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Código: GA-FR07
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PROGRAMA DE CURSOS
“Adaptado de la guía de cursos de la Facultad de
Fecha: 07-04-2015
Educación de la Universidad de Antioquia”
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IDENTIFICACIÓN GENERAL
Nombre del curso
Inmunología Molecular
Programa académico
Doctorado Inmunología
IDENTIFICACION ESPECÍFICA
(Ver nota 1)
Código
8501-210
Semestre
2016-01
N° de créditos
Horas semanales acompañamiento
profesor
Teórico
4
Práctico
SI
6
Horas semanales trabajo
independiente
NA
12
Teórico-Práctico NA
H (habilitable)?
SI
NO
V (validable)?
SI
NO
C (clasificable)?
SI
NO
X
Prerrequisitos: (incluir códigos y nombre):
Biología Molecular y Celular, Inmunobiología I, Inmunobiología II
Correquisitos: (incluir códigos y nombre):
ninguno
DATOS DEL PROFESOR
(o profesores que elaboraron el Programa)
Nombres y Apellidos
LUIS FERNANDO BARRERA ROBLEDO
Correo Electrónico
Luis.barrera@udea.edu.co
DESCRIPCION
ELABORÓ
REVISÓ
APROBÓ
Líder del proceso
Comité de Calidad
Comité de Calidad
Copia no controlada al imprimir o descargar, la versión vigente se encuentra en:
http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/SedesDependencias/CienciasBasicasBiomedicas
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PROGRAMA DE CURSOS
“Adaptado de la guía de cursos de la Facultad de
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Educación de la Universidad de Antioquia”
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Este curso pretende cubrir la estructura y función de moléculas de importancia capital dentro del
sistema inmune. Se enfatizará en las bases moleculares de la respuesta específica de los linfocitos B
y T, el Complejo Mayor de Histocompatibilidad (MHC), Inmunidad Innata, biología molecular de
la activación del macrófago, células NK y linfocitos T, respuesta inmune antiviral y mecanismos de
escape, y el papel de mediadores lipídicos en la respuesta inmune normal y patológica,
hematopoyesis del sistema inmune, y métodos avanzados con utilidad en el estudio de la respuesta
inmune, además de otros tópicos de actualidad.
JUSTIFICACIÓN
Este curso es fundamental en la formación de profesionales a nivel doctoral en Inmunología.
Dentro del Curso se discuten los avances más recientes en las áreas de conocimiento seleccionadas
para cada año
OBJETIVOS
General
Su objetivo principal es capacitar a los estudiantes para la comprensión y discusión de aspectos
relevantes de la Inmunología contemporánea a nivel molecular
Específico (s)
CONTENIDO
(Ver nota 2)
Modulo
Descripción
Fecha
Total horas
Profesor
Mecanismos
moleculares en la
generación del
inflamasoma
Febrero 9
4
José Robinson
Ramírez
Aspectos moleculares
de la presentación
antigénica
Febrero 16
4
Andrés Baena
Mediadores lipídicos
como reguladores
moleculares de
resolución de la
inflamación
Febrero 23
4
Angela Patricia
Cadavid
Glicobiología
estructural y funcional
Marzo 1
4
Julio César Bueno
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Transporte
intracelular y
consecuencias
inmunológicas
Marzo 8
4
Diana Castaño
Mecanismos
moleculares
involucrados en la
generación de la
diversidad del TCR y
su papel en la
respuesta inmune y
tolerancia
Marzo 29
4
Cristiam Mauricio
Alvarez
Mecanismos
moleculares de la
tolerancia por células
B
Abril 5
4
Gloria María Vásquez
Papel Foxp3 en la
regulación de la
respuesta inmune
Abril 12
4
Margarita María
Velásquez
Mecanismos
moleculares de
muerte celular
Abril 19
4
Mauricio Rojas
Mecanismos
moleculares de la
respuesta antiviral
Abril 26
4
Paula Velilla
Mecanismos de
establecimiento y
mantenimiento de la
memoria
inmunológica
Mayo 3
4
Luis Fernando Barrera
Mecanismos
moleculares de la
familia Ikaros en la
diferenciación celular
Mayo 10
4
Andrés Baena
. miRNAs en la
regulación de la
respuesta inmune
innata
Mayo 17
4
Silvio Urcuqui
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Análisis globlal de la
respuesta inmune
innata
Mayo 24
Entrega manuscrito
del Proyecto
Mayo 31
Defensa Oral del
Proyecto
Junio 7
Entrega Nota Final
Junio 14
4
Luis Fernando Barrera
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
(Ver nota 3)
La metodología está basada en la discusión crítica de artículos, tanto en la parte conceptual como
metodológica. Los artículos serán seleccionados de acuerdo a su importancia, pertinencia y actualidad.
Adicionalmente, una revisión actualizada y comprehensiva del tema se incluirá dentro del material a
discutir. Los artículos serán entregados a los estudiantes con la debida anticipación (al menos una semana
antes de cada seminario)
EVALUACIÓN
(Ver nota 4)
Este curso se evaluará a través de la discusión crítica del material científico previamente seleccionado, el
cual tendrá un valor del 70%. A los estudiantes se les requerirá la presentación de una propuesta de
investigación individual, la cual será discutida en común. La evaluación del manuscrito tendrá un valor de
10% y su presentación tendrá un valor de 20%. Esta propuesta se presentará al final del Curso. Cada
estudiante tendrá hasta 20 minutos para presentar la propuesta, y se dispondrá de un espacio de 10 minutos
adicionales para las preguntas respectivas. Las propuestas individuales no podrán ser derivadas de los
proyectos individuales aceptados como tesis de Doctorado
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PROFESOR (ES)
Nombre completo
Formación
Dependencia
José Robinson Ramírez
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Angela Patricia Cadavid
Facultad de Medicina
MD., MSc., PhD
Andrés Baena
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Julio César Bueno
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Diana Castaño
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Cristiam Alvarez
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Gloria María Vásquez
Facultad de Medicina
MD., PhD
Margarita Velásquez
Facultad de Medicina
MD., PhD
Mauricio Rojas
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Paula Velilla
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Silvio Urcuqui
Facultad de Medicina
MSc., PhD
Luis Fernando Barrera (Coordinador) Facultad de Medicina
MSc., PhD
BIBLIOGRAFÍA
NOTAS
1. Según el artículo 11 del Decreto 1295 del 20 de abril de 2010 emitida por el Ministerio de Educación
Nacional: “Un crédito académico equivale a cuarenta y ocho (48) horas de trabajo académico del
estudiante, que comprende las horas con acompañamiento directo del docente y las horas de trabajo
independiente que el estudiante debe dedicar a la realización de actividades de estudio, prácticas u
otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje”. Para un curso de 6 créditos, se
tienen como mínimo 4 horas acompañamiento semanal por parte del (de los) profesor (es) y 14 horas
de trabajo independiente.
2. Teniendo en cuenta que el número de semanas semestrales es 18, deben establecerse 16 o 17
módulos y 1 o 2 semanas de evaluación. Cada módulo debe dar cuenta de las horas de
acompañamiento semanal por el profesor y de las horas de trabajo independiente por parte del
estudiante.
3. Describir las estrategias metodológicas que se usarán por parte de los docentes.
4. Se deben especificar los porcentajes de cada una de las actividades evaluativas.
INFORMACIÓN PARA SER DILIGENCIADA POR LA CORPORACIÓN
Acta No.
266
Aprobación Consejo Directivo
Fecha:
01 de Diciembre de 2015