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Saint Gaspar College
Misioneros de la Preciosa Sangre
Formando Personas Integras
GUÍA ACLE PSU LENGUAJE II MEDIO
«CONECTORES»
Nombre: ___________________________________________________ Curso: ___________
Fecha: ___ /___/15
Contenidos:
-Concepto de conector.
-Tipos de conectores: preposición,
pronombres, adjetivo, conjunciones.
Objetivos:
Identificar relaciones sintácticas y semánticas para la
aplicación de conectores textuales.
¿QUÉ PALABRAS SON CONECTORES?
1. ¿QUÉ ES UN CONECTOR?
Si vemos una bicicleta, nos daremos cuenta de
que el vehículo es un conjunto de piezas conectadas
entre sí que cumplen diversas funciones. Hay
elementos como tuercas y pernos que mantienen
juntas las piezas, y otros como la cadena, que no solo
conecta lo pedales con la las ruedas, sino además
determina su funcionamiento. Lo mismo ocurre con los
conectores.
Los conectores son palabras o frases que vinculan significativa y funcionalmente un
elemento del texto con otro.
2. TIPOS DE CONECTORES
Vas a conocer ahora algunos tipos de conectores y su función específica. Se denominan
preposiciones, adverbios, adverbios relativos, pronombres relativos y conjunciones.

PREPOSICIONES
A, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por,
según, sin, so, sobre, tras.
Función
Las palabras principales de la oración gramatical son los sustantivos y los verbos, que
refieren algo o a alguien o refieren una acción, respectivamente. Ambas permiten comunicar
las ideas, pero para comprender el sentido completo de la oración necesitan de nexos o
conectores, llamados preposiciones.
R: La pelota es el instrumento de
juego con lo que juega el niño.
El enlace es la preposición «con».
¿Qué relación hay entre «juega» y «pelota»?
Ejemplo:
el niño juega _con_ la pelota _____el jardín
(s)
(v)
(s)
(s)
R:
¿Qué relación cumple «jardín» en la oración?
¿Qué preposición enlaza correctamente estos elementos?
Posibles combinaciones:
E1: “casa de madera”
E2: “útil para la enseñanza”
E3: “El joven de Suiza aloja en mi casa”
[entre dos sustantivos]
[entre adjetivo y sustantivo]
[entre verbo y complementos]
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Frases prepositivas
Hay frases (varias palabras) que cumplen en el contexto oracional la misma función que una
preposición y el reemplazo tiene una equivalencia semántica. Son las frases prepositivas.
Compara estas dos oraciones:
1. El gato se escondió debajo de la mesa.
2. El gato se escondió bajo la mesa.
Significan lo mismo, ¿verdad? La primera oración posee una frase prepositiva y la segunda,
una preposición con equivalencia semántica.
Algunas frases prepositivas con sus equivalencias son:
Encima de = sobre
Debajo de = bajo
Delante de = ante
En dirección a = hacia
En contra de = contra
A partir de = desde
Más de = sobre
Con el objeto de = para
En pos de = tras
Acerca de = sobre
Dentro de = en
En medio de = entre
De acuerdo con = según
EJERCICIOS
I.
Lee los siguientes enunciados. Luego, complétalos con la preposición o
frases prepositivas que otorgue sentido al texto y determina la relación que
expresa.
1. Iré ___para____ tu casa.
RELACIÓN QUE EXPRESA: _______dirección_______
2. Ella caminó ___________________ cinco minutos.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
3. Él consiguió un vaso ___________________ su madre.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
4. _______________________ un amigo, conoció a su novia.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
5. Viajé ________________________ mi país.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
6. Comunicó la noticia _________________________ entusiasmo.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
7. Se ocultó la luz ____________________ la montaña y una luna triste me acompaña.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
8. Están exhibiendo una hermosa película __________________ las aventuras del gatito
Chatrán.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
9. Lo hizo ________________ querer y _________________ pensar en la herida que dejó.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
10. Lo traicionó _________________ cien monedas.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
11. No sé _______________ cuando, ni sé _________________ donde.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
12. Era un joven __________________ corta edad que jugaba con los grillos en la noche estival.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
3
13. Luchó _____________________ todos para cumplir sus sueños de libertad.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
14. Siempre vive ____________________ sus órdenes.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
15. Estoy _________________ ti, Dios mío, para implorar tu clemencia.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
16. Caminaba _________________ solas por el verde llano.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
17. _______________ sur, _______________ norte y ________________ centro llegan bailando
alegres los jóvenes.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________
18. Mi llanto ___________________ de alegría se ha confundido con el melodioso sollozo
nocturno.
RELACIÓN QUE EXPRESA:_______________________________

PRONOMBRES RELATIVOS
Que, cual, quien, cuyo.
Sus formas son:
Masc. sg.
que
cual
quien
cuyo
Fem. sg.
que
cual
quien
cuya
Masc. pl.
que
cuales
quienes
cuyos
Fem. pl.
que
cuales
quienes
cuyas
Función
Pronombre es la función gramatical que reemplaza al nombre o sustantivo (pronombre = en
lugar del nombre). El pronombre relativo “relaciona” dos oraciones, haciendo referencia a un
sustantivo anterior.
Ejemplo:
Es posible enunciar la misma
O1:“Ahí está el cantante” + O2: “Ese cantante te gusta”
“Ahí está el cantante que te gusta”
idea
recurriendo
a
una
conexión entre las oraciones.
*El pronombre relativo reproduce un antecedente
EJERCICIOS
I.
Subraya los pronombres relativos que encuentres en las siguientes oraciones
e identifica el nombre o sustantivo al que reemplaza.
1. Hijo mío, el niño que lee nunca estará solo.
2. Las vecinas a quienes saludamos se mudaron hace poco tiempo a nuestro vecindario.
3. Esas actrices, a quienes admiras, no siempre son felices.
4. Ese armario del cual extraje todas estas fotos que me pediste.
5. Me parece que no estudiaron la materia que entraba en la prueba.
6. ¿Sabes cuáles son los artistas que participaron?
7. Perdió el empleo que ya tenía seguro.
8. Apareció a lo lejos una luz que nos reanimó.
4
9. Aquellos que lo piensan, se equivocan.
10. Algunos creen que el oro les abrirá las puertas.
11. Comete un error el hombre que afirma que no se equivoca.
12. Hoy llegarán aquellos que esperamos durante tanto tiempo.
II.
Sustituye cada guión por el pronombre relativo que corresponda.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
El profesor del ________ siempre te hablo y a _____ no olvidaré, regresa a esta ciudad.
Esas flores ________ tanto te gustan, son del campo de mi padre.
Ese hombre por ________ te sacrificas, no vale la pena.
El camino por el ________ andas, no es el más seguro.
La institución en la ________ trabajamos, es bastante sólida.
El ________ no ama a su pueblo, no tiene hogar.
No esperes demasiado de ________ nada puede esperar.
Entre las virtudes de las ________ hablamos, está su enorme talento.

ADVERBIOS
De acuerdo a las circunstancias que completan el sentido de la acción verbal, los tipos de
adverbios son los siguientes con algunos ejemplos:
CLASIFICACIÓN
DEFINICIÓN
ALGUNOS ADVERBIOS
Lugar
(dónde)
Señalan el lugar donde se realiza la
acción, o indica posición.
Valdivia queda lejos de
Santiago.
Tiempo
(cuándo)
Indican el momento en el cual se
realiza la acción.
Aquí, ahí, allí, acá, cerca, lejos,
adentro, afuera, arriba, encima,
atrás, …
Hoy, ayer, mañana, antes
después, ahora, tarde,
temprano, todavía, aún, …
Modo
(cómo)
Señalan la manera como se realiza
la acción.
Arreglé como tú querías.
Cantidad
(cuánto, cuán)
Afirmación
Indican cuánto alcanza la acción.
Negación
Indican la no realización de una
acción.
Señalan la incertidumbre ante la
acción.
Bien, mal, así, despacio, a
ciegas, claramente,
confusamente, …
Mucho, poco, más, casi,
demasiado, nada, bastante, …
Sí, cierto, claro, en efecto,
verdaderamente, ciertamente,
…
No, nunca, jamás, …
Acaso, tal vez, quizás,
probablemente, …
Probablemente te visite
mañana.
Primeramente, sucesivamente,
últimamente, antes, luego,
después, en primer lugar, …
Antes limpiaré la cocina,
luego iré a verte.
Duda
Orden
Aseguran la realización de la
acción.
Señalan posición y se derivan de
los adverbios de lugar, tiempo y
modo.
EJEMPLO
Me encontré con algunos
problemas cuando iniciaba
las actividades.
Necesito más tiempo.
En efecto, haré el trabajo.
No volveré a este lugar.
Función
El nombre “adverbio” ya indica su función principal: ubicarse “ad”, “junto a” el verbo. Así
como el adjetivo determina al núcleo del sujeto, el adverbio determina al verbo, el núcleo del
predicado.
(v)
(Adv)
Ejemplo: “Vive muy lejos”
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EJERCICIOS
III.
Lee los siguientes enunciados. Luego, complétalos con el adverbio o locución
adverbial que otorgue sentido al texto y determina su clasificación.
Ejemplo:
1. Jaime __nunca___ dice la verdad.
CLASIFICACIÓN:___NEGACIÓN____
2. Trabaja ……………………….. de la ciudad.
CLASIFICACIÓN: ___________________
3. ………………………….. lleguemos a las cinco.
CLASIFICACIÓN: ___________________
4. Vive ………………………. del parque.
CLASIFICACIÓN: ___________________
5. ………………………. he dormido ……………………………...
CLASIFICACIÓN: ___________________
6. ……………………………. estarán mis tíos.
CLASIFICACIÓN: ___________________
7. Háblame …………………………, porque me duelen los oídos.
CLASIFICACIÓN: ___________________
8. Déjalo …………………………… de la mesa.
CLASIFICACIÓN: ___________________
9. Tu amiga …………………………. llega tarde.
CLASIFICACIÓN: ___________________
10. He bailado …………………………. y me duelen los pies.
CLASIFICACIÓN: ___________________
11. Llegará ……………………………… justo antes del día de la reunión.
CLASIFICACIÓN: ___________________
12. …………………………… yo lo he visto.
CLASIFICACIÓN: ___________________
13. ……………………………. decida pasar por ……………………………….
CLASIFICACIÓN: ___________________
14. Yo ………………………….. lo creo.
CLASIFICACIÓN: ___________________
15. ………………………….. vas a saber lo que es ……………………………….
CLASIFICACIÓN: ___________________
16. ……………………………., lo he hecho yo.
CLASIFICACIÓN: ___________________
17. El desfile comenzó ………………………….. llegaron las autoridades.
CLASIFICACIÓN: ___________________
18. ……………………………. comeré en tu casa, ……………………….. que tú comas
……………………… en la mía.
CLASIFICACIÓN: ___________________
19. Los coches iban ……………………………. despacio.
CLASIFICACIÓN: ___________________
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20. Me contestó ……………………………… educadamente.
CLASIFICACIÓN: ___________________
21. Mis hermanos eran …………………………. estudiosos.
CLASIFICACIÓN: ___________________
22. Aquello era …………………………………. bello.
CLASIFICACIÓN: ___________________
23. Comimos ………………………………… y ahora nos duele el estómago.
CLASIFICACIÓN: ___________________
24. Nos citamos ……………………………, en el lugar que dijo Carla.
CLASIFICACIÓN: ___________________

CONJUNCIONES
La conjunción es una palabra invariable (no cambia su forma) que une términos, frases
y oraciones, estableciendo relaciones de distinta significación.
También, en esta clasificación, se encuentran las locuciones conjuntivas, que están
formadas por dos o más palabras que tienen la función y el significado de una conjunción.
Por ejemplo: a pesar de, no obstante, por el contrario, con tal que, si bien, ya que, por
consiguiente, etc.
CLASIFICACIÓN
DEFINICIÓN
ALGUNAS
CONJUNCIONES
COPULATIVAS
Unen elementos análogos.
Y, e, ni, que, tampoco, …
DISYUNTIVAS
Indican elección,
diferencia o separación.
O, u, ya, bien, sea, que,
…
ADVERSATIVAS
Señalan oposición entre
los elementos que unen.
Pero, no obstante, sin
embargo, aunque, mas,
a pesar de, sino, …
CONCESIVAS
Señalan objeción o reparo
a lo dicho con
anterioridad.
Aunque, por más que,
bien que, …
CONSECUTIVAS
Expresan la continuación
de un razonamiento, o
una consecuencia o
derivación.
CAUSALES
Señalan la causa, el
motivo o razón de lo
dicho.
Porque, ya que, pues,
debido a, con motivo de,
…
CONDICIONALES
Señalan condición para la
realización de algo.
Si, como, con tal que,
siempre que, dado que,
…
FINALES
Expresan el fin, propósito
u objetivo.
Para que, a fin de que,
con el objeto de, …
COMPARATIVAS
Expresan grados de
comparación por
semejanza o diferencia.
Como, al igual que, así
como, tanto como, más
que, menos que, tan,
tanto, …
TEMPORALES
Están referidas a la idea
de tiempo.
Por lo tanto, pues, por
consiguiente, por eso,
luego, así que, conque,
…
Mientras, luego, apenas,
al tiempo que, una vez,
entonces.
EJEMPLO
Me acompañan Isabel y
María.
Comprará la lavadora o
la aspiradora.
No quiero estudiar, pero
debo hacerlo.
Iré a ese concierto,
aunque nadie me
acompañe.
No tengo tiempo, así que
no podré ayudarte.
No puedo salir de
vacaciones, pues tengo
que trabajar.
Me compraré el libro si
me consigo el dinero.
Necesito verte con el
objetivo de aclarar
algunos problemas.
El agua es tan clara
como el cristal.
No puedo leer mientras
tú ves la televisión.
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EJERCICIOS
IV.
Lee los siguientes enunciados. Luego, complétalos con la conjunción o
locución conjuntiva que otorgue sentido al texto y determina su clasificación.
Ejemplo:
1. No tenía ganas ___ni_____ tiempo.
CLASIFICACIÓN: conjunción copulativa
2. Pásame la panera, ______________ se acabe el pan.
CLASIFICACIÓN: ________________________
3. Miguel se comió tres platos de cazuela, _________________ no desayunó ni almorzó
durante el día.
CLASIFICACIÓN: ________________________
4. ______________ en el mar, _______________ en la cordillera, Chile tiene hermosos paisajes.
CLASIFICACIÓN: ________________________
5. Pedro tenía un título universitario; ________________, era un profesional.
CLASIFICACIÓN: ________________________
6. Estudiaba continuamente, __________________ triunfar en la vida.
CLASIFICACIÓN: ________________________
7. Ven, ______________ te contaré un cuento.
CLASIFICACIÓN: ________________________
8. _______________ llueva iré al cine.
CLASIFICACIÓN: ________________________
9. Era bonita, ________________ tímida.
CLASIFICACIÓN: ________________________
10. _______________ me vienes buscar, voy.
CLASIFICACIÓN: _________________________
11. Cantaba _______________ los dioses.
CLASIFICACIÓN: _________________________
12. Al parecer, los dinosaurios se extinguieron __________________ un meteorito gigante chocó
con la Tierra.
CLASIFICACIÓN: __________________________
13. _______________ no vengas, no me interesa tu compañía.
CLASIFICACIÓN: __________________________
14. Viajaría a Argentina, _________________ lo estaban invitando.
CLASIFICACIÓN: __________________________
15. Increíblemente huyó _________________ lo había anunciado: amarrado de pies y manos.
CLASIFICACIÓN: __________________________
16. Se encontraba solo en el mundo, y, __________________, amaba la vida.
CLASIFICACIÓN: __________________________
17. ____________________ trataba de abrir la puerta de su casa, no podía.
CLASIFICACIÓN: __________________________
18. ____________________ terminar pronto, se apuraron en completar la tarea.
CLASIFICACIÓN: __________________________
Bibliografía
“Curso e-Lenguaje”, Preuniversitario Pedro de Valdivia.
“Manual de Preparación Lenguaje y Comunicación PSU”, Ediciones Universidad Católica de Chile.