Download Y. Castro - Departamento de Ciencias Sociales y Políticas de la

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Clave 20549, grupo C.
Dr. Yerko Castro Neira
Universidad Iberoamericana
Período: Otoño 2011
Horario de clases: Martes y Viernes: 11-13 hrs. Salón B 225
Consultas y asesoría: Cita previa en dirección electrónica: yerko.castro@uia.mx
PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
El propósito del curso es conocer, diseñar y aplicar las técnicas de la investigación
cualitativa con la finalidad de que los alumnos de psicología puedan reconocer la
importancia de la diversidad cognitiva y cultural en las conductas sociales. Las técnicas se
aprenden aplicándolas a la realidad concreta para poder apreciar sus alcances
interpretativos, por lo que el curso combinará reflexiones en aula con trabajo de campo.
En este sentido, el curso es principalmente práctico, pero esto no debe ser entendido como
un curso desprovisto de reflexión teórica y pensamiento crítico. Por esta razón, el curso irá
combinando presentaciones conceptuales a cargo del Profesor con revisión y discusión con
los alumnos de sus avances inverstigativos individuales. Las presentaciones del docente
pretenden situar los debates generales que fueron construyendo las metodologías de
investigación en ciencias sociales, así como las corrientes y tensiones existentes en los
campos de reflexión social.
OBJETIVOS GENERALES
Al concluir el curso, el alumno será capaz de:
- Conocer y describir las principales técnicas de investigación cualitativa.
- Apreciar la pertinencia de las diversas técnicas cualitativas aplicadas.
- Argumentar la pertinencia de los métodos cualitativos de investigación en las ciencias
sociales.
EVALUACIÓN
Exposición y participación en clase 20 %
Presentaciones de ejercicios prácticos 40%
Informe escrito con los principales resultados de la investigación 40% (Fecha de entrega:
2 de diciembre).
REGLAS DEL CURSO
Asistencia obligatoria al 80% de las clases
No es permitido el uso de laptops durante las sesiones
No es permitido el uso de celulares durante las sesiones
CALENDARIO
Sesión
Lecturas-Temas
09/08
Presentación del curso
Entregas
Introducción general al tema. El origen de las preocupaciones acerca de
la sociedad y la cultura.
Robert Layton. Introducción a la antropología.
12/08
Presentación del tema: “Hacer investigación
contemporáneos”. Lecturas sugeridas:
en
tiempos
Jameson, Fredric
1991. El Posmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado. Ed. Paidós. Barcelona.
David Harvey. “La condición de la posmodernidad: Investigación sobre los orígenes del cambio
cultural” (1998) Buenos Aires: Amorrortu editores.
Presentación del tema: Similitudes y diferencias entre los enfoques
16/08
cuantitativo y cualitativo.
Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández-Collado y Pilar Baptista
Lucio. 2006. Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
Capitulo: 1 Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo p.p 330.
19/08
Presentación del tema: El nacimiento de un proyecto .
Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández-Collado y Pilar Baptista
Lucio. 2006. Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
Capitulo: 2 El nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativo, cualitativo o
mixto: la idea p.p 33-42.
Ejercicio práctico en clases. Trabajo de grupos a partir de la lectura de problemas
sociales y su posible transformación en proyectos de investigación.
23/08
Presentación del tema: Los pasos en una investigación.
Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández-Collado y Pilar Baptista
Lucio. 2006. Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
Capitulo: 12. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de
la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo p.p 523-558.
Ejercicio práctico en clases. Trabajo a partir de la presentación de una película.
Blossoms of Fire, de Maureen Gosling.
26/08
Presentación del tema: La observación participante.
Taylor S.J. y R. Bogdan. 1986. Introducción a los métodos cualitativos de investigación.
Barcelona: Paidos.
Capitulo: 2. La observación participante. Preparación del trabajo de campo p.p. 31-49.
Capítulo: 3. La observación participante en el campo p.p. 50-99.
30/08
No hay sesión. En lugar de asistir a clase, los alumnos dispondrán de
tiempo para realizar el ejercicio de observación participante en sus
respectivos lugares de investigación. El profesor atenderá dudas y
realizara asesorías previa cita solicitada por los alumnos.
02/09
Presentación de ejercicios de observación
06/09
Trabajo practico en clases a partir de la lectura de las observaciones
X
realizadas por los alumnos. Lectura y discusión de observaciones
emblemáticas realizadas por científicos sociales.
Lectura sugerida: Con Ojos Imperiales. Mary Louise Pratt
09/09
Presentación del tema: La entrevista.
Téllez Infantes, Anastasia. 2007. La investigación antropológica. Alicante: Editorial Club
Universitario.
Capitulo: 7. La entrevista y las fuentes orales p.p. 187-230.
13/09
Presentación del tema: La entrevista.
Taylor S.J. y R. Bogdan. 1986. Introducción a los métodos cualitativos de investigación.
Barcelona: Paidos.
Capítulo: 4. La entrevista en profundidad p.p. 100-132
20/09
No hay sesión. En lugar de asistir a clase, los alumnos dispondrán de
tiempo para realizar el ejercicio de entrevista en sus respectivos lugares
de investigación.
El profesor atenderá dudas y realizara asesorías previa cita solicitada por
los alumnos.
23/09
Presentación de ejercicios de entrevista
27/09
Presentación del tema: El contexto de las primeras formulaciones
teóricas sobre la sociedad y la cultura.
Eric Wolf. Europa y la gente sin historia. FCE, 1982.
X
30/09
Presentación del tema: La historia de vida.
Téllez Infantes, Anastasia. 2007. La investigación antropológica. Alicante: Editorial Club
Universitario.
Capitulo: 8. 1 Historias de vida p.p 233-253
04/10
Presentación del tema: La historia de vida.
Kornblit, Ana Lía. 2004. “Historias y relatos de vida: una herramienta clave en
metodologías cualitativas”, en A. L. Kornblit (coord.), Metodologías cualitativas en Ciencias
Sociales: Modelos y procedimientos de análisis. Buenos Aires: Biblos p.p 15-33
Ejercicio práctico: Lectura grupal de secciones claves de tres historias de vida.
Rigoberta Menchu, Domitila Barros Chungara, y Moisés Cruz Sánchez.
07/10
No hay sesión. En lugar de asistir a clase, los alumnos dispondrán de
tiempo para realizar el ejercicio de historia de vida en sus respectivos
lugares de investigación.
El profesor atenderá dudas y realizara asesorías previa cita solicitada por
los alumnos.
11/10
Presentación de ejercicios de historia de vida
14/10
Presentación del tema: El grupo de discusión.
X
Suárez Ortega, Magdalena. 2005. El grupo de discusión: Una herramienta para la
investigación cualitativa, Barcelona: Laertes.
Tema 1: El grupo de discusión como técnica para la recogida de información, pp. 1755.
18/10
Presentación del tema: El grupo de discusión.
Petracci, Mónica. 2004. “La agenda de la opinión pública a través de la discusión
grupal. Una técnica de investigación cualitativa: el grupo focal”, en A. L. Kornblit
(coord.), Metodologías cualitativas en Ciencias Sociales: Modelos y procedimientos de análisis.
Buenos Aires: Biblos p.p. 77-89.
21/10
No hay sesión. En lugar de asistir a clase, los alumnos dispondrán de
tiempo para realizar el ejercicio de grupo de discusión en sus respectivos
lugares de investigación.
El profesor atenderá dudas y realizara asesorías previa cita solicitada por
los alumnos.
25/10
Presentación de ejercicios de grupos de discusión
28/10
Presentación del tema: “Construcción de imaginarios y representación en
Ciencias Sociales”. Lecturas sugeridas:
Said, Edward
2002 (1978). Orientalismo. Editorial Debate
X
01/11
Presentación del tema: El análisis de redes.
Téllez Infantes, Anastasia. 2007. La investigación antropológica. Alicante: Editorial Club
Universitario.
Capitulo: 9.2.2 Análisis de redes p.p 285-286.
Adler, Larissa. 1977. Cómo sobreviven los marginados. México, Siglo XXI
Capítulo: 6. Redes de intercambio, pp. 140-171.
04/11
No hay sesión. En lugar de asistir a clase, los alumnos dispondrán de
tiempo para realizar el ejercicio de análisis de redes.
El profesor atenderá dudas y realizara asesorías previa cita solicitada por
los alumnos.
08/11
Presentación de ejercicios de análisis de redes
11/11
Presentación del tema: “El permiso para narrar en Ciencias Sociales”.
Lecturas sugeridas:
Spivak, Gayatry. “Puede hablar el subalterno?”. Revista Colombiana de Antropología,
vol. 39, ene-dic, 2003. Pags. 297-364.
15/11
Presentación del tema: El trabajo con los datos.
Taylor S.J. y R. Bogdan. 1986. Introducción a los métodos cualitativos de investigación.
Barcelona: Paidos.
Capitulo: 6 El trabajo con los datos. Análisis de los datos en la investigación
cualitativa p.p 152-176
Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández-Collado y Pilar Baptista
Lucio. 2006. Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
Capitulo: 14. Recolección y análisis de los datos cualitativos; leer sólo p.p 623-668 y
672-683.
22/11
Presentación del tema: La elaboración del informe de investigación.
Taylor S.J. y R. Bogdan. 1986. Introducción a los métodos cualitativos de investigación.
Barcelona: Paidos.
Capitulo: 7 La presentación de los hallazgos p.p 179-187
Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández-Collado y Pilar Baptista
Lucio. 2006. Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
Capitulo: 16. El reporte de resultados del proceso cualitativo p.p 721-747.
25/11
Presentación del tema: “La autoridad escritural en ciencias sociales”.
James Clifford, 1992. Sobre la autoridad etnográfica. En: Carlos Reynoso (Comp.), El
Surgimiento de la antropología posmoderna. Gedisa.
29/11
No hay sesión. En lugar de asistir a clase, los alumnos dispondrán de
X
tiempo para elaborar sus respectivos informes de la investigación.
El profesor atenderá dudas y realizara asesorías previa cita solicitada por
los alumnos.
02/12
Entrega del informe final de la investigación.
06/12
Entrega de calificaciones finales.
XX
Bibliografía sugerida:
Adler, Larissa. 1977. Cómo sobreviven los marginados. México, Siglo XXI
Agar H, Michael. 1996. “Etnography” en The professional Stranger. An Informal introduction to
Ethnography. New York: Academic Press.
Beattie, J. H. M. Otras culturas. Objetivos, métodos y realizaciones de la antropología social. México:
FCE.
Besserer, Federico y Michael Kearney (eds.) 2006. San Juan Mixtepec. Una comunidad
trasnacional ante el poder clasificador y filtrado de las fronteras. México: JP/UAM-I/UC en
Riverside/Fundación Rockefeller.
Denman Catalina y Jesús Armando Haro (comps). 2002. Por los Rincones. Antología de Métodos
Cualitativos en la Investigación Social, México: El Colegio de Sonora/UDG.
Geertz, Clifford. 2001. La interpretación de las culturas. Barcelona: Gedisa.
Goldthorpe, J. E. 2002. Introducción a la sociología. Madrid: Alianza Universidad (leer
especialmente capítulos 1, 2 y 3, pp. 17-94).
González Huerta, Jorge. 2006. “Comunidad trasnacional y cadenas globales”, en Federico
Besserer y Michael Kearney (eds.), San Juan Mixtepec. Una comunidad trasnacional ante el poder
clasificador y filtrado de las fronteras. México: JP/UAM-I/UC en Riverside/Fundación
Rockefeller, pp. 123-171
Guba G. Egon e Yvonna S. Lincon. 2002. “Paradigmas en competencia”, en C. Denman y
J. A. Haro (comps.), Por los Rincones. Antología de Métodos Cualitativos en la Investigación Social,
pp. 113-145.
Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández-Collado y Pilar Baptista Lucio. 2006.
Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
Jameson, Fredric
1991. El Posmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado. Ed. Paidós. Barcelona.
Kornblit, Ana Lía (coord.) 2004. Metodologías cualitativas en Ciencias Sociales. Modelos y
procedimientos de análisis. Buenos Aires: Biblos.
Malinowski, B. 1970. Una teoría científica de la cultura. Barcelona: Edhasa.
Margen, Gayser. 2004. “Para que el sujeto tenga la palabra: presentación y transformación
de la técnica de grupos de discusión desde la perspectiva de Jesús Vélez Ibáñez”, en María
Luisa Tarrés (coord.), Observar, escuchar y comprender. Sobre la tradición cualitativa en la investigación
social, México: Porrúa/COLMEX/FLACSO, pp. 201-224.
Pardinas, Felipe. 1984. Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. México: Trillas.
Reséndiz García, Ramón. 2004. “Biografía: procesos y nudos teóricos-metodológicos”, en
María Luisa Tarrés (coord.), Observar, escuchar y comprender. Sobre la tradición cualitativa en la
investigación social, México: Porrúa/COLMEX/FLACSO, pp. 135-167.
Reeves Sanday, Peggy. 2002. “El paradigma etnográfico”, en C. Denman y J. A. Haro
(comps.), Por los Rincones. Antología de Métodos Cualitativos en la Investigación Social, pp. 207-227.
Tarrés, Maria Luisa (coord.). 2004. Observar, escuchar y comprender. Sobre la tradición cualitativa en
la investigación social. México: Porrúa/COLMEX/FLACSO.
Taylor, S.J. y R. Bogdan. 1986. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona,
Buenos Aires y México: Paidós.
Téllez Infantes, Anastasia. 2007. La investigación antropológica. Alicante: Editorial Club
Universitario.
Vela Peón, Fortino. 2004. “Un acto metodológico básico de la investigación social: la
entrevista cualitativa”, en María Luisa Tarrés (coord.), Observar, escuchar y comprender. Sobre la
tradición cualitativa en la investigación social, México: Porrúa/COLMEX/FLACSO, pp. 73-95.