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Actividades. “Los Animales”
Primaria
Actividades
 Señala con una X los cuidados que debemos dar a cada animal
Bañar
Dar de
comer
Dar agua
Limpiar
Jugar
Llevar al
veterinar
io
Vacunar
Cepillar
 Escribe en cada columna los animales que correspondan
Vaca, Gata, Loro, Gallo, Perro, Hámster, Cerdo, Caballo
Animales de compañía
Animales de granja
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Actividades. “Los Animales”
Primaria
 Relaciona cada animal con su forma de desplazarse
Nadar, Volar, Saltar y Nadar, Andar y Correr, Trepar, Reptar
 ¿Cómo se desplazan estos animales?
Gato – Sardina – León – Águila – Ballena – Canario
Andan:
Vuelan:
Nadan:
 ¿Qué comen estos animales?
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Actividades. “Los Animales”
Primaria
a) Comen plantas:
b) Comen carne:
 Verdadero o Falso
__ Las gallinas nacen de huevos
__ Los monos nacen del vientre de la madre
__ Los tigres comen plantas
__ Las cabras comen carne
 Rodea los animales que nacen de huevos
 Señala ¿Cuáles de los siguientes animales puedes tener en casa como mascota?
 Completa
El caballo vive cerca del hombre, es _________. Come hierba, es _________.
Tiene el cuerpo lleno de ______. Tiene esqueleto, es _______. Nace del vientre
de la madre, es ___________.
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Actividades. “Los Animales”
Primaria
 Rodea de azul los animales domésticos y de rojo los animales salvajes
 Escribe el nombre de animales que no tienen hueso
_________________
________________
________________
4
Actividades. “Los Animales”
Primaria
________________
_______________
 Pinta los animales como se indica y escribe su nombre en el grupo al que
corresponde
Mamíferos Aves Peces
 Subraya de verde los nombres de los animales domésticos y de rojo de los
salvajes
Conejo – caballo – guepardo – rinoceronte – cerdo – lince
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Primaria
 Rodea así
Carnívoro
Herbívoro
Omnívoro
 Completa
El cernícalo vive en libertad, es ______. Come carne, es ________. Tiene el cuerpo
cubierto de ______ y tiene esqueleto, es ______. Nace de un huevo, es ______ .
El mero vive en el ________. Se desplaza ________ ayudándose de sus ______. Tiene
el cuerpo cubierto de ________. Tiene esqueleto, por lo que es _______. Nace de un
huevo, así que es ______.
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Primaria
 Señala donde corresponde
CONEJO
PATO
TIBURÓN
BALLENA
CANARIO
PELO
PLUMAS
ESCAMAS
VIVÍPARO
OVÍPARO
HERBÍVORO
CARNÍVORO
OMNÍVORO
 Busca 3 insectos y píntalos
 Escribe en tu cuaderno V si es verdadero o F si es falso.
- Las plantas sólo se alimentan del suelo.
(…..)
- Los animales no pueden alimentar a las personas
(…..)
- El Sol, el aire y el agua son necesarios para vivir.
(…..)
- Las plantas se desplazan para alimentarse.
(…..)
- Los seres vivos nacen, se alimentan, crecen y mueren.
(…..)
- Los seres no vivos naturales han sido fabricados por el hombre.
(…..)
- Los seres no vivos artificiales se desplazan.
(…..)
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Primaria
 Clasifica los animales en vertebrados e invertebrados y elige un ejemplo de los
que tienes debajo.
Animal
Vertebrado
Invertebrado
Ejemplo
Mamífero
Ave
Anfibio
Reptil
Pez
Insecto
Delfín, Sapo, Merluza, Pavo, Mosquito
 Ficha de ejemplo para que los niños realicen otra del mismo estilo:
¿Cómo nacen? De huevos
¿Cómo se desplaza? Vuela
¿De qué se alimenta? De plantas
¿Cómo es su cuerpo? Tiene plumas, pico, alas y
dos patas.
-
Ahora los niños deben de realizar la misma ficha con el siguiente animal:
¿Cómo nacen?
¿Cómo se desplaza?
¿De qué se alimenta?
¿Cómo es su cuerpo?
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Primaria
 ¿Qué come este animal? Une y completa
Oveja
Cabra
Come carne
León
Come plantas
Tigre
 Pinta de verde los nombres de los animales domésticos y de rojo de los salvajes:
Conejo – caballo – guepardo – rinoceronte – cerdo – lince
 Marca los alimentos de origen animal:
 Escribe donde viven:
Carpa -> ______
Barbo -> ______
Sardina -> ______
Atún -> _____
 Dibuja 3 animales marinos que no sean peces
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 Escribe los números donde corresponde
1
Escamas
5
Herbívoro
2
Ovíparo
6
Pelo
3
Carnívoro
7
Plumas
4
Pulmones
8
Vivíparo
5
Branquias
 Une según corresponda
Oso
PULMONES
Atún
Gallina
Trucha
León
BRANQUIAS
Gaviota
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 Ordena y escribe
A l a s m n a rd a
P o s a
N a a r
R t ó t n i
___________________
_______
________
___________
 Pon una X en el lugar que corresponda
COBRA COCODRILO CAMALEÓN GALÁPAGO SERPIENTE
CASCABEL
OVÍPARO
SIN PATAS
VERTEBRADO
PATAS
 Señala si es verdadero o falso
__ La lisa tiene un color azul o verde
__ Los sapos tienen una cola corta
__ Las ranas tienen dos patas
__ El lagarto de Salmor mide más de setenta centímetros
__ La piel de las ranas siempre está húmeda
 Localiza los animales que hay y clasifícalos
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REPTÍLES:
ANFIBIOS:
INSECTOS:
 Además de la función de nutrición, ¿Qué otras dos funciones realizan los seres
vivos?
 Indica cual es el medio en el que viven los siguientes seres vivos:
Oso polar, cigüeña y atún.
 Algunos animales se han escapado del lugar de donde viven. Como no pueden
realizar sus funciones vitales, han decidido volver a su medio. ¿Podrías
ayudarles tú, diciéndoles donde está?
a. Merluza en una selva
b. Gorila en un bosque
c. Ciervo en el mar
 Son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
__ El medio es todo lo que rodea a los seres vivos
__ Un animal está adaptado si se reproduce, aunque no se alimente
 Completa
Los animales herbívoros comen…
Los animales carnívoros comen…
Los animales omnívoros comen…
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Primaria
 Relaciona en tu cuaderno estos animales con las adaptaciones respiratorias que
poseen:
1- Lombriz
a) Branquias
2- Salmón
b) Pulmones
3- Jabalí
c) Piel
4- Mosca
d) Tráquea
 ¿Cómo se llaman los animales que tienen columna vertebral?, ¿Y los que no la
tienen?
 Indica el nombre de un animal que:
Nade:
Vuele:
Corra:
Se arrastre:
Salte:
 Clasifica los siguientes animales en vertebrados e invertebrados:
VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS
CIGÜEÑA
AVISPA
LAGARTO
LOMBRIZ DE TIERRA
 ¿Sabrías decir a qué clase de vertebrados pertenecen el toro, la merluza y el
sapo?
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Primaria
 ¿Cómo se denominan los animales que nacen de huevos?
 Intenta ordenar las siguientes fases de la metamorfosis de una mariposa.
 ¿Por qué crees que se forman las poblaciones? ¿Qué ventajas tiene vivir en
comunidad?
 Define en qué consiste cada uno de estos procesos y qué aparato lo realiza
-
La digestión: ____________________. La realiza el_________.
-
La respiración: ___________________. La realiza el ________.
-
La circulación: ___________________. La realiza el ________.
-
La excreción: ____________________. La realiza el ________.
 ¿Qué es la nutrición? ¿Por qué es imprescindible para todos los seres vivos?
 ¿Cómo es el estómago de las aves?, ¿Para qué sirve la molleja?
 ¿Qué camino recorre el alimento en el aparato digestivo de un mamífero
rumiante?
 Escribe de qué tipo es la respiración que tienen los siguientes animales.
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Actividades. “Los Animales”
Primaria
________________________
________________________
________________________
________________________
 ¿Qué función tiene el aparato circulatorio? ¿Y el excretor? ¿Para qué sirve la
orina?
 ¿Cuál es la función del sistema respiratorio en los animales?
 Explica cómo se realizan los siguientes tipos de respiración
La respiración cutánea:
La respiración branquial:
La respiración pulmonar:
 Rodea así:
Insectos que vuelan
Insectos que no vuelan
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 ¿Cuál es la función del sistema respiratorio en los animales?
 Escribe V si es verdadero o F si es falso
__ Los seres vivos necesitan alimentarse para sobrevivir
__ Los alimentos proporcionan materia para crecer y energía para vivir
__ Los animales vertebrados fabrican su propio alimento
__ La digestión transforma los alimentos en componentes más simples
__ La circulación distribuye las sustancias nutritivas por todo el organismo
__ La nutrición consiste en tomar alimentos
 Escribe los números donde corresponda
1
INSECTOS
2
ANFIBIOS
3 REPTÍLES
MARIPOSA
SALAMANDRA
SAPO
CAIMÁN
LAGARTO
CAMALEÓN
MOSCA
RANA
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 Pinta las palabras que sean características de los reptiles
ESCAMAS
VERTEBRADOS
PULMONES
OVÍPAROS
VIVÍPAROS
BRANQUIAS
CAPARAZÓN
VUELAN
REPTAN
 Ordena y escribe lo que ocurre en cada imagen
1º:
2º:
3º:
4º:
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 Observa la imagen y responde a las preguntas
¿Qué hacen las hormigas?
¿Qué animales de la imagen pueden volar?
¿Qué animales hay dentro del agua?
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 ¿Qué pasaría si, a causa de la sequía prolongada, desapareciesen los productores
en la comunidad de seres vivos?
 ¿Cuál de las siguientes frases expresa en qué consiste el equilibrio de las
poblaciones en un medio?
 El equilibrio en un medio se consigue cuando existe la misma cantidad de
plantas que de animales.
 Hay equilibrio en el medio cuando todo se encuentra en las cantidades
adecuadas.
 Hay equilibrio en un medio cuando todos los seres vivos pueden sobrevivir.
 ¿Qué animales vivíparos se encuentran en la siguiente imagen?
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