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PRUEBA PARCIAL DE
MATEMÁTICA
3º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
NÚMEROS Y OPERACIONES.
1. ¿En cuál de las siguientes opciones se muestra la descomposición aditiva del número
435?
a) 400 + 30 + 5
b) 40 + 30 + 5
c) 4 + 30 + 5
d) 4 + 3 + 5
2. ¿Cuál es el número representado en el ábaco?
a) 324
b) 342
c) 423
d) 432
C
D
U
3. ¿Cuál es el número igual a 2 centenas y 3 unidades?
a) 203
b) 230
c) 302
d) 320
4. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra $574?
a)
b)
c)
d)
Franospa/
5. ¿En cuál de las siguientes tablas se muestra el número 800 + 50 + 3?
a)
b)
C D U
3 8 5
C D U
5 8 3
c)
d)
C D U
8 3 5
C D U
8 5 3
6. La siguiente tabla muestra la numeración egipcia y su equivalencia con nuestra
numeración.
=1
El número egipcio
= 10
= 100
se calcula 300 + 40 + 6
¿Cómo se representa 243 en la numeración egipcia?
a)
b)
c)
d)
7. ¿Qué número es 700 + 50 + 6?
a) 765
b) 756
c) 657
d) 576
Franospa/
8. En el número 356, el número de las decenas, ¿con cuál de las siguientes opciones se
puede representar?
a)
b)
c)
d)
9. ¿En cuál de los siguientes ábacos está representado el número 462?
a)
c)
Franospa/
b)
d)
10. ¿Qué número se representó con los cubos?
a) 632
b) 326
c) 263
d) 236
11. ¿Cuál es el número que se descompone en 7C y 3U?
a) 37
b) 73
c) 307
d) 703
12. Considerando las siguientes indicaciones:



El dígito de las unidades es el menor posible
El dígito de las decenas es dos menos que las centenas
El digito de las centenas es mayor que 8
¿Cuál es el número del enigma que debería estar escrito en las tarjetas?
a) 790
b) 798
c) 970
d) 978
13. El número representado con los cubos corresponde a:
a) 4 centenas
b) 4 decenas
c) 4 unidades
d) 40 decenas
Franospa/
14.Observa la representación de un número en la tabla de valor posicional:
C D U
2 0 7
La representación del número usando cubos sueltos, barras de 10 cubos y placas
con 100 cubos es:
a)
b)
c)
d)
15. ¿Qué lugar ocupa el número subrayado?
237
a) Centena
b) Decena
c) Unidad
d) Veinte
16. En el número 631. ¿Qué digito se encuentra en la posición de las centenas?
a) 0
b) 1
c) 3
d) 6
Franospa/
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
3º BASICO
NÚMEROS Y OPERACIONES
N° de pregunta
OA 5
Identificar y describir las unidades,
decenas y centenas en números del 0 al 1 000,
representando las cantidades de acuerdo a su valor
posicional, con material concreto, pictórico y
simbólico.
Indicadores de Evaluación:




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
representan un número dado de diferentes maneras,
utilizando material concreto, y explican la
equivalencia
explican el valor de cada cifra de números de tres
dígitos iguales, de acuerdo a su posición,
representando las posiciones de manera gráfica –
cubito (unidades), barra (decenas), tabla cuadrada
(centenas)
representan un número dado por medio de los 3
niveles diferentes de abstracción; por ejemplo:

5 centenas, 4 decenas, 3 unidades

543

escriben con palabras números hasta 1 000
Clave
a
c
a
c
d
b
b
a
c
d
d
c
b
b
a
d
Fórmula Puntaje a Nota
PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba
Niveles de Desempeño según respuestas correctas
MATEMÁTICA
3º BÁSICO - PRUEBA SUMATIVA
EVALUACIÓN SUMATIVA POR EJE
EJE
Números y
Operaciones
Nº
preguntas
Valor
Pregunta
Puntaje
BAJO
MEDIO
BAJO
MEDIO
ALTO
ALTO
16
1
16
0-4
6-8
9 - 12
13 - 16
Instrumento evaluativo preparado por
Francisco Ochoa Neira
Franospa/
NIVEL DE DESEMPEÑO