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Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
División del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAED)
Extraordinario Taller de Iniciación a la Investigación Social. Periodo: 2017-2
Profesora: Dra. Gloria Luz Alejandre Ramírez
Datos generales
 Periodo extraordinario: 2017-2
 Fecha de aplicación: A Del 3 al 24 de junio de 2017 en dos
partes. Recurso teórico y práctico, respectivamente.
 Duración (cuántas horas o días): De 15 días
 Nombre del profesor(a): Dra. Gloria Luz Alejandre Ramírez
 Correo
electrónico
del
profesor
(a):
glalejandre@politicas.unam.mx
 Clave de la materia: 1117
 Nombre de la materia: TALLER DE INICIACIÓN A LA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
 Licenciatura: Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración
Pública (Ciencia Política)
 Semestre al que pertenece: 01
 Carácter de la materia (obligatoria u optativa): Obligatoria
 Número de créditos: 8
Guía para la preparación del examen por parte del alumno
Temario: Tomado del PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN
CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
2005-2007
SISTEMA ESCOLARIZADO/SISTEMA DE
UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A
DISTANCIA.
o TALLER DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Unidad 1 Desarrollo del pensamiento crítico y analítico
Introducción al estudio de la ciencia
Corrientes modernas (marxismo, positivismo,
estructuralismo, otras)
Corrientes contemporáneas
El método de la crítica
La ordenación del pensamiento (categorías de análisis)
Análisis
Histórico
Retrospectivo
Comparativo
Coyuntura
Ruptura
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Extraordinario Taller de Iniciación a la Investigación Social. Periodo: 2017-2
Profesora: Dra. Gloria Luz Alejandre Ramírez
1.6.6 Prospectiva
1.7 El informe de investigación
Unidad 2 La investigación
Características de la investigación
Las tendencias en la investigación
Discusión del o los métodos científicos
Propósitos, alcances y limitaciones de la investigación social
Relevancia de una investigación social.
Componentes de un proyecto de investigación
Unidad 3 El método o los métodos científicos
La formulación del plan de de trabajo
(reconociendo los elementos que lo constituyen)
Referentes teóricos-conceptuales del objeto de estudio
Recopilación de información
Fuentes
(Tipos)
La construcción del dato
La exposición (reporte de resultados) con énfasis en dos aspectos:
Fondo
Forma
3.6 Registro y uso de la información
Unidad 4 Técnicas de indagación
Distinción conceptual de técnica, procedimiento e instrumento.
La observación y su registro.
La interrogación y su vinculación con los términos
conceptuales identificados en la construcción y
reconstrucción teórica del problema de investigación u
objeto de estudio.
Entrevista
Cuestionario
Investigación documental (revisión de la elaboración
de fichas, bases de datos, etc.)
Técnicas sociométricas
Procesamiento de datos
Bibliografía Obligatoria:

Ander-Egg, Ezeqiel, “Noción de ciencia, El metodo científico y la
Investigación Social”, en Técnicas de Investigación Social, México, El
Ateneo, 1987, pp. 13-33.
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Profesora: Dra. Gloria Luz Alejandre Ramírez
 Bourdieu, Pierre, El oficio del sociólogo, Ed. Siglo XXI, México 1988, pp. 1 110.
 Bourdieu, Pierre, Los usos sociales de la ciencia, Nueva Visión, Argentina
1999.
 Bunge, Mario, “¿Qué es la ciencia?”, en; La ciencia, su método y su
filosofía, Buenos aires, Siglo XX, 1975, pp. 7 – 39.
 Khun, T. S, La estructura de las Revoluciones Científicas, FCE, México 1970,
pp. 1 – 68, 92, 211, 247- 267.
 Manheim Jarol, Richard, Análisis político empírico y métodos de
investigación en ciencia política, Alianza, España, pp. 175-207.
 Marsh, David y Gerry Stoker, Teoría y Métodos de la ciencia política,
Alianza Universidad, Madrid 997, pp. 145 – 213.
 Wallerstein, Immanuel. (Coord.) Abrir las ciencias sociales. Siglo XXI
editores-UNAM. México, 1996.
 Wallerstein, Immanuel, Conocer el mundo, Saber el mundo; el fin de lo
aprendido, Editorial Siglo XXI, México 2000.
 Weber Max,”La ciencia como vocación”, en El Político y el Científico,
Madrid, Alianza, 1994, pp. 181 – 233.
Bibliografía básica
 Cardoso, Ciro, Introducción al trabajo de la investigación histórica:
Conocimiento, método e historia, Barcelona, España, Editorial Crítica, 1981.
 Durkheim, E., Las reglas del método sociológico, México, Fondo de Cultura
Economica, 1986.
 Hessen, J., La Teoría del Conocimiento, Buenos Aires, Argentina, Editorial
Losada, 1981.
 Lefebvre, H., Lógica formal y lógica dialéctica, México, Siglo XXI Editores,
1977.
 Marsh, David y Stoker Gerry, Teorías y Métodos de la Ciencia Política,
España, Alianza Universidad Textos, 1997.
 Marx, K. Contribución a la crítica de la economía política, México, Editorial
Quinto Sol, 1982.
 Merton, R., Teoría y estructuras sociales, México, FCE, 1970.
 Nagel, E., El Pensamiento científico, México, Editorial Trillas, 1986.
 Popper, K., La lógica de la investigación científica, Madrid, España, Editorial
Tecnos, 1973.
 Shaft, Adam, Historia y Verdad: Ensayo sobre la objetividad del
conocimiento histórico, México, Editorial Grijalbo, 1974.
 Weber, M., Economía y sociedad, México, FCE, 1969.
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Bibliografía complementaria
 Copi, Irving, Introducción a la lógica, Buenos Aires, Editorial Eudebra, 1965.
 De la Canal, Julio, Diccionario Ortográfico, México, Editores Mexicanos
Unidos, 1983.
 Mardones, J.M., Filosofía de las Ciencias Humanas y Sociales, México,
Editorial Fontarama, 1982.
 Mills, Wright, C., La imaginación Sociológica, México, FCE, 1997.
 Ortega Marín, René y Orozco, Moles, Enrique, Breviario de redacción para
el sector 8 público, México, Editorial Faltriquera, 1998.
 Popper, K., Conjeturas y refutaciones, Madrid, España, Editorial Paidós,
1994.
 Rojas Soriano, Raúl, Guía para realizar investigaciones sociales, México,
Editorial Plaza y Valdés, 1991.
 Serra Rojas, Andrés, Diccionario de Ciencia Política, México, Tomo A-LL,
UNAM-FCE, 1999.
 Serra Rojas, Andrés, Diccionario de Ciencia Política, México, Tomo M-Z,
UNAM-FCE, 1999.

Recursos de evaluación:
Recurso Teórico:
El examen consiste en un cuestionario amplio que en sí ocupa los aspectos
relevantes de la materia a acreditar en su modalidad a distancia
Una primera batería de preguntas de orden general que debes responder de
acuerdo con las lecturas obligatorias recomendadas, así como las lecturas
concretas de los autores que se enuncian al inicio de cada grupo de
preguntas.
Cada grupo de preguntas tienen un valor total de 2 puntos.
Tus respuestas las debes distribuir en un máximo de 12 cuartillas, con
tipo de letra Arial, a 12 puntos, párrafo interlineado de 1.6. Con una
carátula de presentación.
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Extraordinario Taller de Iniciación a la Investigación Social. Periodo: 2016-2
Profesora: Dra. Gloria Luz Alejandre Ramírez
Recurso Práctico:
Elaboración de un Proyecto de Investigación preliminar
Tema: A ELECCIÓN EN EL CAMPO DE LA CIENCIA POLÍTICA
(EN ESTE CASO, EL ESTUDIANTE DEBERÁ CONCRETAR UN TEMA
ACOTADO Y ESPECIÍFICO)
Título: A ELECCIÓN
El trabajo escrito deberá de ajustarse a los siguientes requerimientos:
a) Carátula.
b) Título
c) Planteamiento del Problema
d) Justificación del tema
e) Objetivo principal
f) Objetivos secundarios
g) Preguntas de investigación
h) Hipótesis
i) Metodología a emplear: Cualitativa, cuantitativa o mixta.
j) Técnicas de Investigación: Detallar
k) Bibliografía, hemerografía y/o mesografía.
 El trabajo escrito deberá utilizar por lo menos diez lecturas de las
recomendadas. (Obligatoria, básica y complementaria), así como el
material en línea (mesografía) que el estudiante agregue, debidamente
citada o referenciada y otras 10 como mínimo ligadas al tema.
 La extensión mínima es de 10 y un máximo de 15 cuartillas, más carátula
con: Universidad, Facultad, materia que presenta, título del trabajo, nombre
y número de cuenta del estudiante, fecha de entrega e índice,
 Escrito en letra Arial a 12 puntos; a 1.5 de espacio interlineado; con
número de página.
 Referencias y citas al pie de página en letra Times New Roman a 10
puntos y sin interlineado.
 Fecha de entrega de trabajo (apegada al calendario 2017-2) :


PRIMERA PARTE (Teórico) a DISTANCIA: 10 DE JUNIO/17
SEGUNDA PARTE (Practica) a DISTANCIA : 24 DE JUNIO/17
Nombre del profesor y correo electrónico a donde deberá enviar su trabajo con el
Asunto: SUAED 2016-2_EXTRA TALLER DE INICIACIÓN
Dra. Gloria Luz Alejandre Ramírez
glalejandre@politicas.unam.mx
Criterios de acreditación
Cada parte equivale al 50% de la calificación del examen. Por tanto, la acreditación de
la materia implica la entrega de ambas par5tes.
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Extraordinario Taller de Iniciación a la Investigación Social. Periodo: 2016-2
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Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Sistema de Universidad
Abierta y Educación a Distancia
Examen Extraordinario Recurso Teórico Periodo 2016-2
Taller de Iniciación a la investigación Social Licenciatura en
Ciencias Políticas y Administración Pública
(Ciencia Política)
Profesora: Dra. Gloria Luz Alejandre Ramírez
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Parte general
Elabore un cuadro sinóptico con los cinco primeros
puntos y un resumen con el sexto: (Valor 2 puntos):
¿Qué es el proceso de investigación científica?
¿Qué son los métodos y qué es la metodología?
¿Cómo podemos llegar a la formulación de una teoría?
¿Qué se entiende por construcción de las teorías?
¿Qué es una hipótesis?, explica en qué consiste su papel
dentro de la investigación en Ciencias Sociales.
6. Elabore un Resumen sobre el origen, evolución y
perspectiva de las Ciencias Sociales.
1.
2.
3.
4.
5.
Parte específica.
Elabore, por autor, un cuadro sinóptico, mapa mental o
esquema, que resuelva los siguientes aspectos:
De la lectura de Ander-Egg, Ezequiel, Noción de ciencia, El
método científico y la Investigación Social, en Técnicas de
Investigación
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Extraordinario Taller de Iniciación a la Investigación Social. Periodo: 2016-2
Profesora: Dra. Gloria Luz Alejandre Ramírez
Social, México, El Ateneo, 1987, pp. 13-33. (Valor
puntos).
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 Describe cuáles son los tipos de investigación social que el
autor identifica.
 ¿Cuáles son los principales elementos que se deben
considerar para realizar investigaciones sociales?
 ¿Qué elementos a conforman a la investigación social?
 ¿Cuáles son los pasos que puede seguir una investigación?
De la lectura de Khun, T. S, La estructura de las Revoluciones
Científicas, FCE, México 1970, pp. 1 – 68, 92, 211, 247267.
(Valor 2 puntos).
 ¿Qué se entiende o define por paradigma científico?
 ¿Existe alguna relación entre el sentido común y la ciencia? Explica.
 ¿Qué criterios de cientificidad deben aplicarse en la investigación de un
problema social?
De la lectura de Weber Max,”La ciencia como vocación”, en El
Político y el Científico, Madrid, Alianza, 1994, pp. 181 – 233.
(Valor 2 puntos).
 ¿Qué es la ciencia?
 ¿Cuáles son las características que debe tener un científico social para
poder realizar una investigación?
 ¿A qué se refiere Max Weber cuando habla de la ciencia como vocación?
 ¿Cuáles son los problemas que enfrenta un científico?
 ¿Qué características tiene un científico?
De la lectura de Marsh, David y Gerry Stoker, Teoría y Métodos de la
ciencia política, Alianza Universidad, Madrid 997, pp. 145 – 213. (Valor
2 puntos).
 ¿Qué papel tienen las técnicas y los métodos dentro de los procesos de
investigación?
 ¿Cuál es la diferencia que existe entre proceso de investigación, y
empleo de técnicas, métodos y teorías?
 ¿Tiene alguna relevancia para el proceso de investigación el empleo de
las teorías, técnicas y métodos?
 ¿Menciona cuáles son los princ7ipales métodos que se utilizan dentro de
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las investigaciones sociales?
 ¿Identifica los alcances y limitaciones de cada uno de ellos?
 ¿Cómo puedes usar las técnicas y métodos para las investigaciones
sociales?
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