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Chile y sus características geográficas.
Curso:6 año Básico
Unidad: Chile, su espacio geográfico.
Contenidos:
Descripción de las características físicas del territorio nacional: las
Macroformas del relieve, las grandes regiones climáticas y los principales
recursos hídricos del país.
Localización de los principales recursos y actividades económicas del país.
Identificación de las regiones político administrativa de Chile.
Objetivos Fundamentales: Utilizar recursos cartográficos y tecnológicos
para caracterizar rasgos geográficos de Chile y sus regiones.
Objetivo Fundamental Transversal: Manifestar interés por conocer la
realidad y utilizar el conocimiento en el estudio de la geografía de Chile.
Procedimientos: Identificación y ubicación espacial de mapas.
Descripción
Investigación.
Confección.
Reconocer
INICIO
Estimados alumnos y alumnas a continuación les presento varias guías
didácticas de apoyo, para descubrir a través de la práctica diaria lo
imprescindible que es el trabajo tanto grupal como individual, exige
Nombre de autor de guía: Scarlett Saavedra Jara
Asignatura: EDU594 Metodología de las Cs. Sociales
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aportar lo que cada uno sabe, de la mejor manera posible, porque en el
encuentro está la riqueza del aprendizaje.
CONCEPTOS CLAVES
 Relieve: formas que representan las irregularidades de la superficie terrestre.
 Clima: características atmosféricas generales que presenta un lugar en períodos
largos de tiempo, especialmente en cuanto a temperaturas y precipitaciones.
 Recursos Naturales: todos aquellos elementos vivos e inertes y la energía que
obtenemos del medio natural para satisfacer nuestras necesidades.
 Región:
es una zona extensa del territorio que se caracteriza por la uniformidad
de los elementos naturales que lo componen, es decir, el relieve, el clima, el suelo,
las aguas, la flora y la fauna, y que la diferencian de otras zonas.
 Mapa: representación plana de un territorio de la superficie terrestre que nos
entrega información sobre él, y donde la realidad aparece reducida a un tamaño
muy pequeño. En otras palabras, es un modelo a escala de una porción de la
superficie de la Tierra.
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INDICACIONES DE TRABAJO Y ACTIVIDADES
Clase 1
Lectura de mapas.
Como la forma continental es tan alargada, es difícil representarlo en un mapa.
Es por ello que los cartógrafos muchas veces subdividen el mapa en dos o tres
secciones todo el territorio nacional. Esta situación puede causar confusión,
por lo que debemos tener en cuenta que, aunque el mapa este partido en dos, el
territorio sigue siendo el mismo. La clave esta en leer correctamente los
elementos del mapa.
Recordemos que los elementos de un mapa son:
 Titulo: nos dice cual es el tema que se representa en el mapa.
 Puntos cardinales: nos da la ubicación que tiene este territorio en la Tierra.
 Coordenadas Geográficas: son líneas imaginarias que se trazan para
favorecer la localización en el planeta. Esta constituida por los paralelos que
permiten conocer la distancia y dirección de un punto respecto a la línea del
Ecuador (latitud) y por los meridianos, que permiten calcular la distancia
entre el punto de la Tierra y el meridiano de Greenwich (longitud)
 Escala: indica la equivalencia entre los centímetros del papel y los metros
del papel representado.
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 Simbología: es el recuadro que indica que significan colores y símbolos. varía
según el tipo de mapa.
Mapa de Chile
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Actividad Nº 1: Identificar en un mapa lo siguiente:
1. En el mapa que te presentamos, identifica cada uno de los elementos que
mencionamos anteriormente escribiendo su nombre.
2. En un atlas, ubica tres mapas de Chile. Identifica en ellos los elementos de
un mapa, y leyéndolos adecuadamente, señala cual es el tema de cada uno de
ellos y en que se diferencia con el mapa que aquí te presentamos.
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Clase 2
Características Físicas del Territorio Nacional
Descripción de las principales características físicas del Territorio nacional.
1. Observa y analiza el siguiente mapa America ,
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Actividad Nº 2: Contesta
¿Qué forma tiene el país?
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¿Qué ventajas tiene esta forma?
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¿Qué desventaja presenta la forma del país?
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2. Organizarse en grupos máximo de tres personas y con la ayuda de Internet,
recopilar información sobre las grandes unidades geográficas del relieve
nacional. . Analizar y exponer el material, confeccionando dibujos en que se
plasman las grandes unidades del relieve.
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Actividad Nº 3: Para la realización de este trabajo dos semanas como
máximo.
3. Confeccionar Fichas Bibliográficas. Para esta actividad deben seguir los
siguientes pasos:
 Cortar tarjetas de 15x20 cm.
 Cada ficha debe contar con los siguientes datos: nombre de la región,
capital regional, provincias, ubicación geográfica, limites geográficos,
población total, densidad población, superficie total, principal geografía,
clima predominante, principal actividad económica, atractivos turísticos
 Agrega información anexa que consideres de importancia.
 Pega una imagen representativa de cada región.
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Clase 3
Localización de los principales recursos y actividades económicas
del país.
Actividad 1: Conclusión del trabajo de confección de las fichas Bibliográficas.
1. Una vez elaboradas las fichas bibliográficas de cada región, con la ayuda
de un mapa mudo de Chile. Ubicar y distinguir las regiones con sus
respectivas capitales, actividades económicas, Para poder distinguir se
decidirá en clases por medio de un pequeño debate cuales serán los símbolos
que se designaran a cada elemento que se pide para ubicarlos en el mapa.
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Mapa Mudo Político de Chile
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Actividad Nº 2: Responder en cada imagen nombre, en que región y
característica principal de la ilustración mostrada a continuación.
Nombre: ___________________
Nombre: __________________
Región: ____________________
Región: ___________________
Nombre: __________________
Nombre: _________________
Región: ___________________
Región: ___________________
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Nombre: __________________
Nombre: __________________
Región: ___________________
Región: ___________________
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Clase 4
Características Hidrográficas de Chile
El agua es fuente vital para todos los seres humanos. En Chile contamos con el
mar y también con las aguas dulces del continente. Esta agua tienen distintos y
variados usos: domestico, agrícola, industrial, energético, etc.
El Mar Chileno
El océano es una vía marítima que conecta a Chile con gran parte del mundo.
Además, es fuente de recursos para consumo y comercialización. Al ser parte
del territorio, nuestro mar tiene también límites, y se divide en Zona
Territorial, Zona Contigua, Zona Económica Exclusiva y Mar Presencial
Aguas Continentales
Corresponden a los ríos y lagos presentes en todo el país. En el norte, la
mayoría de los ríos y quebradas no tienen salida al mar son endorreicos. Sin
embargo, allí se encuentran el río mas largo de Chile: el Loa, que surcando el
terreno logra salir al mar después de recorrer más de 400 kilómetros. Estos
ríos se alimentan del derretimiento de las nieves andinas.
En el centro del país, los ríos son de tipo exorreico, es decir, que tienen salida
al mar. Estos ríos se alimentan de la nieve cordillerana y de las precipitaciones.
En el sur, los ríos aumentan su caudal debido a las lluvias. Aquí encontramos
extensos ríos como el Maullín, Toltén, Valdivia y Bíobío, este ultimo el más
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caudaloso de Chile. En esta zona se concentran también numerosos lagos como
el Villarica, Ranco y Rupanco. En el extremo sur del país, hay ríos de gran
extensión y torrente, como el Baker.
Actividad
Nº
1:
Buscar
en
la
página
de
Internet
http://www.circulonaval.com/Referencias/Navegacion/Zonas%20Maritimas.ht
m las zonas marítimas en que se divide Chile, indicando: zonas, millas marinas,
posibles usos.
Responder:
¿En que zonas se divide el mar chileno?
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¿Cuáles son las aguas continentales?
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¿Qué diferencias existen entre los ríos del norte y los del sur del país?
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Si un país quisiera explotar los recursos pesqueros en el mar de Chile, ¿en
cual de las zonas podría hacerlo sin pedir autorización al Estado chileno?
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Clase 5
Macroformas de relieve chileno.
En Chile americano se distinguen cuatro grandes formas de relieve: planicies
litorales, cordillera de la Costa, depresión intermedia y cordillera de los Andes.
Actividad Nº 1: Investiga
con tu grupo de confección de las fichas
bibliotecarias que son las cuatro grandes relieves que tiene nuestro país, el
cual deberá estar especificado en que regiones se encuentra con la ayuda de un
mapa para cada caso, es decir, que para los cuatro grandes relieves nacionales
existirá cuatro mapas especificando en donde se encuentran.
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ACTIVIDAD DE SÍNTESIS
Recordando lo aprendido:
Se evaluara con Nota al libro la confección de las fichas bibliográficas.
Selección múltiple:
1.- ¿Cómo se denomina la zona marítima de 200 millas sobre la que
ejercemos soberanía y en la que es posible aprovechar los recursos
existentes?
a) mar territorial.
b) mar presencial.
c) zona económica exclusiva.
d) mar internacional
2. - ¿Cuáles fueron las dos nuevas regiones creadas en el 2007?
a) Tarapacá y Arica y Parinacota.
b) Arica y Parinacota y Los Lagos.
c) Arica y Parinacota y de los Ríos.
d) Tarapacá y de los Ríos.

Nombra las regiones que posee nuestro país, con su correspondiente
capital.
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
Explicar las ventajas y desventajas de la forma que posee Chile

Representar mediante un papelografo las Macroformas de Chile
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