Download planificación del período de acompañamiento

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PLANIFICACIÓN DEL PERÍODO DE ACOMPAÑAMIENTO-ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN
INSTANCIA FEBRERO_MARZO – CICLO LECTIVO 2014
DEPARTAMENTO: Humanidades
ASIGNATURA: Catequesis
DOCENTE:Ingianna Cecilia
CURSO: 1º B
1) CONTENIDOS NODALES: Básicos. Los que el docente juzga que no puede no saber a los efectos de
promocionar la materia.
Primer Trimestre: Pascua. (Unidad 7 del libro de texto). La revelación de Dios a través de la creación, el Pueblo de
Israel.La Biblia: Géneros literarios.
Segundo Trimestre: Dios llama a Abraham a ser padre de los creyentes. Dios llama a Moisés a liberar al pueblo de la
esclavitud. Los profetas. En Jesús se cumplen todas las promesas. El origen del mal en La Biblia.
Tercer Trimestre: La Iglesia. Grandes religiones: Judaísmo, Cristianismo, Islam, Budismo, Hinduismo. La religión
como respuesta. El origen de las religiones.
2) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Saavedra Rodriguez, Ma. Guadalupe; López Lorenzo y otros: “Jóvenes en la Fe 2”; Editorial: Edebé;
Buenos Aires, 2011
Biblia del Pueblo de Dios
3) PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO-ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN:
3.1 MARCO GENERAL
El marco general para todos los docentes durante este período de acompañamiento-orientación y evaluación,
implica que la totalidad del proceso, incluyendo la corrección y devolución de la/s evaluación/es, se llevará a cabo dentro
de la carga horaria de la asignatura entre los días correspondientes de 2015.
Dentro de este marco general, cada profesor indicará la modalidad específica de trabajo para llevar adelante este
proceso, tal como se indica a continuación para la asignatura que aquí respecta.
3.2. ESPECIFICACIONES SOBRE ESTA ASIGNATURA
1. Una sola evaluación documentada en la última o en las dos últimas horas de la carga horaria del período.
2. Cada alumno rinde esa evaluación sobre contenidos básicos del trimestre o los trimestres que no aprobó
durante el período marzo-noviembre.
3. Una vez que el docente corrige la evaluación, el alumno aprueba con seis puntos o más, o no aprueba (5,99 o
menos).
4. Si el alumno obtiene una calificación de seis o más, aprueba la materia. Si el alumno obtiene una puntuación de 5,
99 o menos, no aprueba la materia y queda en carácter de pendiente previa. En ese caso, se evaluará la totalidad
del programa (los tres trimestres) en las mesas de exámenes pendientes que se dispongan por Agenda Educativa
del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, a partir de julio-agoto del ciclo lectivo siguiente.
3.3 RÉGIMEN DE ASISTENCIA
Este régimen requiere de la asistencia obligatoria, tanto a las clases de acompañamiento/orientación, como a las
de evaluación propiamente dicha.
Si se superan las inasistencias permitidas (25% considerando los períodos diciembre y febrero-marzo), el alumno
desaprobará la asignatura. Ésta quedará en carácter de pendiente previa y deberá rendirse la totalidad del programa en las
mesas de exámenes pendientes que disponga la Agenda Educativa, a partir de julio-agosto del ciclo lectivo 2015.
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3.4 CRITERIO DE EVALUACIÓN
5. Será documentada y en las condiciones que disponga cada docente en el punto 3.2.
6. Cada alumno rinde esa evaluación sobre contenidos básicos del trimestre o los trimestres que no aprobó
durante el período marzo-noviembre.
7. Una vez que el docente corrige la evaluación, el alumno aprueba con seis puntos o más, o no aprueba (5,99 o
menos).
8. Si el alumno obtiene una calificación de seis o más, aprueba la materia. Si el alumno obtiene una puntuación de 5,
99 o menos, no aprueba la materia y queda en carácter de pendiente previa. En ese caso, se evaluará la
totalidad de este programa (los tres trimestres) en las mesas de exámenes pendientes que se dispongan por
Agenda Educativa del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, a partir de julio-agoto del ciclo lectivo siguiente.