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AÑO 2016
COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER
AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803
ceawidmer@123.cl
INDICADORES DE EVALUACION
PRUEBA DE NIVEL SEGUNDO SEMESTRE
Departamento : CIENCIAS (Biología)
Profesor(a)
: Solange Olivares – Fernanda Díaz
NIVEL
UNIDADES
UNIDAD 3
CONTENIDOS
 Estructuras que participan en
la fotosíntesis
FOTOSINTESIS
 Fases de la fotosíntesis
 Factores que afectan la
fotosíntesis
NM1
UNIDAD 4
MATERIA Y ENERGIA EN EL
ECOSISTEMA
 Productividad en los
ecosistemas
INDICADORES DE EVALUACION
 Describen y explican las principales
estructuras que participan en el
proceso de fotosíntesis
 Reconocen el mecanismo mediante
el cual las plantas realizan la
fotosíntesis y explican que la
fotosíntesis se lleva a cabo en dos
etapas: dependiente y otra
independiente de la luz
 Analizan gráficos de los principales
factores ambientales que pueden
afectar la actividad fotosintética de
una planta
 Explican la importancia de la
producción primaria para la
mantención de los ecosistemas
 Identifican el flujo y transferencia de
materia y energía en una cadena
trófica
 Obtención de Energía de los
seres vivos en una cadena
trófica
AÑO 2016
COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER
AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803
ceawidmer@123.cl
INDICADORES DE EVALUACION
PRUEBA DE NIVEL SEGUNDO SEMESTRE
Departamento : CIENCIAS (Biología)
Profesor(a): Solange Olivares – Fernanda Díaz
NIVEL
UNIDADES
UNIDAD 3
CONTENIDOS
 Órganos de los sentidos
(Visión) y anatomía fisiológica
ocular
INDICADORES DE EVALUACION
 Identifican las principales
estructuras del globo ocular,
describiendo su fisiología
RESPUESTA NERVIOSA
NM 3
UNIDAD 4
EVOLUCIÓN: TEORIAS EVOLUTIVAS
 Origen de la Diversidad
Biológica
 Evidencias evolutivas
 Teorías y bases del
Lamarckismo y Darwinismo
 Comparan las principales
explicaciones del fenómeno
diversidad biológica
 Identifican e interpretan las
evidencias que prueben que los
seres vivos han cambiado en el
tiempo
 Explican las ideas centrales de las
teorías de la evolución de Lamarck
y Darwin
 Explican ideas de la teoría de la
selección natural
 Analizan el impacto cultural que
ocasionó la Teoría de la Evolución
de Darwin y Wallace