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COLEGIO CEDID GUILLERMO CANO ISAZA
ÁREA DE MATEMÁTICAS 2016
FISICA
DOCENTE (S): ARMANDO RAMÌREZ CASTIBLANCO Y CRISANTO GALVIS
CICLO: CINCO
PROPOSITO:Fortalece su proyecto profesional reconociendo las normas como base de la comunidad, posicionamiento económico y
laboral que contribuye al mejoramiento de la calidad de vida. Plantea investigaciones de fundamentos críticos y sociales que le permiten
identificar el bien común y colectivo.
IMPRONTA: Proyecto profesional y laboral alfabetizado cívicamente (capaz de tomar postura, proponer e intervenir en el planteamiento de
soluciones a temas controversiales (csc) con criterio científico, asumiendo su condición de ciudadano y ser político)
EJE DE DESARROLLO:Investigación – Participación y convivencia
PERÍODO
NÚCLEO
TEMÁTICO POR
CICLO
1


SISTEMA DE
MEDIDAS
MECANICA
TEMAS ESPECÍFICOS
DEL NÚCLEO
CINEMATICA:
Sistema de Medidas
Movimiento rectilíneo
uniforme.
Movimiento
Uniformemente variado.
Movimiento Parabólico.
Movimiento Circular
uniforme.
DINAMICA:
Conceptos de Fuerza y
Masa
Clases y tipos de fuerzas.
Leyes de Newton
Diagramas de cuerpo libre
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
(COMPETENCIA)
IDENTIFICAR LOS FENÓMENOS
FÍSICOS QUE SE ESTABLECEN A
PARTIR DEL MOVIMIENTO DE
PARTÍCULAS
DESEMPEÑOS
Identifica y reconoce conceptos,
elementos y características de la
materia, magnitudes y sistemas de
medidas teniendo como referente los
contenidos temáticos.
Reconoce el correcto uso de los
instrumentos de medición
manejando correctamente el sistema
vectorial y escalar.
REALIZAR UN MAPA
CONCEPTUAL SOBRE LOS
CONCEPTOS FISICOS VISTOS EN
CLASE CON EJEMPLOS
COTIDIANOS, ADEMAS
PROPONER UN EXPERIMENTO
SOBRE MOVILES PARA EXPLICAR
LAS FUERZAS QUE ACTUAN
SOBRE LOS CUERPOS EN
REPOSO O MOVIMIENTO
RECTILINEO UNIFORME.
2


ENERGIA:
CINEMÁTICA Concepto de trabajo y
– DINAMICA Teorema del trabajo y la
energía cinética.
ESTATICA
Composición Energía Potencial,
gravitacional y elástica.
de fuerzas
Conservación de la
energía.
Impulso y conservación
de la cantidad de
movimiento.
Choques elásticos,
semielasticos e
inelásticos.
Densidad.
Principio de Pascal, y de
Arquímedes.
Ecuación de Bernoulli.
Tensión superficial.
Capilaridad.
.
RELACIONAR LOS EVENTOS
PRESENTES EN EL MOVIMIENTO
DE PARTÍCULAS DANDO
EXPLICACIÓN A LA EXISTENCIA
DE LA ENERGIA
Identifica los conceptos de cinética y
Dinámica para comprender la
existencia de la energía, mediante la
aplicación de fórmulas físicas.
Describe
adecuadamente las
características de movimiento y
cinética aplicándolos en la solución
de problemas mediante gráficas.
MEDIANTE LA ELABORACIÓN DE
UN ENSAYO DE 5 PARRAFOS CON
GRAFICOS,
IDENTIFICAR
Y
EXPLICAR LOS CONCEPTOS DE
CINETICA Y MOVIMIENTO.
COLEGIO CEDID GUILLERMO CANO ISAZA
ÁREA DE MATEMÁTICAS 2016
FISICA
DOCENTE (S) : ARMANDO RAMÌREZ CASTIBLANCO Y CRISANTO GALVIS
CICLO: SEIS
PROPOSITO:Fortalece su proyecto profesional reconociendo las normas como base de la comunidad, posicionamiento económico y
laboral que contribuye al mejoramiento de la calidad de vida. Plantea investigaciones de fundamentos críticos y sociales que le permiten
identificar el bien común y colectivo.
IMPRONTA: Proyecto profesional y laboral alfabetizado cívicamente (capaz de tomar postura, proponer e intervenir en el planteamiento
de soluciones a temas controversiales (csc) con criterio científico, asumiendo su condición de ciudadano y ser político)
EJE DE DESARROLLO:Investigación – participación – convivencia
PERÍODO
1
NÚCLEO
TEMÁTICO
POR CICLO
TEMAS ESPECÍFICOS
DEL NÚCLEO
ONDAS MECANICAS:
MOVIMIENTO Concepto.
ARMONICO
Velocidad de una Onda
SIMPLE
El sonido.
Efecto Doppler.
Ondas en cuerdas y en
tubos.
ONDAS
ELECTROMAGNETICAS:
Reflexión en espejos
planos y curvos.
Difracción.
Índice de refracción.
Lentes convergentes y
Divergentes.
Solución de problemas con
lentes y espejos.
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
(COMPETENCIA)
DESEMPEÑOS
COMPRENDER Y APLICAR LOS
CONCEPTOS RELACIONADOS CON
LOS FENÓMENOS ONDULATORIOS
Y ELECTROMAGNÉTICOS PARA
DAR SOLUCIÓN A SITUACIONES
PROBLÉMICAS A PARTIR DE LA
INTERPRETACIÓN DE DIAGRAMAS
Identifica conceptos, elementos y
características de los movimientos
armónico
simple
y
ondulatorio
teniendo
como
referente
los
contenidos temáticos.
Describe y explica el comportamiento
de las ondas en términos de longitud
de onda, frecuencia y la velocidad de
propagación
mediante
el
funcionamiento
de
sistemas
resonantes (cuerdas, tubos y varillas).
REALIZAR UN MODELO O
EXPERIMENTO, SOBRE
MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE Y
ONDULATORIO EN LA MATERIA
DONDE SE APLIQUE LOS
CONCEPTOS VISTOS EN CLASE A
TRAVES DE UN INFORME
ESCRITO.
2
ESTATICA
ELECTRICIDAD:
Conceptos de carga,
fuerza eléctrica, corriente
eléctrica, Voltaje,
resistencia, Capacitancia.
Ley de Ohm.
Circuitos eléctricos (serie y
paralelo).
MAGNETISMO:
Concepto de magnetismo
Fuerzas magnéticas.
Campo magnético.
Ley de Faraday
Leyes de Maxwell.
Motores eléctricos.
IDENTIFICA Y DESCRIBE EVENTOS
FÍSICOS RELACIONADOS CON
FENOMENOS
ELECTROMAGNÉTICOS
PRESENTES EN LA NATURALEZA.
Elabora comparaciones mediante el
planteamiento
y solución de
problemas
de
carga
eléctrica,
potencial
eléctrico
y
circuito,
explicando situaciones en términos de
un campo eléctrico y un campo
electromagnético.
Establece
características
y
aplicaciones de la electricidad,
utilizando los recursos de su entorno
para el desarrollo de experiencias de
laboratorio,
reconociendo
la
importancia y aplicación de la energía
eléctrica en la naturaleza.
ESTABLECE
DIFERENCIAS
Y
SEMEJANZAS
RELACIONADAS
CON POTENCIA, CORRIENTE Y
RESISTENCIA
ELÉCTRICA
MEDIANTE LA PROPUESTA Y
SOLICION DE 5 EJERCICIOS.