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Escuela de Educación Media N° 2 D.E. 13 Planificación período de orientación y evaluación continua (diciembre-marzo) Se notifica a los Sres. Padres los contenidos nodales que tendrán prioridad en el periodo de orientación y evaluación continua (diciembre – marzo), que el estudiantes deberá alcanzar para lograr la acreditación y promoción de la asignatura: Asignatura: Docente: Trim. Ord A B 1ro. C HISTORIA MARIA ISABEL GRAU Contenidos/objetivos priorizados de la asignatura El imperio romano y su desintegración. Las transformaciones en las relaciones sociales. Del esclavismo al colonato y la servidumbre La sociedad feudal en la Europa Medieval. Relaciones sociales. Formas de estado. El papel de la iglesia medieval. La expansión del siglo XI. Nuevos grupos y relaciones sociales: burgueses, artesanos y banqueros. Período lectivo: 2015 Curso: 2° AÑO Tipo de Evaluación Trabajo Práctico Trabajo práctico Trabajo práctico Evaluación escrita B Una nueva cosmovisión europea. El Humanismo, las transformaciones en el arte, en la ciencia, la tecnología y en las religiones. La expansión del comercio y el desarrollo de la burguesía. La expansión comercial y territorial. C Los pueblos originarios de América. Distintas formas de organización política, social, económica y territorial. Trabajo práctico grupal Trabajo práctico grupal A 2do. D Los pueblos originarios de Argentina. Organización política, social, económica y territorial. Problemas actuales. Trabajo práctico A Las consecuencias de la conquista española. La resistencia frente a la conquista. Trabajo práctico B Colonización de América. Nuevas relaciones de dominación y explotación. Trabajo práctico La consolidación de la burguesía y la expansión de las relaciones sociales capitalistas. Las transformaciones en la producción agrícola. La acumulación originaria inglesa: el papel de las colonias y el comercio triangular. De los talleres manufactureros a la fábrica: la conformación de una nueva forma de organización de la producción. Nuevas tecnologías. Los nuevos grupos sociales: la burguesía industrial y los obreros. Nuevos conflictos y formas de organización y de lucha. La Revolución industrial en Inglaterra. Evaluación escrita 3ro. C D E Pendiente Evaluación Escrita Las transformaciones de la época moderna: cambios en la producción agrícola e inicios de producción manufacturera: la industria rural a domicilio. D Aprobado Evaluación escrita Evaluación escrita RECIBÍ los contenidos nodales que tendrán prioridad en el periodo de orientación y evaluación continua (diciembre – marzo) Notificación adulto responsable: Notificación del estudiante: Notificación del profesor:
