Download syllabus cuatrimestral fisica2 teoria 42L

SYLLABUS
Nombre de la Asignatura: Física 2
Semestre/Cuatrimestre: 4er Cuatrimestre (42L)
I.
PRESENTACIÓN
Departamento: Academia de Ciencias Experimentales
Docente: Mtra. Julissa Molina Farrera
Medios de comunicación: uvmexperimentales@hotmail.com
II.
ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
HORAS CON
DOCENTE
HORAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTE
TOTAL DE
HORAS A LA
SEMANA
ESCENARIOS
ACADÉMICOS
12
15
3
D002
Inicio de Clases: 7 de Septiembre del 2015
Fin de Clases: 4 de Diciembre del 2015
Días y horarios de clase:
Miércoles: 11:00-11:50 /Jueves:10:00 -11:50 / Viernes: 10:00-10:50
Vacaciones: NA
Días no Laborales: 16 de Septiembre, 2 y 16 de Noviembre
Horario de asesoría: viernes de 3:00 a 6:00 Sala de Maestros
Descripción del Curso: Adquirirá los conocimientos y habilidades el manejo y aplicación de principios y leyes de la Física utilizando métodos y
técnicas de consulta e investigación documental, vía Internet y de campo, que le posibiliten la problematización, discusión, resolución de problemas y la
aplicación ética de la ciencia.
Método de trabajo para la materia de física II.
Uno de los puntos importantes dentro del curso es que se trabajara el libro que corresponde a la materia, de la siguiente manera: las actividades que se
dejan de tarea se realizan en el salón de clases haciendo que el alumno de manera individual se responsabilice de su propio aprendizaje sin tener
tiempo de copiar, ya que los tiempos de cada actividad son limitados.(Las actividades que se califican en clases, tienen mucho que ver
el tiempo que tardes y la comprensión del tema para resolverlos.
Se trabajara en el proyecto de la semana académica que se llevara a cabo: 17 al 20 de Noviembre
Durante el curso de Física II se utilizara una teoría complementaria en donde se resume toda la clase que se imparte, esto resúmenes deberá el
alumno bajarlas de la página de la materia, alumno que no cuente con la teoría complementaria no podrá participar en clases por tanto tendrá que
retirarse del salón de clases.
Asistencia y Puntualidad: La hora de entrada al salón de clases es en punto de la hora. No habrá tolerancia en la hora de entada a la clase .No existen
retardos. Por ningún motivo se permitirá la entrada al estudiante después de la hora indicada como inicio de clase. Para acreditar la materia el
estudiante debe cumplir con el 80% de asistencia a las sesiones.
Entrega de Actividades: Deberán ser entregadas en la fecha establecida.
No se permite introducir alimentos y bebidas en el salón de clases. Se prohíbe la entrada a invitados. Deberán respetarse el Reglamento de
Estudiantes así como las normas y políticas establecidas por la institución.
utilizar teléfono celular
Aviso Importante en la clase de teoría: NO se permite
calculadora (se utilizara calculadora científica)
En cada examen parcial se utilizara marcatextos o colores para marcar los resultados del examen
III.
IV.
como
OBJETIVO GENERAL: el objetivo de la materia es conocer conceptos útiles y básicos de hidráulica, calor y
temperatura así como entender y conocer los conceptos de electromagnetismo.
CONTENIDO SINTÉTICO
UNIDAD Y TEMAS
BLOQUE I.-
Hidráulica
OBJETIVO PARTICULAR
Conocer y entender los conceptos básicos de la hidráulica, dividiéndola en hidrostática e
hidrodinámica.
1.1 Hidrostática.
1.1.1. Concepto e importancia del estudio de la hidráulica y su división.
1.1.2 Características de los líquidos: viscosidad, tensión superficial,
cohesión, adherencia y capilaridad. 1.1.3 Densidad y peso específico.
1.1.4 Presión, presión hidrostática, presión atmosférica, presión
manométrica y presión absoluta.
1.1.5 Principio de Pascal.
1.1.6 Principio de Arquímedes.
1.2 Hidrodinámica.
1.2.1. Concepto de hidrodinámica y sus aplicaciones.
1.2.2. Gasto y ecuación de continuidad.
1.2.3. Teorema de Bernoulli y sus aplicaciones.
Número de horas: 15 horas
BLOQUE II.-
Calor y temperatura
2.1. Diferencia entre calor y temperatura.
2.1.1. Concepto de temperatura y su medición.
2.1.2. Concepto de calor y sus unidades de medida
2.1.3. Mecanismos de transferencia de calor.
2.1.4. Dilatación de los cuerpos, lineal, superficial y volumétrica.
2.1.5. Dilatación irregular del agua.
2.1.6. Calor específico de las sustancias.
2.1.7. Calor cedido y absorbido por los cuerpos.
BLOQUE III.-
Electricidad
Identifica las diferencias conceptos de calor y temperatura, así como sus características
particulares de cada tema.
Comprende la utilidad práctica de la electricidad, así como sus diferentes conceptos
3.1. Electricidad: electrostática y electrodinámica.
3.1.1. Antecedentes históricos de la electricidad y conceptos de
electrostática y electrodinámica.
3.1.2. Carga eléctrica, unidad de medida en el Sistema Internacional,
interacción entre cargadas y formas de electrizar los cuerpos.
3.1.3. Materiales conductores y aislantes, electroscopio y jaula de
Faraday.
3.1.4. Ley de Coulomb, campo eléctrico y su intensidad.
3.1.5. Diferencia de potencial o voltaje, corriente eléctrica, resistencia y
ley de Ohm.
3.1.6. Concepto de pila. Circuitos eléctricos con pilas y resistencias
conectadas en serie y paralelo.
3.1.7. Potencia eléctrica y el efecto Joule.
BLOQUE IV.-
Magnetismo
Conocer y comprender los conceptos básicos de Magnetismo
3.2. Magnetismo.
3.2.1. Concepto de magnetismo.

Tipos de imanes.

Campo magnético

Interacción entre polos.
3.2.2. Magnetismo terrestre.
3.3. Electromagnetismo
3.3.1. Concepto de electromagnetismo y su desarrollo histórico
3.3.2. Descripción cualitativa del campo magnético producido por una
corriente eléctrica en un conductor recto, una espira y un solenoide.
3.3.3. Inducción electromagnética y su relevancia en la electrificación.
3.3.4. Características de la corriente directa y alterna. Funcionamiento del
transformador, generador y motor eléctrico.
3.3.5 Impacto social, cultural de las contribuciones y ambiental de la
Física. Riesgos y beneficio
Dirección de Operaciones Académicas
2
V.
ACTIVIDADES POR TEMAS:
UNIDAD
1er bloque
2° bloque
3er bloque
4° bloque
TEMA
1.1.1. Concepto e importancia
del estudio de la hidráulica y su
división.
1.1.2 Características de los
líquidos: viscosidad, tensión
superficial,
cohesión,
adherencia y capilaridad.
1.1.3
Densidad
y
peso
específico.
1.1.4
Presión,
presión
hidrostática,
presión
atmosférica,
presión
manométrica y presión absoluta.
1.1.5 Principio de Pascal.
1.1.6 Principio de Arquímedes.
1.2 Hidrodinámica.
1.2.1.
Concepto
de
hidrodinámica
y
sus
aplicaciones.
1.2.2. Gasto y ecuación de
continuidad.
1.2.3. Teorema de Bernoulli y
sus aplicaciones
2.1. Diferencia entre calor y
temperatura.
2.1.1. Concepto de temperatura
y su medición.
2.1.2. Concepto de calor y sus
unidades de medida
2.1.3.
Mecanismos
de
transferencia de calor.
2.1.4. Dilatación de los cuerpos,
lineal, superficial y volumétrica.
2.1.5. Dilatación irregular del
agua.
2.1.6. Calor específico de las
sustancias.
2.1.7. Calor cedido y absorbido
por los cuerpos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE
RECURSOS Y
(declaradas en la planeación didáctica, puede apoyarse en el Compendio
de Estrategias de Enseñanza para diversificar las tareas)
CRITERIOS DE ENTREGA
Exposición por equipo: los integrantes de equipo será de acuerdo a la cantidad de
alumnos en el grupo, cada alumno tendrá que explicar el tema correspondiente y
las presentaciones se realizaran en power point. No máximo de 20 diapositivas por
tema.
Bibliografía a trabajar:
David Riveros Rosas, Evelina
Chiu Ley; Física 2 Edit.
Macmillan 2da Edición
Tarea: Resolución del libro
Se realizaran las actividades del libro de texto, en clases que se tomaran como
actividad del 50% de la calificación total
Se realizaran ejercicios en clases, estos se llevan a cabo para ver la habilidad de
cada alumno de la comprensión del tema
Tarea: Resolución del libro
Se realizaran las actividades del libro de texto, en clases que se tomaran como
actividad del 50% de la calificación total
Las actividades que se califican en clases, tienen mucho que ver el
tiempo que tardes y la comprensión del tema para resolverlos
3.1. Electricidad: electrostática
y electrodinámica.
3.1.1. Antecedentes históricos
de la electricidad y conceptos
de
electrostática
y
electrodinámica.
3.1.2. Carga eléctrica, unidad de
medida
en
el
Sistema
Internacional, interacción entre
cargadas y formas de electrizar
los cuerpos.
3.1.3. Materiales conductores y
aislantes, electroscopio y jaula
de Faraday.
3.1.4. Ley de Coulomb, campo
eléctrico y su intensidad.
3.1.5. Diferencia de potencial o
voltaje, corriente eléctrica,
resistencia y ley de Ohm.
3.1.6. Concepto de pila.
Circuitos eléctricos con pilas y
resistencias conectadas en serie
y paralelo.
3.1.7. Potencia eléctrica y el
efecto Joule.
Tarea: Resolución del libro
Se realizaran las actividades del libro de texto, en clases que se tomaran como
actividad del 50% de la calificación total
3.2. Magnetismo.
3.2.1. Concepto de magnetismo.

Tipos de imanes.

Campo
magnético

Interacción entre
polos.
3.2.2. Magnetismo terrestre.
Tarea: Resolución del libro
Se realizaran las actividades del libro de texto, en clases que se tomaran como
actividad del 50% de la calificación total
3.3. Electromagnetismo
Dirección de Operaciones Académicas
3
David Riveros Rosas, Evelina
Chiu Ley; Física 2 Edit.
Macmillan 2da Edición
David Riveros Rosas, Evelina
Chiu Ley; Física 2 Edit.
Macmillan 2da Edición
David Riveros Rosas, Evelina
Chiu Ley; Física 2 Edit.
Macmillan 2da Edición
III. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
El examen tiene un valor total del 50% y los otros 50% se divide entre todas las actividades que se realizan durante el bloque, haciendo un
promedio equivalente es decir si se hacen 5 actividades totales esto equivale 50 puntos es decir el 50%. Todas las actividades que se
realizan tienen un valor de 10 puntos. Si el alumno comete una falta, dentro del aula se le quitara 0.3 del promedio final en el examen.
Porcentaje Global:
Rubro
Porcentaje (%)
A.
B.
C.
D.
Tareas,
investigaciones,
exposiciones,
ejercicios,
50
Examen parcial
50
Fechas de evaluaciones parciales:
Parcial
Primero
Segundo
Tercero
Fechas
Examen: 7 de octubre
Retro: 8 de octubre
Examen: 4 de noviembre
Retro: 5 de noviembre
Examen: 2 de diciembre
Retro: 3 de diciembre
Protocolo de exposiciones y metodología para la entrega de trabajos:
El catedrático de la clase asignará tareas en fechas determinadas durante el curso. La evaluación de ellas no sólo tomara en cuenta el contenido, sino también la presentación de la misma asignándole un valor
total de 0 a 10. Las Tareas deberán contener: Hoja de presentación : Datos del estudiante y grupo, Nombre del tema, el reporte de la tarea; bien formateado. Si el trabajo no trae formato vale 80. El formato
consiste en lo siguiente: Incluir portada institucional con los datos de la materia, actividad, estudiante y fecha de entrega. Papel tamaño carta, letra Arial, tamaño 12, en
espacio sencillo. En el caso de hacer uso de citas bibliográficas, deberá apegarse a las normas APA. Numero de hojas, debe contener índice, conclusión y bibliografía.
Estas tareas deberán entregarse en tiempo y forma, es decir, no se aceptan trabajos fuera de tiempo. Tareas similares (que sean la copia exacta del compañero) la calificación es Cero. El plagio es una
grave falta que será sancionada, (Tareas, investigaciones, proyectos etc…)
Deberán ser entregadas en la fecha establecida.
Proyectos*: se trabajar con el proyecto para presentarlo del 17 al 20 de noviembre, el proyecto que se trabaje equivale a un punto en la calificación
final del último parcial.
Visitas y/o Prácticas de campo:
Bibliografía
BÁSICA:
David Riveros Rosas, Evelina Chiu Ley; Física 2 Edit. Macmillan 2da Edición
Dirección de Operaciones Académicas
4
COMPLEMENTARIA:
Pérez Montiel, Héctor. Física 2 bachillerato General. México, 1a. ed., Publicaciones Cultural, 2006.
Tippens, Paul, E. Física, Conceptos y aplicaciones. México, 6a., McGraw-Hill, 2001
Bibliografía WEB
www.actualidadesdefisica.webnode.mx
Recursos Tecnológicos del Curso
Microsoft Offices
www.actualidadesdefisica.webnode.mx
*Toda Actividad de Aprendizaje Independiente, tendrá que ser elaborada con base en la “Guía para la
elaboración de documentos académicos UVM y el Compendio de Estrategias de Aprendizaje” así como
alinearse a las rúbricas entregadas por el docente.
Dirección de Operaciones Académicas
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