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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“SAN AGUSTIN”
UNIDAD DIDACTICA:
COMERCIO ELECTRÓNICO
SILABO
I.
DATOS GENERALES
1.1.
Carrera Profesional : Computación e Informática
1.2.
Unidad Didáctica : Comercio Electrónico
1.3.
Módulo
: Gestión de aplicaciones para internet y
productos multimedia.
1.4.
Semestre
: 2016-lI
1.5.
Ciclo
: VI
1.6.
Créditos
: 1.5
1.7.
Horas
1.8.
1.9.

Horas semestrales: 51

Horas semanales : 3

Horas de teoría

Horas de práctica: 2
Temporalidad

Fecha inicio

Fecha término : 23 de diciembre del 2016
Duración
1.10. Docente
II.
:1
: 15 de agosto del 2016
: 18 semanas
: Ansuine Martínez Tiravante
FUNDAMENTACIÓN
La presente unidad didáctica proporciona los conocimientos
necesarios acerca de la presentación de información en internet a
través de los blog o de páginas web; haciendo uso de las
herramientas adecuadas para la elaboración de páginas web con
información estratégica de marketing informático.
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2.1.
Problema Formativo
Un regular porcentaje de alumnos ingresantes a la
institución, presentan un deficiente manejo básico de las
herramientas de marketing informático actuales.
2.2.
Competencia

Competencia general
Planificar, implementar
y gestionar
el
uso de las
tecnologías de la información y comunicación de una
organización, a partir del análisis de sus requerimientos,
teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y
ética profesional propiciando el trabajo en equipo.

Unidad de competencia
Identifica
y
describe
las
diversas
herramientas
informáticas como estrategias de marketing.

Capacidad terminal
Elabora páginas con estrategias de marketing utilizando
utilitarios actuales.
III.
METODOLOGÍA
El desarrollo de la unidad es de carácter teórico-práctico. Para
cada actividad de aprendizaje se expone la parte teórica y se
aplica en la práctica, acompañada de información impresa
adicional y guiada por el docente responsable. Se tendrá en
cuenta el trabajo en equipo y los conocimientos previos de los
estudiantes; y de ser necesario, se buscará uniformizar los
conocimientos
para
que
se
logren
las
capacidades
planteadas.
El docente es el responsable del desarrollo y conducción de
cada sesión de clase, dejando que el estudiante sea el
principal agente de su aprendizaje.
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IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
PRIMERA UNIDAD:
Capacidad
1. Identifica y
describe las
diversas
herramientas
informáticas
como estrategias
de marketing.





Actividades de
Aprendizaje
Descripción del
marketing
informático.
Descripción de la
evolución del
marketing.
Descripción de la
mercadotecnia.
Descripción del
e-marketing.
Descripción de
estrategias
comerciales por
internet.







Sistemas de Contenidos
Conceptual
Procedimental
Contenidos y
 Utiliza en forma

definiciones del
adecuada el
marketing
internet para
informático.
búsqueda de

Evolución del
información
marketing.
sobre marketing
Estrategias
informático.

comerciales por  Investiga,
internet.
expone y
E-commerce
sustenta sobre
E-bussiness
los temas
Mercadotecnia
propuestos.
en buscadores.
Webs como
estrategia de
publicidad.

3
Actitudinal
Respeta y tolera
a sus
compañeros.
Muestra
iniciativa e
interés en clase.
Responsabilidad
y orden en su
trabajo.
Criterios de
Evaluación
Identifica y
describe las
herramientas
informáticas
como
estrategias de
marketing.
Horas
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SEGUNDA UNIDAD:
Capacidad
2. Publicar en
internet una
página que
incluya texto e
imágenes a
modo de artículo
sobre la venta de
un producto.





Actividades de
Aprendizaje
Descripción del
e-commerce.
Identificación del
marketing por email.
Descripción de
los blogs en
publicidad
Identificación de
las tendencias en
el marketing
informático.
Identificación de
la
mercadotecnia
en los
buscadores.








Sistemas de Contenidos
Conceptual
Procedimental
Internet.
 Utiliza en forma 
Tendencias del
adecuada las
marketing
herramientas
informático.
necesarias en

Redes sociales
la elaboración,
como estrategia
creación y
de publicidad.
publicación de 
Creando páginas
artículos.
utilizando
Joomla.
 Investiga,
Configurar
expone y
plantilla y otros.
sustenta sobre
Publicar entrada.
la creación y
Tratamiento de
publicación de
imágenes.
las web y de
Captura y
los Blog.
descarga de
cámara digital.
Publicación de
imágenes.
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Actitudinal
Respeta y tolera
a sus
compañeros.
Muestra
iniciativa e
interés en clase.
Responsabilidad
y orden en su
trabajo.
Criterios de
Evaluación
 Explicar los
fundamentos y
aplicaciones
de las web y
del Blog en
internet.
Horas
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V.
EVALUACIÓN

La evaluación se hará en base a competencias alcanzadas, a
través de capacidades y actitudes logradas.

La puntualidad, el respeto, la participación e integración en el
trabajo en equipo.

Se utilizará la escala vigesimal en todos los tipos de evaluación
(exámenes escritos, exámenes orales, trabajos, actitudinal).

Los promedios serán calculados con un decimal, siendo la nota
mínima aprobatoria 13.

Los alumnos con promedio entre 10 y 12 tienen derecho a un
examen de recuperación.

Los alumnos con nota menor de 10, repiten la unidad didáctica.

Los alumnos que falten a un examen o sustentación de trabajo,
deben justificarse en la próxima clase, caso contrario se les
asignará la nota mínima (cero). Los alumnos que justifiquen
debidamente su inasistencia tendrán derecho a dar examen o
sustentar su trabajo según sea el caso.

La recuperación para los exámenes es programado por el
docente a solicitud de los estudiantes. La nota mayor, entre la
del examen y la recuperación, será anotada en el registro.

La asistencia a clase es obligatoria. Con el 30% de inasistencias
se procede a retirarlo del curso, asignándole la nota mínima.

La justificación de inasistencias está a cargo del Director.
NOTA POR UNIDAD
CRITERIO
PONDERADO(%)
Actitudinal
10%
Prácticas
20%
Trabajo práctico de unidad
30%
Examen Práctico de unidad
40%
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NOTA FINAL
ITEM
PONDERACIÓN (%)
Primera Unidad
40%
Segunda Unidad
60%
VI. BIBLIOGRAFÍA

www.aulaclic.es

www.wikipedia.org

www.perujoomla.com

www.marketing-informatico.com
Ansuine Martínez Tiravante
Docente de Unidad Didáctica
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