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Registro de aspirantes – Cargo de Jefe de Trabajos Prácticos - Antropología Sistemática II - ORDEN DE MÉRITO
De acuerdo a los antecedentes de cada una de los postulantes el orden de mérito es el siguiente:
1- Ivanna Petz ===== 86,90 puntos
2- Liliana landaburu ===== 76,19 puntos
3- Eugenia Morey ===== 70,24 puntos
4- Nuria Giniger ===== 59,52 puntos
5- Sonia Laura Lanzelotti ===== 41,67 puntos
6- Yamila Fioerlla Giordano (No se tomó en cuenta por ser estudiante, siendo un cargo de JTP el que se concursa).
Por todo ello, se solicita la designación como Jefa de trabajos de la postulante Ivanna Petz.
Los puntajes son los siguientes, en función además de cada una de las variables en evaluación:
Ponderado puntaje del 0 al 100 (puntaje obtenido / 84
puntos)
Puntaje de 0 a 84
73
64
59
Petz
Landaburu
Morey
16
13
13
16
0
0
0
19,05
15,48
15,48
19,05
0,00
0,00
0,00
6
6
6
4
6
6
0
7,14
7,14
7,14
4,76
7,14
7,14
0,00
10
5
3
4
7
4
0
11,90
5,95
3,57
4,76
8,33
4,76
0,00
Investigación
10
10
7
5
10
10
0
11,90
11,90
8,33
5,95
11,90
11,90
0,00
Títulos
7
7
7
5
7
7
0
8,33
8,33
8,33
5,95
8,33
8,33
0,00
Formación docente
5
2
2
0
2
3
0
5,95
2,38
2,38
0,00
2,38
3,57
0,00
Extensión y Transferencia
3
3
1
2
2
2
0
3,57
3,57
1,19
2,38
2,38
2,38
0,00
Responsabilidad Institucional
3
3
3
3
1
3
0
3,57
3,57
3,57
3,57
1,19
PLAN DE TRABAJO
24
24
22
20
15
0
0
28,57
28,57
26,19
23,81
17,86
Puntajes para cada uno de los
aspectos
Antecedentes docentes en la
cátedra Sistemática II
Antecedentes docentes en el
grupo de materias de FFyL
Docencia en materias afines en
nivel superior y media
84
50
35
0
100,00 86,90
Giniger LanzelottiGiordano
A continuación se adjuntan los curriculums desagregados de cada una de los postulantes.
76,19
70,24
59,52
41,67
0,00
Petz Landaburu Morey Giniger LanzelottiGiordano
3,57
0,00
0,00
0,00
CURRICULUM DESAGREGADO DE LAS POSTULANTES
Yamila Fioerlla Giordano
No se tomo en cuenta por ser estudiante (siendo un cargo de JTP el que se concursa).
Nuria Giniger
Título:
Dra. de la UBA, Orientación Antropología (2011).
Antecedentes docentes
Adjunto a cargo en seminario en dos casos (2010 y 2013). Como miembro de equipo docente
de seminario (en 3 casos).
Docencia nivel Superior
Docencia en el doctorado de la Univ. del Comahue, en la Universidad de Rio Cuarto (2013),
UNICEN (2013), contratada como docente como adjunta en Facultad de Ciencias Sociales
(FSOC). Equivale a 7 puntos.
Formación docente
Profesora de Enseñanza media y superior en Cs. Antropológicas.
Investigación
Cuenta con vasta trayectoria en investigación. Es investigadora Asistente del CONICET (desde
el año 2013).
Posee vastas publicaciones en revistas especializadas nacionales y extranjeras, un libro (en
prensa), capítulos de libros y en diversos congresos. Ha participado en numerosos congresos
nacionales e internacionales, como coordinadora, comentarista, expositora y asistente. Ha
efectuado una estadía en el exterior (Inglaterra). Ha contado con becas doctorales (tipo I y II) y
Posdoctoral del CONICET.
Ha integrado numerosos proyectos UBACYT y PIP (CONICET). También ha co-dirigido un
proyecto de Rec. Institucional a equipos de investigación (PRI) de la Fac. de Filosofía y Letras
(UBA) (año 2008), e integrado otro (2007).
A la vez cuenta con experiencia en la formación de recursos humanos, a partir de la dirección
de una tesis de doctorado (Fac. de Filosofía y Letras, UBA) una tesis de doctorado en la Fac. de
Cs. Sociales y una dirección de tesis de grado en Cs. Antropológicas (finalizada, año 2014).
Puntaje: 10 puntos / 10 puntos.
Extensión
Asesoramiento en causas judiciales sobre crímenes de Lesa Humanidad, asesoría en un
documental sobre historia del movimiento obrero para el Canal Encuentro del Ministerio de
Educación (octubre 2012). Colaboradora en taller de estudios laborales, asistente profesional
en la Liga Argentina por los Derechos del Hombre (LADH), participación en Diarios “Pagina 12”,
“Tempo Argentino”, “La Republica” (España), 10, 12 y 14 de marzo, tema de la complicidad
civil en delitos de Lesa Humanidad. Ciclo Empresas y Terrorismo de Estado, Ex Centro
Clandestino de Detención de la ESMA, Espacio para la memoria (IEM) y Liga Argentina por los
Derechos del Hombre (LADH).
Plan de trabajo
El Plan de trabajo presentado por Nuria Giniger, presenta la materia en el marco del plan de
estudios. En el mismo repasa los objetivos de la misma en relación a los problemas y abordajes
que se plantean. A la vez, desarrolla su propuesta docente para aplicar en las clases prácticas
"haciendo hincapié en el terreno de análisis y la comprensión crítica". Plantea el desarrollo de
las clases en dos momentos y las actividades a instrumentar en la situación aúlica. Propone
una instancia de parciales y examen final para la evaluación. La propuesta es clara, consistente
y adecuada a los objetivos de la materia, si bien no presenta un desarrollo, cronograma y
planificación de las distintas clases.
No presenta: Por todo lo expuesto, se asigna a Nuria Giniger en este ítem un puntaje de 15/24
puntos.
Lililana Landaburu
Título:
Dra. de la UBA, Orientación Antropología (2013).
Antecedentes docentes
Tiene vasta trayectoria en la materia para la que concursa (es ayudante desde 2007 en la
materia). Fue adscripta en la materia, período 2004-2006.
Cuenta con un cargo de JTP en el seminario de Antropología Rural fue integrante de equipo
docente de seminarios de grado en 4 casos. Tuvo a cargo un seminario en la Maestría en
Antropología Social en el año 2014.
Ayudante de 1era, materia Antropología, Universidad Nacional de Luján.
Formación docente
Profesora de enseñanza media y superior en Cs. Antropológicas.
Docencia nivel Superior
Docencia de posgrado Maestría en Antropología social – Antropología Rural, docente en la
UNLu (grado).
Investigación
Cuenta con vasta trayectoria en investigación.
Posee numerosas publicaciones en revistas especializadas (nacionales y extranjeras),
compiladora (junto a otros autores) de un dossier en una revista en Brasil. Autora de capítulos
de libros. Ha participado en numerosos congresos nacionales e internacionales, como
coordinadora, expositora y asistente. Ha evaluado diferentes artículos en revistas científicas.
Ha contado con becas de culminación del doctorado de la UBA (2009-2011). Co-Dirige un
proyecto de Rec. Institucional a equipos de investigación (PRI) de la Fac. de Filosofía y Letras
(UBA) y ha dirigido en el período 2010-2012. Ha integrado numerosos proyectos UBACYT y
ANPCYT en relación a la temática.
A la vez cuenta con experiencia en la formación de recursos humanos, a partir de la codirección de tesis de doctorado (Univ. Nac. de Luján, UBA), y dirección de tesis de Maestría en
Antropología Social (ambas en curso), Co-directora de 3 tesis de Lic. de grado en Cs.
Antropológicas (las 3 finalizadas).
Ha sido jurado de tesis de grado y de maestría.
Se ha desempeñado como miembro de comité académico del Núcleo Argentino de
Antropología Rural (NADAR), e integrante de la comisión directiva y Secretaria (año 2014).
Cargo en el Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI), Relevamiento territorial de
Comunidades Indígenas (RE.TE.CI.), ley 26.160 (marzo a mayo-2009).
Puntaje: 7 puntos / 10 puntos.
Responsabilidad Institucional:
Secretaria académica del Departamento de Ciencias Antropológicas (períodos 2013-2014 y
2015-2016) Consejera Departamental directiva (claustro de graduados) 2011-2012.
Plan de trabajo
Efectúa un plan de trabajo para las diferentes clases previendo una serie de actividades a
aplicar en el contexto del aula, que se complementan con el dictado de los textos previstos
para cada una, y que contemplan la participación de los estudiantes. Incluye el uso de artículos
periodísticos, bibliografía de apoyo y el uso de los diferentes audiovisuales. Propone además el
empleo de diferentes recursos didácticos como la realización de un esquema –a partir del
desarrollo de estas actividades- reforzando lo dictado a partir de los textos. Esto lo efectúa
para la totalidad de las clases, tomando como referencia el programa del año 2015. Asimismo,
también plantea una relación con lo trabajado en diversos proyectos institucionales –como los
de extensión UBANEX- que podrán ser convocados para profundizar en ciertas temáticas,
como las de la economía social y solidaria.
Con respecto al puntaje, este punto podría llegvar 23 puntos / 24.
Sonia Laura Lanzelotti
Título:
Dra. de la UBA, Orientación Arqueología (2012).
Antecedentes docentes
3 cargos de adjunto interinos en Fac. de Filosofia y Letras.
Docencia nivel Superior
Profesora titular, en superior (no universitaria) artística, no universitarios.
Universidad Nac. de Lujan, Univ. Nac de Catamarca.
Profesora titular en educación media.
Profesora titular, en enseñanza media.
Formación docente
Curso de enseñanza, profesora de educación musical (en un conservatorio).
Investigación
Cuenta con vasta trayectoria en investigación. Posee numerosas publicaciones en revistas
especializadas (nacionales y extranjeras), compiladora (junto a otros autores) de una
compilación y un libro. Autora de capítulos de libros. Ha participado en numerosos congresos
nacionales e internacionales, como miembro de comisión organizadora, coordinadora,
expositora y asistente. Ha evaluado diferentes artículos en revistas científicas. Ha contado con
becas doctorales (tipo I y II) y Posdoctoral del CONICET y beca Inicial de la Agencia Nacional de
Promoción Científica y Tecnológica.
Co-Dirige un proyecto de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (PICT2014) y un proyecto de Reconocimiento Institucional a equipos de investigación (PRI) de la Fac.
de Filosofía y Letras (UBA) 2012-2014. Ha integrado numerosos proyectos UBACYT, UNLP (La
Plata), UNCPBA, PIP (CONICET) y ANPCYT.
A la vez cuenta con experiencia en la formación de recursos humanos, dirección de un tesista
en la Universidad CAECE, y como tutora del programa de médicos comunitarios del Minsterio
de Saludo de la Nación.
Ha sido jurado de doctorado, de concursos docente.
Plan de trabajo
No presenta: 0 puntos / 24 puntos.
Eugenia Morey
Título:
Lic. en Cs. Antropológicas (año 2003), cursó el doctorado entre los años 2005 y 2012, tesis sin
finalizar.
Antecedentes docentes
Tiene vasta trayectoria en la materia para la que concursa (es ayudante desde 2004 en la
materia). Fue adscripta en la materia, período 1999-2003.
Adjunto a cargo en seminario (FFyL-UBA), miembro del equipo docente de 1 seminario.
Docencia Superior
Docencia de posgrado Maestría en Antropología social, docente en la UNLu (grado), en la
Diplomatura de políticas públicas (UNTREF), docente invitada en un seminario de posgrado en
Suecia.
Extensión
Dirección proyecto SPU, Universidad, Estado, Territorio”, integrante Programa Permanente de
Extensión, Investigación y desarrollo en comunidades aborígenes.
Organización de diferentes eventos en relación a pueblos originarios, memoria y homenaje a
detenidos desaparecidos durante la última dictadura cívico-militar, asesoramiento proyectos
productivos para el Parque Pereyra Iraola.
Cargo en la Administración pública en el Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI), área
de gestión territorial, dirección de tierras.
Responsabilidad Institucional:
Secretaria académica del Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras,
UBA. Coordinación de la edición de la Revista RUNA – Archivo para las Ciencias del Hombre.
Integrante del Comité editor para la publicación de la serie tesis de Lic. Carrera de Cs.
Antropológicas (2006-2007). Consejera directiva (claustro de graduados) 2006-2007, sec.
Administrativa, dto. De Cs. Antropológicas (años 2002-2004).
Investigación
Cuenta con trayectoria en investigación. Entre 2005 y 2012 inscripta en el doctorado de la fac.
de Filosofía y Letras – UBA (Tesis sin finalizar). Posee publicaciones con referato en revistas
nacionales, capítulos de libro y publicaciones en actas de congreso. Ha participado en
numerosos congresos nacionales e internacionales, como coordinadora, expositora y asistente.
Ha contado con becas doctorales CONICET y ANPCYT.
Co-directora de un Proyecto de investigación de la Universidad Nacional de José C. Paz
(UNPAZ). Ha integrado numerosos proyectos UBACYT, PIP (CONICET) y ANPCYT. También ha
dirigido proyectos de Rec. Institucional a equipos de investigación (PRI) de la Fac. de Filosofía y
Letras (UBA).
A la vez cuenta con experiencia en la formación de recursos humanos, a partir de la codirección de tesis de grado en Cs. Antropológicas (finalizada). Supervisora de estudiantes de
intercambio en Argentina (de Suecia).
Puntaje: 5 puntos / 10 puntos.
Plan de trabajo
En el plan de trabajo formulado retoma la experiencia en la materia, desarrolla los objetivos
generales, el contenido, la bibliografía básica y a la vez plantea cuáles son los ejes teóricoconceptuales y metodológicos, remarcando la relación con las clases teóricas y con diversos
estudios de investigadores argentinos. En el plan formulado por Morey el desarrollo de las
clases de prácticos y su articulación con los conceptos desarrollados en los teóricos está
acotado a las dos primeras clases.
Por todo lo expuesto, se asigna a Eugenia Morey en este ítem un puntaje de 20/24 puntos.
Ivana Petz
Tiene vasta trayectoria en la materia para la que concursa. Desde el año 2007 es docente de la
materia Antropología Sistemática II.
Superior
Dos cargos de docencia de posgrado, en Fac. de Filosofia y Letras (UBA).
Tres cargos en la UBA (No FFyL), 2 cargos de metodología (FCE), CBC,
Formación docente
Profesora de Enseñanza media y superior en Cs. Antropológicas.
Investigación
Cuenta con vasta trayectoria en investigación Es investigadora Asistente del CONICET (desde el
año 2013), actualmente en uso de licencia por cargo de gestión.
Posee publicaciones en revistas especializadas, capítulos de libros y en diversos materiales
didácticos.
Ha participado en numerosos congresos nacionales e internacionales, como coordinadora,
comentarista, expositora y asistente. Ha contado con becas doctorales CONICET y UBA. Dirige
proyectos de investigación dela Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV), y ha dirigido del
Programa de promoción de la Universidad Argentina, de la Secretaría de Políticas
Universitarias (Ministerio de Educación). Ha integrado numerosos proyectos UBACYT, PIP
(CONICET) y ANPCYT. También ha dirigido proyectos de Rec. Institucional a equipos de
investigación (PRI) de la Fac. de Filosofía y Letras (UBA).
A la vez cuenta con experiencia en la formación de recursos humanos, a partir de la codirección de tesis de doctorado (Fac. de Cs. Sociales, UBA), y dirección de tesis de grado en Cs.
Antropológicas (una finalizada y una en curso).
Puntaje: 10 puntos / 10 puntos.
Extensión
Cuenta con una vasta trayectoria en Extensión desempeñándose en numerosos cargos de
gestión institucional (ver “Cargos de responsabilidad institucional”). Ha dirigido y participado
en diversos proyectos acreditados, dictado diferentes cursos ligado a las actividades de
extensión y ha publicado diferentes trabajos en relación al tema (ver publicaciones).
Cargos de responsabilidad institucional
Cuenta con una vasta trayectoria en Extensión desempeñándose en numerosos cargos de
gestión institucional. Actualmente es Secretaria de la Fac. de Filosofía y Letras (UBA). Entre
2013-2014 coordinó el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC),
dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria, Fac. de Filosofía y Letras. Ha sido
subsecretaria de extensión (2010-2013).
Plan de trabajo
El plan de trabajo de Ivanna Petz retoma la experiencia en la materia, desarrolla los objetivos
generales, el contenido y la bibliografía básica, y a la vez distingue los ejes teóricoconceptuales y metodológicos y resalta la articulación con los teóricos y con estudios de
investigadores argentinos. Se explaya en relación a la articulación con los ejes temáticos de la
materia y los objetivos de investigación de grupos de investigación radicados, tanto en la
Sección Antropología Social, como en la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar
Estudiantil (SEUBE), planteando la misma como instancias de transferencia de conocimientos.
Por otro lado, plantea un desarrollo de las actividades de trabajo a lo largo del conjunto de
clases, su armado de guías, la bibliografía obligatoria y la utilizada para el armado de las clases
de prácticos.
Por todo ello, se le asigna al plan de Trabajo de Ivanna Petz el máximo puntaje (24/24 puntos).