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FÍSICA Y QUÍMICA
4º ESO
F/Q
CONTENIDOS Y CRITERIOS EVALUACIÓN MINIMOS
4º E.S.O.
● CONTENIDOS MÍNIMOS
UNIDAD 1: ESTRUCTURA ATÓMICA Y ENLACE QUÍMICO
Constitución del átomo: propiedades de las partículas subatómicas.
Números másico y número atómico.
Concepto de isótopo. Representación. Masa isotópica y atómica de un elemento
Estructura en capas de la corteza atómica. Concepto de configuración electrónica.
Sistema periódico de los elementos. Concepto de grupo y período.
Propiedades periódicas y su variación en el SP.
Regla del octeto. Enlaces iónico, metálico y covalente: descripción y propiedades.
Formulación y nomenclatura de los principales tipos de compuestos (binarios, hidróxidos, ácidos oxácidos y sales
neutras)
UNIDAD 2: LA REACCIÓN QUÍMICA
Cambios físicos y químicos.
El mol.
Disoluciones: Concentración
Concepto de reacción química. La ecuación química. Estequiometria de una reacción química en masa y volumen
Velocidad de reacción: Factores que la modifican.
Reacciones ácido-base y reacciones de oxidación-reducción y combustión
UNIDAD 3: LA QUÍMICA DEL CARBONO
Características del átomo de carbono. Posibilidades de enlace.
Clasificación de los principales compuestos de carbono: hidrocarburos, alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos y aminas.
Formulación y nomenclatura elemental de los anteriores compuestos orgánicos
Los compuestos orgánicos como combustibles (ajuste de ecuaciones)
Actuaciones para lograr un desarrollo sostenible
UNIDAD 4: ESTUDIO DEL MOVIMIENTO
Concepto de Movimiento. Carácter relativo del movimiento: Sistema de referencia.
Trayectoria, posición y desplazamiento
Concepto de velocidad. Velocidades media e instantánea. Cálculo de la velocidad media. Unidades de velocidad.
Clasificación de los movimientos según su velocidad.
Clasificación de los movimientos según que varíe o no su velocidad en módulo y/o en dirección.
Aceleración. Concepto de aceleración tangencial media e instantánea. Cálculo y unidades.
Movimiento rectilíneo uniforme: definición y características. Gráficas s-t, v-t y at -t Ecuación del M.R.U.
Clasificación de los movimientos según su aceleración.
Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: definición y características. Gráficas s-t, v-t y at -t Velocidad media de
un M.U.A. Ecuaciones.
Estudio de algunos ejemplos de M.R.U.A. en la naturaleza: caída libre
UNIDAD 5: LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS
Las fuerzas y sus efectos: concepto de fuerza.
Carácter y representación vectorial de las fuerzas.
Fuerzas y deformaciones: Ley de Hooke. Medida de fuerzas: dinamómetros. Unidades de fuerza.
Concepto de fuerza resultante. Principio de inercia. Concepto de equilibrio
Proporcionalidad entre la fuerza resultante sobre un cuerpo y su aceleración. Concepto de masa inerte. Segundo
Principio de la Dinámica.
Composición de fuerzas: determinación gráfica de la resultante de dos o más fuerzas por diversos métodos.
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Tercer Principio de la Dinámica: fuerzas de acción y reacción.
Fuerzas gravitatorias: Ley de Gravitación Universal. Valor de G en S.I..
El peso de los cuerpos. Relación masa- peso.
UNIDAD 6: FUERZAS Y PRESIONES EN FLUIDOS
Concepto de densidad. Cálculo y unidades.
Concepto de presión. Cálculo y unidades.
Presión en el interior de un líquido: Principio Fundamental de la Hidrostática.
Transmisión de la presión en un líquido: Principio de Pascal.
Superficie libre de un líquido: vasos comunicantes.
Presión atmosférica. Fenómenos que ponen de manifiesto la acción de la presión atmosférica.
Principio de Arquímedes: Consecuencias y aplicaciones: balanza hidrostática, flotación de los cuerpos ,…
UNIDAD 7: LA ENERGÍA Y SU TRANSFERENCIA.
Concepto de energía. Características de la energía. Formas de energía.
Energía de los cuerpos en movimiento: energía cinética.
Energía potencial gravitatoria.
Mecanismos de transferencia de energía: trabajo y calor.
Concepto de trabajo. Cálculo y unidades. Trabajo de rozamiento
Principio de Conservación de la energía.
Degradación de la energía. Concepto de rendimiento.
Trabajo y energía cinética: Teorema de las fuerzas vivas.
Energía mecánica. Principio de conservación de la energía mecánica.
Concepto de potencia. Cálculo y unidades
Necesidades energéticas del hombre. Fuentes de energía. Energías renovables y energías no renovables.
UNIDAD 8: TRANSFERENCIA DE ENERGÍA: ONDAS.
Las ondas. Ondas longitudinales y transversales.
Características de una onda: longitud de onda, período, frecuencia y velocidad.
El sonido como onda material longitudinal. Generación y transmisión. Velocidad del sonido.
Propiedades del sonido: reflexión, refracción y resonancia.
La luz. Propagación. Formación de sombras. Velocidad de la luz.
La luz: onda electromagnética. Descomposición de la luz blanca. Colores.
Reflexión de la luz. Leyes de la reflexión.
Formación de imágenes en espejos planos y curvos: espejos cóncavos y convexos.
Refracción de la luz. Formación de imágenes en lentes convergentes y divergentes.
UNIDAD 9: TRANSFERENCIA DE ENERGÍA: EL CALOR
Concepto de temperatura. Equilibrio térmico. Transferencia de energía entre cuerpos a distinta temperatura: concepto de
calor.
Fundamento de los termómetros. Escalas
Interpretación de la temperatura a partir de la Teoría cinética de la materia.
Ecuación que relaciona el calor transferido a un cuerpo y su variación de temperatura. Concepto de calor específico:
definición y unidades.
Calor y cambios de estado: calor latente de cambio de estado.
Equivalencia entre calor y trabajo: experimento de Joule.
Aplicación del principio de conservación de la energía.
Mecanismos de transmisión de la energía en forma de calor: conducción, convección y radiación.
Dilatación de los cuerpos. Coeficiente de dilatación lineal. Ecuación de la dilatación lineal de un cuerpo..
Transformación de la energía: máquinas
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● CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD 1: ESTRUCTURA ATÓMICA Y ENLACE QUÍMICO
- Describir la estructura del átomo según el modelo de Rutherford.
- Explicar la similitud en las propiedades químicas de los elementos de un mismo grupo del SP.
- Completar tablas de datos sobre diversos isótopos (electrones, protones y neutrones, A, Z), y su representación
simbólica sabiendo, en su caso, la carga eléctrica del ión.
- Determinar la configuración electrónica de un átomo a partir de su Z y deducir su valencia iónica más probable.
- Situar en el S.P. un elemento representativo e indicar su Z, configuración electrónica en la última capa, valencia iónica
más probable y su carácter metálico o no metálico
- Explicar cómo se forman las distintas clases de enlace entre los átomos.
- Predecir mediante qué tipo de enlace se unirán dos átomos dados sus números atómico (entre 1 y 20), y escribir la
fórmula del compuesto correspondiente
- Predecir qué propiedades físicas (puntos de fusión y ebullición, solubilidad y conductividad eléctrica) cabe esperar en
un compuesto iónico, covalente molecular o metálico.
- Calcular la masa atómica de un elemento como promedio de las masas atómicas relativas de sus isótopos y resolver
otros ejercicios relacionados
- Formular y nombrar los principales tipos de compuestos : compuestos binarios, hidróxidos, ácidos oxácidos y sales
neutras
UNIDAD 2: LA REACCIÓN QUÍMICA
- Identificar y diferenciar los distintos tipos de reacciones químicas: ácido base y combustión.
- Determinar masas moleculares y molares de diversas sustancias
- Aplicar el concepto de mol y el de volumen molar a la realización de ejercicios que relacionen entre sí el número de
moles y moléculas de sustancia, su masa y su volumen en condiciones normales.
- Escribir y ajustar correctamente ecuaciones químicas.
- Interpretar el significado de la ecuación ajustada de una reacción química, y deducir las proporciones en moléculas,
moles, unidades de masa y volumen aplicándolas a la realización de cálculos estequiométricos
- Diferenciar entre reacciones exotérmicas y endotérmicas.
- Conocer y explicar cómo afectan los diversos factores que influyen en la velocidad de una reacción química.
UNIDAD 3: LA QUÍMICA DEL CARBONO
- Clasificar los compuestos orgánicos según los grupos funcionales que presenta cada uno.
- Nombrar y escribir las fórmulas semidesarrolladas de los principales grupos de compuestos orgánicos (hidrocarburos,
alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos y aminas)
- Reconocer los compuestos orgánicos de interés biológico
UNIDAD 4: ESTUDIO DEL MOVIMIENTO
- Clasificar los movimientos, atendiendo a su trayectoria, velocidad y aceleración
- Analizar e interpretar representaciones gráficas s-t, v-t y a-t de movimientos rectilíneos, describiendo sus
características
- Resolver ejercicios basados en las gráficas anteriores y obtener las representaciones gráficas de un M.U. o M.U.A.
previa realización de los cálculos necesarios.
- Realizar cambios de unidades de las magnitudes trabajadas.
- Aplicar las ecuaciones de la velocidad y aceleración medias de un movimiento a la resolución de ejercicios.
- Calcular la velocidad media global de un trayecto que comprenda varias etapas recorridas con distinta velocidad.
- Resolver ejercicios que impliquen a un solo móvil que se desplaza con movimiento uniforme.
- Resolver ejercicios sobre encuentros y alcances entre móviles que se desplazan con M.U.
- Aplicar las ecuaciones del MRUA a la resolución ejercicios de caída libre, ascenso, arranques y frenadas
UNIDAD 5: LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS
- Identificar y dibujar todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo (apoyado en reposo o con movimiento rectilíneo y
suspendido).
- Aplicar a la resolución de ejercicios la Ley de Hooke
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- Conocer y aplicar la condición de equilibrio de una partícula,
- Determinar por métodos gráficos la resultante de dos o más fuerzas concurrentes.
- Calcular analíticamente la fuerza resultante de varias fuerzas paralelas y/o perpendiculares.
- Aplicar el Segundo Principio de la Dinámica y las ecuaciones del M.U. y M.U.A. a la resolución de ejercicios a partir de
datos numéricos o de representaciones gráficas (s-t, v-t,…)
- Determinar el valor de la fuerza de rozamiento en los ejercicios planteados
- Utilizar la Ley de Gravitación Universal para calcular la aceleración de la gravedad y el peso de un cuerpo en la
superficie de diversos planetas, diferenciando claramente entre peso y masa.
UNIDAD 6: FUERZAS Y PRESIONES EN FLUIDOS
- Identificar en qué situaciones el efecto deformador de una fuerza depende de la superficie sobre la que se aplica.
- Diferenciar entre el peso de un cuerpo y su densidad.
- Conocer las diferentes unidades de presión y realizar cambios entre ellas.
- Aplicar los conceptos de presión y densidad y el Principio Fundamental de la Hidrostática a la resolución de ejercicios y
cuestiones.
- Resolver ejercicios relativos a sistemas hidráulicos mediante la aplicación del Principio de Pascal.
- Aplicar el Teorema de Arquímedes al cálculo de empujes, pesos aparentes y densidades.
- Discutir sobre la posibilidad de que un objeto flote o no al sumergirlo en un fluido
- Explicar experiencias donde se ponga de manifiesto la existencia de la presión atmosférica y conocer la forma de
medirla
UNIDAD 7: LA ENERGÍA Y SU TRANSFERENCIA.
- Relacionar la energía con los fenómenos naturales, reconociendo las formas de energía implicadas y sus
transformaciones.
- Diferenciar entre las formas de energía y las de su transmisión (trabajo y calor).
- Utilizar los conceptos de rendimiento y potencia para evaluar, la eficacia y la rapidez con que se realiza un trabajo.
- Aplicar los conceptos de energía cinética, energía potencial gravitatoria y energía mecánica a la resolución de
cuestiones y ejercicios.
- Analizar y comparar las ventajas y los inconvenientes de las distintas fuentes de energía, renovables y no renovables.
- Discernir cuando puede aplicarse el Principio de conservación de la energía mecánica y utilizarlo para resolver
diversas situaciones
- Calcular el trabajo realizado por/sobre un cuerpo y relacionarlo con el incremento experimentado por su energía
cinética.
UNIDAD 8: TRANSFERENCIA DE ENERGÍA: ONDAS.
- Diferenciar entre ondas longitudinales y transversales
- Relacionar entre sí las magnitudes características de una onda (λ, f, T y velocidad de propagación).
- Identificar el sonido como una onda longitudinal y relacionarlo con sus cualidades: intensidad, tono y timbre.
- Describir las propiedades del sonido (reflexión, refracción, resonancia) y responder a cuestiones relativas a ellas.
- Diferenciar y explicar la reflexión, la refracción y la dispersión de la luz
- Explicar la formación de sombras y penumbras.
- Dibujar diagramas explicativos de de por qué suceden los eclipses de sol y de luna.
- Describir las características de la imagen formada al situar un objeto frente a distintas clases de espejos y lentes
- Construir las imágenes anteriores mediante diagramas de rayos trazados en papel milimetrado.
UNIDAD 9: TRANSFERENCIA DE ENERGÍA: EL CALOR
- Pasar las temperaturas de una escala termométrica a otra (Celsius, Fahrenheit y Kelvin).
- Calcular el calor absorbido o emitido por un cuerpo cuando experimenta variación de su temperatura o el calor
específico del cuerpo, su masa o la variación de temperatura que ha sufrido, si se conoce el calor que ha intercambiado.
- Calcular el calor intercambiado por dos cuerpos en contacto hasta alcanzar su equilibrio térmico y la temperatura de
equilibrio.
- Calcular el calor intercambiado en un cambio de estado o la cantidad de sustancia que experimentará dicho cambio de
estado, a partir de datos adecuados
- Interpretar la curva de calentamiento de una sustancia, respondiendo a diversas cuestiones relacionadas con ella.
- Calcular el incremento de longitud que experimentará un objeto al variar su temperatura.
- Describir las diversas formas de transmisión del calor y responder a cuestiones cualitativas relacionadas con ellas.
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- Responder a cuestiones sencillas sobre el funcionamiento de una máquina térmica y su rendimiento.
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