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20 ¿En qué etapa de la vida se encuentran los chicos de la imagen? Describe los caracteres
sexuales que los diferencian.
Los personajes de la imagen se encuentran en la adolescencia.
Los caracteres sexuales que los diferencian en la imagen son los secundarios. Los chicos
tienen hombros más anchos, probablemente bigote y barba incipientes, voz más grave,
nuez más evidente. Las chicas tienen las mamas más desarrolladas y las caderas más
anchas.
22 Localiza las afirmaciones falsas y escríbelas correctamente en tu cuaderno.
A. Desde el momento del nacimiento, hay millones de óvulos y espermatozoides en
los ovarios y los testículos.
B. A las células reproductoras también se las denomina gametos.
C. El útero se comunica con las trompas de Falopio y la vagina.
D. Los testículos producen espermatozoides que pasan directamente a la uretra.
A. Falsa. En el momento del nacimiento en los ovarios hay un gran número de
óvulos inmaduros que madurarán a partir de la pubertad, y los espermatozoides
comienzan a producirse en los testículos a partir de la pubertad.
D. Falsa Los testículos producen espermatozoides que pasan a los conductos
deferentes y, de estos, a la uretra.
23 ¿Cómo se llaman estas células? Copia los dibujos en tu cuaderno y escribe el nombre
de las partes señaladas.
a. Espermatozoide.
A. Cabeza
B. Cuello
C. Cola o flagelo
b. Óvulo.
24 Observa la imagen y responde a las preguntas siguientes.
a. Es el proceso de la fecundación. El óvulo ha sido liberado de un ovario y, en el
camino por las trompas de Falopio, ha sido fecundado por un espermatozoide.
Entonces se forma el cigoto, que comienza a dividirse y forma el embrión, que
se implanta en el útero.
b. En las trompas de Falopio.
c. Cigoto.
d. Cuando el cigoto comienza a dividirse recibe el nombre de embrión.
e. La implantación es el proceso en el que el embrión llega al útero y se fija a sus
paredes para seguir creciendo y desarrollándose.
25.¿Qué estructuras se desarrollan en la mujer durante las primeras fases del desarrollo
del embrión? Indica el papel que desempeña cada una de ellas.
Durante las primeras fases del desarrollo del embrión se crea un tejido en la pared
del útero, la placenta, cuya misión es captar el oxígeno y los nutrientes de la sangre
de la madre. También se forman el cordón umbilical, que une la placenta al futuro
bebé para que pueda recibir los nutrientes y el oxígeno de la madre, y la bolsa
amniótica, en cuyo interior está el líquido amniótico, que rodea y protege al
embrión.
26 Explica la diferencia entre cordón umbilical y placenta.
La placenta es el tejido que se crea en las paredes del útero a partir de la implantación y
que hace posible que el embrión capte los nutrientes y el oxígeno de la sangre de la
madre.
El cordón umbilical une la placenta con el futuro bebé para que, a través de él, le
lleguen dichos nutrientes y el oxígeno, que permitirán su desarrollo
27 Ordena estas imágenes de las tres etapas del parto. Después, explica qué ocurre en
cada una de ellas.
a. Alumbramiento. Es la última fase del parto. En ella se produce la salida de la
placenta al exterior.
b. Dilatación. Es la primera fase del parto. En ella la zona que une el útero y la
vagina se dilata poco a poco hasta alcanzar unos 10 centímetros de diámetro. Al
mismo tiempo se producen contracciones rítmicas que empujan al feto hacia la
vagina.
c. Expulsión. Es la salida del feto al exterior a través de la vagina. La persona que
atiende el parto corta el cordón umbilical y pasados unos segundos el bebé
inspira aire por primera vez y llora.
28 Observa este gráfico sobre la aparición de los caracteres sexuales secundarios.
Después, contesta a las preguntas.
a. ¿A qué edad se da el “estirón” en las chicas? ¿Y en los chicos?
b. ¿En cuál de los dos sexos es más larga la etapa del crecimiento?
c. ¿A qué edad comienza a aparecer el vello púbico en las chicas? ¿Y en los
chicos?
d. ¿A qué edad comienza la maduración de los óvulos en las chicas?
e. ¿A qué edad comienzan a desarrollarse los órganos genitales en los chicos?
a. Estos procesos de “estirón” no tienen una edad concreta, cada chico o chica tiene
un ritmo distinto de desarrollo personal. Normalmente en las chicas estos
cambios se comienzan a apreciar a partir de los 11 años y en los chicos algo más
tarde, alrededor de los 13 años.
b. La etapa del crecimiento es más larga en los chicos.
c. En las chicas puede empezar a aparecer el vello púbico alrededor de los 9 años y
en los chicos algo más tarde, entre los 10 y 11 años.
d. En las chicas, los óvulos comienzan a madurar alrededor de los 11 o 12 años.
Pero no hay una edad fija.
e. Los genitales de los chicos comienzan a desarrollarse alrededor de los 10 años,
pero, al igual que en las chicas, en cada chico puede darse a distintas edades.
30 Observa qué ocurre en el momento de la fecundación. Después, contesta.
a. ¿Qué parte del espermatozoide penetra en el óvulo durante la fecundación?
b. Al ser fecundado, el óvulo forma una membrana a su alrededor. ¿Para qué crees
que sirve esta membrana?
a. La cabeza del espermatozoide, que es donde se localiza el el núcleo y contiene la
información genética.
b. La membrana impide que entren otros espermatozoides, además protegerá al
embrión y le ayudará a implantarse en el útero.
a. Espermatozoide.
A. Cabeza
B. Cuello
C. Cola o flagelo
b. Óvulo.