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I/A5
Música, arte y cine 4
Las estrellas del mundo hispánico
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¡Presentemos a las estrellas del mundo hispánico! Mit einer
Posterpräsentation und einem Interview eine Kommunikationsprüfung
vorbereiten (ab 1. Lernjahr, Klasse 8/9)
Tanja Knopp, Tanneck
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Mithilfe eines Posters sind die Schülerinnen und Schüler in der Lage,
einen relativ freien mündlichen Vortrag zu halten.
Klasse:
8 (1. Lernjahr), 9 (2. Lernjahr)
Niveau (GeR): A1
Shakira, Bardem, Guardiola, Juanes, Cruz ... –
wir alle kennen und lieben sie! Das Leben der
spanischen und lateinamerikanischen Stars und
Sternchen ist Top-Thema in den Medien und
spricht Schülerinnen und Schüler emotional an.
Durch eine Posterpräsentation über ihren Lieblingsstar und das Führen eines fiktiven Interviews werden das monologische und dialogische Sprechen zur Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung geschult.
Dauer:
11–14 Unterrichtsstunden
Bereich:
monologisches und dialogisches Sprechen / Redemittel:
Präsentieren / soziokulturelles
Wissen
42 RAAbits Spanisch Februar 2015
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Música, arte y cine 4
Las estrellas del mundo hispánico
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Materialübersicht
1./2.
Stunde:
Estrellas: ¿a quiénes conoces?
M1
(Bi/Im)
Personas famosas
M2
(Ab)
Nombre, profesión, origen y carácter
M3
(Ab/Hö)
¿Conoces a Manu Chao?
M4
(Ab)
Proyecto: presentación de estrellas
3./4.
Stunde:
La geografía de España y Latinoamérica
M5
(Im)
El mundo hispánico: los países y las capitales
M6
(Wo)
La geografía: hoja de vocabulario
M7
(Tx)
El origen de las estrellas
5./6.
Stunde:
Presentar una ficha personal
M8
(Ab)
¡Ese/Esa soy yo! – Una ficha personal
M9
(Ab)
Ficha de evaluación
M 10
(Wo)
Frases útiles para hacer una presentación
7./8.
Stunde:
Conocer a las estrellas
M 11
(Ab)
Puzle de expertos: las estrellas
M 12
(Ab)
Ficha estrella
M 13
(Tx)
Las estrellas
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11./12. Stunde:
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Cómo hacer una entrevista
M 14
(Ab/Hö)
Una entrevista a Manu Chao
M 15
(Ab)
Entrevista entre reportero/-a y estrella
9./10.
¤ Track 1, CD 16
Stunde:
Crear un póster
13./14. Stunde:
Presentaciones finales
M 16
Presentaciones: hoja de comprensión auditiva
(Ab)
Ab: Arbeitsblatt – Bi: Bild – Hö: Hörbeispiel – Im: Impuls – Tx: Text – Wo: Wortschatz
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¤ Track 2, CD 16
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© Mindwalker/Fotolia.com
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Proyecto: presentación de estrellas
1. En parejas elegimos una de las personas famosas para hacer una
presentación.
Zu zweit wählt ihr eine berühmte Person aus, über die ihr eine Präsentation halten wollt.
2. Buscamos información sobre las estrellas y sus orígenes, y el vocabulario necesario.
Wir recherchieren über die Stars und ihre Herkunft und suchen das nötige Vokabular.
Compañer@ A
Compañer@ B
presenta la estrella con la ficha personal
(sus proyectos, etc.) y el póster
presenta el país o la región de donde es la
estrella
präsentiert den Star mithilfe des Steckbriefs
und dem Poster
präsentiert das Land/die Region, von wo
der Star kommt
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También podéis traer a clase una canción o una película. Copiad el texto de la canción
para los otros y explicad el vocabulario nuevo.
Wenn ihr ein Lied oder einen Filmausschnitt vorspielt, kopiert den Liedtext für eure
Mitschüler und erklärt neue Vokabeln.
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3. Hacemos una ficha personal sobre las estrellas.
In einem Steckbrief tragen wir zusammen, was ihr schon alles über euren Star wisst.
4. Creamos un póster con fotografías e información sobre las estrellas y el país/la región de
donde vienen.
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Wir gestalten ein Poster mit Fotos und Informationen über euren Star und über das Land/
die Region, woher sie/er stammt.
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5. Hacemos una entrevista con las estrellas.
Wir lernen, ein Interview mit eurem Star zu führen.
Compañer@ A
Compañer@ B
tiene el papel de la estrella
tiene el papel del/de la reporter@
schlüpft in die Rolle des Stars
schlüpft in die Rolle des Reporters
6. Practicamos la presentación.
Wir üben die Präsentation und das Interview.
Hinweise zur Benotung:
Gestaltung des
Posters:
gemeinsame Note, zählt
jeweils 50 %
Präsentation und Interview
Compañer@ A: eigene Note
= 50 %
Compañer@ B: eigene Note
= 50 %
– Korrektheit des Inhalts
und des Geschriebenen
– inhaltliche und sprachliche Richtigkeit
– lesbare Schrift
– freies Sprechen (nicht abgelesen)
– nur Stichwörter
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– Flüssigkeit
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Madrid, capital y Comunidad Autónoma de España, tierra natal de Penélope Cruz
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Madrid es la capital de España, pero también es una Comunidad
Autónoma. Está situada en el centro del país y presenta un clima
continental de inviernos fríos y veranos calientes. Madrid es la ciudad más grande y la más poblada del país, con más de tres millones
de habitantes en el año 2014. La capital tiene una superficie de 606
km².
© Photodisc/Thinkstock
El origen de las estrellas
La Plaza Mayor de Madrid.
En Madrid, hay una vida cultural muy activa con bibliotecas, universidades, museos, exposiciones, teatros, óperas, conciertos y muchos monumentos turísticos. Se puede visitar el
Parque del Retiro, el Palacio Real, el Estadio Santiago Bernabéu, la Plaza Mayor, el Museo del
Prado y muchas cosas más.
Naturalmente, en Madrid se habla el castellano.
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La capital de Asturias es Oviedo, pero hay más ciudades grandes
como Gijón y Avilés. Situada en el norte de España, Asturias ocupa
un área total de más de 10 000 km², en el que habitan aproximadamente un millón de personas. La Comunidad Autónoma disfruta de
un clima oceánico, con un paisaje siempre verde, incluso en verano.
La naturaleza se presenta muy variada, desde la bellísima Costa
Verde hasta la alta montaña. “Los Picos de Europa” es el mayor Lago Enol, Picos de Europa
parque nacional de Europa y ofrece vistas impresionantes de la
montaña. La Costa Verde tiene playas preciosas. De este a oeste, Asturias forma una etapa del
Camino de Santiago.
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© iStock/Thinkstock
Asturias, Comunidad Autónoma de España, tierra natal de Fernando Alonso
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Vocabulario
3/4 aproximadamente: ungefähr – 4 disfrutar de: genießen, hier: profitieren
Cataluña, Comunidad Autónoma de España, tierra natal de Pep Guardiola y Gerard Piqué
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La capital de Cataluña es Barcelona, una ciudad maravillosa y una de las
ciudades más visitadas de España. Hay otras ciudades grandes como
Tarragona, Girona y Figueres, la ciudad natal del famoso pintor Salvador
Dalí.
© iStock/Thinkstock
Cataluña, situada en el noreste de España, es la región más próspera del
país. Su riqueza viene de la industria y de la agricultura (frutas, vegetales
y vino). Pero también es una de las importantes zonas turísticas españolas, tanto de verano como de invierno, sobre todo la Costa Brava.
Parque Güell,
Barcelona
Cataluña tiene una superficie de unos 32 000 km² y una población de más de siete millones.
Presenta un clima templado. El río Ebro cruza la comunidad de Cataluña. Un parque nacional
y otras zonas protegidas presentan la riqueza natural de esta comunidad.
Cataluña tiene dos lenguas oficiales, la lengua catalana (el catalán) y la lengua castellana.
Vocabulario
1 próspero/-a: wohlhabend – 2 la riqueza: der Reichtum – 11 protegido/-a: geschützt
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Ficha de evaluación
Para evaluar la presentación utilizamos esta ficha.
1. Lengua
Consejo:
Habla con buena pronunciación y entonación.
Usa un vocabulario correcto
y variado.
Comete pocos errores.
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Errores frecuentes:
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2. Estrategias / técnicas de
presentación
Consejo:
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Habla con fluidez.
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Mira poco los apuntes.
Interacciona con medios
visuales (póster, pizarra).
Interacciona con los oyentes.
Consejo:
Estructura lógica y comprensible.
Presenta la información
necesaria.
Presenta de una manera
interesante.
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3. Contenido y estructura
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Puzle de expertos: las estrellas
Ahora vais a recibir más información sobre las estrellas y preparar una presentación sobre
ellas.
PASO 1:
Formad 4 grupos:
Grupo 1 hace fichas personales de los actores famosos Antonio Banderas, Javier Bardem y Penélope Cruz.
Grupo 2 hace fichas personales de los futbolistas Gerard Piqué, Sergio Ramos y del
entrenador Pep Guardiola.
Grupo 3 hace fichas personales de las famosas latinas Shakira y Salma Hayek.
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Grupo 4 hace fichas personales de Juanes y Fernando Alonso.
Para eso, leed los textos colocados en las paredes del aula. Tenéis 15 minutos.
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PASO 2:
Cada miembro del grupo tiene que estar preparado para presentar a las dos o tres estrellas de
su grupo. Para eso, practicad las presentaciones utilizando las frases útiles.
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Tenéis 10 minutos.
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PASO 3:
Imaginaos que sois un grupo de turistas y estáis en el museo
“Madame Tussaud” de Barcelona. Cada uno presenta sus estrellas a los otros turistas del grupo de viaje.
Tenéis 15 minutos.
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© iStock Editorial/Thinkstock
Formad nuevos grupos con un representante de los grupos 1, 2,
3 y 4.
Museo “Madame Tussaud”
en Ámsterdam
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Entrevista entre reportero/-a y estrella
B: Eres la estrella y traduces las respuestas al español. Corrige las
preguntas que te hace tu compañer@.
Guten Tag, wir sind hier mit Manu Chao, einem berühmten
Sänger, der hier ist, um mit uns über sein Leben und seine Musik
zu sprechen. Hallo Manu, wie geht es dir heute?
Buenos días, estamos con Manu Chao, un cantante famoso que
está aquí para hablar sobre su vida y su música. Hola Manu,
¿cómo estás hoy?
Soy de Galicia.
Wer bist du? / Was ist dein Beruf?
Soy un cantautor. Escribo y canto canciones.
Wie alt bist du?
Pues, tengo 53 años.
Mir geht es großartig, danke!
¿De dónde eres?
Ich bin aus Galicien.
¿Qué haces? / ¿Cuál es tu profesión?
Ich bin Sänger und Songwriter. Ich schreibe und singe Lieder.
¿Cuántos años tienes?
Nun, ich bin 53 Jahre alt.
¿Dónde vives?
Vivo en Barcelona.
Ich lebe in Barcelona.
Was gefällt dir? Was machst du gerne?
¿Y qué te gusta a ti? ¿Qué te gusta hacer?
Bueno, me gusta cantar, viajar, escuchar música y bailar.
Nun gut, ich singe und reise gern, höre gern Musik und tanze gern.
Du sprichst viele Sprachen, nicht wahr?
Hablas muchas lenguas, ¿no?
Sí, hablo español, inglés, francés, italiano, portugués y árabe.
Also, vielen Dank Manu für das Interview und viel Glück für deine
zukünftigen Projekte.
Pues, muchas gracias, Manu, por esta entrevista y ¡mucha suerte
para tus futuros proyectos!
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doblar aquí
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Ja, ich spreche Spanisch, Englisch, Französisch, Italienisch,
Portugiesisch und Arabisch.
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Wo wohnst du?
Las estrellas del mundo hispánico
Woher kommst du?
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¡Estupendo, gracias!
Música, arte y cine 4
A: Eres el reportero/la reportera y traduces las preguntas al
español. Corrige las respuestas que te da tu compañer@.