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PROGRAMA CARRERA: Psicología Ética ACTIVIDAD CURRICULAR: CÁTEDRA: María Elisa Crowe TOTAL DE HS/SEM.: SEDE: 3 Centro AÑO ACADÉMICO: TOTAL HS 72 CURSO: 3HM /3CN TURNO: Mañana/Noche 2016 URL: 1. CICLO: Básico Superior/Profesional X 2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA: Docente E-mail Crowe, María Elisa elisa.crowe@usal.edu.ar 3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA CARRERA: Esta asignatura forma parte del area de Formación General y Complementaria. Dentro de la misma integra el area filisófica Ética se articula con Filosofía, Teología y Deontología. 4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA: Teniendo en cuenta los contenidos básicos definidos oportunamente por el VRF y las competencias del Psicólogo presentes en el perfil del egresado, correspondientes al eje específico, buscamos acompañar y facilitar el desarrollo de las competencias necesarias para una formación integral e integrativa. Es decir, científica, humanista y _______________________________________________________________________________________ M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar www.usal.edu.ar cristiana ordenada a la autoafirmación de un profesional comprometido con el saber y con la vida. La Ética, filosofía práctica, es un saber para obrar bien. En su punto de partida encontramos la experiencia, personal y cultural. La Ética, por ser filosofía, nos orienta en la búsqueda de la verdad y el bien desde una reflexión que pone en cuestión lo culturalmente sabido. Búsqueda que da sentido a la vida profesional responsable de sí y de los otros. Por ello en el marco de la carrera de Psicología se hace imprescindible desarrollar recorridos intelectuales que posibiliten reconocer y dar respuesta personal a los conflictos morales que se presentan a todo profesional de la salud. Especialmente en la relación terapeuta – paciente para poder asumir la responsabilidad que compete al psicólogo. 5. OBJETIVOS DE LA MATERIA: . Reconocer la presencia de la dimensión moral en la vida, personal y profesional. . Comprender y conocer la tematización filosófica de los fenómenos morales. . Familiarizarse con los principales autores, fuentes y lenguaje propio de esta disciplina filosófica, logrando prácticas de lenguaje y pensamiento propios del ámbito académico. . Descubrir la relación existente entre Ética y Psicología en la historia del pensamiento occidental. . Desarrollar el hábito del pensamiento crítico y reflexivo aplicado a temas y dilemas éticos contemporáneos. . Ejercitar la práctica reflexiva en busca de auto - comprensión biográfica e histórica en orden a una óptima comprensión de sí y del otro. . Adquirir una actitud crítica frente a lo culturalmente vigente, habituándose a la argumentación con fundamento. 6. ASIGNACIÓN HORARIA: (discriminar carga horaria teórica y práctica para carreras que acreditan ante CONEAU) Carga horaria Teórica Práctica Total 72 0 72 7. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD TEMÁTICA: Modulo 1. Pensar la Ética hoy Introducción, sobre Ética y moral. De que trata la Ética, disciplina filosófica. Dimensión moral de la existencia humana. Distintos modos de comprender lo moral. Fenomenología _______________________________________________________________________________________ M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar www.usal.edu.ar del acto moral. Saber espontáneo y saber al que aspira la Ética. Necesidad de la Ética. Ética y sociedad. Ética y profesión. Bibliografía específica: Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 c.1 Cortina, A. y Martínez, E. Ética Madrid, AKAL, 2008 c. II Módulo 2. La Ética en su inicio, cosmovisión griega Los orígenes del pensamiento griego. Platón y Aristóteles. La Ética aristotélica. Ética de bienesy de fines. Eudaimonía. Felicidad y virtud. Virtudes dianoéticas y éticas. La prudencia. Ética y Política. Relación entre Física, Psicología, Metafísica, Ética y Política aristotélicas. Bibliografía específica: Aristóteles Ética Nicomaquea en Obras, Madrid, Aguilar, 1964 Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 c. XX: “La vida buena según Aristóteles” Bibliografía del TP1: Aristóteles Poética c. VI (ediciones varias) Quiles, I. S. J. “Fenomenología del orden moral” en Introducción a la Filosofía Obras, vol.3 pp.209 y ss. Ricoeur, P. El conflicto de las interpretaciones Bs. As., Megápolis, 2000 Sófocles Edipo Rey Antígona Módulo 3. Ética y cosmovisión cristiana La fe en Dios, Creador, Personal y Providente. La persona. El tiempo y la eternidad. Conocimiento y Verdad. San Agustín: La vía de la interioridad. La persona humana. El Bien. La ley moral. Amor, caridad. Felicidad. Santo Tomás: El fin último del hombre. Ley eterna, ley natural, ley humana y ley divina. La fe ilumina a la razón. Virtudes morales y virtudes teologales. Filosofía moral y Teología moral. Bibliografía específica: Agustín de Hipona Confesiones Madrid, BAC (Selección de textos) Tomás de Aquino Suma Teológica I-II q.90 y 91 Madrid, BAC (Selección de textos) Quiles, I. S. J. Introducción a la Filosofía Obras, vol.3 Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 c. III y IV Módulo 4. Acerca de algunas nociones básicas La acción como acto humano. Querer y desear. Libertad. Determinismo. Los métodos de la ética. Vicisitudes del empirismo. La ciencia de las costumbres y la metaética. Objeciones. Lugar de la semántica, la fenomenología y el intuicionismo. Bibliografía específica: _______________________________________________________________________________________ M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar www.usal.edu.ar Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 Módulo 5. Ética y modernidad La razón en la ética moderna. Conciencia y conciencia moral. El formalismo kantiano. La necesidad de una ética apriorística. La buena voluntad como bien incondicionado. El motivo y los fines de una buena voluntad. La autonomía de la voluntad como principio supremo de moralidad. La libertad. El imperativo categórico. Razón Práctica. La obligación moral. Bibliografía específica: Kant, I. Fundamentación de la Metafísica de las costumbres Madrid, Aguilar, 1968 Crítica de la Razón Práctica Salamanca, Sígueme, 1994 (Selección de textos) Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 c. XI “La Ética de la razón de Kant” Módulo 5. Perspectivas en Ética P. Ricoeur, intencionalidad ética y obligación moral. El compromiso personal y social. J. Habermas y la ética del discurso. La importancia de la acción comunicativa. Argumentación moral y fundamentación ética. Ética aplicada. Bibliografía específica: Cortina, A. y Martínez, E. Ética Madrid, AKAL, 2008 c. VI Habermas, J. Conciencia moral y acción comunicativa (Selección) Ricoeur, P. Sí mismo como otro Madrid, Siglo XXI, 1996 Séptimo estudio: “El sí y la intencionalidad ética” Módulo 6. Ética y perspectivas bioéticas en Psicología Ética y sociedad. El “ethos” del profesional de psicología. Códigos de ética profesional. Ética y Bioética. Psicoética: la relación psicólogo-paciente. Principio de beneficencia, justicia, autonomía. Consentimiento informado y veracidad. La actitud del profesional ante los dilemas éticos y bioéticos actuales. Casos. Bibliografía específica: Cortina, A. y Martínez, E. Ética Madrid, AKAL, 2008 c. V Franca-Tarragó, O. Ética para psicólogos. Introducción a la Psicoética Descleé de Brouver, 1996 Gracia, D. Fundamentos de Bioética Madrid, Eudema, 1990 8. RECURSOS METODOLÓGICOS: (incluir modalidad y lugares de prácticas, junto con la modalidad de supervisión y de evaluación de las mismas) 9. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL: _______________________________________________________________________________________ M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar www.usal.edu.ar La evaluación será continua teniendo presente las competencias logradas personalmente y en la interacción con los pares. Las clases contemplarán tanto la teoría como la práctica, por lo cual se aspira lograr una comprensión de los temas morales a partir de las teorías éticas formadoras del pensamiento actual y la posterior elaboración personal para su aplicación a temáticas de actualidad. Se recurrirá a . lectura de textos fuente, notas periodísticas, comentarios sobre filmografía que planteen problemas morales . comentarios y discusiones efectuados en equipos en busca de una participación y aprendizaje activo y cooperativo hacia una meta en común. Integrando competencias morales, afectivas y sociales con las competencias cognitivas imprescindibles. . elaboración de síntesis e integración de lo trabajado. . elaboración de informes y exposición de los mismos. Para la aprobación de cursada de la materia se requiere: . Asistencia al 75% de las clases. . aprobación de trabajos prácticos y trabajos parciales. (Cada modalidad tendrá una instancia de recuperación por ausencia o reprobación) . participación en clase . fundamentación teórica de la exposición escrita u oral . mostrar el desarrollo de la capacidad de reflexión, juicio crítico y creatividad . respeto del pluralismo . hábito de la escucha de sí y de los otros . responsabilidad 10. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA: Para la aprobación de la materia se requiere: . entrega en tiempo y forma de los trabajos (prácticos y parciales) y aprobación con 7 (siete) puntos en los mismos. . quienes obtengan entre 4 (cuatro) y 7 (siete) puntos deberán completar su evaluación con un examen final. 11. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Aristóteles Ética Nicomaquea en Obras, Madrid, Aguilar, 1964 Aristóteles Poética Obras, Madrid, Aguilar, 1964 Agustín de Hipona Confesiones Madrid, BAC, Agustín de Hipona “De la vida feliz” en Obras Completas, I Madrid, BAC, 1946 Calvez, J-Y., Una ética para nuestra sociedad en transformación Bs.As., Ciudad Nueva, 1993 _______________________________________________________________________________________ M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar www.usal.edu.ar Cortina, A. Ética mínima Madrid, Tecnos ,1990 Franca-Tarragó, O. Ética para psicólogos. Introducción a la Psicoética Descleé de Brouver, 1996 Gracia, D. Fundamentos de Bioética Madrid, Eudema, 1990 Kant, I. Fundamentación de la Metafísica de las costumbres Madrid , Aguilar, 1968 Crítica de la Razón Práctica Salamanca, Sígueme, 1994 Habermas, J. Conciencia moral y acción comunicativa Barcelona, Península, 1995 Lugo, E. Introducción a la Bioética clínica Buenos Aires, Agape, 2010 Pieper, A. Ética y moral Barcelona, Crítica, 1990 Quiles, I. S. J. Introducción a la Filosofía Obras, vol.3 Ricoeur, P. Sí mismo como otro Madrid, Siglo XXI, 1996 Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 Tomás de Aquino Suma Teológica I-II q.90 y 91 Madrid, BAC, Se incorporarán textos, artículos, y ejemplos para que los alumnos descubran y elaboren reflexivamente la teoría desde el ámbito experiencial. 12. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora) (Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz. Considerar la cantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para las materias cuatrimestrales; 36 semanas para las materias anuales.) Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad según corresponda (jornada, días) Semana Unidad Temática Horas Teóricas 1 Evaluación diagnóstica e introducción. Ética y moral. X 2 Necesidad de la Ética. Libertad. X 3 4 5 6 7 8 9 10 La acción. Cosmovisión griega. Aristóteles. Felicidad y virtud. Norma. Ley. Natural. Eterna. Bien Cosmovisión cristiana. Fe y razón. Persona. Felicidad. Desear y querer. Libertad. Conciencia moral. Integración de contenidos y textos trabajados. Ética en la Modernidad. Formalismo kantiano. Los métodos de la Ética. Preparación y consultas TP2 Exposiciones y correcciones X Horas Prácticas Tutorías Evaluaciones Otras Actividades TP1 X X X X Parcial I X X X TP2 _______________________________________________________________________________________ M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar www.usal.edu.ar 11 12 13 Ética en s. XX y XXI. Ética y Bioética. Psico-ética. Actitud del psicólogo ante conflictos morales actuales Consultas y revisión de contenidos. Entrega de trabajos. 14 Exposiciones y devolución 15 Feriado Nacional 16 Consultas 17 Consultas 18 Consultas X X X Parcial II X 13. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA 14. FIRMA DE DOCENTES: 15. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA _______________________________________________________________________________________ M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar www.usal.edu.ar