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UNIVERSIDAD DEL ESTE
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
CURSO:
SOCI 216
TÍTULO:
PROBLEMAS SOCIALES
CONTEMPORÁNEOS
NIVEL:
CURSO DE COMPONENTE DE
EDUCACIÓN GENERAL
PREREQUSIITO:
NINGUNO
DURACIÓN:
UN SEMESTRE
CRÉDITOS:
3 CRÉDITOS
PREPARADO POR:
Dr. Richard Blanco Peck
2015
Descripción del Curso:
Examen crítico, teórico y empírico desde la perspectiva sociológica (funcionalismo,
conflicto e interaccionismo) de los problemas sociales, su clasificación como
fenómeno o construcción social de conducta desviada y el consiguiente control
social, formal e informal. Incluye la influencia de los medios de comunicación
social y las estructuras en la construcción de los problemas sociales. Análisis
comparativo de estos problemas locales y globales, sus posibles soluciones por
medio de la acción ciudadana y por parte de las estructuras gubernamentales que
generan la política pública destinada a atender los mismos. El análisis de lecturas
y ejercicios de simulación, el estudio de casos, el análisis estadístico, el uso
responsable de la tecnología y el estudio de la política pública relacionada con el
tema serán estrategias utilizadas en el curso.
Justificación:
El curso Problemas Sociales Contemporáneos responde a la necesidad en los
futuros profesionales a tener una perspectiva científica en el análisis y la discusión
de los problemas sociales contemporáneos. Es necesario observar los problemas
y la sociedad actual desde esta perspectiva para comprender qué impacto tienen
éstos en los individuos y así poder generar alternativas que mejoren la calidad de
vida en sociedad.
Objetivos:
El curso propiciará en el estudiante el logro de los siguientes objetivos:
 Analizar las diferentes perspectivas sociológicas para el estudio de los
problemas sociales contemporáneos.
 Conocer las principales aportaciones de los sociólogos en el análisis de los
problemas sociales.
 Analizar conceptos relacionados con el campo de la sociología y que
aplican en el estudio de los problemas sociales.
 Desarrollar una actitud crítica hacia los problemas sociales desde una
perspectiva sociológica.
 Identificar las instituciones sociales y sus funciones y otro objetivo.
 Evaluar el impacto que los problemas sociales tienen en las instituciones
sociales.
 Comparar problemas sociales existentes en la sociedad puertorriqueña con
los de otras sociedades a nivel global.
 Evaluar distintas soluciones o alternativas a los problemas sociales
contemporáneos.
 Analizar la política social gubernamental así como estrategias de las
entidades públicas y privadas para reducir la incidencia de los problemas
sociales contemporáneos.
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Reconocer la importancia de la investigación sociológica en la comprensión
y análisis de los problemas sociales contemporáneos.
Comparar entre conducta normal y conducta desviada.
Reconocer el impacto de los medios de comunicación en los individuos y la
sociedad.
Analizar los diferentes enfoques teóricos en torno a la conducta desviada.
Identificar los controles sociales formales e informales que tiene la sociedad
para prevenir y/o corregir la conducta desviante.
Analizar posibles estrategias por medio de la acción social de los problemas
sociales.
Evaluar la efectividad de la política social pública en torno a las
necesidades y problemas de la gente.
Contenido Temático
I. Perspectivas sociológicas en el análisis de los problemas sociales
contemporáneos.
B. Desarrollo de la Sociología
 Augusto Comte
C. Aportaciones Teóricas
Funcionalismo
 Herbert Spencer
 Emile Durkheim
 Robert K. Merton
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Interraccionismo Simbólico
George H. Mead
Charles H. Cooley
William James
Conflicto
Charles Wright Mills
Karl H. Marx
George Simmel
IV. Problemas Sociales y la Investigación Sociológica
A. Problema Social
 Definición
 Relación con la conducta desviada
B. Estudio de los problemas sociales desde una perspectiva
científica y global.
 La investigación en el análisis de los problemas sociales.
 Interacción entre la teoría y la investigación en el análisis de los
problemas sociales contemporáneos.
 Métodos de investigación en la sociología.
 Ética en la investigación sociológica.
V. Influencia de los medios de Comunicación en la Estructura Social
 La sociología y los medios de comunicación.
 Impacto de los medios de comunicación masiva de los individuos,
sociedad y su papel en la construcción/solución de los problemas
sociales.
 La globalización de los medios de comunicación.
VI. Desviación Social y Control Social
 Definición de Conceptos
 Conducta normal vs. conducta desviada
 Teorías de la Desviación
a. Teoría de Rotulación
b. Teoría de Asociación Diferencial
c. Teoría de Anomia
d. Teoría de Desorganización Social
 Control Social-Formales e Informales
 El delito desde una perspectiva global
 Estrategias para una mejor calidad de vida
VII.
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Instituciones Sociales
Definición del Concepto
Características de las Instituciones Sociales
Funciones de las Instituciones Sociales
Diferencia entre la Institución Social y Asociación
Instituciones Sociales
A. Familia / Matrimonio
1. Definición de conceptos
2. Funciones
3. Tipos
de
Familia
reconstruidas y otras)
(nuclear,
B. Religión / Iglesia
1. Definiciones de conceptos
2. Funciones
3. Tipos de organizaciones religiosas
extendida,
C. Educación / Escuela
1. Definición de conceptos
2. Funciones
3. La educación en perspectiva local y global
D. Gobierno
1. Definición de concepto
2. Funciones
3. Formas de Gobierno
4. Desarrollo, implantación de la Política Social
Pública o Gubernamental
5. Participación ciudadana y su importancia en la
solución de los problemas sociales
E. Economía
1. Definición de concepto
2. Funciones
3. Sistema Económicos
4. El mundo del Trabajo
5. Globalización / Globalismo
6. Sociedad Postindustrial
VIII.
Análisis de los Problemas Sociales desde una perspectiva local
y global
Problemas Sociales desde una perspectiva local y global
A. Adicción a Drogas
B. Criminalidad
C. Maltrato de Menores
D. Desigualdad Social y Económica
E. Violencia Doméstica
F. Enfermedades de Trasmisión Sexual
G. Deambulantes
H. Maltrato a Envejecientes
I. Contaminación Ambiental
J. Corrupción Gubernamental
K. Movimientos Migratorios
L. Suicidio
M. Otros
Estrategias de Enseñanza y el Assessment del Aprendizaje
Estrategias
El análisis, discusión, reflexión de temas y lecturas serán de importancia para
alcanzar los objetivos del curso. Las presentaciones orales y escritas, los trabajos
en grupos, el estudio de casos, lecturas diversas, análisis estadístico, ejercicios de
simulación, el uso responsable de la tecnología y el estudio de la política social a
través de lecturas, la prensa del país, conferenciantes invitados, el intercambio de
ideas en la discusión diaria y actividades de investigación formarán parte del
desarrollo del curso.
Técnicas de Assessment
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Portafolio utilizando información obtenida de los medios de comunicación
social.
Rubricas
Análisis de casos
Reflexiones cortas
Asignaciones o tareas hechas en clase
Autorreflexión al final del curso
Actividades Sugeridas
14. El (la) estudiante seleccionará tres (3) problemas sociales de Puerto Rico.
Escribirán una composición corta sobre cómo las personas en forma
individual, miembros de una familia y una sociedad pueden cooperar para
eliminar o reducir esos problemas sociales.
¿Qué puede hacer (estudiante) para la solución de los problemas sociales?
Deberá dar alternativas para cada uno de los problemas seleccionados
para la actividad.
15. Preparará un portafolio que entregará al final del semestre, en el que
recopilará diez (10) noticias de la prensa local e internacional en los cuales
identifique algún problema social que tenga impacto en la sociedad. El (la)
estudiante hará una reflexión y escribirá su opinión personal sobre cada
uno de los problemas sociales identificados para esta tarea.
16. Los (las) estudiantes escogerán el tema de familias de diferentes países
(Suecia, Francia, Alemania, Perú, Venezuela, Chile, Estados Unidos, entre
otros) para escribir un ensayo de los tipos de familia que existen en los
países seleccionados y las diferencias que existen entre ellas. Deberán
escoger dos (2) países para el análisis.
Ejemplo Familia de Suecia vs. Familia Norteamericana
17. Los (las) estudiantes seleccionarán una película que contenga algún
problema social tanto de Puerto Rico como de otro país y analizarán el
contenido de la misma. Luego escribirán un ensayo relacionado con el tema
de la película.
Evaluación del (la) Estudiante
Redacción de Ensayo
50 puntos
Trabajo de Investigación (de campo) de un problema Social
100 puntos
Examen
100 puntos
Presentación oral grupal de un tópico de la clase
50 puntos
Portafolio (Individual) de Noticias
50 puntos
Análisis de Casos y/o Reflexiones Cortas (Problemas Sociales)
50 puntos
---------------------400 puntos
Textos Sugeridos
Como el curso de Problemas Sociales Contemporáneos está diseñado desde una
perspectiva sociológica y global, no se usará un texto específico. Los temas que
se van a estudiar en el curso se trabajarán con libros de referencia, uso de la
Internet, conferenciantes invitados, análisis de documentos, incluyendo casos así
como los medios de comunicación social. (Véase Bibliografía Básica).
Nota Importante
Los (las) estudiantes que reciben servicios de Rehabilitación Vocacional deben
comunicarse con el (la) profesor (a) al inicio del semestre para planificar el
acomodo razonable. También aquellos (as) estudiantes con necesidades
especiales que requieran algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse
con el (la) profesor (a).
Nota Aclaratoria
Plagio:
Los (as) estudiantes deben observar aquellas prácticas dirigidas a evitar incurrir en
el plagio de documentos y trabajos. El Manual de Normas Académicas y
Administrativas de Programas Sub-graduados de la UNE (abril, 2004) en el
capítulo XII, Artículo 35, define este concepto y el procedimiento a seguir en
aquellos casos en los cuales exista evidencia de esta práctica.
Bibliografía Básica

Gelles, Richard J. (2000). Sociología: Con Aplicaciones en países de habla
Hispana. 6ta. Mexico: McGraw-Hill.

Lauer, Robert H. Jeannette C. Lauer (2004). Social problems and the
Quality of Life (9thed.) Boston: McGraw-Hill.

Naciones, John L. (2000). Sociología. Espana: P Prentice Hall.

Torres, Lisandro & Torres, Lina (2000). Introducción a las Ciencias
Sociales: Sociedad y Cultura Contemporaneas. Mexico: McGraw-Hill.
Maciones Manuel G. & Vicen Napoli (1990). Introduccion a las Ciencias
Sociales __ Edicicon Mexico: McGraw-Hill Capitulo 4 al 7.
__________ (2003). Introduccion a la Sociologia: Una Mirada Invisible.
Mexico McGraw-Hill Interamericana.


Alcohol and Drug Abuse
http://www.longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/substanceout.html
Chile Maltreatment
http://www.longwood.edu/staff/lbidwell/socproblem/childabuseout.html
Crime and Delinquency
http://www.longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/crimeout.html
Defining Social Problems
http://www.longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/cdefineout.html
Divorce
http://www.longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/divorce/html
Education: Cause of or Solution to Social Problems?
http://www.longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/educationout.html
Health Care a Social Problem
http://www.longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/medicalout.html
Homosexuality and homophobia
http://www. Longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/homosexualityout.html
Poverty and Stratification
http://www.longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/povertyout.html
Prejudice and Discrimination
http://www.longwood.edu/staff/Lbiddwell/socproblem/prejudiceout.html
Rape
http://www.longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/rapeout.html
Research Methods Outlines
http://www.longwood.edu/staff/Lbidwell/socproblem/methodout.html
Web-site
Gobierno.pr-Canal de la Familia
http://www.gobierno.pr/Familia
Magnitud del Problema
http://pr.aspira.org/magnitud.htm
Problema de Embarazos en Adolescentes en Puerto Rico
http://www.justicia.gobierno.pr/rs_template/v2/MenFam/Index.htm
Asociaciones de la Salud Mental-Puerto Rico y Estados Unidos
http://www.cpepr.org/asocia_mno.htm#MENTA(Salud)
Asociaciones de Sicología y SIDA-Puerto Rico y Estados Unidos
http://www.cpepr.org/asocia_pqrs.htm#SICOLOGIA
Puerto Rico.com Discusión Forum-3,800 Suicidios en 10 años
http://www.puertorico.com/forums/showthread.pht3?threadid=6383
Señales de Peligro en Adolescentes
http://www.primerahora.com/noticias.asp?guid=A7E2A1DF0B11D5A2DB00508B1
2442
Mas Suicidios de Chicos
http://www.primerahora.com/noticias.asp?guid=A7E2A2E47F0B11D5A2DB00508
B124842
ASPIRA de Puerto Rico
http://pr.aspira.org/about_PR_span.html
La Fortaleza
http://www.fortaleza.gobierno.pr/plan_de_gobierno/oportunidades_para_nuestros.h
tm
Violencia Doméstica
http://www.tribunalpr.org/prerepvido.htm
Casa Protegida Julia de Burgos
http://www.casajuliadeburgos.org/violencia.asp
Maltrato de Menores
http://www.laesquina.com/articulo.asp?ID=896
Oficina de Ética Gubernamental
http://www.oegpr.net/index2.htm
William James
http://platea.pntic.mec.es/~macruz/mente/descartes/james.html
Problemas Sociales, Conducta Desviada y Control Social
http://www.sozialwiss.uni-hamburg.de/lsoz/spanish/schwerpunkte/abweiched.html
Conflicto Social y Conducta Desviada
http://www.uned.es/124025/
La Promesa de la Sociología
http://www.bioetica.org/colab4.htm
Revista Sociología.DE
http://www.sociologia.de/soc/esp/index1.htm
Diversidad Cultural y Región
http://clas.ufl.edu.users/gthursby/rel/diverse.htm
http://www.clas.ufl.edu/users/gthursby/rel
Diversidad Cultural y Razas
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Globalización
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Glosario de Sociología
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E.Durkheim
http://www.homepages.ihug.co.nz/~ttpbst/me/writting/durkheim.htm
http://www.cf.ac.uk./socso/undergraduate/introsoc/druk5.html
http://www2.pteiffer.edu/~ridener/DSS/Durkheim/DURKP2.html
Teoría del Conflicto: K. Marx
http://www.socialscience.eky.edu/Ant/BANKS/CONFLICT_MCD.html
Naciones Unidas: Derechos Humanos y Diversidad Cultural
http://www.uhchr.ch/Huridocda/Huridoca.nsf/0/9867887599e050ebc126b80005041
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