Download apueba reglamento especifico de los planes de formacion

UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
171
APRUEBA REGLAMENTO ESPECÍFICO DE LOS PLANES DE FORMACIÓN
CONDUCENTES A LA LICENCIATURA EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y CIENCIAS DE
LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y AL TITULO PROFESIONAL DE INGENIERO
(A) COMERCIAL.
DECRETO EXENTO Nº 0018077, 23 de mayo de 2013.
DECRETO:
Apruébese el siguiente Reglamento Específico de los Planes de Formación conducentes al
Grado de Licenciado(a) en Ciencias Económicas, al Grado de Licenciado(a) en Ciencias de la
Administración de Empresas y al Título Profesional de Ingeniero(a) Comercial.
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1
El presente Reglamento complementa las normas del Reglamento General de los Estudios
de Pregrado de la Facultad de Economía y Negocios, en lo que se refiere a la Licenciatura en
Ciencias de la Administración de Empresas y a la Licenciatura en Ciencias Económicas,
conducente al Título Profesional de Ingeniero(a) Comercial.
Artículo 2.
Las situaciones no contempladas en la Reglamentación General de la Universidad, de la
Facultad de Economía y Negocios, o en el presente reglamento, serán resueltas por el (la)
Decano(a), previa proposición fundamentada del Director(a) de la Escuela de Economía y
Administración.
Una copia de la resolución correspondiente será enviada a la Contraloría Interna de la
Universidad, para su control de legalidad y a la Vicerrectoría de Asuntos Académicos para su
conocimiento.
TITULO II
PROPÓSITO FORMATIVO, PERFIL DE EGRESO, COMPETENCIAS COMPROMETIDAS EN EL
PERFIL Y CONDICIONES DE IMPLEMENTACION
Artículo 3.
Misión de la Escuela de Economía y Administración. La Escuela de Economía y Administración
de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile (EEA) contribuye a la misión del
modelo educativo institucional a través de la formación de profesionales que se distingan por sus
competencias para actuar de manera pertinente, eficiente e innovadora, con una clara orientación
económica, social y empresarial, en consonancia con la evidencia proveniente de la investigación
científica y aplicada, con la responsabilidad, excelencia y rigurosidad que les permiten ser
integrantes proactivos y líderes en equipos multidisciplinarios. Además su formación está orientada
a desarrollar un espíritu crítico y reflexivo, que los motive a realizar diagnósticos organizacionales y
proponer planes de acción que den respuesta a las necesidades de las organizaciones. A lo
anterior se suma su sólida formación en las áreas principales de gestión, lo que le habilita para
relacionarse con actores de diversas áreas y funciones, y asumir responsabilidades estratégicas en
instituciones públicas y privadas.
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
172
La base del proceso formativo es centrar la enseñanza en el aprendizaje, la
interdependencia y complementariedad teórico-práctica que responde al plan de la Escuela de
Economía y Administración para integrar los ámbitos económico, social, humanista y disciplinares
propios del ámbito de los negocios, la política pública y la sociedad en general.
La reflexión y análisis constante, la aplicación de capacidades de los dominios y saberes
que exige el desempeño actual de la profesión y el fortalecimiento de las potencialidades
personales, actitudinales, cognitivas y procedimentales, favorecen la formación de profesionales
conscientes de su entorno, críticos, objetivos, y sobre todo, seres humanos capaces de
comprender organizaciones globales complejas, y desde éstas, vincularse con la sociedad.
Artículo 4.
Propósitos formativos de la carrera. El propósito formativo de la carrera de Ingeniero(a)
Comercial de la Universidad de Chile enfatiza la sólida formación disciplinar y profesional que lo
habilita para comprender y actuar frente a los desafíos propios del mundo de hoy, especialmente
en los ámbitos de los negocios, la economía, la política pública, desempeñándose en una sociedad
diversa, heterogénea y global. Estos desafíos se enfrentan en la formación por medio de tres ciclos
que cubren la totalidad de las líneas formativas definidas por el artículo 14 del Reglamento General
de los Estudios universitarios de Pregrado 2008.
Estas dimensiones tienen como propósito propiciar una ruta formativa que logre:
I.
Introducir a los estudiantes a las disciplinas que fundamentan desde el punto de vista
epistemológico, el quehacer del Ingeniero(a) Comercial;
II.
Desarrollar competencias que habiliten al estudiante a enfrentar y solucionar los desafíos
propios de la profesión en contextos de incertidumbre, diversidad, inclusión y visión global;
III.
Analizar la realidad desde la perspectiva de las ciencias sociales, humanas y naturales y
su vinculación con los procesos económicos, públicos, empresariales, políticos y
organizacionales;
IV.
Enfrentar dilemas éticos propios de la profesión;
V.
Tomar decisiones socialmente responsables; y,
VI.
Ejercer una ciudadanía activa que contribuya al proyecto de desarrollo del país.
Para dar respuesta a este propósito, la carrera de Ingeniería Comercial ofrece dos
menciones las cuales consideran competencias comunes (ciclo Básico) y diferenciadoras (los
ciclos Disciplinar y de Especialización profesional). Para la mención Administración el propósito
formativo se profundiza por medio del desarrollo de competencias vinculadas a los negocios, la
gestión de personas, el marketing y las finanzas. Por otra parte, la mención de Economía
profundiza el desarrollo de competencias relacionadas con la Microeconomía, la Macroeconomía,
los métodos cuantitativos e historia económica.
Artículo 5.
Perfil de egreso e itinerario formativo. El compromiso de la Escuela es entregar al país
egresados en las áreas de Economía y Negocios, habilitados para contribuir a la comunidad,
siendo capaces de analizar situaciones complejas, proponer soluciones y mejoras, liderar procesos
de cambio, desarrollar trabajo multi, inter y/o transdisciplinario con equipos profesionales, con
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
173
enfoques éticos, de transparencia, y bienestar social y económico, de acuerdo con las políticas de
gestión existentes. Se aspira a que los estudiantes egresen con una genuina preocupación social,
con responsabilidad y compromiso ciudadano y que, desde su profesión, contribuyan al desarrollo
del proyecto país, de acuerdo a los dominios y competencias estipuladas en los artículos 6 al 10 de
este Reglamento, según corresponda.
El itinerario formativo de la Escuela de Economía y Administración está organizado en
dominios que incluyen la totalidad de las competencias comprometidas tanto para el Ciclo Básico,
Ciclo Disciplinar y Ciclo Profesional, tal como indica el artículo 6 del presente Reglamento. Las
competencias se agrupan en dos tipos: claves y/o genéricas, y específicas. Las competencias
claves y/o genéricas son aquellas que habilitan a los estudiantes para interactuar pertinentemente
con el entorno social y los puestos laborales. Se desarrollan a lo largo de la formación por medio
de acciones de enseñanza y aprendizaje, y no necesariamente en actividades curriculares
específicas, pero que sin embargo son desarrolladas, monitoreadas y evaluadas en distintos hitos
del proceso. Las competencias específicas son las propias del perfil que permiten al estudiante,
enfrentarse con éxito a los desafíos y al quehacer de la profesión. Estas competencias se
desarrollan concretamente en un conjunto articulado de actividades curriculares, y se agrupan en
dimensiones o dominios que delimitan situaciones o acciones críticas del quehacer de la profesión.
Artículo 6.
Dominios y competencias específicas del Ciclo Básico.
Dominios Formativos
A. NEGOCIOS. El principal propósito es
introducir al estudiante en cómo se implementa
un plan de negocios en organizaciones
empresariales
ya
formadas
o
en
emprendimientos de menor escala.
B. ECONOMIA. Esta dimensión formativa tiene
como objetivo que los estudiantes logren
precisar los procesos de análisis económico de
los fenómenos de la realidad; la indagación
científica del quehacer económico; y el análisis
de una política pública utilizando los
instrumentos de la economía.
C. MÉTODOS MATEMÁTICOS. El foco
converge en el desarrollo de competencias
analíticas y de abstracción.
D. MÉTODOS ESTADÍSTICOS. Este dominio
permite al estudiante desarrollar y utilizar
herramientas de búsqueda, priorización,
análisis, uso y presentación tanto de datos
como de resultados de análisis cuantitativos.
E. CIENCIAS SOCIALES, HUMANAS Y
NATURALES. Esta dimensión formativa tiene
como objetivo que los estudiantes analicen el
contexto social utilizando diversas ciencias,
tales como las sociales, las humanas y las
naturales para explicar el mundo y su entorno.
Competencias
1. Implementar un plan de negocios en
organizaciones
empresariales
o
en
emprendimientos de menor escala, utilizando
los principios de la gestión de personas, el
análisis financiero, las técnicas de marketing y
los métodos de contabilidad.
2. Elaborar diversos análisis de política pública,
utilizando los instrumentos y principios de
Microeconomía y Macroeconomía.
3. Utilizar métodos matemáticos para explicar la
realidad compleja.
4. Utilizar métodos estadísticos para explicar la
realidad y fundamentar la toma de decisiones.
5. Analizar la realidad y los contextos desde la
perspectiva de las ciencias sociales, humanas y
naturales.
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
174
Artículo 7.
Dominios y competencias específicas del Ciclo Disciplinar: Licenciatura en
Ciencias de la Administración de Empresas.
Dominios Formativos
A. GESTIÓN DE PERSONAS: Favorece
en los estudiantes el desarrollo de
criterios profesionales y la adquisición
de
herramientas
que
permitan
enfrentar la gestión de personas en
distintas organizaciones.
B. FINANZAS: Esta dimensión favorece
en los estudiantes el desarrollo de
criterios profesionales para la toma de
decisiones
en
las
finanzas,
considerando diversos factores y
contextos complejos.
C. MARKETING: El dominio desarrolla las
habilidades, profundiza en los saberes
y genera la movilización de estos, para
la generación de planes estratégicos
de marketing, considerando elementos
multifactoriales de la realidad y de la
organización.
D.NEGOCIOS: Desarrollo y generación de
herramientas
para
gestionar
y
emprender un negocio.
Competencias
1. Aplicar criterios y herramientas de
gestión de personas en distintas
organizaciones y contextos.
2.
Utilizar criterios pertinentes para la
toma de decisiones en finanzas, bajo
un contexto de incertidumbre y
constante cambio
3.
Diseñar un plan estratégico de
marketing,
aplicando
soluciones
creativas a desafíos propios de la
profesión.
4. Diseñar un emprendimiento de negocio u
organización social, utilizando los
principios y técnicas de la gestión de
personas, finanzas y marketing.
Artículo 8.
Dominios y competencias específicas del Ciclo Disciplinar: Licenciatura en
Ciencias Económicas.
Dominios Formativos
A. A. MICROECONOMIA: Favorece en el
estudiante la comprensión profunda y compleja
del comportamiento económico de agentes
individuales en organizaciones colectivas por
medio de la aplicación de modelos y la
delimitación de sus alcances.
B. MACROECONOMIA: Tiene como propósito
acompañar al estudiante en la aproximación del
estudio global de la economía, por medio de la
utilización de diversos mecanismos y enfoques.
C. MÉTODOS CUANTITATIVOS: Desarrolla en
los estudiantes herramientas econométricas y
de investigación para comprender la realidad y
tomar decisiones pertinentes en temas
vinculados a la profesión.
Competencias
1. Aplicar modelos de análisis del mercado a los
agentes
y
fenómenos,
económicos,
identificando sus limitaciones.
2. Utilizar diversos modelos, herramientas y
recursos, integrando múltiples variables para
explicar fenómenos macroeconómicos.
3.
Utilizar
herramientas
econométricas,
numéricas y de investigación para explicar la
realidad y fundamentar sus decisiones.
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
175
D. HISTORIA ECONÓMICA: Permite al
estudiante comprender la realidad desde los
hechos y fenómenos históricos, para identificar
constantes económicas y sociales.
4. Analizar los hechos y fenómenos históricos
para explicar las constantes económicas y
sociales.
Artículo 9.
Competencias específicas del Ciclo Profesional para ambas menciones (CCP)
1. Proponer soluciones creativas y viables en distintos escenarios profesionales y sociales.
2. Utilizar criterios profesionales en la resolución de diversos desafíos propios de los
entornos laborales.
3. Ejecutar mecanismos de planificación y monitoreo de su propio trabajo, a partir de criterios
preestablecidos.
Artículo 10.
Competencias Claves y/o Genéricas (CCG)
2.
5.
1. Trabajar en equipos diversos, considerando distintos roles de liderazgo al interior de las
organizaciones y la comunidad.
2. Aplicar criterios de discernimiento ético para enfrentar dilemas propios de la economía y/o los
negocios.
3. Comunicar efectivamente en al menos dos idiomas (español e inglés) para generar impacto en
su entorno social.
4. Participar activamente en acciones de responsabilidad social y ciudadanía activa.
5. Aplicar criterios de rigurosidad profesional y disciplinario durante el proceso formativo.
Artículo 11.
Orgánica para la Implementación. La Escuela de Economía y Administración es la responsable
de velar por la calidad de la formación, innovación y actualización de los itinerarios formativos de la
carrera de Ingeniería Comercial.
Artículo 12.
Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el logro del perfil de egreso. El aprendizaje
activo y ciertas metodologías, tales como Aprendizaje y Servicio, Desafíos Profesionales, entre
otras, son importantes de incorporar a lo largo de la formación. Durante esta se deberán incluir
actividades curriculares que tendrán como requisito el uso de algunas de las metodologías
mencionadas anteriormente u otras con mayor pertinencia para el logro del perfil de egreso.
Artículo 13.
Aseguramiento de los aprendizajes. La formación orientada a competencias debe evidenciar el
logro de aprendizaje de los estudiantes. Por ello, se contará con una serie de mecanismos para
monitorear el logro de competencias relevantes en la formación. Con esa información, se
generarán una serie de iniciativas para acortar las brechas de aprendizajes. Para la medición, se
identificarán hitos en la formación y evidencias vinculadas a actividades curriculares específicas
como parte de su evaluación, o en su defecto, de manera complementaria.
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
176
Artículo 14.
Implementación. El Director(a) de Escuela es el responsable velar por el debido cumplimiento del
plan de formación y adoptar las medidas necesarias para ejecutar las recomendaciones
formuladas por el Consejo de Escuela. Para esta tarea cuenta con la ayuda de las distintas
unidades pertenecientes a las Escuelas de Pregrado de la Facultad, en especial del Centro de
Enseñanza y Aprendizaje y la Comisión Permanente de Innovación Curricular, instancia de carácter
consultivo en la que participarán Docentes, Estudiantes, Funcionarios y Exalumnos.
TÍTULO III
DE LA ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
Artículo 15.
Ciclos formativos. El Plan de formación se organiza en ciclos y actividades curriculares (cursos,
módulos, otros) cuyas características se encuentran detalladas en el artículo 17 de este
Reglamento.
El itinerario formativo está conformado por tres ciclos articulados. El primer ciclo, consiste
en un plan común de dos años que permite acceder a una certificación intermedia en Ciencias
Económicas y Administrativas. El segundo ciclo, también de dos años, consiste en la
especialización y formación de cada mención: Administración y Economía. Para finalizar, en el
tercer ciclo el estudiante deberá elegir entre dos opciones: la primera centrada en el ejercicio de la
profesión mediante la Actividad Profesional de Cierre (APC), y la segunda que profundiza el
quehacer profesional por medio de la Articulación con Programas de Magíster (APM) de carácter
profesional.
El plan de formación de la carrera de Ingeniero(a) Comercial se desarrolla en un plazo de 5
años y la permanencia máxima en este plan se establece en el Reglamento General de los
Estudios de Pregrado de la Facultad de Economía y Negocios.
Artículo 16.
Cargas mínimas y cargas máximas. Las actividades curriculares mínimas que el estudiante
debe inscribir y cursar en el periodo académico correspondiente a su nivel de formación, será de
18 créditos de la carga académica establecida en este decreto, mientras que el máximo
corresponde a 34 créditos. En casos excepcionales, y cuando el estudiante en forma expresa lo
solicite fundadamente, el director de Escuela podrá autorizar carga máxima de hasta 40 créditos
semestrales.
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
177
Artículo 17.
PIan de Formación.
A) El plan de formación del Ciclo Básico se articula de la siguiente manera:
Dedicación del
Alumno
Periodo
Dominio
Actividad
Curricular
Línea
Formativa
Ciclo
Formativo
Primer
Semestre
Negocios
Gestión y
Empresa
Básica
Básico
Primer
Semestre
Economía
Introducción a
la Economía
Básica
Básico
Primer
Semestre
Métodos
Matemáticos
Métodos
Matemáticos I
Básica
Básico
Métodos
Estadísticas
Tecnología y
Sistemas de
Información
Básica
Básico
Primer
Semestre
Primer
Semestre
CCG
Primer
Semestre
CCG
Primer
Semestre
Comunicación
estratégica y
crítica I
Tipo de
Curso
Requisitos
Horas
Pres.
Semanal
es
Horas No
Prese.
Semanales
Admisión
4,5
4,5
6
Obligatorio
Admisión
4,5
4,5
6
Obligatorio
Admisión
6,0
3,0
6
4,5
2,0
1,5
1,5
Admisión
3,0
0
2
Admisión
1,5
1,5
2
Obligatorio
Obligatorio
Admisión
Admisión
SCT.
4
2
General
Básico
Idiomas I
Complementaria
Básico
Ciencias
Sociales,
Humanas y
Naturales
Introducción al
pensamiento
Económico y
Político
General
Básico
Segundo
Semestre
Negocios
Gestión de
Personas
Básica
Básico
Obligatorio
Gestión y Empresa
4,5
4,5
6
Segundo
Semestre
Economía
Microeconomía
Básica
Básico
Obligatorio
Introducción a la
Economía
4,5
4,5
6
Segundo
Semestre
Métodos
Matemáticos
Métodos
Matemáticos II
Básica
Básico
Obligatorio
Métodos
Matemáticos I
6,0
3,0
6
Segundo
Semestre
Métodos
Cuantitativos
Introducción
Estadística
Básica
Básico
Obligatorio
Tecnología y
Sistemas de
Información
4,5
4,5
6
Segundo
Semestre
CCG
Comunicación
estratégica y
crítica II
General
Básico
Obligatorio
Lenguaje y
Comunicación I
1,5
0
2
Segundo
Semestre
CCG
Idiomas II
Complementaria
Básico
Obligatorio
Idiomas I
3,0
0
2
Ciencias
Sociales,
Humanas y
Naturales
Introducción al
pensamiento
Económico y
Político II
Obligatorio
Segundo
Semestre
General
Básico
Introducción al
pensamiento
Económico y
Político I
1,5
1,5
2
Segundo
Semestre
CCG
Libre
Deportivo I
General
Básico
3,0
0
2
Obligatorio
Obligatorio
Obligatorio
Obligatorio
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
178
Tercer
Semestre
Negocios
Marketing
Básica
Básico
Obligatorio
Gestión y Empresa
4,5
4,5
6
Tercer
Semestre
Economía
Macroeconomía
Básica
Básico
Obligatorio
Introducción a la
Economía/Métodos
Matemáticos II
4,5
4,5
6
Tercer
Semestre
Métodos
Matemáticos
Métodos
Matemáticos III
Básica
Básico
Obligatorio
Métodos
Matemáticos II
4,5
4,5
6
Dedicación del
Alumno
Horas
Pres.
Semanal
es
Horas
No
Prese.
Semanal
es
4,5
1,5
4
Lenguaje y
Comunicación II
1,5
1,5
2
Obligatorio
Idiomas II
3,0
0
2
Básico
Obligatorio
Lenguaje y
Comunicación I
1,5
1,5
2
Básica
Básico
Obligatorio
Admisión
3,0
0
2
Finanzas
Básica
Básico
Obligatorio
4,5
4,5
6
Economía
Economía
Política
Básica
Básico
Obligatorio
4,5
4,5
6
Cuarto
Semestre
Métodos
Matemáticos
Métodos
Matemáticos
para
Economistas
Básica
Disciplinar
Mención
Economía
Métodos
Matemáticos III
4,5
4,5
6
Cuarto
Semestre
Métodos
Cuantitativos
Teoría
Estadística
Básica
Disciplinar
Mención
Economía
Introducción
estadística
4,5
4,5
6
Cuarto
Semestre
Métodos
Matemáticos
Métodos
Matemáticos
Avanzados
Básica
Disciplinar
Mención
Economía
Introducción
Estadística
4,5
4,5
6
Cuarto
Semestre
Métodos
Cuantitativos
Análisis de
Datos
Básica
Disciplinar
Mención
Administración
Introducción
Estadística
4,5
4,5
6
Cuarto
Semestre
Negocios
Contabilidad
Empresarial
Básica
Disciplinar
Mención
Administración
Contabilidad
1,5
1,5
2
Cuarto
Semestre
Negocios
Taller de
Negocios
Básica
Disciplinar
Mención
Administración
Introducción al
Marketing
1,5
1,5
2
Cuarto
Semestre
Comunicaciones
Idiomas IV
Complementaria
Básico
Idiomas III
3,0
0
2
Periodo
Dominio
Actividad
Curricular
Línea
Formativa
Ciclo
Formativo
Tipo
Tercer
Semestre
Negocios
Contabilidad
Básica
Básico
Obligatorio
Tercer
Semestre
CCG
Comunicación
estratégica y
crítica III
General
Básico
Obligatorio
Tercer
Semestre
CCG
Idiomas III
Complementaria
Básico
Tercer
Semestre
Ciencias
Sociales,
Humanas y
Naturales
Electivo de
Entorno Social y
Científico II
General
Tercer
Semestre
CCG
Libre
Deportivo II
Cuarto
Semestre
Negocios
Cuarto
Semestre
Requisitos
Introducción
Estadística/Méto
dos
Matemáticos II
Introducción a
la
Macroeconomía/
Métodos
Matemáticos III
SCT.
Obligatorio
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
179
Ciencias
Sociales,
Humanas y
Naturales
Cuarto
Semestre
Electivo de
Entorno Social y
Científico II
Obligatorio
General
Básico
Electivo de
Entorno Social y
Científico I
1,5
1,5
2
B) Plan de formación del Ciclo Disciplinar.
Plan de formación del Ciclo Disciplinar de la licenciatura en Ciencias Económicas.
I)
Dedicación del Alumno
Periodo
Dominio/
Competencia
Actividad Curricular
Línea
Formativa
Ciclo
Formativo
Tipo
Requisitos
Horas
Presenciales
Semanales
Horas No
Presenciales
Semanales
SCT
.
Quinto
Semestre
Microeconomía
Microeconomía I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Introducción a la
Microeconomía /Taller
de Política Pública
4,5
4,5
6
Quinto
Semestre
Macroeconomía
Macroeconomía
I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Introducción a la
Macroeconomía
4,5
4,5
6
Quinto
Semestre
Métodos
Cuantitativos
Métodos
Cuantitativos I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Métodos matemáticos
para Economía/Teoría
Estadística
4,5
4,5
6
Quinto
Semestre
Historia
Económica
Historia
Económica I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Introducción a la
Economía Política
4,5
4,5
6
Quinto
Semestre
*
Electivo I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Ciclo Formativo
3,0
3,0
6
Sexto
Semestre
Microeconomía
Microeconomía
II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Microeconomía I
4,5
4,5
6
Sexto
Semestre
Macroeconomía
Macroeconomía
II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Macroeconomía I
4,5
4,5
6
Sexto
Semestre
Métodos
Cuantitativos
Métodos
Cuantitativos II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Métodos
Cuantitativos I
4,5
4,5
6
Sexto
Semestre
Historia
Económica
Historia
Económica II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Historia Económica I
4,5
4,5
6
Sexto
Semestre
*
Electivo II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Ciclo Formativo
4,5
4,5
6
Séptimo
Semestre
Microeconomía
Microeconomía
III
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Microeconomía II
4,5
4,5
6
Séptimo
Semestre
Macroeconomía
Macroeconomía
III
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Macroeconomía II
4,5
4,5
6
Séptimo
Semestre
Métodos
Cuantitativos
Métodos
Cuantitativos III
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Métodos
Cuantitativos II
4,5
4,5
6
Séptimo
Semestre
*
Negocios para
Economía I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Introducción a las
Finanzas
4,5
4,5
6
Séptimo
Semestre
*
Electivo III
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Ciclo Formativo
4,5
4,5
6
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
180
CCG
Curso de
Formación
General/Libre
Artístico/Libre
Deportivo
Especialización
Disciplinar
Obligatorio
Octavo
Semestre
Microeconomía
Microeconomía
IV
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Octavo
Semestre
Macroeconomía
Macroeconomía
IV
Especialización
Disciplinar
Octavo
Semestre
Métodos
Cuantitativos
Métodos
Cuantitativos IV
Especialización
Octavo
Semestre
*
Negocios para
la Economía II
Séptimo
Semestre
Cuarto Año
segundo
Semestre
CCG
Octavo
Semestre
CCG
Curso de
Formación
General/Libre
Deportivo/Libre
Artístico
Curso de
Formación
Genera/Libre
Deportivo/Libre
Artístico
1,5/3,0/3,0
1,5/0/0
2
Microeconomía III
4,5
4,5
6
Lic.
Economía.
Macroeconomía
III
4,5
4,5
6
Disciplinar
Lic.
Economía.
Métodos
Cuantitativos III
4,5
4,5
6
Especialización
Disciplinar
Lic.
Economía.
Negocios para
Economía I/análisis
de Datos
4,5
4,5
6
Especialización
Disciplinar
Obligatorio
1,5/3,0/3,0
1,5/0/0
2
Especialización
Disciplinar
Obligatorio
1,5/3,0/3,0
1,5/0/0
2
Plan de estudios del Ciclo Disciplinar de la licenciatura en Ciencias de la
Administración de Empresas.
II)
Dedicación del Alumno
Período
Dominio/
Competencia a
Actividad
Curricular
Línea
Formativa
Ciclo
Formativo
Flexibilidad
Curricular Tipo
de Curso
Requisitos
Quinto
Semestre
Negocios
Negocios I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Quinto
Semestre
Gestión de
Personas
Gestión de
Personas I
Especialización
Disciplinar
Quinto
Semestre
*
Economía para
los Negocios I
Especialización
Quinto
Semestre
*
Taller Práctico
Profesional I
Quinto
Semestre
*
Sexto
Semestre
Horas
Presencial
es
Semanales
Horas No
Presencial
es
Semanales
SCT
Contabilidad
Empresarial
4,5
4,5
6
Lic.
Administración.
Introducción a
la Gestión de
Personas
4,5
4,5
6
Disciplinar
Lic.
Administración.
Análisis de
Datos
4,5
4,5
6
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Taller de
Negocios
4,5
4,5
6
Electivo I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Ciclo Formativo
4,5
4,5
6
Negocios
Negocios II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Negocios I
4,5
4,5
6
Sexto
Semestre
Gestión de
Personas
Gestión de
Personas II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Gestión de
Personas I
4,5
4,5
6
Sexto
Semestre
*
Economía para
los Negocios II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Economía para
los Negocios I
4,5
4,5
6
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
181
Sexto
Semestre
*
Taller Práctico
Profesional II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Taller Práctico
Profesional I
4,5
4,5
6
Sexto
Semestre
*
Electivo II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Ciclo Formativo
4,5
4,5
6
Séptimo
Semestre
Gestión de
Personas o
Marketing o
Finanzas o
Negocios
Electivo de
Profundización
de
Administración I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Ciclo Formativo
4,5
4,5
6
Séptimo
Semestre
Finanzas
Finanzas I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
4,5
4,5
6
Séptimo
Semestre
Marketing
Marketing I
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
4,5
4,5
6
Séptimo
Semestre
*
Taller Práctico
Profesional III
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
4,5
4,5
6
Especialización
Disciplinar
Obligatorio
1,5/3,0/3,0
1,5/0/0
2
Especialización
Disciplinar
Obligatorio
1,5/3,0/3,0
1,5/0/0
2
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Ciclo Formativo
4,5
4,5
6
Finanzas I
4,5
4,5
6
Curso de
Formación
General/Libre
Artístico/Libre
Deportivo
Curso de
Formación
General/Libre
Artístico/Libre
Deportivo
Introducción a
las Finanzas/
Análisis de
Datos
Introducción al
Marketing/Análi
sis de Datos
Taller Práctico
Profesional II
Séptimo
Semestre
CCG
Séptimo
Semestre
CCG
Octavo
Semestre
Gestión de
Personas o
Marketing o
Finanzas o
Negocios
Octavo
Semestre
Finanzas
Finanzas II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Octavo
Semestre
Marketing
Marketing II
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Introducción al
Marketing/
Negocios II
4,5
4,5
6
Octavo
Semestre
*
Electivo III
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Ciclo Formativo
4,5
4,5
6
Octavo
Semestre
Gestión de
Personas o
Marketing o
Finanzas o
Negocios
Electivo de
Profundización
de
Administración
III
Especialización
Disciplinar
Lic.
Administración.
Ciclo Formativo
4,5
4,5
6
Octavo
Semestre
CCG
Especialización
Disciplinar
Obligatorio
1,5/3,0/3,0
1,5/0/0
2
Electivo de
Profundización
de
Administración
II
Curso de
Formación
General/Libre
Artístico/Libre
Deportivo
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
182
C) Plan de estudios Ciclo Especialización título profesional de Ingeniero(a) Comercial.
I.
Actividad Profesional de Cierre (APC)
Dedicación del Alumno
Dominio/
Período
Noveno y
Décimo
Semestre
Noveno y
Décimo
Semestre
Noveno y
Décimo
Semestre
Noveno y
Décimo
Semestre
Competencia
CCP
Actividad
Curricular
Línea
Formativa
Ciclo
Formativo
Flexibilidad
Curricular
Tipo de
Curso
Práctica
Profesional
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
Requisitos
Horas
Presenciale
s
Semanales
SCT
864
Horas
No
Presenc
iales
Semana
les
0
36
CCP
Taller de
Práctica
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
96
192
12
CCP
Electivo VII
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
CCP
Electivo VIII
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
O alternativamente
II. Articulación con Programas de Magister (APM)
Dedicación del Alumno
Período
Dominio/
Competencia
Noveno
Semestre
CCP
Noveno
Semestre
CCP
Noveno
Semestre
CCP
Noveno
Semestre
CCP
Noveno
Semestre
CCP
Décimo
Semestre
CCP
Décimo
Semestre
CCP
Décimo
Semestre
CCP
Décimo
Semestre
CCP
Actividad
Curricular
Electivo de
Magister
Profesional V
Electivo de
Magister
Profesional VI
Electivo de
Magister
Profesional VII
Electivo de
Magister
Profesional
VIII
Electivo de
Magister
Profesional IX
Electivo de
Magister
Profesional X
Electivo de
Magister
Profesional XI
Electivo de
Magister
Profesional XII
Electivo de
Magister
Línea
Formativa
Ciclo
Formativo
Flexibilidad
Curricular Tipo
de Curso
Requisitos
Horas
Presenciale
s
Semanales
Horas
No
Presenci
ales
Semanal
es
SCT
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
Especialización
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
Especialización
Especialización
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
Especialización
Especialización
Obligatorio
Licenciatura
4,5
4,5
6
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
183
Décimo
Semestre
CCP
Profesional
XIII
Electivo de
Magister
Profesional
XIV
Especialización
Profesional
Obligatorio
Licenciatura
4,5
TITULO IV
DE LA CERTIFICACIÓN DEL CICLO BÁSICO, DEL EGRESO, LICENCIATURA Y TITULO
PROFESIONAL
Artículo 18.
De la obtención del certificado del Ciclo Básico. El estudiante podrá solicitar a la Facultad de
Economía y Negocios un certificado cuando éste haya aprobado la totalidad de las actividades
curriculares correspondientes al Ciclo Básico, la Práctica Social Curricular de un mínimo de 60
horas cronológicas y posea cuatro niveles de idiomas aprobados.
La práctica social curricular se regirá por normativa interna de la Facultad, la que será
enviada al Vicerrector de Asuntos Académicos para su conocimiento.
Artículo 19.
De la obtención del grado de Licenciado. El Rector de la Universidad otorgará el grado de
Licenciado(a) en Ciencias Económicas y el grado de Licenciado (a) en Ciencias de la
Administración a un(a) estudiante que haya aprobado la totalidad de las actividades curriculares
correspondientes a 240 SCT; y el Examen de Grado.
El examen de grado se rendirá de manera vinculada a los cursos de Negocios II,
Marketing II, Finanzas II, Gestión de Personas II, para el caso de la Licenciatura en
Administración de Empresas.
Para la Licenciatura en Ciencias Económicas, este examen se rendirá de manera vinculada
en los cursos de Microeconomía IV, Macroeconomía IV, Métodos Cuantitativos IV e Historia
Económica II.
En ambos casos, las especificaciones y requerimiento del examen de grado serán materia
de una normativa interna de la Facultad.
Artículo 20.
Del egreso del Estudiante. Se considerarán egresados(as) a los (las) estudiantes que hayan
aprobado las actividades curriculares regulares y sistemáticas que contempla el Plan de
Formación, incluyendo la Práctica Social y el examen de grado.
Artículo 21.
La calificación final. La calificación final del estudiante se calculará por la suma ponderada, en
base a los créditos, del promedio de las actividades curriculares aprobadas del plan de formación.
Artículo 22.
De la obtención del título profesional. Para optar al título profesional de Ingeniero Comercial se
requiere estar en posesión del grado de licenciado(a) y haber aprobado las actividades
4,5
6
UNIVERSIDAD DE CHILE-CONTRALORIA
Unidad de Coordinación e Información Jurídica
Recopilación de Leyes y Reglamentos
Tomo III
184
correspondientes a la formación de especialización profesional del quinto año. El plazo máximo
para la tramitación y obtención del título de Ingeniero(a) Comercial después del egreso es de dos
años.
Los estudiantes que cumplan con los requisitos para obtener la Licenciatura en Ciencias de
la Administración de Empresas o la Licenciatura en Ciencias Económicas podrán postular a los
programas de magíster profesional que 1 ofrece la Facultad de Economía y Negocios para obtener
el título profesional. Considerando que quienes opten por 1 esta modalidad deben comenzar con
los cursos de postgrado durante el último año de la carrera, dichos cursos deberán ser autorizados
y reconocidos por la Dirección de la Escuela de Economía y Negocios como electivos de formación
especializada.
El Rector(a) de la Universidad otorgará el título profesional de Ingeniero Comercial a los
(las) estudiantes que hayan cumplido con todas las exigencias de su Plan de Formación, con lo
establecido en la Reglamentación General de la Universidad y de la Facultad en lo relativo al
Pregrado.
TÍTULO V
DE LA ASISTENCIA, EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN. DE LA REPETICIÓN DE CURSO. DE LA
PERMANENCIA EN LA CARRERA. DE LAS POSTERGACIONES, REINCORPORACIONES Y
ELIMINACIÓN. DEL RECONOCIMIENTO DE ACTIVIDADES CURRICULARES,
TRANSVERSALIDAD Y TRANSFERENCIAS
Artículo 23.
Requisitos. Los requisitos de asistencia y los mecanismos de justificación de inasistencias así
como la repetición de cursos, la permanencia en la carrera, las postergaciones, reincorporaciones y
causales de eliminación, el reconocimiento de actividades curriculares, la transversalidad y
transferencias, se regirán por lo establecido en el Reglamento General de los Estudios de
Pregrado de la Facultad de Economía y Negocios.
TÍTULO VI
DISPOSICIONES FINALES
Artículo 24.
Las normas del presente reglamento se aplicarán a partir de las promociones de ingreso desde la
fecha de cohorte correspondiente al año 2013.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Artículo 1.
Los estudiantes con ingresos anteriores al 2013 no podrán optar al cambio del plan de estudio en
forma automática, si no que se regirán por el reglamento vigente al momento de su ingreso.