Download IV Objetivos medulares del curso

COLEGIO MARISTA “El Salvador”
Manatí, Puerto Rico
PRONTUARIO DEL CURSO
I Información General
Nombre del Curso: Español Avanzado 12/Adv. Spanish 12
Maestra: Zoraida J. Serrano-Valle
Departamento: Departamento de Humanidades
Codificación del Curso: 2121
Grado: 12mo
Valor en créditos: 1
Tipo de curso: Avanzado
Horas contacto semanal: 6 periodos en el ciclo
II Descripción del Curso
El curso de Español Avanzado 12 ha sido desarrollado para los estudiantes de 12mo grado del
Colegio Marista El Salvador. El mismo está diseñado de manera que los alumnos apliquen las
destrezas de Comunicación, Literatura, Redacción y Gramática en las diversas áreas de su
desarrollo integral de acuerdo a la etapa preuniversitaria en la que se encuentran. Mediante la
lectura y el análisis de obras literarias, la redacción de textos formales y creativos, el dominio de los
aspectos de la Gramática, los estudiantes demuestran el dominio de las destrezas propias de idioma
vernáculo.
III Prerrequisitos
Prerrequisito formal:
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Haber aprobado tres (3) créditos de la clase de Español Avanzado
Prerrequisitos de nivel:
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Leer y analizar obras literarias en el marco de su movimiento y época literaria de forma
independiente
Investigar épocas y movimientos literarios
IV Objetivos medulares del curso
El estudiante:
 Refinará la producción de discursos, tanto orales como escritos, siguiendo un plan de
introducción, desarrollo y conclusión.
 Producirá discursos orales y escritos a partir de rúbricas particulares para evaluar este tipo
de discursos.
 Redactará párrafos de 8 a 10 oraciones.
 Redactará ensayos cortos de estructura simple: inicio, desarrollo y conclusión, cuyo
desarrollo constará de dos párrafos.
 Organizará, seleccionará y expresará la información y las ideas relevantes de un texto.
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Utilizará estrategias de investigación y redacción adecuadas (citas directas e indirectas,
bibliografía, etc.).
Utilizará diversos elementos estéticos y retóricos para alcanzar efectividad en un texto
escrito (caracterización, estilo, punto de vista).
Demostrará dominio de la gramática, la sintaxis y el uso del español al escribir textos.
Evaluará el modo en el que el autor usa los recursos literarios y el lenguaje para evocar las
emociones del lector.
Analizará obras literarias representativas de distintos periodos y comparará los temas y
recursos utilizados en cada uno.
Evaluará las influencias filosóficas, políticas, religiosas y éticas en textos literarios de
diversos periodos.
Expresará ideas, juicios, posturas o argumentos a través de textos formales.
V Estrategias
El curso de Español Avanzado 12 contempla una variedad de temas que convergen en el
desarrollo de las destrezas del lenguaje. Para los temas de Gramática se utiliza tanto el método
inductivo como el deductivo. Es decir, la explicación de los procesos teóricos de la Gramática con la
posterior práctica y aplicación de los mismos, así como el análisis de los procesos de Gramática a
partir de una lectura o de ejercicios de aplicación indirecta de estos procesos. En el área de Lectura
y Literatura se utiliza un esquema formal de análisis de lectura a través del cual el estudiante ubica
la obra y su autor en su contexto temporal, analiza los aspectos formales de la obra, concluye la
influencia e importancia de la obra a través del tiempo y en la actualidad, etc. Los procesos de
Redacción se presentan en la modalidad de taller de forma que los estudiantes apliquen estrategias
de investigación, organización de ideas, esquemas para construir párrafos, entre otros.
VI Medios de Evaluación: Criterios e Instrumentos
El Colegio Marista El Salvador evalúa a sus estudiantes en cuatro ocasiones durante el curso
escolar. De Noveno a Duodécimo grado los criterios de evaluación son:
Periodos I y III
Periodos II y IV
50% Pruebas
48% Pruebas
40% Trabajos
24% Trabajos
10% Actitud
8% Actitud
20% Prueba Semestral
El maestro dispensará del examen semestral a los estudiantes que tengan “A” en todos los periodos
del semestre en la asignatura que imparte, excepto en los cursos de Nivel Avanzado. La nota
semestral será el promedio de los dos periodos evaluativos de cada semestre.
Cada categoría de evaluación requiere la consecución de los siguientes criterios: exámenes,
pruebas cortas: análisis, aplicación, interpretación, explicación de
conceptos; trabajos y
proyectos: organización, creatividad, presentación, precisión, habilidad para seguir instrucciones,
etc.; actitud: puntualidad, participación en clase, respeto por la opinión de los compañeros, entrega
responsable de trabajos y tareas, etc.; examen semestral: análisis, aplicación, interpretación,
explicación de conceptos estudiados durante el semestre.
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Entre los instrumentos o medios de evaluación que se utilizarán se encuentran: exámenes y
pruebas objetivas y/o de aplicación de conceptos; exámenes de discusión; exámenes de
comprensión y análisis de obras literarias; asignaciones; redacción de textos formales y literarios;
informes orales y escritos
Otras maneras de evaluar las ejecutorias de los estudiantes serán las técnicas de assessment:
poemas concretos, caligramas, rúbricas, listas focalizadas, mapas conceptuales, organizadores
gráficos, reflexiones, etc.
VII Recursos
- Libro de texto: Español 12 (texto y cuaderno de trabajo), Ediciones SM
- Diccionario Didáctico Avanzado del Español, Ediciones SM
- Lecturas complementarias:
El corazón de Voltaire – Luis López Nieves
La casa de los espíritus – Isabel Allende
Pedro Páramo – Juan Rulfo
La llamarada – Enrique Laguerre
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VIII Temario y contenido del curso
Primer periodo
Segundo periodo
Tercer periodo
Cuarto periodo
Movimientos y épocas
literarias
Movimientos y épocas
literarias
Movimientos y épocas
literarias
Movimientos y épocas
literarias
La literatura española de
los años 60
La literatura española
actual
Las novelas del lenguaje
La literatura
hispanoamericana de hoy
La promoción del 60
(Puerto Rico)
La promoción del 70:
narrativa, poesía y teatro
La promoción del 90 en
Puerto Rico
La narrativa
puertorriqueña de hoy
El ensayo puertorriqueño
de hoy
La poesía puertorriqueña
de hoy
El cine y el teatro
puertorriqueños
Las artes en Puerto Rico:
pasado, presente y futuro
Lingüística y Gramática
Lingüística y Gramática
Lingüística y Gramática
Lingüística y Gramática
El español en la actualidad
El Diccionario
panhispánico de dudas
El cambio social y el
cambio lingüístico
La edad y el habla
El orden de las palabras en
la oración
El orden de las oraciones
en el párrafo
Los verbos irregulares
El orden de los párrafos en
la composición
Los complementos del
verbo: CD, CI, CC, CA
La pronunciación del
español
Los signos: verbales y no
verbales
Las siglas, los acrónimos y
las onomatopeyas
El lenguaje periodístico
El diálogo informal
La Ortografía de la lengua
española
Los sintagmas: nominal,
verbal, adjetival, adverbial
y pronominal
Los sinónimos: absolutos
y parciales
Los verbos copulativos
Las funciones del texto
Las muletillas en la lengua
oral
Los gentilicios de los
pueblos de Puerto Rico
El lenguaje literario: ritmo,
pausas y acento
Los tipos de diccionarios
El editorial
La radio
El diccionario de frases,
citas y refranes
La televisión
Los diccionarios
electrónicos
La oración compuesta
subordinada
La retrospección
El debate
Redacción
Introducción a la
redacción de un ensayo:
- estructura del párrafo
- tipos de párrafos
- delimitación del tema
El ensayo:
- párrafo de
introducción
- oración tesis
- orden de las oraciones
en el párrafo
conectores lógicos
El lenguaje comercial
El dialogo formal
El Tesoro lexicográfico
del español de Puerto Rico
El periódico
Los antónimos:
complementarios y no
complementarios
Los modos del verbo:
indicativo, subjuntivo e
imperativo
Las formas no personales
del verbo: infinitivo,
gerundio, participio
La oración simple y la
compuesta
La narración y la
exposición
Las abreviaturas y los
símbolos alfabetizables
La redundancia
La descripción y la
argumentación
Redacción
La casa de los espíritus –
Isabel Allende
Lectura independiente
Lectura independiente
Pedro Páramo – Juan
Rulfo
La llamarada – Enrique
Laguerre
Redacción
Redacción
El ensayo:
- párrafo de conclusión
- edición de la versión
final del ensayo
Lectura independiente
El ensayo:
- párrafos de desarrollo
- cohesión y coherencia
- concordancia
- citas y bibliografía
Lectura independiente
El corazón de Voltaire –
Luis López Nieves
Este prontuario es un documento orientativo de trabajo y podrá ser revisado para adecuarse
a las situaciones de aprendizaje dentro del curso o sección.
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