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Colegio Schönthal A - 581
Av. Nazca 537 – Ciudad de Buenos Aires
Tel.: 4637-1414
correo@schonthal.esc.edu.ar
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PLANIFICACIÓN DEL PERÍODO DE ACOMPAÑAMIENTO-ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN
INSTANCIA DICIEMBRE
DEPARTAMENTO: Estética
ASIGNATURA: Análisis de Imagen
DOCENTE: Mitelman, Cristian
CURSO: 2do C
1) CONTENIDOS NODALES: Mínimos y Básicos. Los que el profesor juzga que no pueden no formar parte del
programa y que el alumno no puede no saber a los efectos de promocionar la materia.
1) CONTENIDOS NODALES: Mínimos y Básicos.
Primer Trimestre: 1) Noción de Denotación y Connotación de la imagen. Imágenes simbólicas y
Metonímicas.
2) Tipos de imágenes: directas, simbólicas, disruptivas.
3) Simbología del color. Tipos de línea: redondeadas, rectas, angulares, quebradas,
elipses, radiales, espiralazas. Simetría axial, central, aproximada. Asimetría. Relación fondo figura:
tradicional, evolutiva, complementaria y fractal.
Segundo Trimestre: 1) Funciones de la Imagen: referencial, emotiva, metaicónica, poética, fática,
apelativa.
2) Niveles de Imagen: abstracto, esquemático, medio, desarrollado, elaborado.
3) Otros procedimientos connotativos de la imagen: trucaje, pose, esteticismo,
fotogenia, sintaxis y objeto. Los mensajes lingüísticos y la imagen: anclaje y relevo.
Tercer Trimestre: 1) El Cómic y la imagen en movimiento. Función ideológica de la historieta. Tipos
de imagen del cómic: esquemáticas, góticas, redondeadas, expresionistas, realistas. Esquema actancial
en la historieta.
2) Cortometraje y Largometraje. La estética del cine.
3) Estética y posmodernidad. Vinculaciones entre imagen, música, literatura.
2) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Primer Trimestre: 1) Cuadernillo preparado por la cátedra.
2) Cuadernillo preparado por la cátedra.
3) Cuadernillo preparado por la cátedra.
Segundo Trimestre: 1) Cuadernillo preparado por la cátedra.
2) Cuadernillo preparado por la cátedra.
3) Cuadernillo preparado por la cátedra.
Tercer Trimestre:
1) Cuadernillo preparado por la cátedra.
2) Cuadernillo preparado por la cátedra.
3) Cuadernillo preparado por la cátedra.
Todas las bibliografías están en fotocopiadora y en el Ecaths de la Materia.
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3) PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO-ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN:
3.1 MARCO GENERAL
El marco general para todos los docentes durante este período de acompañamiento-orientación y evaluación,
implica que la totalidad del proceso, incluyendo la corrección y devolución de la/s evaluación/es, se llevará a cabo dentro
de la carga horaria de la asignatura entre los días 9 a 22 de diciembre.
Dentro de este marco general, cada profesor indicará la modalidad específica de trabajo para llevar adelante este
proceso, tal como se indica a continuación para la asignatura que aquí respecta.
3.2. ESPECIFICACIONES SOBRE ESTA ASIGNATURA
Dispondremos de 2 encuentros de 80 minutos. En el primero se explicarán los temas que forman parte de
los contenidos básicos. En el último encuentro se realizará una Evaluación Escrita. Ese mismo día se entregará la
nota al alumno.
El alumno deberá disponer de los materiales de lectura. El docente explicará nuevamente los marcos
conceptuales que posibilitan la interpretación social, histórica y estética de las obras. Se atenderán dudas y se
buscará reactualizar nuevamente conceptos esenciales.
3.3 RÉGIMEN DE ASISTENCIA
Este régimen requiere de la asistencia obligatoria, tanto a las clases de acompañamiento/orientación, como a las
de evaluación propiamente dicha.
Si se superan las inasistencias permitidas (25%), el alumno desaprobará la asignatura, sin poder presentarse en
la instancia de febrero-marzo. En su lugar, se evaluará la totalidad del programa en las mesas de exámenes pendientes
que disponga la Agenda Educativa, a partir de julio-agosto del ciclo lectivo 2014.
3.4 CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. En la instancia de diciembre. Será documentada y en las condiciones que disponga cada docente en el punto 3.2.
2. Cada alumno rinde esa evaluación sobre contenidos mínimos y básicos del trimestre o los trimestres que no
aprobó durante el período marzo-noviembre. Es decir: si no aprobó un trimestre será evaluado sobre los
contenidos mínimos y básicos del programa confeccionado para el período diciembre, del trimestre adeudado.
3. Una vez que el docente corrige la evaluación, el alumno aprueba con seis puntos o más, o no aprueba (5,99 o
menos).
4. Si aprueba la evaluación, aprueba la materia. Si no, continúa el proceso en el período febrero-marzo.
5. En la instancia de febrero-marzo los alumnos participarán en los mismos términos de los puntos uno y dos, pero
rindiendo sólo los contenidos básicos del programa preparado por el docente para este período. Siempre
versarán los trimestres desaprobados originariamente.
6. Si el alumno obtiene una calificación de seis o más, aprueba la materia. Si el alumno obtiene una puntuación de 5,
99 o menos, no aprueba la materia y queda en carácter de pendiente previa. En ese caso, se evaluará la totalidad
del programa de contenidos básicos (los tres trimestres) en las mesas de exámenes pendientes que se dispongan
por Agenda Educativa del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, a partir de julio-agoto del ciclo lectivo
siguiente.