Download CURSO INTEGRAL DE IMPLANTOLOGÍA MAXILOFACIAL 1 NIVEL

CÍRCULO ODONTOLÓGICO DE MAR DEL
PLATA.
HIPÒLITO IRIGOYEN 2028
4944217- 4946600- 4923124- 4922123.
Comp91@comp.org.ar
La Comisión Científica del Círculo Odontológico de Mar del Plata,
comunica a los socios y profesionales odontólogos de la zona, que
esta abierta la inscripción a los cursos programados para el año
2012
CURSOS INICIADOS EN EL AÑO 2011 QUE
CONTINUAN EN EL AÑO 2012
Y
CURSOS QUE SE INICIAN EN EL 2012
CURSO INTEGRAL DE IMPLANTOLOGÍA MAXILOFACIAL 1 NIVEL
y 2º NIVEL.
Teórico –práctico con práctica clínica. Evaluación final.
Dictantes: Prof. Dr. Bencini, Carlos Alberto.
Prof. Dr. Bencini, Adrián.
Prof. Dr. Guillermo Rolandelli.
Programa:
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Definición y evolución de la implantología oral y maxilofacial.
Consideraciones biológicas en implantología (anatómicas, estéticas,
biomecánicas)
Evaluación del paciente (diagnóstico clínico, por imágenes y montaje
de modelos en articulador)
Distintos sistemas y tipos de implantes.
Work shop quirúrgico sobre modelos (se realizarán talleres de trabajo
donde se colocaran implantes sobre modelos óseos –mínimamente
uno con implantes de conexión interna y otro de conexión externa-.
Confección de guías para el diagnóstico por imágenes y guías
quirúrgicas.
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Diferentes métodos de diagnóstico por imágenes.
Determinación del grado de complejidad de la rehabilitación oral:
S.A.C.
Elección del tipo de implante según su forma, diseño, superficie,
diámetro, longitud, anclaje. Implantes sumergidos, semisumergidos y
de un tiempo quirúrgico. Implantes de carga diferida, carga inmediata
y carga progresiva.
Preparación del quirófano. Campos y vestimentas.
Distintas técnicas quirúrgicas, según determinación S.A.C. Incisiones,
colgajos y suturas.
Complicaciones intra y postoperatorias. Su resolución.
Diferentes técnicas de regeneración de tejidos duros y blandos. P.R.P.
– P.D.G.F. – R.T.G. – R.O.G. – Distintos tipos de membranas, paneles,
placas, microtornillos y tachuelas. Su selección y empleo.
Distractores alveolares / óseos. Distintos tipos y marcas. Indicaciones
de cada uno.
Diferentes técnicas de elevación de piso de seno maxilar y de fosas
nasales.
Diferentes alternativas de resolución protéticas que brindan cada
sistema de implantes
Work shop protético sobre modelos (se realizará un taller de trabajo
donde se realizaran impresiones de transferencia y rehabilitaciones
protéticas sobre implantes instalados en modelos).
Manejo de los tejidos blandos en la segunda cirugía o con la finalidad
de regenerar papilas. Diferentes técnicas.
Etapas protéticas –clínicas y de laboratorio- para la rehabilitación de
dientes unitarios, brechas edéntulas y edentación total.
BASE DE FORMACION CLÍNICA EN ENDODONCIA HACIA LA
ESPECIALIDAD. 2º NIVEL.
Teórico-Práctico con práctica clínica. Con evaluación final.
Inicia un 1º Nivel
Dictante: Prof. Dra. Liliana Sierra
-Prof. Titular de la Cátedra de endodoncia de la UBA.
-Directora de la Carrera Principal de Endodoncia de Postgrado de
la UBA que otorga el título de Especialista.
Programa:
Anatomía e histología pulpodentaria y apicoperiapical. Enfermedades
pulpares y apicoperiapicales. Signos y síntomas. Diagnósticos y
orientación del tratamiento. Dolor en endodoncia. Manejo del dolor.
Tratamiento de las urgencias. Objetivos de la endodoncia. Bioseguridad.
Diagnósticos de las patologías pulpodentarias y periradiculares.
Orientación del tratamiento. Selección del caso. Tratamientos de las
urgencias. Anatomía endodontica. Apertura y accesos endodonticos,
rectificación de los conductos manuales, mecanizados, rotatorios e
híbridas. Irrigación de los conductos. Medicación temporaria. Obturación
de los conductos radiculares. Retroalimento endodontico.
NIVEL DOS. CURSO EXCLUSIVO PARA PROFESIONALES
ACREDITEN EL CURSO DE 1º NIVEL BÁSICO DE ENDODONCIA.
QUE
CURSO INTEGRAL DE ORTOPEDIA FUNCIONAL DE LOS MAXILARES
El
Niño
Respirador
Bucal
Terapias,
Rápidas,
Exitosas
e
Interdisciplinarias
Este curso realizado en los años 2009 y 2010 fue declarado de interés
Municipal por el honorable Concejo Deliberante del Partido de General
Pueyrredon
1ª Nivel
DICTANTES:
Dr. JORGE D. FERREYRA. Esp. En Ortodoncia y Ortopedia
Funcional de los Maxilares .Dictante de la Asociación Argentina de
Ortopedia Funcional de los maxilares (A.A.O.F.M).
Dra. MARÍA ALICIA GONZÁLEZ .Esp en Ortodoncia y
Ortopedia Funcional de los Maxilares .Dictante de la A.A.O.F.M.
DICTANTE INVITADA:
Lic.kinec. BELÉN QUESADA. Osteópata.
Esp en neurodesarrollo.
AYUDANTE:
Dra. MARISOL COLLADO. Odontóloga.
HORARIO: Segundo lunes de cada mes de 9 hs a 18 hs.
Comenzando en abril de 2012
PROGRAMA ANALÌTICO
Capítulo 1
CONCEPTOS
Definición de Ortopedia Funcional de los maxilares.
Historia de la ortopedia funcional de los maxilares.Historia de la
Asociación Argentina de Ortopedia funcional de los maxilares.
Eugnacia.Disgnacia.
Síndrome de Pierre Robin.
Clasificación de las disgnacias de la A.A.O.F.M. (asociación argentina
de ortopedia funcional de los maxilares).
Disciplina. Multidisciplina..Interdisciplina. Transdisciplina.
Capítulo 2
CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN RELACIÓN CON LA ORTOPEDIA
FUNCIONAL DE LOS MAXILARES
Osificación endocartilaginosa.
Osificación endomembranosa.
Embriología de los maxilares.
Suturas y sincondrosis.
Relación del crecimiento y desarrollo de los senos paranasales.
Teoría de Moss.
Percentiles: Talla y peso.
Conceptos antropométricos generales. Composición corporal.
Indice de crecimiento transverso. Ancho bicigomàtico óseo
Factores neurotróficos de crecimiento.
Capítulo3
RESPIRACIÓN
Mecánica respiratoria. Ventilación: Inspiración y
espiración.Elasticidad.Relajación.
Músculos Inspiratorios: principales y accesorios.Músculos
espiratorios: principales y accesorios Relación con la postura.
El Espirómetro. Capacidad vital. Índice de Spehel.
Indice de Hirtz.
La espirografía. Volúmenes y capacidades pulmonares.
Volumen corriente.Volúmen de reserva inspiratorio. Volumen de
reserva espiratorio. Volumen residual.
Capacidad pulmonar total.Capacidad vital. Capacidad inspiratoria.
Capacidad residual funcional.
Trabajo respiratorio.
Concepto de espacio muerto. Espacio muerto anatómico.Espacio
muerto alveolar. Espacio muerto fisiológico.
La respiración bucal y la relación con la génesis de la disgnacia.
Características del Respirador nasal.
Características del Respirador bucal.
Anatomofisiología de las vías respiratorias altas. Nariz fosas nasales.
Anatomopatología .Relación con la génesis de las disgnacias
Relación entre postura respiración y deglución.
4 POSTURA
Postura normal de frente y de perfil.
Postura anormal de frente y de perfil.
Curvas fisiológicas y patológicas de la columna
Prueba de Adams..
Relación entre postura y las diferentes disgnacias.
Registro plantar.
Vertical de Barrè.
Función cráneo-sacra.La osteopatía.
Músculos del mantenimiento postura ortostática.
Las cinco cadenas musculares.Relación de ellas con la génesis de las
disgnacias y con la estabilidad del sistema eugnacico.
5 DEGLUCIÓN
Lengua.Motor de nuestros tratamientos.Sus relaciones con los
maxilares,
hioides y columna cervical
Espacios de Donders.Triple cierre bucal.
Etapas de la deglución. Maduración de la deglución. Deglución infantil
o
atípica.
Pruebas funcionales.
6. MASTICACIÓN
Su relación con las disgnacias
Masticación temporal. Masticación maseterina
Prima digestio fil in ore.
7. FONACIÓN
Articulación de los fonemas. Pruebas funcionales.
Relación con las disgnacias y con la construcción del aparato.
8. DIAGNÓSTICO
Diagnóstico clínico: General. Proximal. Local.
Nutrición: Anamnesis alimentaria.
Anatomía Teleradiografica en proyección lateral.
Diagnóstico radiográfico: Telerradiografía lateral de cráneo.
.Anatomofuncionalidad de la via respiratoria alta.
Anatomodisfuncionalidad de la via respiratoria alta.
Cefalometría: Polígono de Bjork.
Relaciones de Jarabak.
Cefalograma de Steiner.
Cefalograma de Schwarz.
Cefalograma Hioideo.
Pantomografía .Determinación de la edad dentaria.Tabla de Carmen
Nolla.
Radiografía de los senos maxilares.
Radiografía carpal. Determinación de la edad ósea.Variaciones
fisiológicas y patológicas.
Espinografía. De frente y perfil.
Diagnóstico morfofuncional de los modelos.
9.TRATAMIENTO
Plan de tratamiento
Tramiento Kinésico : Local .Proximal . General.
Tratamiento con medios aparatológicos:
Mordida constructiva.
Activador Abierto Elástico de Klammt (convencional y todas sus
variantes)
Klammt lengua libre siglo XXI
Regulador de función de Frankel..
l Activador Elástico de Bimler
Rampa lingual.
Aparato de Bonnet.
Bionator de Balters.
Biognathor y Miognathor de Von Treuenfels.
Disyuntor transversal palatino.
Disyuntor anteroposterior- Máscara de Delaire.
10.CONSTRUCCIÓN DE UN ACTIVADOR ABIERTO DE KLAMMT.
Relación anatomofuncional en la construcción de cada elemento.
11. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
El Estudio de casos y el Muestreo Estadístico.
CURSO DE CIRUGÍA DENTOMAXILAR PRINCIPIOS BÁSICOS EN
CIRUGÍA
Teórico-práctico con práctica clínica. Con evaluación final.
Dictante: Dr. Mariano Costa y colaboradores.
Programa:
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
Habito y ámbito quirúrgico
Exodoncia por alveolectomia externa
Complicaciones de la exodoncia
Cirugía de 3ros molares retenidos 1º
Cirugía de 3ros molares retenidos 2º
Cirugía de caninos retenidos
Apicectomia
Infecciones
Quistes de los maxilares
Traumatismos maxilofaciales
Tumores de tejidos blandos
Comunicaciones Bucosinusales
Transplante/ reimplante dentario
Introducción a la implantologia oral
CURSO ODONTOPEDIATRÍA
ODONTOLOGÍA MATERNO INFANTIL, ODONTOPEDIATRIA,
ADOLESCENTES Y ORTODONCIA INTERCEPTIVA.
MAR DEL PLATA
CURSO CON ACREDITACIÓN AVALADA POR LA FACULTAD DE
ODONTOGIA DE LA U.N.CUYO-MENDOZA (resolución en trámite )
DICTANTES: Dr. Carlos Prigione y Dr. Gerardo Buglio
Coordinador de Evaluaciones On line Dr. Guillermo de la
Rosa
PERÍODO:
Marzo a Diciembre de 2012.
SESIONES:
Total 10 sesiones, mensuales.
HORAS:
80 Hs. Presenciales. 30 Hs. No presenciales.
COSTO:
A confirmar.
INICIO:
Tercer viernes de cada mes a partir de marzo 2012 ( a
confirmar).
MODALIDAD: Teórico con evaluación final.
HORARIO :
9.00- 13.00, 15.00-19.00
VACANTES : Ilimitado.
TEMARIO:
Unidad I
El desarrollo psico instintivo del niño. Psicología evolutiva. Psicología del
adolescente. La situación odontológica y la preparación del niño y
adolescente para la misma.
Un crecimiento y desarrollo del niño y adolescente sano.
Embriología de cara y cuello. Semiología general según edad del niño y
adolescente. El niño con riesgo médico incrementado.
La nueva filosofía de la Odontopediatría. La biología y la prevención como
meta. Enfoque preventivo de la cariología. El proceso histo–químico de
caries. Control de la Placa Bacteriana según el desarrollo psicológico del
individuo. La dieta como factor cariogénico.
El consejo dietético en las diferentes etapas de la vida. Sustitutos de
azúcar. Importancia del Xilitol. Los fluoruros. Refuerzo estructural del
Huésped. Tipos, vías de administración, dosis, indicaciones y
contraindicaciones, mecanismos de acción. Diagnóstico y evolución de
Planes de Tratamiento.
Unidad II
Enfoque preventivo de la Operatoria Dental en permanentes jóvenes y en
temporarios. Diagnóstico de surcos. Tratamiento del surco sano.
Sellantes de fosas y fisuras (provisorio y permanente).Tratamiento del
surco dudoso. T.E.F. abiertos y cerrados. Uso del fluoruro diamínico de
plata. Caseinatos, Seal- riva. Tratamiento del surco enfermo. Técnicas
semi – invasivas e invasivo reconstructivas. Los materiales adhesivos:
composites, ionómeros, siloranos. Ormocerans, micropartículas híbridas.
Carisolv, papacaries, ozono, etc.
Unidad III
Endodoncia en el permanente joven. Diagnóstico. Edad dentaria,
pulpotomías, pulpotomías altas. apexificación. Protecciones pulpares
directas e indirectas. Endodoncia en temporarios: semiología,
diagnóstico pulpar. Pulpotomías, pulpectomías, tratamiento de necrosis y
gangrenas. Biomateriales. Glutaraldehidos, formocresol, sulfatos
ferrosos, hidróxido de calcio, pastas reabsorvibles. Trióxidos minerales (
MTA, CPM, CPMc ).
Unidad IV
Traumatismos: El avance de la biología sobre las técnicas. La situación
con el traumatizado. Historia clínica. Exámen Clínico y Rx.
Diagnóstico precoz de las reabsorciones inflamatorias superficiales.
Reabsorciones radiculares externas y reemplazos sustitutivos
(anquilosis). Nuevas interpretaciones en base a la histología y la biología.
Revalorización de las nuevas formas de consolidación de fracturas
radiculares. Fracturas corono radiculares. Extrusión ortodóncica y
quirúrgica. Reconstrucción. Intrusión.
Avulsiones: Reimplantes inmediatos y temporizados.
Férulas: lábiles, semi- rígidas y rígidas. Materiales. Confección . Tiempos
de permanencia.
Comportamientos de la pulpa en los distintos traumatismos. Técnicas de
Cvek. Apexificaciones y Apicoformaciones, tratamientos combinados
(tapones de trióxido minerales y gutapercha) Traumatismos en elementos
temporarios. Mostracion de estudios a distancia. Emdogain. Protectores
bucales.
Unidad V
Paradenciopatías en el niño y adolescente. Etiología de la enfermedad
gingivo peridontal.
Gingivitis y periodontitis del niño, adolescente y embarazada. Medidas
preventivas. Terapias periodontales básicas.
Estomatología pediátrica: Lesiones elementales y su diagnóstico
diferencial. Manifestaciones orales de enfermedades sistémicas.
Enfermedades eruptivas. Hepatitis, Tuberculosis, Sida, Sífilis, etc.
Uso racional de medicamentos en niños y adolescentes, antibióticos,
analgésicos y anti-inflamatorios. Tipos de antibióticos, mecanismo de
acción , indicaciones y dosis. Anestésicos locales generales: su uso en la
Odontopediatría. Tratamiento de las urgencias anafilácticas en
consultorio.
Unidad VI
El desarrollo de la Oclusión. El proceso eruptivo. Guía oclusal, períodos.
Tratamientos activos y pasivos. La mantención y recuperación del
espacio. Análisis de Moyers y Tanaka. Competencias del Odontopediatra.
Unidad VII
Los hábitos como factores primarios, secundarios o adaptativos en el
desarrrollo de maloclusiones.
Deglución, respiración, postura. Espacio naso - faríngeo y oro - faríngeo:
su importancia clínica.
Interpretación precoz y aparatología moderna que puede utilizar el
Odontopediatra
(Funcionales
y
Dinámico
Funcionales).
Fonoestomatología
Unidad VIII
La clínica materno infantil. Atención del niño de 0 a 3 años. Diagnóstico
precoz de hábitos e interferencias que afectan el crecimiento desarrollo
normal. Atención de la embarazada. Control de las enfermedades
gingivoperiodontales y su relación directa con los partos prematuros y y
de bajo peso Ventana de la primoinfección. Clínica prenatal y neonatal.
Enfoque actual del desarrollo embriologico .Acido Fólico .Control de
rodetes maxilares y su relacion con el amamantamiento. Determinación
temprana de los biotipos para indicar el uso de mamaderas tetinas y
chupetes
Unidad IX
Terapia interceptiva. El Odontopediatra frente a distintas anomalias de
oclusión en el niño de 3 años en adelante y el uso de aparatología
temprana como PLANOS DE ALTURA PLANOS INCLINADOS Y VALLAS
DE AVANCE.
Competencias del Odontopediatra. Introducción al diagnóstico
cefalométrico para el Odontopediatra. Tratamiento precoz de los
problemas verticales, transversales y sagitales.
Odontohebiatría. Problemática del preadolescente y adolescente.
Problemática psicológica: Anorexia y bulimia.
CURSO DIAGNOSTICO
ORTODONCIA INTERCEPTIVA
(Primera Parte Pre Clínico)
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COORDINADOR DOCENTE:
DR. GERARDO BUGLIO
CARACTERÍSTICAS DEL CURSO:
Curso teórico y talleres con evaluación.
MODALIDAD DE CURSADO: Prácticas de aprendizaje teóricas.
Talleres.
DURACIÓN: 10 sesiones.
CARGA HORARIA: Total de horas: 120 hs.:
 80 hs presenciales
 40 hs no presenciales
INICIO DE ACTIVIDADES: Marzo 2012.
Nº DE CURSANTES: Mínimo 15.
OBJETIVOS DEL CURSO
Formar al cursante en las siguientes capacidades:

Desarrollo del sentido del diagnóstico de disgnacias orofaciales
en un paciente en crecimiento.

Diferenciación de las etiopatogenias causantes de las mismas.

Toma de decisiones terapéuticas de acuerdo a la complejidad de
los puntos anteriores.
Indicadores de Logros:








El cursante es capaz de diferenciar los tipos de crecimiento del
macizo orofacial en general y de cada una de sus estructuras
específicas en especial, y situarlas en una edad cronológica
determinada.
El cursante puede diferenciar a partir de ello las diferentes
disgnacias del macizo orofacial.
El cursante puede establecer la etiopatogenia de las mismas
aplicando un análisis morfológico y funcional.
El cursante es capaz de realizar e interpretar diferentes
cefalogramas.
El cursante es capaz de realizar e interpretar diferentes estudios de
modelos y otros medios de diagnóstico complementarios.
El cursante identifica todos los componentes funcionales del
macizo craneofacial y sus desviaciones de función.
El cursante relaciona todos los items anteriores y puede realizar un
diagnóstico.
El cursante elige la alternativa adecuada.
PROGRAMA
UNIDAD I: CRECIMIENTO Y DESARROLLO
OBJETIVOS:

Considerar los mecanismos del crecimiento cráneo – facial.
CONTENIDO:

Definición y Concepto del Crecimiento y Desarrollo.

Etapas de crecimiento general normal.

Distintos períodos – crecimiento prenatal. Generalidades.

Embriología de la cabeza. Crecimiento prenatal de cráneo y cara.

Osteogénesis e Histogénesis.

Desarrollo Óseo: Endocondral y Membranoso – Crecimiento del
cráneo, Bóveda y base del craneo – Crecimiento de la Cara: Naso –
Maxilar - Mandíbula – Articulación Temporo-mandibular.

Predicción de Crecimiento.
UNIDAD II: DIAGNÓSTICO
OBJETIVOS:

Reconocer las distintas disgnacias.

Establecer la Etiopatogenia.

Formular un diagnóstico preciso basado en análisis específico.

Analizar e interpretar los distintos Cefalogramas.
CONTENIDOS:

Eugnacia y Disgnacia – Análisis Morfológico – Funcional y
Etiopatogénico.

Historia Clínica en Odontopediatria.

Análisis Morfogenéticos: Los Biotipos.

Examen Teleradiográficos – Puntos y trazados Cefalométricos.

Cefalograma de Steiner – Cefalograma de Bjork Jarabak (Polígono
de Crecimiento)
LABOR PRÁCTICA:

Aprendizaje de referencias anatómicas, calcos y trazados
cefalométricos sobre

teleradigrafías.
Interpretación clínica de los estudios.
UNIDAD III: DIAGNÓSTICO
OBJETIVOS:

Reconocer las distintas disgnacias.

Establecer la Etiopatogenia.

Formular un diagnóstico preciso basado en análisis específico.

Analizar e interpretar los distintos Cefalogramas.
CONTENIDOS:

Examen Teleradiográficos – Puntos y trazados Cefalométricos.

Cefalograma Frontal Ricketts – Cefalograma Lateral de Ricketts –
VERT – Cefalograma de Mc Namara.

Visión de objetivos del tratamiento: Su uso en Odontopediatria.
LABOR PRÁCTICA:

Aprendizaje de referencias anatómicas, calcos y trazados
cefalométricos sobre teleradigrafías.

Interpretación clínica de los estudios.
UNIDAD IV: GUÍA OCLUSAL
OBJETIVOS:

Reconocer los parámetros de normalidad
en cada una de las
etapas del desarrollo de la oclusión.

Establecer diagnósticos diferenciales para poder planificar el
tratamiento adecuado.
CONTENIDOS:

El desarrollo de la Oclusión. El proceso eruptivo. Guía oclusal,
períodos.

Estudio de modelos en los tres planos del espacio.

Tratamientos activos y pasivos. La mantención y recuperación del
espacio. Análisis de Moyers , Tanaka. Bolton Competencias del
Odontopediatra.

Estudios
complementarios:
interpretación, Tabla Nolla.
radiografías
panorámicas,
LABOR PRÁCTICA:

Aprendizaje y reconocimiento sobre modelos de estudio de las
distintas patologías verticales, transversales y sagitales.

Evaluación de discrepancias dentoalveolares.

Manejo sobre radiografía panorámica de las distintas etapas de
maduración
(Nolla)
para
poder
planificar
terapias
de
extracciones programadas.
UNIDAD V: EL COMPLEJO OROFACIAL, MORFOLOGÍA Y FUNCIONES
OBJETIVOS:

Conocer el terreno de trabajo y la conexión Neuromuscular en
Odontopediatría.

Reconocer la importancia y la armonía entre la Función y el
Crecimiento y Desarrollo del Complejo Orofacial.
CONTENIDOS:

Anatomía aplicada a la Odontopediatría. Sistema Neuromuscular.

Principales
referencias
anatómicas.
Músculos
del
Sistema
Estomatológico: inserciones y relaciones.

Importancia de la A.T.M. – Influencia sobre el Crecimiento.

Aspectos funcionales del tratamiento.

Neurofisiología aplicada al tratamiento

HABITOS: Respiración bucal: Características clínicas del respirador
bucal.
Detección
del
respirador
bucal.
Evaluación
de
la
permeabilidad nasal. Causas y consecuencias. Deglución con
interposición lingual (simple o compleja). Causas y consecuencias.
La lengua en las funciones orofaciales. Método de examen de
lengua y deglución.

Tratamiento y ejercicio de terapia Miofuncional. Succión de labios y
carrillos. Mordedura de uñas. Chupete. Bruxismo. Postura. Enfoque
fonoaudiológico en el tratamiento (Respiración, Deglución y
Fonación); Voz, Resonancias, Articulación, Dislalias.

Conocimiento de los distintos tipos de aparatología.
LABOR PRÁCTICA

Evaluación de las distintas facies y posturas sobre casos clínicos
en multimedia.

Estudio sobre telerradiografìas de perfil del espacio nasofaríngeo y
orofaringeo.

Elección de la aparatología para cada caso.
UNIDAD VI: APARATOLOGÍA PASIVA E INTERCEPTIVA
OBJETIVOS:
Interpretación precoz y aparatología moderna que puede utilizar el
Odontopediatra en las distintas etapas del desarrollo.
CONTENIDOS:

Aparatos mantenedores de espacio: banda y ansa. Contera distal,
arco lingual, botón de Nance, aparatología removible. Oportunidad.

Aparatos reganadores de espacio: placas, pendulo.
LABOR PRÁCTICA

Planificar la terapéutica adecuada para cada caso sobre modelos
de estudio y casos clínicos en multimedia.

Integrar el diagnóstico con la planificación.
UNIDAD VII: APARATOLOGÍA FUNCIONAL
OBJETIVOS:

Evaluar los alcances de la terapia funcional.

Reconocer la forma de operar y diseño de los medios terapéuticos.
CONTENIDOS:

Actividad sutural y fuerzas usadas en ortopedia funcional.

Los medios terapéuticos:
a. Dinámico – Funcional.
b. Reguladores de Función.
c. Aparatos activos.

Activador y variantes (Bionator Balters).

Regulador de función de Fränkel: Terapéutica – Matriz Funcional –
Posición cefálica – Reeducación funcional.

Planos inclinados, planos de altura, vallas de avance.

Placas activas: Su ubicación en la Ortopedia – Posibilidades y
Limitaciones.

Fuerzas pesadas: Disyunción transversal rápida ( Biplan, Hyrax),
Tracciones anteroposteriores. ( Mascara de Delaire)

Posibilidad y Oportunidad.
LABOR PRÁCTICA

Planificar la terapéutica adecuada para cada caso sobre modelos
de estudio y casos clínicos en multimedia.

Integrar el diagnóstico con la planificación.
UNIDAD VIII: LAS ALTERNATIVAS TERAPÉUTICAS
OBJETIVOS:

Demostrar idoneidad en el manejo clínico del paciente portador de
una Disgnacia y en la terapéutica elegida.

Presentar alternativas de tratamientos con diferentes aparatologías
fijas.
CONTENIDOS:

El Análisis del tratamiento.

Conceptos básicos en el uso de técnicas con aparatología fija para
alinear: Anclaje – Movimientos dentarios básicos:
Intrusión –
Inclinación– Torque – Traslación.

Conocimiento de Aparatologíoa auxiliar: Barras transpalatinas,
Expansores removibles y cementados (Quad Helix, Biplanos),
disyuntor Hyrax.

Pre tratamiento ortodóncico : “Técnica dos por cuatro” . Arcos
flexibles y Utilitarios. Indicación y Contraindicación de la Técnica.
LABOR PRÁCTICA

Planificar la terapéutica adecuada para cada caso sobre modelos
de estudio y casos clínicos en multimedia.

Integrar el diagnóstico con la planificación.
MODALIDAD DE DICTADO






Conferencias coparticipativas.
Clases teóricas con la presentación del tema.
Aplicación de Técnicas grupales.
Análisis documental.
Aplicación de Técnicas participativas grupales.
Seminarios y clases de repaso.
RECURSOS DIDÁCTICOS:








Uso del Multimedia.
Diapositivas.
Negatoscopio.
Teleradiografías.
Rx panorámica.
Modelos de estudio.
Fotos de pacientes para presentación de casos.
Cuestionarios.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
La evaluación está orientada hacia certificación de saberes desde lo
actitudinal, desde lo cognigtivo y desde las habilidades prácticas pre
clínicas adquiridas. Se utilizarán las siguientes herramientas:



Evaluación continúa práctica en talleres.
Examen parcial.
Examen final.
REQUISITOS DE APROBACIÓN

80% de presencia a los teóricos.

Presentación de monografía sobre temas específicos.
o Exámenes aprobados.
INSCRIPCIÓN CÍRCULO ODONTOLÓGICO DE MAR DEL PLATA
“FONOESTOMATOLOGÍA CLÍNICA APLICADA A LA ORTODONCIA Y
ORTOPEDIA DENTO-MAXILAR. NIVEL INICIAL”
DIRECTORA:
LIC. MONICA GONZALEZ
DICTANTES :
LIC. MONICA GONZALEZ
PROF. OD. ELENA VUOTO
Mendoza
Mendoza
DICTANTE INVITADO : PROF CARLOS PRIGIONE
San Martín, Mendoza
RESPONSABLE DE CLINICA: LIC. MONICA GONZALEZ
LIC. MÓNICA GONZÁLEZ
- Fonoaudióloga Egresada de la Universidad Nacional de Córdoba
- Licenciada Egresada de la Universidad del Aconcagua. Mendoza
- Docente de la Cátedra de Fonoestomatología - Trayecto
Disciplinar - UNSA
- Docente II Seminario de Fonoestomatología del N.O.A
Universidad Católica de Salta
- Codirectora y Docente del Curso de Postgrado “
Fonoestomatología Clínica de
Aplicación a la Ortodoncia y Ortopedia” Universidad Católica de
Salta
- Docente del Curso de Postgrado “Introducción a la Ortodoncia y
Ortopedia Maxilar” Universidad Católica de Salta
- Autora de Trabajos de Investigación en el área de
Fonoestomatología
- Directora y codirectora de Tesinas.
- Miembro de tribunales evaluadores de tesinas.
- Miembro de la Asociación Latinoamericana de Disfunciones
Estomatognáticas “ALDE”
- Delegada Regional de “A.L.D.E “en Cuyo
- Autora de Publicaciones en el exterior
- Disertante de Eventos Científicos Nacionales e Internacionales
- Directora y docente curso de: “Fonoestomatología Clínica
aplicada ala Ortopedia Funcional e los maxilares” Facultad de
Odontología
UNCuyo.
- Ayudante de Clínica, Curso “Clínica Integral de Ortodoncia”
Nivel Básico y Superior. Facultad de Odontología UNCuyo.
PROF. DRA. ELENA VUOTO
- Odontóloga. Egresada UN de Rosario
- Especialista en: Ortodoncia y Ortopedia Maxilar
- Especialista en Odontopediatría
- Especialista en Docencia Universitaria U N de Cuyo
- Doctorando de la Carrera de Doctorado en Odontología U N de Córdoba
-
-
Prof Titular Cátedra Odontopediatría I. FOUNCuyo Mendoza
Docente estable Posgrado de Ortodoncia FOUNCuyo Mendoza
Dictante de la Carrera de Especialización en Odontopediatría.
FOUNCuyo. Mendoza
Docente titular de la Cátedra de Fonoestomatología en el Trayecto
de Actualización Disciplinar en la Carrera
Licenciatura de
Fonoaudiología de la Universidad Nacional de Salta
Investigadora Categorizada III
Becaria del Rectorado de la UNCuyo para carreras de formación
superior
Directora trabajos publicados en revistas nacionales y
extranjeras
Autora de proyectos de investigación presentados en eventos de la
especialidad
Dictante de cursos de Odontopediatría - Ortodoncia y Ortopedia
Maxilar en el paìs y en el exterior
FUNDAMENTACIÓN:
Teniendo en cuenta las exigencias de un mundo actual globalizado y
de sus implicancias en todas las áreas, es que las Instituciones tienen el
compromiso de perseguir la excelencia académica, debido a los
constantes y acelerados avances científicos y tecnológicos, que exigen
una actualización permanente. Es por ello primordial que las
Universidades reflejen este progreso.
Los abrumadores y crecientes cambios en el campo de la Salud, y la
demanda creciente de especialización en las distintas áreas, advierten a
la Universidad de la necesidad de acompañar este crecimiento, que se
hace evidente en el país y el mundo.
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
1. Destacar la importancia de la interrelación profesional entre
Odontólogo y Fonoaudiólogo, en la determinación de diagnósticos
precisos para la derivación oportuna.
2. Permitir al profesional fonoaudiólogo integrar conocimientos en el
tratamiento fonoestomatológico del paciente.
3. Generar nuevos criterios de diagnóstico en la práctica profesional
especializada.
4. Estimular al profesional en la práctica de esta especialidad.
5. Promover el respeto por el área de incumbencia profesional, sin
perder la mirada de trabajo en equipo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Reconocer las etapas de crecimiento y desarrollo del niño y el
adolescente.
2. Comprender la relación entre forma-función y su incidencia en el
complejo máxilofacial
3. Capacitar a los profesionales en la comprensión de la etiología y
progreso de las dignasias máxilofaciales más comunes y los tipos de
tratamiento posibles.
4. Enfatizar la importancia de la postura y su relación con las
estructuras orofaciales y los trastornos que en ellas se originan.
5. Observar las alteraciones funcionales y estructurales derivadas del
mal funcionamiento del sistema, analizarlas y discutirlas en
conjunto.
6. Reconocer los medios de diagnóstico y terapéutica sobre cada
caso en particular
CONTENIDOS
MODULO I Formación embriológica de las estructuras maxilofaciales. Crecimiento y
desarrollo generales del niño. Conceptos. Regulación: Factores generales
e individuales. Parámetros de evaluación. Huesos y Cartílago. Conceptos
histológicos básicos. Metabolismo. Crecimiento y desarrollo craneofacial.
Conceptos de centro y zona de crecimiento. Factores reguladores.
Practica: Análisis de protocolos. Historia clínica del paciente.
MODULO II Etiología de las maloclusiones. Causas hereditarias, congénitas,
adquiridas. Clasificación de las anomalías. Métodos diagnósticos.
Examen clínico. Análisis del perfil facial. Práctica: Práctica Integradora del
diagnóstico
Patologías. Clasificación de la maloclusiones. Mecanismos de formación
de las disgnasias basales. Suturas maxilares y periostio: principales
mecanismos para estimular el crecimiento. Concepto de matriz funcional.
Practica: Identificación clínica de distintas disgnacias. Posibilidad de
tratamiento fonoaudiológico.
MODULO III –
Evaluación de postura y su relación con la maloclusión. Distintos tipos de
protocolos fonoaudiológicos. Que evaluar y como.
Practica: Relación de postura y maloclusión. Evaluación de postura.
Análisis de un protocolo. Discusión de los casos clínicos. Evaluación
clínica de funciones estomatológicas.
MODULO IV Análisis de la musculatura craneofacial y maxilar. Examen de las
funciones neuromusculares específicas. Practica: Análisis del protocolo
de examen neuromuscular para cada grupo muscular descripto.
MODULO V –
Funciones estomatognáticas. Descripción y trascendencia en Ortopedia
Funcional de los Maxilares- Descripción de los elementos
anatomofuncionales intervinientes en cada una. Características
fundamentales. Maduración. Sus alteraciones e implicancias en el
Sistema estomatognático. Práctica: Observación y desarrollo de
protocolos de evaluación de las funciones estomatognáticas.
MODULO VI –
Hábitos: normales e introducción al estudio de los hábitos patológicos
principales. Interposición lingual. Variantes. Algunos de los principales
aparatos utilizados para el tratamiento de los hábitos patológicos.
Demostración de aparatos. Reconocimiento. Tratamiento interceptivo:
arco lingual, aparato de Nance
Equipo interdisciplinario. Rol de cada integrante. Tipos de tratamientos:
interceptivo, correctivo, contentivo. Oportunidad del tratamiento. Trauma.
Trastornos neuromusculares. Incidencias.
Práctica: Integración de la clínica odontológica con la fonoaudiológica.
Discusión de los casos. Cuando tratar sin superponerse. Integración
diagnóstica. Evaluación miofuncional. Detección de patologías asociadas
a la maloclusión.
MODULO VII –
Terapia miofuncional, sus bases neurofisiológicas. Fundamentos. Su
aplicación en los trastornos odontoestomatológicos. Otros tipos de
terapia. Sus momentos de aplicación.
MODULO VIII –
Cefalometrïa. Estudios Cefalométricos de Ricketts., Steiner, Mac Namara,
Espacio nasofaríngeo y Jarabak. Su interpretación, su aplicación clínica.
Implicancia en la elección de estrategias y recursos terapéuticos.
Trabajos prácticos sobre casos.
MODULO IX
Síndrome de Respiración Bucal. Su etiología y Fisiopatología. Sus
implicancias en la elección de los recursos terapéuticos. Momentos de
abordaje fonoaudiólogico.
Prácticas sobre pacientes
MODULO X
Deglución disfuncional. Visión integral de su rehabilitación. Elección del
momento de intervención terapéutica fonoaudiológica. Selección de las
estrategias de abordaje terapéutico fonoaudiológico. Importancia de la
relación interdisciplinaria.
MODULO XI
Conceptos sobre aparatología. Descripción y fundamentos terapéuticos.
Práctico integrador de los temas abordados durante los módulos
anteriores.
MODULO XII
Examen final.
CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
Modalidad: Teórico- Práctico con talleres de actividad clínica y
evaluación.
Evaluación: continua y final.
Cursado: mensual en sesiones de 6 hs de 14 a 20 hs
Un sábado de mes
Destinado a Profesionales Fonoaudiólogos.
Podrán participar de la teoría alumnos de la Carrera de Fonoaudiología.
CARGA HORARIA
Duración: 6 sesiones
Carga horaria: 75 hs.
50 hs. presenciales
25 hs. no presenciales
DURACIÓN
12 Meses, CURSANDO MES POR MEDIO.
SIN REQUISITOS PREVIOS DE ACREDITACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA:
Exposición dialogada.
Actualización de saberes previos.
Estrategias de participación inmediata: ¿verdadero o falso?
Estrategias para crear equipos
Discusión y debate
Apuntes orientados
Enseñanza orientada
Análisis de casos
Discusión en grupos
Taller: aplicación de preguntas que promueven el diálogo y al trabajo en
grupo.
Argumento y refutación
Análisis de material impreso
Actividades de Evaluación y Autoevaluación
Trabajo grupal
Exposición individual y grupal
Búsqueda, análisis y discusión de material bibliográfico.
Recolección de información e investigación.
Práctica de familiarización
Práctica de ejercitación grupal e individual
Intercambio grupo a grupo
Exposición grupal de producto
Foros Electrónicos
EVALUACIÓN
La evaluación del cursante se organiza en base a:
 Cumplimiento de las normativas de cursado.
 Participación en las aulas taller.
 Aprobación del examen final: el mismo consistirá en la
presentación del desarrollo y evolución de un caso clínico
proporcionado por los docentes.
RECURSOS NECESARIOS
Espacio físico para la realización de las clases teóricas, aulas taller y
práctica Clínica.
Audio, proyector de diapositivas, retroproyector, multimedia, cañón, PC,
pantalla, video-grabadora, televisión, puntero láser.
CUPO MÍNIMO DE CURSANTES:
Alumnos
CUPO MÁXIMO DE CURSANTES:
Alumnos
INICIO DE ACTIVIDADES ESTIMATIVO:
CURSO DE CAPACITACIÓN EN ATENCIÓN A PACIENTES CON
DISCAPACIDAD.
ORGANIZADO POR FOPBA A TRAVES DEL COMP
SÓLO PUEDEN ACCEDER LOS ODONTÓLOGOS QUE REALIZARON EL 1º
y 2º NIVEL y 3º NIVEL.
El curso se dicta de Abril a Noviembre inclusive de 9 a 16 hs.
EL PRIMER DIA DEL CURSO YA SE ATIENDEN PACIENTES.
Lugar: Círculo Odontológico de Mar del Plata
Inscribirse en la Secretaria del Círculo
CURSO DE ASISTENTES DENTALES
Teórico -práctico con evaluación final.
Dictantes: Dra. Mariela Lastra y Dra. Maria Florencia de la Vega.
Requisito: Presentar analítico de secundario completo.
Certificado Avalado por la Facultad de Odontología, Universidad Nac. De
Rosario.
Días del curso: Primer y tercer martes de 20:00 a 23:00hs.
Duración: 6 meses, de Marzo a Agosto.
Programa:
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
Prevención y educación en salud bucal
Anatomía general y dentaria
Microbiología y bioseguridad
Materiales dentales
Radiología
Fisiología
Patología
Ambiente y laboratorio bioquímico
Cirugía
Prostodoncia
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Operatoria dental
Endodoncia
Periodoncia
Ortodoncia
Odontopediatria
Institución
Informática odontológica
Urgencias en el consultorio dental
Mínimo de inscriptos: 20 inscriptos
Inicio: mes de Marzo 2012
CURSO ASISTENCIA CLÍNICA EN CIRUGÍA BUCAL E
IMPLANTOLOGÍA PARA ASISTENTES DENTALES
Teórico práctico con práctica
Dictantes: Mariano Costa, Alberto Gutiérrez y colaboradores.
Requisito: Tener curso básico de asistente o acreditación para trabajar
como asistente.
Días y horarios: Miércoles de
20:30 a 23:00hs.
Duración: 2 meses
Inicio: A confirmar.
Los interesados retirar programa en el Circulo
CURSO DE FORMADORES DE AGENTES DE SALUD BUCAL.
“EL CUIDADO DE LA SALUD BUCAL EN ESCOLARES Y
ADOLESCENTES”
ORGANIZADO POR FOPBA A TRAVES DEL COMP
Dictantes: Profesionales del Círculo Odontológico de Mar del plata.
Destinado a Docentes del Nivel Inicial, E.G.B: (1º,2º y 3º ciclo),
Media T y A, Polimodal y TTP, Psicología y Trabajadores Sociales, para
todos sus cargos.
Días de curso: Todos los miércoles durante dos meses correspondientes
a 8 sesiones
Inicio: A confirmar
Horarios: De 18 hs. A 20 hs. Con puntaje bonificante de 0,09,
evaluada por la red federal de formación docente continua.
CURSO INTEGRAL DE ORTOPEDIA FUNCIONAL DE LOS
MAXILARES
SEGUNDO NIVEL
Este nivel es para alumnos avanzados que realizaron el curso de
primer nivel.
Duración: un año.
CURSO DE ORTODONCIA DRA. TOMASZEUSKI 2º Nivel
Teórico, practico con práctica clínica y evaluación final
Dictante: Dra. Stella M. M. de Tomaszeuski y Dr. Carlos Costoya
Jefa de Clínica: Dra. Rosa María Iza
2-OBJETIVOS GENERALES: Al finalizar el curso el alumno será capaz de
diagnosticar y determinar en que momento es oportuno comenzar los
tratamientos de las distintas maloclusiones, en base al estudio clínico, de
modelos, de radiografías panorámicas y de teleradiografías del paciente,
elaborar los planes de tratamiento e instalar y accionar los distintos
aparatos sobre el paciente.
3-OBJETIVOS PARTICULARES: Preparar a los cursantes para
desempeñarse en la práctica de la Ortodoncia.
4- TEMARIO TEÓRICO:
1. Diagnóstico y Plan de Tratamiento:
a) Objetivos de tratamiento.
b) Estudio Clínico Bucofacial del paciente.
c) Estética facial.
d) Estudio de modelos.
e) Estudio de la oclusión: Clasificación de Angle y las seis llaves
para una oclusión normal del Dr. Lawrence F.Andrews.
f) Estudio de radiografías panorámicas y teleradiografías.
Cefalogramas de Steiner, Mc Namara, Rickets y Björk – Jarabak.
V.T.O.
g) Biotipos Faciales: Braqui, meso y dólicos y su potencial de
crecimiento.
h) Confección de la ficha.
i) Discrepancia dentaria, cefalométrica y total.
j) Elaboración del plan de tratamiento.
2. Tratamiento en edades tempranas:
a) Oportunidad de tratamiento.
b) Ortodoncia interceptiva.
c) Eliminación de hábitos.
d) Extracciones seriadas: Indicaciones. Ventajas y desventajas.
e) Control vertical.
f) Disyunción transversal rápida del maxilar superior.
g) Disyunción anteroposterior del maxilar superior y de la
premaxila.
3.
Aparatología:
a) Barra Palatina: Indicaciones. Construcción. Funciones.
Instalación y activación.
b) Fuerza extraoral: Su adaptación. Tracción alta, media y baja.
Funciones.
c) Bite Block: Funciones y activación.
d) Arco Utilitario: Concepto. Construcción. Funciones. Instalación
y activación.
e) Disyuntor Transversal: Descripción de los distintos aparatos (
con bandas y con adhesión directa ). Su construcción,
aplicación y activación.
f) Botón de Nance: Construcción y aplicación.
g) Arco lingual: Construcción y activación.
h) Máscara de tracción frontal Delaire – Verdon: Gotera bucal para
retronasia. Arcos seccionales para tracción de la premaxila
según modelo del Dr.Salagnac.
i) Aparatos distaladores: Construcción, funciones y activación.
4. Técnica de Arco recto del Dr. Lawrence F. Andrews.
Filosofía y Mecánica de tratamiento del Dr. Ronald Roth.
Mecánica de deslizamiento de los Doctores Jhon C. Bennett y
Richard Mc Laughlin:
a) Concepto. Fundamentos de la aparatología totalmente
programada.
b) Brackets y Bandas: diseño, identificación, posicionamiento,
cementado y comparación.
c) Alambres utilizados: clasificación según su composición,
rigidez, sección y coeficiente carga-deflexión
d) Arcos: Redondos y Rectangulares de acero, de niquel-titanio y
termo-activables. Diferentes formas y tamaños. Arcos Doble
Llave para el cierre de espacios. Diagramas. Su aplicación
clínica.
e) Etapas de las distintas mecánicas de tratamiento.
f) Control de anclaje.
g) Concepto de sobretratamiento.
h) Oclusión funcional.
i) Introducción a los conceptos de oclusión funcional.
j) Relación céntrica y oclusión céntrica, oclusión mutuamente
protegida, desoclusión, guía canina y guía incisiva.
k) Articuladores, descripción y manejo.
l) Modelos de estudio, toma de registros de O.C y O.R. Arco facial.
m) Montaje en articulador. Estudio de la oclusión sobre los
modelos montados.
n) Interpretación del C.P.I.
o) Plano de reposicionamiento mandibular, confección instalación
y ajustes.
5. La contención: Móvil
estabilidad.
y fija. Factores que condicionan la
5-TEMARIO PRACTICO:
Se diagnosticará y se elaborará los planes de tratamiento, se instalará y
accionará los distintos aparatos, sobre los pacientes con diferentes
anomalías, que serán tratados por los cursantes, en la clínica .
6-TIPO DE CURS0: Teórico-práctico con práctica y evaluación final.
7- EVALUACION: Oral y escrita. Presentación de monografías
DIAS: 1ºer sábado de cada mes, por la tarde de 13 y 30 a 18 y 30 hs.
CURSO DE IMPLANTES 1º,2º Nivel y 3º Nivel
Teórico, práctico con práctica clínica sobre pacientes
Dictantes: Dr. Hugo Romanelli y colaboradores.
Programa:









Modulo 1: Generalidades. Introducción a la Implantologia. Introducción
a la cirugía.
Modulo 2: Diagnostico. Principalmente por tomografía axial computada
para tratamientos de alta complejidad como levantamientos de seno y
disyunción ósea. Plantillas quirúrgicas para la colocación de implantes
con carga inmediata por medio de scanner.
Modulo 3: Cirugía. Cirugía segunda parte.
Modulo 4: Plan de tratamiento. Toma de decisión y planificación.
Modulo 5: Guías quirúrgicas. Taller para la confección de guías
quirúrgicas.
Modulo 6: 2da cirugía. Segunda cirugía. Principios de de óseo
integración.
Modulo 7: Impresiones. Taller de toma de impresiones.
Modulo 8: Biomecánica. Biomecánica, transmisión de fuerza.
Ferulización de implantes.
Modulo 9: Regeracion ósea guiadas. Diseños y principios
biomecánicos.

Modulo 10: Levantamiento de seno maxilar. Principios para la
colocación en sitios de alto requerimiento estético .
CURSO DE LARGA DURACIÓN SISTEMA DAMON y
MICROIMPLANTES CONTINUACION DE 2º NIVEL
Inicia un 1º Nivel
Dictante: Dra. Stella M. M. de Tomaszeuski.
Codictante: Dr. Patricio Tomaszeuski
Objetivos: Al finalizar el curso el alumno será capaz de diagnosticar y
determinar en que momento es oportuno comenzar los tratamientos de
las distintas maloclusiones, en base al estudio clínico, de modelos, de
radiografías panorámicas y de teleradiografías del paciente, elaborar los
planes de tratamiento e instalar y accionar los aparatos.
Temario:
 Objetivos de tratamiento:
a) Estéticos.
b) Funcionales.
c) Salud del sistema estomatognático.
d) Estabilidad.

Diagnóstico y Plan de Tratamiento:
k) Diagnóstico etiológico: respiración, deglución, fonación y
hábitos.
l) Estética facial: Cara de frente y perfil. Sonrisa
m) Estudio Clínico Bucal: Anomalías individuales de los dientes.
Arcadas dentarias.
n) Estudio de modelos: Análisis de la discrepancia dentaria.
Trazado del Wala Ridge. Análisis transversal del Dr. Alfredo
Nappa, fundamentos y procedimiento.
o) Estudio de la oclusión.
p) Evaluación del paciente mediante el estudio de radiografías
panorámicas, telerradiografías y cefalogramas.
q) Confección de la ficha.
r) Fotografías de la cara de frente, perfil y sonrisa y de la boca.
Utilización de cámaras digitales.
s) Elaboración del plan de tratamiento, según los problemas,
transversales, verticales y anteroposteriores. Evaluar la decisión
de extracciones según el criterio del Dr. Damon.

Sistema Damon de fuerzas ligeras y brackets autoligantes:
a) Brackets: diseño, identificación, posicionamiento, cementado y
errores de cementado. Diferentes torques, se realizará la
selección de los más convenientes para cada paciente, en base
al estudio de los modelos.
b) Alambres y arcos utilizados: comparación con otras mecánicas.
c) Fases de tratamiento.
d) Fase I o Etapa inicial: Objetivos, secuencia de arcos, manejo de
los topes crimple, utilización de resortes de espiras abiertas,
botones palatinos y uso de elásticos intermaxilares, control de
anclaje, utilización de topes de composite para levante de
mordida (Bite Turbos).
e) Fase II o Etapa intermedia o de trabajo: Objetivos, secuencia de
arcos, consolidación de espacios en el sector anterior, control
de los torques y curva reversa y uso de elásticos intermaxilares.
f) Fase III o fase final o de mecánica mayor: objetivos, secuencia
de arcos, manejo y cierre de espacios, uso de elásticos
intermaxilares, finalización y detalles.
g) Casos clínicos



Microimplantes:
a) Utilización de microimplantes como anclaje absoluto en
Ortodoncia.
b) Su evolución.
c) Diferentes diseños.
d) Dimensiones.
e) Ventajas y desventajas
f) Consideraciones anatómicas.
g) Zonas aptas para su colocación.
h) Técnicas de colocación.
i) Diferentes movimientos que se pueden realizar.
j) Indicaciones y contraindicaciones.
k) Fracasos y su posible prevención.
l) Casos clínicos.
Tratamiento en adultos.
Casos Clínicos: Se diagnosticarán y se elaborarán planes de
tratamiento de pacientes con diferentes anomalías.
METODOLOGÍA:
Clases teóricas con presentación en multimedia. Demostraciones
prácticas sobre pacientes.
Ateneos, con participación activa de los cursantes, con presentación de
casos clínicos.
Clínica con atención de pacientes.
EVALUACIÓN:
Oral y escrita. Presentación de monografías
Los cursantes presentarán los modelos y una carpeta con todos los
elementos de diagnóstico (ficha, fotografías, radiografías panorámicas,
teleradiografía y estudios cefalométricos) de los pacientes tratados en la
clínica.
TIPO DE CURS0: Teórico-práctico con práctica y evaluación final.
DURACIÓN: 25 sesiones en 2 años y medio del 2012, de 8 y 30 hs. a 13 hs.
y de 14 a 16 y 30 hs, cumpliendo 250 horas reloj presenciales, más 50
horas reloj por no presenciales por la presentación de la monografía y
trabajos de investigación. Total 300 hs.
Requisito de inscripción: tener aprobado un curso de Ortodoncia.
Tendrán prioridad los que tomaron ya cursos con la Dra. Stella M. de
Tomaszeuski.
Tendrán que presentar su currículum para ser aceptados los que no
cumplan el requisito anterior.
CURSO DE FOTOGRAFIA DIGITAL EN ODONTOLOGIA
¿COMO SACAR BUENAS FOTOS SIN CAMBIAR DE CAMARA?
Dictante: Matías Anghileri
Modalidad: Teórico Práctico con Worshop
Temario:
•
•
•
•
•
•
•
Tipos de Cámaras digitales
Requisitos Mínimos de una cámara
Los 25 errores fotográficos más frecuentes en la clínica
Odontológica (y como evitarlos)
Utilización de la cámara en forma manual conociendo y aplicando
TODAS las opciones del menú
Elementos necesarios para una fotografía correcta
¿Qué fotografías se deben sacar para elaborar un correcto
diagnóstico?
Tratamiento Digital - Retoque de la Imagen
Duración: una sola sesión
Inicio: A confirmar
Nº de inscriptos: 16 máximos
CURSO DE CORONAS DE PORCELANA SOBRE METAL PARA
PROTÉSICOS DENTALES Y ODONTOLOGOS. 1ER NIVEL
Dictante: Dres. Alberto Tsuru y Akiyoshi Kuwada
Modalidad: Teórico Práctico
Programa:
1.
2.
3.
4.
Anatomía dentaria (1.2.3). Tipos. Características.
Encerado: Técnicas, elementos y materiales
Casquete: Requisitos, técnicas de confección. Materiales
Inclusión. Colado
5. Preparación y tratamiento del metal. Adhesión de la porcelana al
metal
6. Cargado de la porcelana Opaca. Materiales y Técnicas.
7. Cargado de la dentina e incisal. Técnicas. Cocciones.
8. Retoques anatómicos.
9. Glaseado. Caracterización. Textura superficial. Técnicas.
Duración: 6 meses
Horario: de 9 a 16 los 2º sábados de cada mes
Inicio: A confirmar
CURSO DE PROTESIS SOBRE IMPLANTES ODONTOLOGICO PARA
PROTÉSICOS DENTALES Y ODONTOLOGOS.
2DO NIVEL
Dictante: Dres. Alberto Tsuru y Akiyoshi Kuwada
Modalidad: Teórico Práctico
Duración: 6 meses
Horario: de 9 a 16 los 2º sábados de cada mes
Inicio: A confirmar
CURSO DE GERONTOODONTOLOGIA.
Dr. Ricardo Tornatore- Médico, egresado de la Universidad Nacional de
Rosario- Especialista en Psiquiatría y Psicología Médica, Especialista en
Psicogerontología, Docente Universidad Maimónides, Director
Consultorios Externos Clínica de Psicopatología del Mar S.A.
Dr.Ricardo Roisinblit- Odontólogo, egresado de la Universidad Nacional
de Buenos Aires - Doctor en Odontología- Profesor Titular de
Odontogeriatría, Universidad del Salvador- Director de la Clínica
Asistencial y de Capacitación “ Clínica general del Adulto mayor y del
Anciano”- Autor de numerosos artículos y libros sobre Odontología
Geriátrica. Presidente de la Sociedad Argentina de Odontología Geriátrica
(Socio Fundador)- Integrante de los Grupos de Trabajo del Foro
Gerontológico Argentino.
Programa
Gerontología.
Envejecimiento bucal.
INTRODUCCIÓN A LA ODONTOLOGÍA LEGAL Y FORENSE
Teórico con práctica
Análisis de la Monografías.
Modalidad: 6 encuentros presenciales: viernes de 19 a 22hs
Días y horarios: sábados de 9 a 13hs.
Coordinadores: Dr. Eustaquio Roussos – Dra. Fanny Goldar
CURSO SOBRE ARTICULACIÓN TEMPOROMANDIBULAR PARA EL
PRÁCTICO GENERAL, PRINCIPIOS BÁSICOS Y DIAGNÓSTICO
CLÍNICO.
Dictante: María Rosa Iza
Programa:
1. : Anatomía y fisiología de la articulación temporomandibular,
dientes músculos, huesos, ligamentos importancia del disco
articular
2. Patrón muscular de la ATM. El hioides, la lengua, hábitos,
cefalograma hioideo
3. Oclusión principios generales. Relaciones funcionales entre
oclusión y las ATMs.
4. Biodinámica mandibular. Dimensión vertical y relación céntrica.
Postura
5. Disfunción craneomandibular: concepto, clasificación,
etiopatogenia y diagnóstico clínico (exploración física: muscular,
articular,oclusal, postural).
6. Dolor facial, mapa del dolor DrRocabado
7. Métodos complementarios de diagnóstico de la DCM.
Ortopantomografia, condilografias, resonancia magnética,
tomografía CONE BEAN
8. Oclusión fisiopatología y diagnóstico: montaje y programación de
los articuladores, guía anterior, determinantes posteriores. Tipos de
oclusión.
9. Esquemas oclusales y su importancia en las
rehabilitaciónesprostodóncicas. Trauma oclusal y bruxismo.
10. Tratamiento conservador: fisioterápico, pisicológico, ortopédico
con férulas oclusales, farmacoterapia, infiltraciones y bloqueos
anestésicos.
11. Tratamiento quirúrgico: cirugía minimamente invasiva
(artrocentesis y artroscopia)
12. Ortodoncia y DCM.
Inicio: A confirmar
Duración: Un año
Horarios: 18:30 a 22:00 hs.
ODONTOLOGÍA INTEGRAL- REHABILITACIÓN ORAL
Dictante: Dr. Omar Caride – Director de la Residencia en Odontología de
la UBA- y Colaboradores.
Temario:

Diagnostico , Plan de tratamiento , Prioridades

Preparación de la boca. Aplicación de las interdiciplinas

Rehabilitación con Implantes oseointegrados. Prótesis
implantosoportada

Prótesis fija

Prótesis removible

Oclusión, control, mantenimiento

Placa de altura

Control a distancia
Primer etapa: Elaborar el plan de tratamiento, realizar la preparación de la
boca, colocación de implantes y provisorios
Segunda etapa: Rehabilitación Oral, mantenimiento y control
Inicio: Abril o mayo 2012
Día: 1er viernes del mes.
Horario: a confirmar.
Modalidad: Teórico práctico.