. tenga algún tipo de infección sufra un exceso hormonal esté aumentando de peso esté cansado 59.La característica principal del sistema inmune es, EXCEPTO A. B. C. D. responde a una gran variedad de antígenos tiene la capacidad de regenerar el tejido afectado está formado por células como monocitos y macrófagos es especifico para cada región del cuerpo 60.Los antígenos son sustancias que inducen la formación de anticuerpos por parte de los linfocitos B para identificar y neutralizar agentes extraños. Podrían considerarse como antígenos A. B. C. D. 16 51968 las neuronas y los linfocitos las células musculares los virus y las bacterias los lípidos y carbohidratos PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO CIENCIAS SOCIALES Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. De acuerdo con el siguiente texto, responde las preguntas de la 61 a la 65. Estado: Conjunto de personas que forman parte de las instituciones encargadas de gobernar y administrar un territorio independiente; se constituye a partir de un enorme aparato burocrático y el monopolio de la fuerza en la sociedad. Pueden ser políticos quienes lo conforman y funcionarios. No se puede confundir Estado con país, que es el territorio físico sobre el que un Estado ejerce su control. Los habitantes de un país tienen los mismos derechos y deberes. El conjunto de personas que viven en este territorio y están sometidas a un Estado se llaman ciudadanos, pueblo o nación. En ocasiones una parte de los ciudadanos quiere que su región se convierta en un Estado independiente, consideran que forman una nación distinta a la del Estado al que pertenecen. Organizaciones Supranacionales: aquellas instituciones que se crean por asociación de varios Estados. Por ejemplo ONU (para evitar las guerras), UNESCO (fomentar la educación), UNICEF (derechos de los niños), FMI (préstamo entre países), OTAN (alianza militar), UE (bloque económico, político y administrativo). A veces los Estados les ceden parte de su soberanía (poder de decisión). Funciones del Estado: El Estado tiene varias funciones: 1. Poder legislativo: Los parlamentos donde se proponen y aprueban leyes. A veces hay una constitución que es una recopilación de leyes fundamentales superiores al resto de las leyes 2. Poder judicial: Los jueces que se encargan de decidir quién cumple o no con las leyes. 3. Poder ejecutivo: Los gobiernos toman decisiones que nos afectan a todos. 4. Poder económico: de varias formas 4.1. Regulando (poniendo reglas y normas) la actividad económica y el mercado laboral 4.2 Interviniendo en la economía como productor (de servicios sociales) y consumidor 4.3 Recaudando impuestos para garantizar los derechos de los ciudadanos. Interviniendo en asuntos económicos el Estado garantiza que los derechos sean universales 61. Según el texto los elementos que pueden dar lugar la formación de cualquier Estado podrían ser, EXCEPTO A. B. C. D. soberanía población territorio religión PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 17 62. Basados en el texto, el que un pueblo como Palestina no sea reconocido internacionalmente como Estado puede ser porque A. B. C. D. cuenta con un territorio pero carece de población cuenta con población pero carece de autoridades de gobierno goza de poco respaldo en la Asamblea General de las Naciones Unidas carece del reconocimiento internacional como territorio con fronteras perfectamente definidas 63. En la mayor parte de los países latinoamericanos el poder se encuentra concentrado en el ejecutivo, como jefe de Gobierno y de Estado, para transformar esta dinámica histórica y regional sería recomendable que A. B. C. D. se pusiera en práctica un adecuado equilibrio de poderes entre todos los órganos del poder público hubiese mayores posibilidades de llevar a cabo golpes de Estado militar el gobierno cediera voluntariamente su poder a la rama legislativa y judicial el pueblo llevara a cabo un levantamiento armado contra la tiranía de los gobiernos latinoamericanos 64. Cuando el texto hace referencia a organizaciones supranacionales puede ser porque estas A. B. C. D. son parte de un Estado específico están por encima de los Estados nacionales se encuentran amparados por Estados Unidos no hacen parte de la Comunidad Europea 65. El Estado colombiano decide subsidiar y entregar vivienda a la población víctima del conflicto armado interno. En términos económicos, y según lo descrito en el texto, podríamos sostener que la política económica que adopta el gobierno es A. B. C. D. extractivista intervencionista regulatoria recaudatoria 1 3 6 2 5 4 7 8 5 7 1 2 3 2 10 10 8 9 4 5 6 7 3 10 5 3 4 4 9 8 9 10 Gráfico tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Desigualdad_social#mediaviewer/Archivo:World_Map_Gini_ coefficient_with_legend_2.png 18 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 66. El coeficiente Gini es un método para medir la desigualdad, en ella el valor de 0 expresa la igualdad total y el valor de 1 la máxima desigualdad. Teniendo en cuenta el gráfico anterior, es posible afirmar que el coeficiente Gini de Colombia y Brasil es, EXCEPTO A. B. C. D. más próximo a 1 que a 0 entre 0.55 y 0.59 similar al de Australia con mayor grado de desigualdad que Argentina 67. El coeficiente Gini muestra que Colombia tiende a aumentar cada vez más la brecha entre los que mucho tienen y en los que no tienen nada. Si quisiéramos revertir esa tendencia en el país, una medida que podría contribuir a superar tal estado de desigualdad podría ser A. B. C. D. que las multinacionales aumenten el saqueo de los recursos minerales del país talar bosques vírgenes y aumentar el área cultivable del campo repartir la tierra entre las que la trabajan, principalmente el campesinado incrementar impuestos regresivos como el IVA De acuerdo con el siguiente texto, responde las preguntas de la 68 a la 70. Las migraciones son desplazamientos de población desde sus lugares de origen hacia otros espacios. La persona que se desplaza de un lugar a otro recibe el nombre de migrante. Por su parte, a quien decide migrar, o salir, se le denomina emigrante, mientras que a la persona o grupo que ingresa a un lugar determinado se le da el nombre de inmigrante. Tanto emigrantes como inmigrantes contribuyen a aumentar o disminuir el total de la población que habita un espacio geográfico determinado. Existen tres tipos de migraciones Local: Se da cuando las personas se desplazan dentro del mismo país, entre municipios, departamentos y provincias o del campo a la ciudad Regional: Se produce cuando las personas se desplazan entre países de un mismo continente. Es el caso que ocurre en Europa, donde se da un continuo movimiento de población en busca de mejores oportunidades laborales. Global: Se produce cuando la población viaja a otros continentes. Un ejemplo de ello es el continuo desplazamiento de colombianos hacia España o a los Estados Unidos, en busca de mejorar su calidad de vida. Causas: Políticas (persecución política, guerras); económicas (mejorar condiciones, culturales, incrementar nivel de escolaridad); religiosas; de ocio. Provocan: subempleo, explotación laboral, desempleo y pobreza en los migrantes, sobrepoblación, discriminación y persecución por parte de los nativos del lugar PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 19 68. El desplazamiento forzado en Colombia no podría ser visto simplemente como una migración porque ello probablemente implicaría A. B. C. D. borrar la naturaleza histórica y el carácter violento que origina el movimiento de personas hacer propaganda a favor de las guerrillas tradicionales en Colombia desconocer la Constitución Política del país, que declara que en Colombia los derechos de los desplazados deben ser tenidos en cuenta bajar la guardia y permitir que el discurso del llamado “terrorismo” gane adeptos en la población del país 69. Una causa que probablemente puede originar la migración de latinoamericanos hacia el exterior podría ser A. B. C. D. el desempleo y las desigualdades en su país de origen el empleo y las desigualdades en el país de destino el progreso económico de los llamados países subdesarrollados la persecución por parte de los nativos en el país de destino 70. Si un peruano decide salir de su país de origen para estudiar en un país europeo, sería un típico caso de A. B. C. D. emigración inmigración desplazamiento movimiento Responde las preguntas 71 y 72 de acuerdo con la siguiente información. La siguiente tabla publicada por el DANE presenta la distribución de la población colombiana de acuerdo con las zonas geográficas Concentración de población por zonas geográficas. 2005 Zona geográfica Atlántica Andina central Andina Occidental Andina Oriental Pacífica Piedemonte Amazonia Orinoquia % de población 21,2 29,8 18,9 7,5 17,3 4,0 0,9 0,4 Tomado de: https://www.dane.gov.co/revista_ib/html_r4/articulo2_r4.htm 20 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 71. En el siguiente mapa, el tamaño de cada círculo representa el porcentaje de población que se ubica en la región respectiva. De acuerdo con la información de la tabla, se puede afirmar que los puntos en el mapa anterior están A. bien ubicados, ya que el mayor porcentaje de la población se encuentra ubicada en la región central y la menor en la Orinoquía B. mal ubicados, ya que el punto 1 está en la posición que no le corresponde C. bien ubicados, puesto que la región de la Orinoquía es la más poblada del país D. mal ubicados, puesto que los puntos 2 y 3 están en las posiciones que no son 72. En Colombia la mayoría de la población está concentrada en las ciudades. De lo anterior, se podría decir que la región con las ciudades que tienen mayor concentración de la población, es la A. B. C. D. andina pacífica atlántica amazónica Responde las preguntas 73 a 76 de acuerdo con la siguiente información. En la siguiente tabla se muestra la evolución de la población colombiana dependiendo de si vive en las cabeceras municipales (población urbana) o si vive en el resto (población rural), durante el periodo comprendido entre 1938 y 2005 Población censada Censo Total Cabecera 1938 1951 1964 1973 1985 1993 2005 8,701,816 11,228,509 17,484,508 20,666,920 28,867,326 33,109,840 41,489,253 2,533,680 4,441,386 9,093,088 12,637,750 18,710,087 23,514,070 30,846,231 Resto 6,168,136 6,787,123 8,391,420 8,029,170 9,157,239 9,595,770 10,643,022 % Cabecera 29.1 39.6 52.0 61.1 67.1 71.0 74.3 % Resto 70.9 60.4 48.0 38.9 32.9 29.0 25.7 Nota: Fuente DANE las fechas censales son las siguientes Censo 1938: 5 de julio de 1939; Censo 1951:9 de mayo de 1951 Censo 1964: 15 de julio de 1964; Censo 1973: 24 de octubre de 1073 Censo 1985: 15 de octubre de 1985; Censo 1993: 24 de octubre de 1993 Censo 2005: 11 de noviembre de 2005. Tabla tomada de: https://www.dane.gov.co/revista_ib/html_r4/articulo2_r4.htm PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 21 73. De acuerdo con la tabla, se puede observar que en Colombia durante el siglo XX la población pasó de ser mayoritariamente __________________ a ser mayoritariamente______________ A. B. C. D. urbana - rural rural - urbana urbana - semiurbana rural - semirural 74. Acerca de la conformación de la población en Colombia a lo largo del siglo XX, se puede decir que A. aumentó la cantidad de personas que viven en el campo, pero no tanto como la población urbana B. disminuyó la cantidad de personas que viven en el campo, mientras que aumentó la población urbana C. aumentó la cantidad de personas que viven en el campo, mientras que la población urbana disminuyó D. aumentó la cantidad de personas que viven en el campo en mayor porcentaje que la población que vive en la ciudad 75. De los siguientes periodos, en el que se dio mayor crecimiento del porcentaje de población urbana es A. B. C. D. 1951-1973 1973-1993 1985-2005 1964-1985 76. Si se representa en un esquema el flujo de desplazamiento de las personas en Colombia durante algunos periodos, de los siguientes el esquema que mejor representa este desplazamiento es A. 1938-1951 1993-2005 Campo B. Ciudad 1938-1951 Campo Ciudad Campo Ciudad 1993-2005 Campo Ciudad C. 1938-1951 Campo D. 1938-1951 Campo 22 Ciudad 51968 Ciudad 1993-2005 Campo Ciudad 1993-2005 Campo PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO Ciudad 77. Durante los primeros años del siglo XX una de las principales causas del desplazamiento de las personas del campo a las ciudades era la búsqueda de empleo en las nacientes industrias que se desarrollaron en las ciudades. De acuerdo con esto, se puede decir que durante este periodo la principal causa de desplazamiento hacia las ciudades fue de carácter A. político C. militar B. religioso D. económico 78. Durante la mitad del siglo XX una de las principales causas del desplazamiento de las personas del campo a las ciudades fue la violencia bipartidista, la cual era mucho más intensa en las zonas rurales De acuerdo con esto, se puede decir que durante este periodo la principal causa de desplazamiento hacia las ciudades fue de carácter A. político C. cultural B. religioso D. económico Responde las preguntas 79 y 80 de acuerdo con la siguiente información. A continuación aparece un fragmento de la entrevista realizada por el periódico El Espectador a César Padilla, quien es el coordinador del Observatorio de Conflictos Mineros en América Latina - “¿Qué ejemplo considera útil para la situación minera del país? -Tenemos lugares devastados por la minería, como Chile y Perú, pero también tenemos casos interesantes como el de Costa Rica, que prohibió la minería y privilegió otras actividades con un potencial natural que no tiene nada que envidiarle a Colombia. Por ser un país no minero no se sufre ningún tipo de crisis económica, ni social. Al contrario, si no hacemos minería tenemos posibilidad de vivir mucho mejor”. La minería ilegal es un problema social’. El Espectador.com Recuperado de: http://www.elespectador.com/ entretenimiento/unchatcon/mineria-ilegal-un-problema-social-articulo-464347 79. De acuerdo con el texto, para el coordinador del Observatorio de Conflictos Mineros en América Latina el ejemplo de Costa Rica es interesante en asuntos mineros porque A. B. C. D. lograron desarrollar un tipo de minería amigable con el medio ambiente su potencial natural hace que se exploten mejor los recursos mineros prohibió esta actividad para evitar sus efectos negativos causaron mayor deforestación que en otros países como Chile y Perú 80. De acuerdo con la entrevista, las crisis económicas son A. B. C. D. una causa de la extracción minera una consecuencia de la extracción minera un problema de países como Costa Rica propias de los países con riquezas naturales PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 23 INGLÉS Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS 81. Bear cubs are my favorite animals in the world. A.B. C.D. 82. I wish the Andean condors were not in danger of extinction. A.B. C.D. 24 51968 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 83. I must go to China this year. A.B. C.D. 84. She should paint the living room. A.B. C.D. PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 25 DIÁLOGOS INCOMPLETOS Tim: Hi Steph! How are you? Steph: I’m doing great. I just saw some Bengal 85 at the zoo and I’m quite shocked. They are beautiful! Have you ever seen them? Tim: No, I haven’t, but I have heard a lot about them. Steph: Have you? Tell me what you know about them. Tim: Well… They are the most numerous tiger subspecies, but since 2010, they have been classified as 86 by the IUCN. Steph: Oh no! That’s so sad. I can’t believe my two favorite 87 in the whole world are endangered right now: The Andean 88 and of course the Bengal tigers! Tim: It is sad but it is true. 85. A. B. C. D. dolphins cats tigers condors 86. A. B. C. D. engaged endangered cute soft 87. A. B. C. D. people animals parks zoos 88. A. B. C. D. 26 51968 bear condor snake turtle PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO CONSTRUCCIÓN DE PÁRRAFOS 89. 1. A modal verb (also modal, modal 2. modality that is ability, permission, and obligation. 3. auxiliary verb, modal auxiliary) is a type 4. of auxiliary verb that is used to indicate A. B. C. D. 1, 2, 3, 4 1, 3, 4, 2 2, 1, 4, 3 2, 4, 1, 3 90. 1. modals only exist in their helping form; they 2. cannot act alone as the main verb in a sentence. 3. are called modals. Unlike other auxiliary verbs 4. All the auxiliary verbs except for be, do and have A. B. C. D. 4, 1, 2, 3 4, 2, 1, 3 4, 3, 1, 2 3, 4, 2, 1 91 1. 2. 3. 4. A. B. C. D. regarding the immediate future or an action in the near future that has “Going to” as future, expresses a conclusion already been planned or prepared. 3, 4, 1, 2 3, 2, 4, 1 3, 1, 2, 4 3, 1, 4, 2 92. 1. 2. 3. 4. A. B. C. D. decision, an assumption with regard to “Will” as future, expresses a spontaneous that cannot be influenced. the future or an action in the future 2, 1, 4, 3 3, 2, 4, 1 2, 1, 3, 4 3, 4, 2, 1 TEXTOS INCOMPLETOS COMPRENSIÓN DE TEXTOS In the future I 93 be famous. I don’t know what Red pandas, also called red cat-bears are small arboreal mammals native to the eastern Himalayas and southwestern China. They are normally shy and solitary except when mating. Females give birth in the spring and summer, typically to one to four young. The red panda has been classified as a relative of the giant panda, and also of the raccoon, with which it shares a ringed tail. Currently, red pandas are considered members of their own unique family: the Ailuridae. They are endangered, victims of deforestation. Their natural habitat is shrinking as more and more forests are destroyed by logging and the spread of agriculture. I will do. I will 94 a famous soccer player or I will go to Hollywood to be an actor. I don’t know. First, I 95 finish school. Then I will 96 to the Army just to be the best soldier. Those are my plans for the future! 93. A. B. C. D. going won’t go will 97. What’s another name for red pandas? 94. A. B. C. D. is am be are go will going won’t 96. A. B. C. D. Black cats. Red cat-bears. Mammals. Eastern Himalayas. 98. What species is a relative to red pandas? A. B. C. D. 95. A. B. C. D. A. B. C. D. The giant pandas. The Ailuridae. The bacon. The tigers. 99. Why are the red pandas endangered? A. B. C. D. Because of the weather. Because of the deforestation. Because of the sun. Because of the humans. 100. What’s the general size of red pandas? go won’t will going A. B. C. D. They are huge. They are big. Some are small, some are big. They are small. PRUEBA DISCOVERY SABER ••• OCTAVO GRADO 51968 27