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COLEGIO MONTFERRI
TALLER DE NIVELACIÓN
INGLES LABORATORIO
GRADO:
QUINTO
ESTUDIANTE:
DOCENTE: MAURICIO VERGARA
FECHA:
NOTA:
_____/_____
El Pasado Simple en Ingles es un tiempo verbal que es utilizado para describir
acciones que ocurrieron y culminaron en un pasado cercano o lejano. También
muchas veces podemos utilizar los adverbios de tiempo para apoyar la idea del
pasado. Por ejemplo:
I worked in Coca Cola
Yo trabajé en Coca Cola
She sang on my birthday last week
Ella cantó en mi cumpleaños la semana pasada
Como se puede notar la estructura de las oraciones del pasado se asemejan a la
estructura del presente simple salvo algunas diferencias en la escritura de los
verbos.
A continuación observemos como podemos utilizar el pasado simple con los
diferentes pronombres personales.
SIMPLE PAST TENSE
Pasado Simple
AFFIRMATIVE
Afirmativo
INTERROGATIVE
Interrogativo
NEGATIVE
Negativo
I played
Yo jugué
Did I play?
¿Jugué yo?
I did not play
Yo no jugué
You played
Tú jugaste
Did You play?
¿Jugaste tú?
You did not play
Tú no jugaste
He played
El jugó
Did He play?
¿Jugó él?
He did not play
El no jugó
She played
Ella jugó
Did She play?
¿Jugó ella?
She did not play
Ella jugó
It played
Ello jugó
Did It play?
¿Jugó ello?
It did not play
Ello no jugo
We played
Nosotros jugamos
Did We play?
¿Jugamos nosotros?
We did not play
Nosotros no jugamos
You played
Ustedes jugaron
Did You play?
¿Jugaron ustedes?
You did not play
Ustedes no jugaron
They played
Did They play?
They did not play
Ellos/Ellas jugaron ¿Jugaron ellos/ellas? Ellos/Ellas no jugaron
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Observando en el cuadro de arriba podemos notar:
El infinitivo del verbo sufre una transformación cuando se usa en la forma
afirmativa del pasado simple. Por ejemplo:

Con verbos regulares:
Infinitivo
Love
Tiempo pasado Loved
Se añade al verbo la letra "d" o "ed"
(Amar)
(Amaba)
Con verbos irregulares: Se cambia a su forma de tiempo pasado
Infinitivo
Drink
(Beber)
Tiempo pasado Drank
(Bebió)
Cuando se realiza una pregunta en pasado simple, hace su aparición el
auxiliar Did, quien se sitúa al principio de la pregunta y devuelve al verbo su forma
infinitivo ya sea este un verbo regular o irregular. Por ejemplo:

Con verbos regulares:
Forma afirmativa
Forma interrogativa
She loved
Did she love?
(Ella amó)
(¿Amó Ella?)
Con verbos irregulares
Forma afirmativa
Forma interrogativa
She drank
Did She drink?
(Ella bebió)
(¿Bebió Ella?)
Cuando se niega una acción en pasado simple, hace su aparición el
auxiliarDid en su forma negativa Did not o Did'nt. Devolviendo al verbo a su
forma infinitivo ya sean verbos regulares o irregulares. Por ejemplo:

Con verbos regulares:
Forma afirmativa
Forma negativa
She loved
(Ella amó)
She did not love (Ella no amó)
Con verbos irregulares
Forma afirmativa
Forma negativa
She drank
(Ella bebió)
She didn't drink? (Ella no bebió)
En definitiva para poder formar una oración en el pasado simple, debemos
distinguir y conocer los Verbos Regulares y Verbos Irregulares.
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2. FUTURE WITH WILL
El Futuro con 'Will' (o 'Will' Future) se utiliza para hacer predicciones de futuro, es
decir, para hablar de un futuro no planificado o incierto. Los siguientes ejemplos
serán utilizados en la explicación. Utilizamos dos ejemplos para comprobar si hay
cambios en la tercera persona del singular.
Yo iré a la universidad.
Él irá a la universidad.
¿PARA QUÉ SIRVE?
·
Se utiliza para hablar de predicciones de futuro basado en cosas
que no son tan evidentes (I.e. I think the weather will be great this summer).
·
También utilizamos esta estructura para hacer decisiones
espontáneas (I.e. I'm tired. I'll go to bed).
·
Cuando hacemos promesas (I.e. I promise I will go to the party).
¿CÓMO SE FORMA?
Debemos tener en cuenta que 'will' es un modal, por lo que seguirá las normas
básicas de los modales. Lo formamos utilizando 'will' seguido de un verbo en su
forma base.
AFIRMATIVA: Para formar la afirmativa ponemos el modal 'will' seguido de
un verbo en su forma base.
SUJETO + WILL
+ VERBO + RESTO DE FRASE.
Yo iré a la universidad.
I will go to the university.
Él irá a la universidad.
He'll go to the university.
*1 Debemos tener en cuenta que los modales no tienen una forma
diferente para la tercera persona del singular.
*2 Recuerda que la forma contraída de 'will' es diferente ('ll). Además,
la forma contraída sólo se puede utilizar con los pronombres
personales.
NEGATIVA: Para formar la negativa tenemos que negar el modal 'will'.
Además, es importante notar que la forma contraída negativa es 'won't'.
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SUJETO + WON'T
+ VERBO + RESTO DE FRASE.
Yo no iré a la universidad.
I won't go to the university.
* Al igual que en afirmativa, podemos encontrar la forma completa
(will not) o la forma contraída (won't)
INTERROGATIVA: Para formar la interrogativa tenemos que invertir el
modal 'will' y el sujeto.
WILL
+ SUJETO + VERBO + RESTO DE FRASE.
¿Irás tú a la universidad?
Will you go to the university?
RESPUESTAS CORTAS: Para dar respuestas cortas debemos utilizar la forma
afirmativa o negativa del modal 'will'. Recuerda que las respuestas cortas son muy
comunes porque cuando hablamos evitamos repetir lo que ya se ha dicho.
Will you go to the university? : Yes, I will / No, I won't
* Debes tener en cuenta que utilizamos la forma completa en las respuestas cortas
afirmativas, mientras que utilizamos la forma contraída en las respuestas cortas
negativas.
¿QUÉ DEBO RECORDAR?
Esta estructura puede ir acompañada de verbos como 'think, hope, relieve,
imagine', etc (I.e. I think I'll buy a car next year).
Otros aspectos que debemos tener en cuenta son los siguientes:
·
Es
importante
recordar
que
existen formas
completas y formas contraídas. Además, debemos conocer las formas
contraídasdel modal 'will'
·
Recuerda que el 'will' siempre va seguido de otro verbo en su forma base.
·
Para formar la interrogativa debemos invertir 'will', por lo que no
necesitamos auxiliar.
·
Este tiempo suele ir acompañado de expresiones que hacen referencia al
futuro, como es el caso de 'tomorrow, this weekend, next Tuesday, next month,
next year, etc.'
Además, recuerda que existe otra forma de hablar en futuro ('going to'). La
diferencia entre 'will' y 'going to' es que 'will' se utiliza para hablar de predicciones
de futuro mientras que 'going to' se usa para hablar de planes de futuro.
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MODAL VERBS
Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un
verbo principal, a diferencia de los verbos auxiliares "be", "do" y "have" que sí
pueden funcionar como un verbo principal.
Los verbos modales expresan modalidad. Pueden expresar habilidad, posibilidad,
necesidad u otra condición.

CAN
SHOULD
MUST

"Can" indica habilidad o posibilidad. En estos casos puede ser traducido como
"poder" en español.
Ejemplos:
I can speak five languages. (Puedo hablar cinco idiomas.)
We can work late tonight if you need us. (Podemos trabajar hasta tarde esta
noche si nos necesitas.)
Bill and Tom can't help you. (Bill y Tom no pueden ayudarte.)
The restaurant can be expensive if you drink a lot of wine. (El restaurante puede
ser caro si bebes mucho vino.)
It can be dangerous to drive if you are tired. (Conducir puede ser peligroso si estás
cansado.)

En frases interrogativas, el uso de "can" puede solicitar permiso o preguntar sobre
posibilidades.
Ejemplos:
Can I have a glass of water? (¿Puedo tomar un vaso de agua?)
Can you help me? (¿Puedes ayudarme?)
Can they work late tonight? (¿Pueden trabajar hasta tarde esta noche?)

"Should" indica una obligación o recomendación. Refleja una opinión sobre lo que
es correcto. Se traduce como el subjuntivo de "deber" en español.
Ejemplos:
I should call my parents more often. (Debería llamar a mis padres más a
menudo.)
You shouldn't work so hard. (No debería trabajar tan duro.)
They should practice more if they want to win the championship. (Deberían
practicar más si quieren ganar el campeonato.)
Se utiliza "should" en frases interrogativas para preguntar si existe una obligación
o para pedir una recomendación.
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
Ejemplos:
Should we leave a tip? (¿Deberíamos dejar una propina?)
Should I have the steak or the chicken? (¿Debería comer el bistec o el pollo?)
Where should they meet you? (¿Dónde deberían encontrarte?)

"Must" indica una obligación, prohibición o necesidad. También puede emplearse
"have to" (tener que).
Ejemplos:
You must [have to] read this book, it's fantastic. (Tienes que leer este libro, es
fantástico.)
You must [have to] brush your teeth two times a day. (Tienes que cepillarte los
dientes dos veces al día.)
We must [have to] leave now or we will be late. (Tenemos que irnos ahora o
llegaremos tarde.)
You mustn't drink and drive. (No puedes beber y conducir.)
When must we meet you? (¿Cuándo debemos quedar? )

También se puede usar "must" para indicar probabilidad o asumir algo.
Ejemplos:

John's not here. He must be sick because he never misses class. (John no esta
aquí. Debe estar enfermo porque nunca pierde clases.)
It must be difficult to learn a new language as an adult. (Debe ser difícil aprender
un idioma como adulto.)
Wh questions
Como en el español, son las palabras que utilizamos para hacer
preguntas.
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BRANDS
CAR BRANDS
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CANDIES BRANDS
CLOTHES BRANDS
COMPARATIVE AS-AS
To say that two nouns are equal, the following formula is used:
Equality Formula
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tan + adjective + como (as...as) The adjective must match the first noun as it is
the subject of the comparison.
Sara es tan alta como tu hermano. (Sara is as tall as your brother.)
Tu coche es tan rápido como su coche. (Your car is as fast as his car.)
PASSIVE VOICE
Voz pasiva
A new hat is bought by the lady.
Un nuevo sombrero es comprado por la dama
(En este caso interesa que “Un nuevo sombrero es comprado” sin darle mayor
importancia a quien realiza la acción.)
PAST SIMPLE
Write the past forms of the irregular verbs.
1.
go →
2.
come →
3.
buy →
4.
have →
5.
do →
Complete the table in simple past.
positive
Negative
question
Jane was tired.
Sean did not work.
Did I have a cat?
Mary did not sing.
Did she see us?
Put the sentences into simple past.
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1. We open the door. →
2. You write poems. →
3. Richard plays in the garden. →
4. Kerry does not speak English. →
5.
Do you see the bird? →
Write sentences in simple past.
1. you / cards / play
2. I / a car / want
3. we / the game / lose
4. not / I / early / get up
5.
not / Jeff and Linda / home / cycle
• Can is always followed by a verb in the infinite form without to.
E.g.: He can play football.
1. swimming
2. basketball
3. skating
4. surf
5. running
6. tennis
7. football
8. climbing
9. sailing
10. boxing
11. parachute jumping
12. weight lifting
Example: He can play football but he can´t swim.
• __________________________
• __________________________
• __________________________
• __________________________
• __________________________
• __________________________
• __________________________
• __________________________
• __________________________
• ________ she walk? – No, she ___________ she is only five month old.
• What _________ he play? – He is starting the violin now.
• ________ he ride a bike? No, he __________ he is too young.
• ________ you speak German? – No, I _________. I think it is too difficult
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Complete the following sentences
• Can you play football?
• ____________________________________________________________
___________________
• Can you father drive a bus?
• ____________________________________________________________
___________________
• can your English teacher speak English?
• ____________________________________________________________
Answer the questions
1.What kind of products does Nike produce?
* Mention 4 famous companies that produce chocolate or candies
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2. Complete with a comparative adjective and all the necessary words.
1. Snakes are ............................. (fast) snails.
2. London is ............................ (big) Madrid.
3. Snails are ........................... (slow) snakes.
4. My literature book is .................................. (difficult) my English book.
5. Lord of the Rings is ................................... (interesting) Mission Impossible.
3. Write passive sentences in Simple Present.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
the documents / print
the window / open
the shoes / buy
the car / wash
the litter / throw away
the letter / send
the book / read / not
the songs / sing / not
the food / eat / not
the shop / close / not
4. Write positive sentences in present perfect simple
The following people have just completed an action.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Bob / visit / his grandma
Jimmy / play / on the computer
Sue and Walter / wash / their car
Andrew / repair / his bike
Phil / help / Anne with maths
Brad and Louise / watch / a film
Tamara / talk to / her best friend
Bridgette / draw / a picture
Carol / read / a computer magazine
Tom and Alice / be / to a restaurant
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1. Realiza 2 preguntas con cada uno de los wh questions acerca de tu vida y
respondelas.
2. Describe y compara a cinco familiares tuyos
3. En un octavo de cartulina dibuja los logos de tus marcas favoritas y clasificalos
por categoría (ropa, dulces, carros, motocicletas,etc…)
4. Write a letter using “Passive Voice”, “Present simple perfect” and “comparative
as-as”.
5. Realice una composición de no menos de 10 renglones tema libre en donde
utilice los temas tratados en el repaso.
19/08/2013
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PÀG. 8 DE 8