Download OA07: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes

Colegio Santa Emilia
Coordinación Académica
PLANIFICACION ANUAL
2017
PLANIFICACION ANUAL 2017
ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR
Ciencias Naturales
2°
Yazmín Salum V.
UNIDAD / CONTENIDOS
TIEMPO
EVALUACION
UNIDAD O: LOS SENTIDOS Y Marzo
LOS ORGANOS
- Interrogación.
- Revisión de cuadernos.
OA06: Identificar y describir la - Lunes 06 al - Observación directa.
ubicación y la función de los sentidos viernes 31.
proponiendo
medidas
para
protegerlos.
OA07: Identificar la ubicación y
explicar la función de algunas partes
del cuerpo que son fundamentales
para
vivir:
corazón,
pulmones,
estómago, esqueleto y músculos.
CONTENIDOS:
- Funciones de los sentidos.
- Órganos de los sentidos.
- Hábitos de vida saludable y cuidados
del cuerpo.
- Funciones del corazón, pulmones,
estómago, esqueleto y músculos.
UNIDAD 1: LOS ANIMALES Abril
VERTEBRADOS.
- Prueba escrita.
- Interrogación.
Lunes
03
al
- Revisión de cuadernos.
OA 01: Observar, describir y clasificar
viernes
28.
- Observación directa.
los vertebrados en mamíferos, aves,
reptiles, anfibios y peces, a partir de
características como cubierta corporal,
presencia de mamas y estructuras
para la respiración, entre otras.
CONTENIDOS:
- Características de los animales
vertebrados. (peces, anfibios, reptiles,
aves y mamíferos)
- Desplazamiento.
- Alimentación.
- Cubierta corporal.
- Reproducción.
- hábitat.
- Animales en peligro de extinción.
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UNIDAD 2: LOS ANIMALES Mayo
INVERTEBRADOS.
- Prueba escrita.
- Interrogación.
Lunes
01
al
- Revisión de cuadernos.
OA02: Observar, describir y clasificar,
- Observación directa.
por medio de la exploración, las viernes 26.
características de los animales sin
columna vertebral, como insectos,
arácnidos, crustáceos, entre otros, y
compararlos con los vertebrados.
CONTENIDOS:
- Características de los animales
invertebrados (moluscos, artrópodos,
insectos, arácnidos, crustáceos).
- Desplazamiento.
- Alimentación.
- Cubierta corporal.
- Reproducción.
- hábitat.
- Animales en peligro de extinción.
UNIDAD 3: CICLO DE VIDA DE Junio
LOS ANIMALES.
- Prueba escrita.
- Interrogación.
OA 04: Observar y comparar las - Lunes 05 al - Revisión de cuadernos.
- Observación directa.
características de distintos hábitat, viernes 30.
identificando la luminosidad, humedad
y temperatura necesarias para la
supervivencia de los animales que
habitan en él.
OA 03: Observar y comparar las
características de las etapas del ciclo
de vida de distintos animales
(mamíferos, aves, insectos y anfibios),
relacionándolas con su hábitat.
CONTENIDOS:
- Ciclo de vida de los animales.
- Hábitat y características de los
animales
(desierto,
ríos,
lagos,
bosques y polos).
- Animales de Chile (zona norte, centro
y sur).
- Contaminación y cuidado del medio
ambiente.
UNIDAD 4: FUNCIONES DE MI Agosto
CUERPO.
- Prueba escrita.
- Interrogación.
OA07: Identificar la ubicación y - Martes 01 al - Revisión de cuadernos.
- Observación directa.
explicar la función de algunas partes jueves 31.
del cuerpo que son fundamentales
para
vivir:
corazón,
pulmones,
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estómago, esqueleto y músculos.
OA 08: Explicar la importancia de la
actividad física para el desarrollo de
los músculos y el fortalecimiento del
corazón, proponiendo formas de
ejercitarla e incorporarla en sus
hábitos diarios.
CONTENIDOS:
- Sistema locomotor (huesos y
músculos y columna vertebral).
- Sistema circulatorio (corazón).
-Sistema digestivo (estómago).
- Sistema respiratorio (pulmones).
- Cuidados del cuerpo (alimentación y
deporte).
UNIDAD 5: EL AGUA COMO Septiembre
RECURSO INDISPENSABLE
OA 09: Observar y describir, por -Lunes 04
medio
de
la
investigación viernes 29.
experimental, algunas características
del agua.
OA 10: Identificar y comparar, por
medio de la exploración, los estados
sólido, líquido y gaseoso del agua.
OA 11: Describir el ciclo del agua en la
naturaleza, reconociendo que el agua
es un recurso preciado y proponiendo
acciones cotidianas para su cuidado.
CONTENIDOS:
-Características del agua (color, olor,
sabor, escurre y se adapta).
- Estados del agua (sólido, líquido y
gaseoso).
- Diferentes cambios del
(temperatura, químicos etc.)
agua
-Experimentos con el agua.
- Ciclo del agua.
- Importancia y cuidado del agua en el
medio ambiente.
- Prueba escrita.
- Interrogación.
al - Revisión de cuadernos.
- Observación directa.
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- Prueba escrita.
- Interrogación.
Lunes
02
al
- Revisión de cuadernos.
OA 12: Reconocer y describir algunas
- Observación directa.
características del tiempo atmosférico, viernes 27.
como precipitaciones (lluvia, granizo,
nieve), viento y temperatura ambiente,
entre otras, y sus cambios a lo largo
del año.
OA 13: Medir algunas características
del tiempo atmosférico, construyendo
y/o usando algunos instrumentos
tecnológicos útiles para su localidad,
como termómetro, pluviómetro o
veleta.
OA 14: Describir la relación de los
cambios del tiempo atmosférico con
las estaciones del año y sus efectos
sobre los seres vivos y el ambiente.
UNIDAD
6:
EL
ATMOSFÉRICO.
TIEMPO OCTUBRE
CONTENIDOS:
Características
del
tiempo
atmosférico.
- Elementos del tiempo atmosférico
(temperatura,
viento,
nubes
y
precipitaciones).
- Características de los instrumentos
de medición del tiempo atmosférico
(veleta, termómetro, pluviómetro y
anemómetro).
- Características y tipos de clima.
- Tipos de clima de Chile.
-Características de las estaciones del
año.
- Prueba escrita.
- Interrogación.
Lunes
06
al
- Revisión de cuadernos.
OA 05: Observar e identificar algunos
- Observación directa.
animales nativos que se encuentran jueves 30.
en peligro de extinción, así como el
deterioro de su hábitat, proponiendo
medidas para protegerlos.
OA 14: Describir la relación de los
cambios del tiempo atmosférico con
las estaciones del año y sus efectos
sobre los seres vivos y el ambiente.
UNIDAD
RETROALIMENTACION.
7: NOVIEMBRE
CONTENIDOS:
- Animales en peligro de extinción de
Chile.
- Características de los animales en
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peligro de extinción alrededor del
mundo.
- Efectos del tiempo atmosférico sobre
la naturaleza.
- CONTENIDOS DE 3º BASICO
(características de las plantas).