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Lesson Title: Policies and Procedures
Date: 8/24/15 Monday
Class: Spanish II
Vamos a: hablar de las reglas y procedimientos.
We will: talk about the rules and procedures
Voy a: llevarme los formularios a casa y voy a firmar los formularios.
I will: Take home and sign my paperwork.
Warm-Up:
Notes:-Code of conduct
-Procedures
-Caregiver/Parent Letter
-Textbooks
-Questionnaire
-Supplies
Lesson Title: Conjugando en el presente
Date: 8/25/15 Tuesday
Class: Spanish II
Vamos a: Conjugar verbos regulares en el presente.
We will: Conjugate regular verbs in the present tense.
Voy a: Conjugar el verbo en la forma correcta.
I will: Conjugate the verb in the correct form on the board.
Warm-Up:
Termina as conjugaciones:
Amar
Am
Beber
Am
Am
Am
Beb
Beb
Beb
Am
Beb
Notes:
-Go over the endings for verbs
-Show examples of how to conjugate a verb.
Beb
Lesson Title: Conjugando en el presente
Date: 8/26/15 Wednesday
Class: Spanish II
Vamos a: Conjugar verbos regulares en el presente.
We will: Conjugate regular verbs in the present tense.
Voy a: Contestar las respuestas en oraciones completas usando el presente.
(Act. 4 Pg. R5)
I will: Answer all of the interview questions in complete sentences.
Warm-Up:
Escribe una lista de los “subject pronouns.”
Notes:
Lesson Title: Conjugando en el presente
Date: 8/27/15 Thursday
Class: Spanish II
Vamos a: Conjugar verbos regulares en el presente. (Ir, Dar, Ser, Estar)
We will: Conjugate regular verbs in the present tense. (Ir, Dar, Ser, Estar)
Voy a: Contestar las preguntar oralmente con la clase.
I will: Answer the questions orally after listening to the oral passage.
Warm-Up: Conjuga los verbos:
1) La muchacha rubia ________________ mucha fruta. (comer)
2) Mis amigos ________________________ la luz. (apagar)
3) Mi familia ______________________ muchas canciones. (escribir)
Notes:
Conjugate ser, estar, ir, and dar and add to the notes section of your binder.
Lesson Title: El verbo Ser
Date: 8/28/15 Friday
Class: Spanish II
Vamos a: practicar a usar el verbo ser.
We will: Practice using the verb ser.
Voy a: Escribir la forma correcta de ser en el espacio.
I will: Write down the correct form of ser in the blank.
Warm-Up: Conjuga el verbo ser.
Notes:
Act. 4 R. 10
Lesson Title: La Familia (repaso)
Date: 8/31/15 Monday
Class: Spanish II
Vamos a: repasar el vocabulario de la familia
We will: review the family vocabulary
Voy a: Escribir de mi familia.
I will: write about my family.
Warm-Up: Usa el verbo ser:
1) Mi familia es grande.
2) Mi hermana y yo somos mexicanos.
3) Luke es mi hijo.
Notes:
Lesson Title: La Familia (repaso)
Date: 9/1/15 Tuesday
Class: Spanish II
Vamos a: repasar el vocabulario de la familia
We will: review the family vocabulary
Voy a: Escribir de mi familia usando las “guiding questions.”
I will: write about my family using the guiding questions.
Warm-Up:
Notes: create an edmodo and start verb folders.
Edmodo group code: hbvsjs
Lesson Title: La Familia (repaso)
Date: 9/2/15 Wednesday
Class: Spanish II
Vamos a: repasar el vocabulario de la familia
We will: review the family vocabulary
Voy a: Escribir de mi familia usando las “guiding questions.”
I will: write about my family using the guiding questions.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title:
Date: 9/3/15 Thursday
Class: Spanish II
Vamos a: conjugar verbos de cambio radical.
We will: conjugate the stem-changing verbs.
Voy a: Escribir la conjugación en el espacio.
I will: write the conjugation in the blank
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: El verbo tener/Examen de verbos
Date: 9/4/15 Friday
Class: Spanish II
Vamos a: repasar el verbo tener y a tomar el examen de verbos.
We will: Review the verb tener and take the verb test.
Voy a: Conjugar el verbo tener en la forma apropiada en el power point.
Voy a escribir los verbos y sus traducciones.
I will: Conjugate the verb tener in the blanks on the power point. I will
write the verbs that I head and their tranlsations.
Warm-Up:
Notes: Use tener power point for notes and activity.
Monday 9/7/15 Labor Day
Lesson Title: Adjetivos Posesivos
Date: 9/8/15 Tuesday
Class: Spanish II
Vamos a: Repasar los adjetivos posesivos.
We will: Review the possessive adjectives.
Voy a: tomar apuntes y completar la actividad.
I will: Take notes and write the correct possessive adjective.
Warm-Up: Conjuga el verbo tener:
Notes:
Lesson Title: Adjetivos Posesivos
Date: 9/9/15 Wednesday
Class: Spanish II
Vamos a: Repasar los adjetivos posesivos.
We will: Review the possessive adjectives.
Voy a: escribir los adjetivos posesivos en la forma correcta.
I will: write the correct possessive adjective.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Examen de Verbos/ Adjetivos Posesivos
Date: 9/10/15 Thursday
Class: Spanish II
Vamos a: Tomar el examen de verbos y repasar los adjetivos posesivos.
We will: Take the verbs test and review the possessive adjectives.
Voy a: escribir el verbo que escucho y también su traducción. Voy a
escribir los adjetivos posesivos en la forma correcta.
I will: Write the correct verb and its translation. I will write the correct
possessive adjective.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Adjetivos Posesivos
Date: 9/11/15 Friday
Class: Spanish II
Vamos a: Trabajar en la tarea de los adjetivos posesivos y completar las
tareas.
We will: complete the possessive adjectives assignment and complete any
missing work.
Voy a: escribir el adjetivo posesivo correcto y terminar/entregar todas las
tareas.
I will: Write the correct possessive adjective and finish/turn in all of my
assignments.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Gustar and similar verbs
Date: 9/14/15 Monday
Class: Spanish II
Vamos a: Aprender cómo usar el verbo gustar y otros verbos similares.
We will: learn how to use “gustar” and other similar verbs.
Voy a: tomar apuntes y voy a escribir las formas correctas en el espacio.
I will: Take notes and write the correct forms in the blank.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Gustar and similar verbs
Date: 9/15/15 Tuesday
Class: Spanish II
Vamos a: Aprender cómo usar el verbo gustar y otros verbos similares.
We will: learn how to use “gustar” and other similar verbs.
Voy a: tomar apuntes y voy a escribir las formas correctas en el espacio.
I will: Take notes and write the correct forms in the blank.
Warm-Up: Escribe las oraciones en español.
1)I like to eat pizza on Fridays.
2)I do not like to eat vegetables.
3)We like Spanish books.
4)History is boring to them.
5)School is not interesting to her.
Notes:
Lesson Title: Examen de Verbos
Date: 9/17/15 Thursday
Class: Spanish II
Vamos a: Tomar el examen de verbos
We will: Take the verbs test
Voy a: escribir el verbo que escucho y también su traducción.
I will: Write the correct verb and its translation.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: La independencia de México
Date: 9/18/15 Friday
Class: Spanish II
Vamos a: Aprender de la independencia de México.
We will: Learn about Mexico’s Independence.
Voy a: Hacer el “tic-tac-toe” Project y voy a leer de la independencia de
México.
I will: Read about Mexico’s Independence and then start my tic-tac-toe
project.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: 6 Weeks Test Review
Date: 9/21/15 Monday
Class: Spanish II
Vamos a: Repasar la materia para el examen de seis semanas.
We will: Review the material for the 6 weeks test.
Voy a: completar el repaso
I will: complete the review.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Repaso/Tic-Tac-Toe
Date: 9/22/15 Tuesday
Class: Spanish II
Vamos a: Repasar la materia y aprender de la independencia de México.
We will: Review for the 6 weeks test and learn about Mexico’s
Independence.
Voy a: Completar el repaso y voy a completar la actividad 2 del proyecto
“Tic-Tac-Toe.”
I will: complete the review and complete activity 2 from my tic-tac-toe
project.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: 6 Weeks Test
Date: 9/23/15 Wednesday
Class: Spanish II
Vamos a: Tomar el examen de seis semanas.
We will: Take the 6 weeks test.
Voy a: conjugar verbos en diferentes formas.
I will: conjugate verbs in different forms.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Tic-Tac-Toe
Date: 9/24/15 Thursday
Class: Spanish II
Vamos a: Aprender de la independencia de México.
We will: Learn about Mexico’s Independence.
Voy a: Hacer el “tic-tac-toe” 3
I will: I will do tic-tac-toe 3.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Día de trabajo
Date: 9/25/15 Friday
Class: Spanish II
Vamos a: Completar el trabajo
We will: Complete all work for the 6 weeks.
Voy a: entregar y corregir todas mis tareas.
I will: turn in and correct all work.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Ser y Estar
Date: 9/28/15 Monday
Class: Spanish II
Vamos a: Repasar los verbos ser y estar.
We will: Review the verbs ser and estar.
Voy a: completar la actividad “Ser and Estar Review Practice.”
I will: Complete the activity ser and estar review practice.
Warm-Up: conjuga ser y estar.
Notes:
Lesson Title: ¿Qué tiempo hace hoy?
Date: 9/29/15 Tuesday
Class: Spanish II
Vamos a: Aprender el tiempo y las estaciones.
We will: Learn how to tell the weather and the season.
Voy a: usar quizlet para estudiar el vocabulario del tiempo.
I will: use quizlet to study the weather vocabulary.
Warm-Up: Escoge ser o estar:
1.
2.
3.
4.
5.
Usted ______ medico.
Nosotros ___________ en clase.
Ella _____________ enferma.
Yo ______________ de España.
Tú _________________ alta y bonita.
Notes: Log on to quizlet.
Lesson Title: ¿Qué tiempo hace hoy?
Date: 9/30/15 Wednesday
Class: Spanish II
Vamos a: Aprender el tiempo y las estaciones.
We will: Learn how to tell the weather and the season.
Voy a: usar quizlet para estudiar el vocabulario del tiempo y voy a tomar el
examen.
I will: use quizlet to study the weather vocabulary and I will take the test.
Warm-Up: Traduce:
1.
2.
3.
4.
Hace frío
Hace calor
Trueno
Llover
Notes:
Lesson Title: Verbos/Warm-ups/verbos in quizlet
Date: 10/1/15 Thursday
Class: Spanish II
Vamos a: Aprender los verbos y tomar el examen
We will: Learn the verbs and take the verb test.
Voy a: Escribir los verbos y sus traducciones. Voy a buscar todas las warmups y voy a poner los verbos en quizlet.
I will: Write the verbs and their translations. I will put all of my warmups together and put all of my verbs into quizlet.
Warm-Up:
Notes: