Download Título de la Unidad: 9.7 Los medios de comunicación Semana

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Escuela:____________________________________
Título de la Unidad: 9.7 Los medios de comunicación
Profesor(a):
Materia:
Semana #:_____3________
Grado: __________________ Fecha: del _____ al _____ de ______________ de 2015
RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
PE1. ¿Cuál es el propósito de los medios de comunicación masivos?
PE2. ¿Cómo los medios de comunicación influyen en mi vida?
PE3. ¿Qué función o papel tienen los medios tecnológicos en la historia de un pueblo?
PE4. ¿Cómo influyen los medios comunicativos en la cultura popular?
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
 El estudiante preparará un trabajo de investigación y un informe oral.
 El estudiante desarrollará una red social a base de la tecnología actual a su alcance.
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Lunes
Martes
Miércoles
Estándares
Estándar de escritura y
Estándar para la comprensión
Estándar de escritura y
producción de textos
auditiva y oral
producción de textos
Estándar de lectura de textos
informativos
Expectativas
9.E.I.10, 9.E.I.8, 9.E.TP.1,
9.E.TP.2ª, 9.AO.CC.1,
9.E.TP.2ª ,9.E.TP.1,
9.E.TP.Ic
9.AO.CC.1e, 9LI.ICD.1
9.E.TP.Ic, 9.E.TP.1d
9.E.TP.1d
Jueves
Estándar de escritura y
producción de textos
Viernes
Estándar de escritura y
producción de textos
9.E.TP.1, 9.E.TP.Ic,
9.E.TP.1d
9.E.TP.1, 9.E.TP.Ic,
9.E.TP.1d
Redacción como proceso
Lectura guiada
Redacción como proceso
Integración tecnológica
Integración tecnológica
El estudiante redactará
correctamente un ensayo
argumentativo
El estudiante por medio de la
lectura analizará la influencia
de la Internet en la sociedad.
El estudiante diseñará una
página de internet y
elaborará un informe escrito
en el cual reflexione sobre el
rol de las redes sociales en
la comunicación masiva
El estudiante diseñará una
página de internet y
elaborará un informe escrito
en el cual reflexione sobre el
rol de las redes sociales en
la comunicación masiva
Se retoma la importancia de
los procesos de redacción
Se inicia con una conversación
sobre el impacto de las redes
sociales
El estudiante utilizará la
estrategia de redacción
como proceso para elaborar
correctamente un ensayo
argumentativo a base de la
información previamente
estudiada.
Realizarán una lista de todas
las redes sociales
Evaluarán algunas portadas
de páginas cibernéticas
(discusión breve)
Evaluarán algunas portadas
de páginas cibernéticas
(discusión breve)
Estrategia Académica
Objetivo
Actividad de Inicio
RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
PE1. ¿Cuál es el propósito de los medios de comunicación masivos?
PE2. ¿Cómo los medios de comunicación influyen en mi vida?
PE3. ¿Qué función o papel tienen los medios tecnológicos en la historia de un pueblo?
PE4. ¿Cómo influyen los medios comunicativos en la cultura popular?
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
 El estudiante preparará un trabajo de investigación y un informe oral.
 El estudiante desarrollará una red social a base de la tecnología actual a su alcance.
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Tarea de desempeño
Lectura de la Internet
El estudiante escribe un
Desarrolla un ensayo
ensayo para analizar todos
argumentativo –de 2 a 3
El estudiante analiza el
los medios de comunicación
páginas- acerca de los medios impacto de la Internet en la
presentes en su diario
de comunicación. Debe incluir
vida cotidiana. Por medio de la vivir y evalúa su influencia en
ideas principales, secundarias, lectura argumenta sobre la
su vida. Por ejemplo, puede
detalles de apoyo y evidencia
influencia de la Internet y en
usar las siguientes preguntas
para apoyar su argumento.
grupos pequeños discute con
para comenzar el
Usa referencias históricas y
sus compañeros el rol de las
trabajo. ¿Podrías vivir sin tu
cita al autor. El estudiante
redes sociales del mundo
celular? ¿Con qué
entenderá que los medios de
frecuencia miras tu celular?
comunicación tienen un rol
¿Tienes una página de
“Facebook”? ¿Con qué
muy importante
frecuencias te conectas a la
Actividad de Desarrollo
página?
Tarea de desempeño
Red social
La siguiente tarea de
desempeño tiene como
objetivo que el estudiante
desarrolle una red social
basándose en tecnología
actual. Se puede describir la
tarea al estudiante de la
siguiente manera:
Con el tremendo éxito de
“Facebook” y “Twitter”, una
compañía “X” te ha pedido
que diseñes una nueva
plataforma de redes sociales
para la comunicación masiva
entre Puerto Rico y las islas
del Caribe.
Debes crear una nueva red
social con un nombre
llamativo; crea un diseño
artístico, que sea fácil de
usar y recordar. Debe tener
posibilidades de modificar el
diseño de la página propia.
Establece el propósito de tu
página; define si tu red va
ser útil para informar,
Tarea de desempeño
Red Social
La siguiente tarea de
desempeño tiene como
objetivo que el estudiante
desarrolle una red social
basándose en tecnología
actual. Se puede describir la
tarea al estudiante de la
siguiente manera:
Con el tremendo éxito de
“Facebook” y “Twitter”, una
compañía “X” te ha pedido
que diseñes una nueva
plataforma de redes sociales
para la comunicación masiva
entre Puerto Rico y las islas
del Caribe.
Debes crear una nueva red
social con un nombre
llamativo; crea un diseño
artístico, que sea fácil de
usar y recordar. Debe tener
posibilidades de modificar el
diseño de la página propia.
Establece el propósito de tu
página; define si tu red va
ser útil para informar,
RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
PE1. ¿Cuál es el propósito de los medios de comunicación masivos?
PE2. ¿Cómo los medios de comunicación influyen en mi vida?
PE3. ¿Qué función o papel tienen los medios tecnológicos en la historia de un pueblo?
PE4. ¿Cómo influyen los medios comunicativos en la cultura popular?
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
 El estudiante preparará un trabajo de investigación y un informe oral.
 El estudiante desarrollará una red social a base de la tecnología actual a su alcance.
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Por medio de un mapa de
conceptos sobre la
importancia de los medios de
comunicación.
Actividad de Cierre
El estudiante escribe un
ensayo en el que contesta las
siguientes preguntas: ¿Qué
medio de comunicación es mi
preferido y por qué?, ¿Qué
medio de comunicación tiene
más influencia en mi casa, mi
comunidad y mi país?, ¿Qué
medio de comunicación tiene
más influencia entre los
Algunos estudiantes leerán
sus escritos.
entretener o evaluar
información.
Entrega el bosquejo de una
página sobre tu red social,
acompañado por un informe
escrito que reflexione sobre
el rol de las redes sociales
en la comunicación masiva.
Se evaluará de acuerdo al
uso correcto del vocabulario
de la unidad, el contenido y
la conexión a otros medios
de comunicación. Debes
presentar en una cartulina tu
diseño de la red social, el
propósito y la conexión a
otros medios de
comunicación.
Los estudiantes compartirán
sus escritos y revisarán su
ortografía.
entretener o evaluar
información.
Entrega el bosquejo de una
página sobre tu red social,
acompañado por un informe
escrito que reflexione sobre
el rol de las redes sociales
en la comunicación masiva.
Se evaluará de acuerdo al
uso correcto del vocabulario
de la unidad, el contenido y
la conexión a otros medios
de comunicación. Debes
presentar en una cartulina tu
diseño de la red social, el
propósito y la conexión a
otros medios de
comunicación.
Los estudiantes compartirán
sus escritos y revisarán su
ortografía.
RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
PE1. ¿Cuál es el propósito de los medios de comunicación masivos?
PE2. ¿Cómo los medios de comunicación influyen en mi vida?
PE3. ¿Qué función o papel tienen los medios tecnológicos en la historia de un pueblo?
PE4. ¿Cómo influyen los medios comunicativos en la cultura popular?
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
 El estudiante preparará un trabajo de investigación y un informe oral.
 El estudiante desarrollará una red social a base de la tecnología actual a su alcance.
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
jóvenes?, ¿Quién controla los
mensajes transmitidos a través
de los medios de
comunicación?; ¿Existe
discriminación de hechos y
opiniones? El estudiante
provee ejemplos y datos
relevantes en sus respuestas.
Avalúos Formativos - Otras
evidencias
Materiales
Asignación
Estrategias de instrucción
diferenciada
___ Educación Especial ___
LSP’
___ Sección 504 ___ Dotados
Reflexión de la Praxis