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Universidad Nacional de Río Cuarto
Facultad de Ciencias Humanas
Departamento: Escuela de Enfermería
Carrera: Licenciatura en Enfermería.
Asignatura: Sociología de la Salud Código/s 5224
Curso: 2do. Año.
Comisión: A
Régimen de la asignatura: Cuatrimestral
Asignación horaria semanal: 04.
Asignación horaria total: 80
Profesor Responsable: .Mgter. MARIA REINA BAZAN
Integrantes del equipo docente:
Docente Colaborador: Esp. BIANCO, Maria Ines
Docente Adscripto: Lic. JAIME, Maria Inés
Año académico: 2012
Lugar y fecha: Río Cuarto-31 de julio 2012
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Facultad de Ciencias Humanas
1. FUNDAMENTACIÓN
Ofrecer a los alumnos elementos conceptuales y descriptivos de la sociología,
para el análisis y comprensión del Ser Humano, su relación con los grupos, los
fenómenos sociales y su interrelación e interacción en temas relacionados a la salud
2. CONTENIDOS MÍNIMOS
Sociología. Generalidades. Paradigmas. Niveles de análisis social. Evolución histórica
de las teorías sociológicas. Corrientes del pensamiento en el contexto actual.
Construcción socio- histórica del procesos salud y enfermedad. Sistema de salud.
Condicionamientos y determinantes. Proceso de trabajo. Salud y ciudadanía. La
enfermería como práctica social.
3. OBJETIVOS
*Conocer conceptos básicos de sociología y su aplicación en salud
*Conocer conceptos y características de la persona social como unidad básica de la
sociedad , su posición y rol dentro de la misma
*Conocer conceptos, características, dinámica y tipos de los grupos sociales y
formas de participación del individuo en ellos.
*Comprender el concepto de cultura, características y elementos que la constituyen
*Analizar la influencia de los factores sociales y culturales de la salud , sus
manifestaciones y respuestas a la salud y la enfermedad
4. CONTENIDOS Presentación de los contenidos según el criterio organizativo adoptado por la
cátedra: unidades, núcleos temáticos, problemas, etc. y mención del nombre de los trabajos
prácticos según esa organización.
PROGRAMA ANALITICO
MODULO 1
CIENCIAS SOCIALES, CULTURA, SOCIEDAD E INDIVIDUOS
1.1-
La Sociología, el estudio y precursores
1.2-
La Sociología como ciencia, cultura, conceptos básicos
1.3-
La Socialización y el Ciclo Vital
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Facultad de Ciencias Humanas
1.4-
Glosario de Términos Sociológicos
MODULO2
SOCIEDAD, INTERACCION SOCIAL. GENERO Y SEXUALIDAD
2.1
Tipos de Sociedad y su Evolución
2.2
Interacción Social y sus Elementos
2.3
Genero Socialización del Género- Sexualidad y Comportamiento sexual
2.4
La Estratificación y Estructura de Clase- Grupos- Tipos-
MODULO 3
FAMILIA- EDUCACIÓNCOMUNITARIA
RELIGIÓN
–COMUNICACIÓN
E
INTERVENCIÓN
3.1 Familia.- Integración Familiar-Configuración familiar- Parentesco y Matrimonio
3.2 Educación y Escolarización- Comunicación tipos y medios
3.3 Religión, tipos- Teorías- Movimientos milenarios
3.4 Orígenes de la Comunidad- La comunidad como Sistema
MODULO 4
LA SOCIOLOGÍA Y SU RELACION CON EL HOMBRE
4.1 Concepción de hombre y las diferentes corrientes filosóficas
4.2 Antropofilosofía de la Persona Humana
4.3 El Hombre en la Sociedad contemporánea
4.4 La Ciencia y el Imaginario social
MODULO 5
LA SOCIOLOGÍA Y SU RELACION CON LA SALUD
5.1 Teoría y Práctica de la Salud Pública
5.2 Campos de búsqueda y respuestas ante los cambios sociales
5.3 La comunidad y su salud: Diagnóstico de salud de la comunidad
5.4 Diagnóstico en salud, concepto, instrumentos y preguntas
MODULO 6
LA SOCIOLOGÍA Y SU RELACION CON LA PARTICIPACIÓN EN SALUD
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6.1 Sociología de las Profesiones
6.2 Enfoque sociológica sobre diversas concepciones en salud
6.3 Proceso de socialización y la enfermería
PROGRAMA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS MODULARES
*
ACTIVIDAD PRACTICA- MODULO 1
CIENCIAS SOCIALES, CULTURA, SOCIEDAD E INDIVIDUOS
1.1
- La Sociología, el estudio y precursores
1.2
- La Sociología como ciencia, cultura, conceptos básico
1.3
- La Socialización y el Ciclo Vital
1.4
- Glosario de Términos Sociológicos
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
En el texto de Anthony Guiddens- Que es la Sociología- Cultura- Sociedad- Individuo y
Ciclo Vital usted deberá leer de manera total el mismo y realizar :
a.
Un esquema sobre las diferentes definiciones de Sociología y elementos en
común de la misma
b.
Desarrollar de manera sintética el concepto de Cultura, su importancia con la
especie humana y evolución de la misma
c.
Desarrollar el concepto de Sociobiología- Instintos- Necesidad- Diversidad
Cultural e Identidad Cultural
d.
Desarrollar el concepto de socialización, especie humana y su interrelación con
las diferentes etapas del ciclo vital
e.
Un esquema sobre la opinión de los diferentes precursores del concepto de
Sociología
ACTIVIDAD GRUPAL
En base al material bibliográfico, después de leer, analizar y contestar las consignas
individuales, deberá:
1.- Discutir cada uno de los ítems elaborados de manera individual con su grupo de
trabajo
2.- Elaborar un informe grupal que contenga de manera sintética los contenidos
correspondientes a la actividad individual y a la vez ofrecer las discrepancias y/o
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dificultades (si las hubiere) de las actividades y una conclusión grupal completa y
clara de todo lo leído.
*
ACTIVIDAD PRACTICA- MODULO 2
SOCIEDAD, INTERACCION SOCIAL. GÉNERO Y SEXUALIDAD
2.1 Tipos de Sociedad y su Evolución
2.2 Interacción Social y sus Elementos
2.3 Genero Socialización del Género- Sexualidad y Comportamiento sexual
2.4 La Estratificación y Estructura de Clase- Grupos- TiposACTIVIDAD INDIVIDUAL
Después de leer, analizar e interpretar el material escrito por Anthony Guiddens,
deberá usted:
1)
Explicar de qué manera los seres humanos comienzan a conformar grupos
sociales y que elementos en común los agrupaba desde el comienzo de la historia del
hombre a la actualidad.
2)
Desarrollar como se puede realizar la interacción social de cuerpo, espacio y
discurso.
3)
Desarrollar el concepto de género, sexualidad, socialización y comportamiento
social y dé ejemplos de conducta humana.
4)
Explicar que significa la estratificación social y las diferentes teorías que
abordan el tema y la estructura de clase.
5)
Realizar la conceptualización de grupo, que tipos de grupos conoce, como
interactúan entre sí y que objetivos lo movilizan
ACTIVIDAD GRUPAL
En base al material bibliográfico, después de leer, analizar y contestar las consignas
individuales, deberá:
1.- Discutir cada uno de los ítems elaborados de manera individual con su grupo de
trabajo
2.- Elaborar un informe grupal que contenga de manera sintética los contenidos
correspondientes a la actividad individual y a la vez ofrecer las discrepancias y/o
dificultades (si las hubiere) de las actividades y una conclusión grupal completa y
clara de todo lo leído.
*
ACTIVIDAD PRACTICA-MODULO 3
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Facultad de Ciencias Humanas
FAMILIA- EDUCACIÓNCOMUNITARIA
RELIGIÓN
–COMUNICACIÓN
E
INTERVENCIÓN
3.1 Familia.- Integración Familiar-Configuración familiar- Parentesco y Matrimonio
3.2 Educación y Escolarización- Comunicación tipos y medios
3.3 Religión, tipos- Teorías- Movimientos milenarios
3.4 Orígenes de la Comunidad- La comunidad como Sistema
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Después de leer el material elaborado por Bazán, Maria Reina sobre La familia,
deberá usted:
1)
Desarrollar el concepto de familia de acuerdo a Pichón Riveri, los roles de cada
integrante y su función de acuerdo al lugar que ocupan en la misma
2)
Describir que significa la carencia afectiva, la integración de la pareja actual y
de qué manera se pueden enfrentar los conflictos
Después de leer el material de Anthony Guiddens sobre parentesco, matrimonio y
familia, deberá desarrollar:
a.
El concepto de matrimonio, familia y clan
b.
Como se puede llevar adelante las diferentes relaciones familiares y su
tipología por convivencia
c.
Como se desarrolla el concepto de familia a través de la historia y el mundo
En el material de Anthony Guiddens sobre Educación, comunicación y medios de
comunicación deberá usted:
a.
Explicar cómo se desarrollo la educación en las diferentes cultura y
diferenciación de los tipos de educación
b.
la
Explicar que es la comunicación, tipos y medios
c.
Desarrollar la importancia que tiene la religión y la diversidad de la misma en
los grupos sociales
En el material de Joanne E. HALL Enfermería en Salud Comunitaria deberá usted:
1.
Explicar el concepto de Comunidad y dimensiones del significado
2.
Que entiende por Sistema y Comunidad y los diferentes autores que abordan el
tema y sus características
ACTIVIDAD GRUPAL
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Facultad de Ciencias Humanas
En base al material bibliográfico, después de leer, analizar y contestar las consignas
individuales, deberá:
1.- Discutir cada uno de los ítems elaborados de manera individual con su grupo de
trabajo
2.- Elaborar un informe grupal que contenga de manera sintética los contenidos
correspondientes a la actividad individual y a la vez ofrecer las discrepancias y/o
dificultades (si las hubiere) de las actividades y una conclusión grupal completa y
clara de todo lo leído.
*
ACTIVIDAD PRACTICA- MODULO 4
LA SOCIOLOGÍA Y SU RELACION CON EL HOMBRE
4.1 Concepción de hombre y las diferentes corrientes filosóficas
4.2 Antropofilosofía de la Persona Humana
4.3 El Hombre en la Sociedad contemporánea
4.4 La Ciencia y el Imaginario social
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Después de leer, analizar e interpretar el material de Enfermería Básica – El Hombre
en el Mundo- de la Lic. Vilma de FOA TORRE, deberá usted:
a.
Desarrollar el concepto de hombre y que corrientes filosóficas hablan sobre
este tema
b.
Explicar en que se basa la Antropología de la persona cuales son sus orígenes
y atributos para ser considerada persona
c.
Explicar de qué manera el hombre se inserta en la sociedad contemporánea y
que necesidades lo llevan a vivir en sociedad
Después de realizar la lectura del material bibliográfico La ciencia y El Imaginario- de
Esther DIAZ, deberá usted:
a.
Desarrollar el concepto de Imaginario social y Panóptico
b.
Explicar la significación de saber, ciencia, arte , religión y la clasificación de los
distintos tipos de ciencia
c.
Desarrollar la conceptualización de ciencia a través de la historia, sus
características y elementos
ACTIVIDAD GRUPAL
En base al material bibliográfico, después de leer, analizar y contestar las consignas
individuales, deberá:
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Facultad de Ciencias Humanas
1.- Discutir cada uno de los ítems elaborados de manera individual con su grupo de
trabajo
2.- Elaborar un informe grupal que contenga de manera sintética los contenidos
correspondientes a la actividad individual y a la vez ofrecer las discrepancias y/o
dificultades (si las hubiere) de las actividades y una conclusión grupal completa y
clara de todo lo leído.
*
ACTIVIDAD PRACTICA- MODULO 5
LA SOCIOLOGÍA Y SU RELACION CON LA SALUD
5.1 Teoría y Práctica de la Salud Pública
5.2 Campos de búsqueda y respuestas ante los cambios sociales
5.3 La comunidad y su salud: Diagnóstico de salud de la comunidad
5.4 Diagnóstico en salud, concepto, instrumentos y preguntas
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Después de realizar la lectura, análisis e interpretación del material bibliográfico de
Teoría y Práctica de la Salud Pública de Rodolfo RODRÍGUEZ, deberá usted:
1.
Explicar de qué manera la OPS, desarrollo un proceso de reflexión sobre teoría
y Práctica de la salud Pública, así como los parámetros esgrimidos para determinar
una crisis sectorial y su agotamiento conceptual y la APS ¿qué es?
2.
Desarrollar las diferentes conceptualizaciones que dieron lugar a un cambio
sobre Salud Pública, como fue cambiando la práctica y que elementos se incorporaron
3.
Desarrollar el nuevo concepto teórico de la OMS sobre Salud Pública, que
elementos se toman en cuenta con relación al, proceso salud y enfermedad, su
objeto de estudio, su campo, su ciencia y desarrollo
Después de leer el material bibliográfico Salud Pública: Campo de búsqueda............,
de Luis ABED, deberá usted
1.
Desarrollar el significado de la enfermedad como un fenómeno social, de que
manera el mundo percibe ese fenómeno, que rol cumple la sociedad y el estado
2.
Explicar porque es necesario en cambio en el concepto de salud y que
pensamiento y teoriza se deben incorporar en dicho cambio
Después de leer el material bibliográfico de Belmartino y Bloch sobre participación,
Comunidad, y el material Infante Antonio, deberá:
1.
Desarrollar que elementos se deben tener en cuenta para la participación
comunitaria
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2.
Explicar que significa el término Comunidad y que sabemos sobre la misma
3.
Como debe realizar un diagnóstico de salud en la comunidad
ACTIVIDAD GRUPAL
En base al material bibliográfico, después de leer, analizar y contestar las consignas
individuales, deberá:
1.- Discutir cada uno de los ítems elaborados de manera individual con su grupo de
trabajo
2.- Elaborar un informe grupal que contenga de manera sintética los contenidos
correspondientes a la actividad individual y a la vez ofrecer las discrepancias y/o
dificultades (si las hubiere) de las actividades y una conclusión grupal completa y
clara de todo lo leído.
*
ACTIVIDAD PRACTICA- MODULO 6
LA RELACION DE
PROFESIONALES
LA
SOCIOLOGIA
Y
DIFERENTES
DISCIPLINAS
6.1 Sociología de las Profesiones
6.2 Enfoque sociológica sobre diversas concepciones en salud
6.3 Proceso de socialización y la enfermería
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Después de realizar la lectura, análisis e interpretación del material de machado,
Maria Elena deberá usted, realizar
1.
Realizar un desarrollo del concepto del nuevo enfoque de la sociología de las
profesiones
2.
Los campos conflictivos de la medicina y la enfermería
Después de leer el material de MORAGAS, Ricardo
1.
Resumir de manera sintética y clara a que se refiere este autor sobre el
concepto relacionado con la salud, la enfermedad y la medicina
Una vez leído, analizado e interpretado el material bajado de internet De Rico
Venegas, Rosa, sobre Proceso de socialización y enfermería, deberá usted,:
1.-Explicar que aspectos se consideran importantes para el desarrollo social de la
enfermería
2.- Desarrollar las diferentes concepciones teóricas sobra la salud como valor social
ACTIVIDAD GRUPAL
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Facultad de Ciencias Humanas
En base al material bibliográfico, después de leer, analizar y contestar las consignas
individuales, deberá
1.- Discutir cada uno de los ítems elaborados de manera individual con su grupo de
trabajo
2.- Elaborar un informe grupal que contenga de manera sintética los contenidos
correspondientes a la actividad individual y a la vez ofrecer las discrepancias y/o
dificultades (si las hubiere) de las actividades y una conclusión grupal completa y
clara de todo lo leído.
.PRACTICA COMUNITARIA
Los alumnos deben desarrollar un diagnóstico social , en su lugar de trabajo o en la
comunidad en donde viven a efectos de elaborar un diagnóstico de situación . Ese
trabajo debe ser presentado ante la cátedra y luego socializarlo en una clase a sus
compañeros.
5. METODOLOGIA DE TRABAJO
Las técnicas de enseñanza y aprendizaje se implementaran son las siguientes:
Exposición
Esclarecimiento de conceptos
Estudio supervisado
Plenaria intergrupal con ponencia por parte de los alumnos
Interacción docente- alumno
6. EVALUACION (explicitar el tipo de exámenes parciales y finales según las condiciones de
estudiantes y los criterios que se tendrán en cuenta para la corrección)
TECNICAS DE EVALUACION
Las mismas tenderán a valorar conocimientos y actitudes sobre distintas
situaciones planteadas. Las evaluaciones comprenderán exámenes parciales ,
presentación de trabajos prácticos y defensa de trabajo monográfico.
6.1. REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DE LAS DIFERENTES CONDICIONES DE ESTUDIANTE
(regular, promocional, vocacional, libre)
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REGLAMENTO DE LA ASIGNATURA
Para cursar la asignatura el alumno debe tener

Regularizada Educación en Enfermería cód.5222

Para rendir, tener aprobada Educación en Enfermería Cód.5222
Requisitos para adquirir la promoción
El estudiante deberá:

Asistir como mínimo al 80 % de las clases teóricas

Asistir al 80 % de clases teóricas- prácticas

Aprobar dos parciales escrito con una calificación de siete puntos o superior.

Aprobar los módulos individuales y grupales y evaluaciones integradoras que
se estipulen

Presentar y aprobar un Trabajo monográfico al finalizar, sobre un tema
relacionado con los contenidos de la asignatura, que debe ser entregado el 22
de octubre y la defensa los días 29 de octubre y 05 de noviembre de 2012

La ausencia a algunas de las actividades programadas deberá ser justificada
por el Centro de Salud de acuerdo a las normas vigentes.

La falta de cumplimiento de algunos de los requisitos antes mencionados,
dará lugar a que el alumno pase a la condición de Regular o Libre
Requisitos para adquirir la regularidad
El alumno debe:

Asistir al 80 % de las clases teóricas –prácticas

Aprobar dos exámenes parciales con una nota mínima de cinco puntos.

Tendrá posibilidad de recuperar una vez cada parcial

Aprobar los módulos individuales y grupales y evaluaciones integradoras que
se estipulen

Presentar y aprobar un trabajo monográfico al finalizar la asignatura sobre un
tema relacionado con los contenidos de la misma, con entrega el 22 de
octubre y la defensa los días 29 de octubre y 05 de noviembre de 2012
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
La ausencia a algunas de las actividades programadas deberá ser justificada
por el Centro de Salud de acuerdo a las normas vigentes.
El alumno que no haya logrado alguna de las condiciones anteriores, pasará a la
condición de libre
Características del Examen Final Regular

El examen final oral versará sobre contenidos del programa, presentación y
defensa del Trabajo monográfico.
Requisitos para alumnos Libres
Para poder rendir la asignatura deberá:

El alumno deberá presentarse el día de la fecha del examen final, ante el
Tribunal de la Cátedra, en donde se le hará entrega de un tema del programa
(elegido por el tribunal) para que elabore un trabajo monográfico.

En ese mismo día se le entregarán consignas escritas, para realizar un
Diagnóstico Social comunitario de la ciudad de Río Cuarto, a partir de ese
momento posee diez días para su elaboración y luego presentarse ante el
Tribunal.

El trabajo, el diagnóstico Social y los trabajos modulares especificados en el
programa, serán calificados por los miembros del tribunal de la cátedra. en
caso de estar aprobados, pasará al examen escrito sobre diferentes puntos del
programa que será elegido por el tribunal.

Si aprueba el examen escrito, el examen final oral lo rendirá ante el tribunal
con defensa de su trabajo, monográfico. diagnóstico social y respuesta a
diferentes puntos del programa contenidos en cada unidad temática de la
asignatura, así como los trabajos prácticos consignados en la guía de
actividades prácticas de cada unidad.
7. BIBLIOGRAFÍA
.
7.1. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
Apuntes y Recopilación Bibliográfica elaborado por la responsable de la cátedra.
.
7.2. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
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BLANCO RESTREPO, Jorge H y MAYA MEJIA, José María: Fundamento de Salud
Pública- Administración de Servicios de Salud- 1ra. Edición - Corporación Para
investigaciones Biológicas - Medellín- Colombia- 1997,
DIAZ, Esther: La Ciencia y el imaginario social. Editorial Biblos. 1998
GUIDDENS, Anthony – SOCIOLOGÍA- 3ra. Edición-. Editorial Alianza. 1999
HALL, Joanne-WEAVWER, Bárbara: Enfermería en Salud Comunitaria- Un Enfoque
de Sistema- OPS-OMS- Interamericana- Washington D.C. 1990
-LA MONICA, Elaine. Dirección y Administración en Enfermería. Doyma. 1994.
Lic. FOA DE TORRES, Bilma- RECOPILACION BIBLIOGRAFICA- UNIVERSIDAD
NACIONAL- Eje conceptual N`1 y 2- Grupo Conceptual N`2- Córdoba 1998
LUDZ, Peter Christian- SOCIOLOGIA E HISTORIA SOCIAL- Editorial SudamericanaBuenos Aires - 1974
-MARRINER - TOMEY, Ann: Administración y Liderazgo en Enfermería. Quinta
edición- Harcourt Brace- 1997
*- Publicación Científica- OMS- LA SALUD en las A MERICAS- Volumen II- OPSOMS - Washington D.C. 1998
8. CRONOGRAMA (cantidad de clases asignadas a cada unidad o tema)
El presente cronograma, se ofrece para organizar el desarrollo de la
asignatura (el mismo puede sufrir modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso
de enseñanza y aprendizaje)
MES
DIA
Agosto 06
“
13
UNIDAD O ACTIVIDAD
DOCENTE
Orientación .a la materia Modulo 1.
Mgter.BAZAN
Modulo 1 y Modulo 2
Mgter.BAZAN
Esp.BIANCO
“
20
"
Feriado
27
Modulo 2 y Modulo 3
Mgter.BAZAN
Setiembre 03 Presentación Modulos 1 y 2
Mgter.BAZAN
“
Mgter.BAZAN
10
Modulo 3 y Modulo 4
Lic. JAIME
13
OBSERVACION
Universidad Nacional de Río Cuarto
Facultad de Ciencias Humanas
"
17
"
24
Octubre 01
Modulo 4 y Modulo 5
Presentación Modulos 3 y 4
Modulo 5
Mgter.BAZAN
Mgter.BAZAN
Mgter.BAZAN
"
08
Feriado
"
15
Modulo 5 y Modulo 6
"
22
Presentación Modulo 5 y 6
"
29
Entrega de diagnóstico comunitario Mgter.BAZAN
Noviembre 05
Mgter.BAZAN
Mgter.BAZAN
Defensa trabajo
Mgter.BAZAN
9. HORARIOS DE CLASES Y DE CONSULTAS (mencionar días, horas y lugar)
Clases-
Día lunes DE 14,00 A 16,00 HORAS- Pab.J "92"
Clase de Consulta:
Mgter. Bazán
Día martes de 14,00 a 16,00 horas Cubiculo 84-Pab.J
OBSERVACIONES:
Haga clic aquí para escribir Observaciones
Lic. JAIME, Maria Inés
Esp. BIANCO, Maria Inés
Firma/s y aclaraciones de las mismas
14
Mgter. BAZAN, Maria Reina.
Universidad Nacional de Río Cuarto
Facultad de Ciencias Humanas
SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN1 PARA IMPLEMENTAR
LA CONDICIÓN DE ESTUDIANTE PROMOCIONAL
EN LAS ASIGNATURAS2
Sr. Docente Responsable de la Asignatura: si desea solicitar la autorización para implementar
el sistema de promoción en la/s asignatura/s a su cargo, complete la siguiente planilla y previa
firma, preséntela anexa al programa de la/s misma/s. Después de vencido el plazo para la
presentación, según cronograma académico, se publicará la Resolución con las autorizaciones
correspondientes. Muchas gracias.
Código/s
de la
asignat.
Nombre completo y regimen
de la asignatura, según el Plan
de Estudio
Carrera a la que
pertenece la asignatura
5224
SOCIOLOGIA
DE
LA Lic. en Enfermería
SALUD- cuatrimestral
Condiciones para obtener la promoción
(copiar lo declarado en el programa)
El estudiante deberá:
Asistir como mínimo al 80 %
de las clases teóricas
Asistir al 80 % de clases
teóricas- prácticas
Aprobar dos parciales escrito
con una calificación de siete
puntos o superior.
Aprobar los módulos
individuales y grupales y
evaluaciones integradoras que
se estipulen
Presentar y aprobar un
Trabajo monográfico al finalizar,
sobre un tema relacionado con
los contenidos de la asignatura,
que debe ser entregado el 22
de octubre y la defensa los días
29 de octubre y 05 de
1
Esta planillita reemplaza la nota que debía presentar cada docente para solicitar la autorización para
implementar el sistema de promoción en las asignaturas. Se presenta junto con el programa de la
asignatura.
2
Cada profesor podrá presentar sólo una planillita conteniendo todas las asignaturas a su cargo para las
que solicita la condición de promoción para los estudiantes cursantes.
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Universidad Nacional de Río Cuarto
Facultad de Ciencias Humanas
noviembre de 2012
La ausencia a algunas de las
actividades programadas
deberá ser justificada por el
Centro de Salud de acuerdo a
las normas vigentes.
La falta de cumplimiento de
algunos de los requisitos antes
mencionados, dará lugar a que
el alumno pase a la condición
de Regular o Libre
Observaciones:
Firma del Profesor Responsable:
Aclaración de la firma: Mgter. BAZAN, Maria Reina
Lugar y fecha: RIO CUARTO, 31 de julio 2012
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